【通用】自律的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的自律的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自律的作文1

　　自律是成功的基石，它是人們追求目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)理想的重要素質(zhì)。以下是一些著名的關(guān)于自律的名言，希望能給大家以啟發(fā)和鼓勵(lì)。

　　第一句名言是"自律是自由之源"。這句話意味著只有通過(guò)自律，我們才能真正地?fù)碛凶杂�。自律讓我們能夠掌控自己的行為和決策，不被外界環(huán)境左右，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)心真正的自由。

　　第二句名言是"只有自律的人，才配享受天堂般的生活"。這句話告訴我們，只有通過(guò)自律，我們才能獲得優(yōu)質(zhì)的生活。自律讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為，讓我們更加專注和高效地工作，在各個(gè)方面都能獲得更好的結(jié)果。

　　第三句名言是"自律不僅是為了成為更好的人，還是為了對(duì)世界更有貢獻(xiàn)"。這句話意味著自律不僅是為了個(gè)人成長(zhǎng)，更是為了對(duì)社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)自律，我們才能發(fā)揮出自己的潛力，幫助他人，改善社會(huì)。

　　第四句名言是"自律是成功的必然條件"。這句話表明自律是成功的前提和基礎(chǔ)。只有通過(guò)自律，我們才能保持專注、堅(jiān)持不懈地投入努力，從而達(dá)成我們的目標(biāo)和成就我們的夢(mèng)想。

　　第五句名言是"自律不是一時(shí)的行為，而是一種習(xí)慣"。這句話告訴我們自律不是一時(shí)興起的臨時(shí)行為，而是一個(gè)持久的習(xí)慣。只有通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們才能真正地使自律成為我們生活的'一部分。

　　最后一句名言是"自律讓我們掌控自己的命運(yùn)"。這句話傳達(dá)了自律的重要性。只有通過(guò)自律，我們才能主動(dòng)控制和改變自己的人生軌跡，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

　　以上是關(guān)于自律的一些名言，它們都傳達(dá)了自律的重要性和價(jià)值。無(wú)論我們身處何種困境或面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，只有通過(guò)自律，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。

自律的作文2

　　俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。自然界有自然規(guī)律約束事物發(fā)展，人類社會(huì)有各種法律和準(zhǔn)則規(guī)范人的行為，同時(shí)思想道德也在時(shí)刻提醒著我們，身為在校的高中聲，在人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵階段，自律和他律更是必不可少的。

　　眾所周知：所謂自律即自我約束檢查與監(jiān)督，他律，即接受他人約束、檢查與監(jiān)督。《中學(xué)生行為規(guī)范》就是一個(gè)規(guī)范我們行為的較好準(zhǔn)則，這是他律。“他律”是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)，而我們更需要的是自律，他律作為外因必須通過(guò)作為內(nèi)因的自律來(lái)起作用。我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們被逼迫著去做某件事情時(shí)，心里總是不舒服，甚至?xí)�產(chǎn)生逆反心理；而當(dāng)我們自覺(jué)自愿地去做時(shí)，不但心情舒暢，而且還會(huì)有意想不到的`效果。既然是一樣的行為，何不把外部的壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺(jué)要求，由“他律”向“自律”發(fā)展。其實(shí)自律就是體現(xiàn)出了每個(gè)人的素養(yǎng)和內(nèi)涵�？墒窃谖覀冎�間仍然不乏出現(xiàn)這樣不夠自律的現(xiàn)象，比如食堂就餐不排隊(duì)或隨意插隊(duì)。

　　食堂是一個(gè)最能體現(xiàn)我們自律的地方。當(dāng)大家都不排隊(duì)伍，一擁而上，就會(huì)使秩序混亂，就餐速度減慢；相反，當(dāng)我們井然有序地排好隊(duì)時(shí)，速度反而加快了。也許看到別人在擁擠或插隊(duì)時(shí)心里不平衡，也就自然而然常以“別人也這么干”為理由加入他們的行列。因此僅靠監(jiān)督下的他律是不夠的，只有我們?nèi)巳硕甲龅阶月�，我們才�?huì)有一個(gè)更好的環(huán)境和氛圍，而這種自律的氣氛又會(huì)引導(dǎo)更多人做到自律。如此良性循環(huán)，就會(huì)擁有一個(gè)文明和諧的環(huán)境。

　　再比如吃零食問(wèn)題。其實(shí)有時(shí)候并不一定是真的餓了，反而是因?yàn)樽熳嫛Ｖ灰�我們稍微克制一下就可以做到的。此時(shí)，我們的一個(gè)決定其實(shí)是思想的一種斗爭(zhēng)，我們需要多次告戒自己，作出正確的判斷。久而久之，我們就會(huì)養(yǎng)成一種自律的習(xí)慣，習(xí)慣促成人的性格，而性格決定人的命運(yùn)。只有能自律的人，才是內(nèi)心世界真正自由的人，才能成功。而這種自律也必將成為我們今后踏上社會(huì)的一項(xiàng)寶貴財(cái)富。

　　自律不是自在、自發(fā)、自生的。自律不是天性，不是天生的，是后天教育的結(jié)果。因此我們完全有能力做到自律，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)大家負(fù)責(zé)。同學(xué)們，為了避免被外界完全約束，讓我們把握自己的風(fēng)帆，去搏擊人生中的風(fēng)浪吧！

自律的作文3

　　自律是人生旅途中不可缺少的品質(zhì)，是我們通向成功的一把利刃，它沖破懶惰，刺破浮躁讓我變得更好，品味著人生的樂(lè)趣。

　　時(shí)光流逝，在剛剛步入初中時(shí)，我的字真可謂是“龍飛鳳舞”，那字一筆一劃就像木棍在隨意的拼搭、支架，而我那時(shí)還為我的“書法”沾沾自喜，自以為是的認(rèn)為那是我沒(méi)認(rèn)真寫，只要認(rèn)真寫肯定很漂亮。

　　正巧那天中午有一節(jié)練字時(shí)間，我想著終于能施展我的“才華”了，準(zhǔn)備好紙筆開始我的創(chuàng)作，我一筆一劃時(shí)而“草書板”，時(shí)而“行書板”，終于大功告成，望著自己的作品，竟覺(jué)得如此美妙。我迫不及待的想要展示我的作品，便把它遞給了老師。老師看后，溫和的笑容收斂了，眉頭緊鎖，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你這字�。∽舟E潦草，總體看起來(lái)不美觀，放在展臺(tái)上看就是一團(tuán)亂麻，不清晰，書寫的目的就是為了表情達(dá)意，而刻意追求風(fēng)格使字難以辨認(rèn)就失去了寫字的初衷，以后要認(rèn)真練字了，初三課程緊，你練字要自律，老師就不能每天監(jiān)督你了……”

　　聽了老師的話，再看看自己的字，真的好凌亂。不行，我要練字，必須工工整整的寫，我要堅(jiān)持到底，一定要自律，爭(zhēng)取也能寫得一手漂亮的好字。

　　剛開始，我確實(shí)是一筆一劃的練，可還沒(méi)到一周我就練的手指發(fā)酸，我急躁的脾氣實(shí)在忍受不了這漫長(zhǎng)的練字過(guò)程，終是在那天爆發(fā)了，我正寫著字，不知是我寫的筆畫太重，還是運(yùn)筆運(yùn)的不順，寫的慢還不好看，一股不知名的`惱怒從心頭涌上，我便揮筆大寫一氣，字又被打回了“原形”，這時(shí)老師的話響在耳畔：“你要想練好字，就要自律，堅(jiān)持到底……”我平復(fù)下心情，看著之前一筆一劃的字與眼前的字，竟覺(jué)得它在猙獰地笑，我將它撕去，浮躁的心情也漸漸沉淀下來(lái)，我重新開始一筆一劃的書寫。

　　漸漸的，練字成了習(xí)慣，字體比之前有了很大的進(jìn)步，說(shuō)不上好看，但不凌亂了，整體看起來(lái)很整齊。也因此，我的作文分?jǐn)?shù)有所提高，有幾次我的作業(yè)還被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)作進(jìn)步模范貼在教室后邊展覽，我心里別提多自豪了，我也越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。自律是人生中的一種快樂(lè)，當(dāng)你做到自律的時(shí)候，你就會(huì)收獲滿滿的成就感，收獲許多樂(lè)趣。

　　漫漫人生路，是自律的品質(zhì)促進(jìn)了我更好的成長(zhǎng)，在自律中我體悟不同的樂(lè)趣。

自律的作文4

　　爸爸說(shuō)期末考試一結(jié)束，我就可以隨便玩手機(jī)了。這讓我十分開心，像一位武林高手練就了一門功法似的。

　　考完一進(jìn)家門，剛看到手機(jī)，我的手就不由自主地往那兒伸，像附了魔似的。可是剛一打開，門“嘭”地一聲被推開。

　　“不能玩!”爸爸大喝一聲，“學(xué)校交代讓干的事，先干完了�！�

　　“我還不能放松會(huì)兒?”我有點(diǎn)生氣地說(shuō)。

　　“不能。”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。

　　“不是說(shuō)考試完就不管我了嗎?”我不滿地說(shuō)。

　　“現(xiàn)在還去學(xué)校呢，等正式放暑假了再玩�！�

　　話音未落，手機(jī)就被他搶走了。

　　考完第二天，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)帶了手機(jī)去學(xué)校，我心里不平衡起來(lái)�；丶抑�后，我跟爸爸要求，我也要帶手機(jī)。爸爸說(shuō)：“今天是周五，周一吧，這兩天我看看你的表現(xiàn)。”

　　周一上學(xué)前，我終于帶上了手機(jī)，不過(guò)是用周末兩天不玩手機(jī)換來(lái)的`，想想很不劃算。臨出門，爸爸對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在電量是滿的，回家不能少于百分之五十�！�

　　“什么?你把手機(jī)放那兒不用八九個(gè)小時(shí)，就百分之五十了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。

　　“那就別帶了�！卑职终f(shuō)。

　　我只能閉了嘴，帶上手機(jī)去學(xué)校了。

　　到了學(xué)校，我開啟了“超級(jí)省電”模式開始玩手機(jī)。八點(diǎn)了，老師來(lái)了，說(shuō)：“不許帶手機(jī)，還沒(méi)畢業(yè)呢，不許帶，帶了的關(guān)機(jī)，發(fā)現(xiàn)了沒(méi)收�！蓖垩�，我兩天沒(méi)碰手機(jī)，到了周一老師又不讓帶，爸爸和老師聯(lián)手坑我呢?

　　回到家，跟爸爸軟磨硬泡，費(fèi)盡了唇舌，最后總算得到了一句話：“在家里可以看，但要自律�！蔽议_始嘗試自律，偶爾多玩幾分鐘。有一次時(shí)間到了，但游戲快通關(guān)了，我一咬牙，一不做，二不休，加速打!通關(guān)時(shí)仍超了幾分鐘，爸爸來(lái)了，我慘了。又有一次，時(shí)間不到，但不夠打一局了，我忍痛割愛(ài)將手機(jī)關(guān)掉。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在我終于戰(zhàn)勝了自己。我暗下決心，再接再厲，我要做一粒自律的種子。

自律的作文5

　　說(shuō)到自律，我第一個(gè)想到的就是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書。它是我讀過(guò)的最好的一本書，我對(duì)它記憶深刻。這本書教會(huì)了我什么是自律，為什么要自律。

　　這本書主要講的是小學(xué)六年級(jí)的小米，她是一個(gè)一點(diǎn)都不自律的女孩，扎著一個(gè)馬尾辮，整天懶洋洋的。但是當(dāng)她遇到一位新來(lái)的男同學(xué)時(shí)，她慢慢改變的故事。故事內(nèi)容新穎，我用一天時(shí)間就看完了。

　　自律是如何表現(xiàn)的呢？自律可以體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上：幾點(diǎn)做什么，主動(dòng)設(shè)定目標(biāo)，讀多少本書等。智律就是這位男同學(xué)，他就是依靠自律，讓自己的成績(jī)變得很高。而小米的媽媽總為小米打理一切，這就是小米學(xué)習(xí)不好的原因，但是凡事只要改正就好，她也慢慢的成了“自己的主人”。所以，只要自律，可能你的整個(gè)人設(shè)就會(huì)煥然一新，就像小米一樣。自律對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

　　當(dāng)然，小米從一個(gè)故事到最后的故事中，也發(fā)生了巨大的改變，就比如第一章，整篇下來(lái)，描繪了一個(gè)懶懶的'小米同學(xué)，從字里行間流出了小米媽媽對(duì)小米就像經(jīng)紀(jì)人對(duì)待明星一樣。開頭是一句語(yǔ)言描寫，可以非常清楚的看出一位學(xué)渣的正常生活，是一個(gè)不自律的代表行為。第二段也能從媽媽的動(dòng)作描寫看出小米的懶惰，然而另一個(gè)主人公智律卻不是這樣的，他正好和小米相反，這就是自律起到的作用，這種自律可以讓人擁有自制能力，讓成績(jī)提高，做自己的主人同時(shí)我也深刻的體會(huì)自律的重要性。

　　中間部分的經(jīng)過(guò)也能看出自律是隱藏在各個(gè)角落的，在每一個(gè)小時(shí)、在整天的安排里、在整個(gè)月的計(jì)劃里這也讓我感受到自律占了生活的二分之一。

　　整本書的后半部分，也能看出小米的變化巨大，自律讓她擁有了自制力，讓她擁有了發(fā)言權(quán)，可以說(shuō)，通過(guò)這兩個(gè)故事的對(duì)比，可以看出小米是真的變了，而且自律才是重要的。

　　我也聯(lián)想到了自己，平時(shí)并不是很自律的我，看完整本書后，我的內(nèi)心也是激動(dòng)萬(wàn)分，準(zhǔn)備做一個(gè)自律的自己，分配好時(shí)間，研究出計(jì)劃，同時(shí)我也希望我能像小米一樣做出巨大的改變。

　　智律不僅教會(huì)了小米自律，也教會(huì)了我，現(xiàn)在的我，不僅可以規(guī)劃好時(shí)間，還很少讓家長(zhǎng)們操心。希望大家也喜歡這本書。

自律的作文6

　　如果學(xué)習(xí)是一條船，那么自律就是造船人;如果理想是遙遠(yuǎn)的海的彼岸，那么自律就是你的跨海大橋;如果自信是一棵樹，那么自律就是泥土里堅(jiān)硬牢固的根。

　　何為自律?自，為自身;律，為約束。既生而為人，便應(yīng)懂得自律。

　　有自律，才能拒絕平庸。朱熹說(shuō)過(guò)：“不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆�！币粋�(gè)人不努力不約束自己，便會(huì)頹廢肆意。人無(wú)非分為三種，一種放浪形骸，沉溺于玩樂(lè)享受;一種碌碌無(wú)為，隨波逐流;而另一種則是嚴(yán)于律己，活出自己的精彩。自律不是為別人，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，是為了讓自己不會(huì)碌碌無(wú)為，不愿忍受平庸，那便忍自律之苦。自古就有蘇秦與孫敬的頭懸梁，錐刺股，他們的功成名就，是因?yàn)樗麄兊淖月桑�他們清楚自己需要的，他們足夠自律，�?lái)鞭策自己。蘇炳添之所以成為中國(guó)的飛人，是因?yàn)樗�有著�?yán)格的自律習(xí)慣。如果他不能嚴(yán)于律己，在飲食鍛煉方面持之以恒，那么可能就不會(huì)打破亞洲記錄，成為中國(guó)的驕傲。

　　古人云："不能律己，何以正人?"我們身處人世，便應(yīng)先學(xué)得自律。南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓為制止學(xué)生抽煙，以身作則，將煙當(dāng)眾銷毀，從此再不抽煙。荀子曰”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”要做到自律，首先是理智的'思考自身的情況，知道自己的短處，并且改掉陋習(xí)。然后，做到今日事，今日畢，不拖不延。除此之外，還需要屏蔽外界的影響，自律靠的是想法，而不是方法。這一切都由你自己決定，與環(huán)境的好壞，生活條件的優(yōu)良沒(méi)有任何的關(guān)系。而今疫情當(dāng)前，多數(shù)學(xué)子在家中沉溺于玩樂(lè)，但山村學(xué)子為進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不惜長(zhǎng)途跋涉，只為汲取更多的知識(shí)，因?yàn)樗麄兊淖月�，那便決定了他們的未來(lái)不應(yīng)局限一隅之地，他們會(huì)因自律而扶搖直上九萬(wàn)里!

　　愿從此開始，你我皆能自律，在別人戲耍時(shí)上路，成為更好的自己，實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。明日天寒地凍，日短夜長(zhǎng)，路遠(yuǎn)馬亡，愿你得自律，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

自律的作文7

　　時(shí)間像流水，一去不復(fù)返；時(shí)間像階梯，催促我們邁向成熟；時(shí)間像戰(zhàn)鼓，激勵(lì)我們奮進(jìn)。轉(zhuǎn)眼間，跨入初中的大門已經(jīng)整整一年，這一年里我收獲了許多許多。

　　“自律”二字，曾經(jīng)離我那么遙遠(yuǎn)，我與它是那么陌生。但七年級(jí)，我試著與它交上了朋友。

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我的同桌和后座正聊得不亦樂(lè)乎呢�！肮�哈哈”的笑聲在教室的天花板上回旋，手拍桌子的聲音似乎能響徹云霄。唉，正在計(jì)算壓強(qiáng)的我愁眉苦臉，天啊，這一對(duì)活寶就不能停下來(lái)歇一歇嗎？

　　我終于忍不住了，沖著同桌大吼道：“你的嘴巴就不能停一停嗎？你不可以做點(diǎn)作業(yè)嗎？你不能考慮一下我的感受嗎？”

　　他明顯愣住了，但當(dāng)他看了一眼我正在做的試卷，馬上變得盛氣凌人了：“我早就做完了。給，拿去抄吧，不過(guò)有條件，我要一枝黑筆芯，嘿嘿！”

　　我瞪了他一眼，堅(jiān)決地說(shuō)：“你的好意我心領(lǐng)了，但我絕不抄你的作業(yè)！”

　　他驚訝地看著我：“我給其他人抄作業(yè)，別人從來(lái)沒(méi)有回絕過(guò)。好吧，筆芯我不要了，還要抄嗎？”

　　我淡定地對(duì)他說(shuō)：“筆芯我有，我可以給你，但，我不抄作業(yè)！”

　　我打開鉛筆盒，取出一枝針管狀的'筆芯給他，他像是嘲笑，又像是一本正經(jīng)地接過(guò)，說(shuō)：“那好吧。”

　　我趁機(jī)與他商量道：“你可不可以不講話了，我都給你一枝筆芯了�！�

　　“好好好，余伊依同學(xué)。”他點(diǎn)頭哈腰道。

　　我又埋頭做起作業(yè)，只是一秒鐘，就在他轉(zhuǎn)過(guò)去的一秒鐘，拍桌子的聲音，大聲叫嚷的聲音又恢復(fù)如前。唉，算了算了，這兩個(gè)活寶。嗯，求人不如求已，我既然都能控制自己不抄他的作業(yè)，那我為什么做不到專心致志學(xué)習(xí)，不去聽他們講話呢？我笑了，對(duì)啊，我們管不住別人的嘴巴，但我們可以管住自己的耳朵，管住自己的心呀！

　　我深吸一口氣，全神貫注地投入自己的世界……

　　哦，我做出來(lái)了，我興奮地抬起頭。瞧，那兩兄弟還在熱聊中，可是，剛才，我似乎沒(méi)有聽到他們的聲音，真的沒(méi)有聽到。這就是自律嗎？哦，我終于做到自律了。

　　在成長(zhǎng)中自律，在自律中成長(zhǎng)。嶄新的八年級(jí)，讓自律伴我一路前行！

自律的作文8

　　如果把成功比作寶藏，那么去尋找寶藏的道路上必然有許多誘惑，一不小心就會(huì)偏離正確的路。而自律，則是一條鞭子，沒(méi)當(dāng)我們想走歪路或心生邪念之時(shí)，它就會(huì)抽打我們，迫使我們?cè)谡�確的方向下走下去

　　但如果，我們輕視了自律，那么我們就極有可能偏離目標(biāo)，由此，我們可以明白自律對(duì)于成功的重要性。

　　有一位演員因?yàn)殚L(zhǎng)相不夠英俊，而不被重用，后來(lái)，他不斷努力后終于被公司選為男主角，就這電影拍了一半時(shí)，有人找他，說(shuō)愿意給他100萬(wàn)，讓他跳槽并支付違約金，他再三猶豫，覺(jué)得如果他這么做，他的公司將承受巨大的損失，于是，他拒絕了，公司知道后很感動(dòng)，買下了那個(gè)劇本交給他自導(dǎo)自演，而那之后，他也一舉成名，他就是唯一在好萊塢留下手腳印的中國(guó)著名影星——成龍。

　　成龍的成功不僅歸功與他的演技，更要?dú)w功與他的自律精神，試問(wèn)，有多少人可以在100萬(wàn)的面前不心動(dòng)呢?誰(shuí)又不想要100萬(wàn)呢?但是成龍最終控制了自己，堅(jiān)守誠(chéng)信道義，使得他在今后的表演生涯中次次做出正確的選擇，最終獲取了成功。

　　但是，也有人受不住誘惑，走上歪門邪路的事例。

　　前些日子，一位副司長(zhǎng)“落馬”，搜查人員從他的家中搜出了一億多元的.現(xiàn)金，重達(dá)1.15噸!16臺(tái)點(diǎn)鈔機(jī)燒壞了4臺(tái)。這才清完這些現(xiàn)金，其數(shù)量令人瞠目結(jié)舌，使人難以想象，也不禁讓人感到擔(dān)憂，我們這個(gè)社會(huì)還有多少這樣的人。

　　這些貪官?zèng)]有自律精神，在金錢的誘惑下越走越遠(yuǎn)，也許，他們中也有本想為人民做貢獻(xiàn)的人，但他們不能自律，剛開始可能只收幾百，幾千，最后徹底墮落，一次收下幾十甚至幾百萬(wàn)，也正是如此，這些貪官最終的去處不是什么豪宅別墅，而是冷酷無(wú)情的監(jiān)獄，等著他們的，也是法律的嚴(yán)懲。

　　自律非常重要，在通向成功的路上，只有自律才能保住本心，一路平安的走到終點(diǎn)，如果不能自律，那么不僅離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，更有可能墮落罪惡的深淵。所以，成功與自律是密不可分，讓我們不斷鞭策自己，一步一步為理想，為成功而努力!

自律的作文9

　　有人說(shuō)：沒(méi)有自律的人，何以談人生？是啊，如果一個(gè)人連控制自己的能力都沒(méi)有，是沒(méi)有資本去創(chuàng)造未來(lái)的。人與獸物最大的區(qū)別在于，獸物無(wú)法控制自己的欲望，是欲望的奴仆，而非人也。我信然。

　　這天，是我的生日，我坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抱著罐巨大的薯片，吊兒郎當(dāng)?shù)刈�在電腦前看著電視，等著媽媽的禮物。

　　她剛回來(lái)，往我面前一門說(shuō)道：囡囡，你現(xiàn)在16歲！我迅速地搭話。虛歲16歲，你現(xiàn)在算是個(gè)成年人了，要懂得可為可不為。那什么是可為，什么是不可為呢？我反問(wèn)道。諾！媽媽指指電腦，這就是不可為，要合理安排自己的'時(shí)間，今天一天不碰電腦，做得到吧？當(dāng)然！

　　她把電腦當(dāng)著我的面放到了書架上一個(gè)若即若離的位置，伸手就可夠到。��！媽媽太壞了。不刻意把電腦藏起來(lái)而是放在這，分明是在向我宣戰(zhàn)，來(lái)吧，我發(fā)出宣戰(zhàn)！

　　上午，整理完錯(cuò)題，背完了單詞，向最難的幾何動(dòng)態(tài)題進(jìn)攻。一個(gè)上午就做完了往常要一天才能完成的任務(wù)。

　　下午，這是一個(gè)炎熱的下午。從來(lái)不知道春天居然也可以有著這樣的溫度。我開始急躁了，再平息不了自己的心。眼睛望著那數(shù)學(xué)題，心卻飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方最后那男主到底怎么樣了？他到底有沒(méi)有收服那怪物？作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)7也都變成了一把把刀，我愈是想這些就愈是心切，愈是浮躁。

　　手邊的電話只是響了一下就被我煩躁地接起。喂！嘿！今天怎么都不在線呀？大家都念叨你呢，快來(lái)玩玩吧！我仿佛是被人肯定了一樣，迅速拿下電腦，按下電源鍵。屏幕上的光迅速亮了起來(lái)，四色的小圓點(diǎn)跳動(dòng)、跳動(dòng)，組成Windows的圖案。心中的罪惡感頓起，媽媽譏笑的'臉浮現(xiàn)在腦海，一副我就知道的樣子。來(lái)不來(lái)呀，乖孩子！對(duì)面開始了激將。不行，不能這樣，我不能輸?shù)�。我又摁了一下電源鍵，光芒一下子暗下，好像在宣布它的失敗。我對(duì)著聽筒說(shuō)：不來(lái)了，今天是好孩子。說(shuō)完便掛了電話。哈！最終還是我勝啊。

　　媽媽回來(lái)后，摸了摸電腦的溫度，對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在學(xué)會(huì)自律了，算得上是個(gè)大人了。

　　我贏了，盡管贏得多么艱難。但是我拾起了自律人生中的瑰寶。愿自律能陪伴我，伴我創(chuàng)下那屬于我的未來(lái)。

自律的作文10

　　我記得有這么一篇短小的故事。是在飯桌上提出來(lái)的。說(shuō)是有一個(gè)蘋果園，里面碩果累累，而你很想去嘗一嘗，果園外有一只兇猛的大狼狗，主人不在，你怎么辦？題剛說(shuō)完，一桌子人就沸騰了，有人說(shuō)：“租架飛機(jī)空降到果園”，全桌愕然。有人說(shuō)：“沖上去和狗打一架，贏了就進(jìn)去吃，輸了也要把狗‘拉下水’”。更有甚者說(shuō)：“我對(duì)狗說(shuō)‘狗哥，行行好，我給你250元，一壺二鍋頭，讓我進(jìn)去吧！’”全桌哄笑。

　　而出題人無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“這是一篇學(xué)前教育的故事，結(jié)果是：故事中的小男孩想了想，對(duì)自己說(shuō)‘進(jìn)去拿是不道德的，還證明我不誠(chéng)實(shí)，不能自律，我不要拿了，一定不要’”。然后是一片沉寂。

　　我一直都什么也沒(méi)有說(shuō)，但我承認(rèn)，故事中的小男孩很明智，他放棄了一時(shí)的念頭，但他摘到了更大的蘋果——自律，故事似乎戛然而止，但我想今后的男孩一定是成功的。

　　在面對(duì)生活中的誘惑時(shí)，我們往往難以給自己一個(gè)正確的答案。是“想還是不想”而不是“應(yīng)該還是不應(yīng)該”。

　　自律精神使人拒絕不良誘惑。

　　新聞節(jié)目上經(jīng)常會(huì)播放這樣一類新聞，有一些犯罪團(tuán)伙，故意扔在地上一個(gè)塞滿錢的錢包，然后看到一有人上去拾起來(lái)，就有人伴裝也看到了這個(gè)錢包，既而慫恿對(duì)方說(shuō)什么這么多錢，我們?nèi)�七開，你七我三，一看對(duì)方動(dòng)搖了，又開始下套，“拿這么多錢太明顯了，先把這些錢匯到你的銀行卡上，然后再取一些給我�！焙竺娴�'可想而知，就是把別人的銀行卡調(diào)包，還看到了密碼等，總之，這樣的受害者還不少，我說(shuō)：“現(xiàn)在犯罪更高級(jí)了，從科技時(shí)代走向了心理時(shí)代”我一位朋友發(fā)表概嘆：“這些人哪里是受害者，從某種方面說(shuō)根本就是犯罪者�！�

　　而菲爾普斯抵制不了誘惑吸食大麻又是一個(gè)很好的反而事例。誘惑是美麗的，發(fā)光的，但是自律就是阻止心中要去收納誘惑的一堵墻。有自律精神的人會(huì)很清楚自己應(yīng)該要什么，不應(yīng)該要什么，而不是憑自己的想法去得到什么。

　　去做一個(gè)像開頭故事中的小男孩吧，摘到生活中的金蘋果。

自律的作文11

　　自古以來(lái)，感恩就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；自律也是我們平時(shí)工作，學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。

　　感恩是一條人生準(zhǔn)則，是一種豁達(dá)處世觀，一切生命美好的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，是為擦亮蒙塵的心靈而不至于麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)滴付出銘記于心；學(xué)會(huì)感恩，是為讓早晨的日出更加光彩；學(xué)會(huì)感恩，是為讓黃昏的日落更加浪漫；學(xué)會(huì)感恩，讓百花沐浴最好的陽(yáng)光；學(xué)會(huì)感恩，是草兒沐浴春風(fēng)的溫柔；學(xué)會(huì)感恩，是幫爺爺奶奶揉背，讓他們的背不再疼；學(xué)會(huì)感恩，是幫爸爸媽媽倒杯茶，暖暖身子；學(xué)會(huì)感恩，開心地為老師遞上工整的作業(yè)，讓老師舒展舒展眉頭；學(xué)會(huì)感恩，開心地向同學(xué)送上一個(gè)微笑，讓同學(xué)緩沖學(xué)習(xí)的壓力；學(xué)會(huì)感恩，感謝大地哺育生靈，感謝陽(yáng)光常留永恒公正，感謝這旋轉(zhuǎn)不息的蔚藍(lán)色的星球。

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，多一份寬容，少一份冷漠，讓朋友感受到友誼的純真，體會(huì)朋友的關(guān)懷。學(xué)會(huì)感恩，多一份愛(ài)心，少一份對(duì)周圍環(huán)境的挑剔，用愛(ài)心去感謝身邊的人，用愛(ài)心去喚醒人間大愛(ài)。自然之美，人間真情，靠你我用感恩托起。

　　畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“不能約束自己的人，不能稱他為自由的.人�！弊月珊透卸饕粯樱�每個(gè)人都要擁有。很多事實(shí)都說(shuō)明這個(gè)道理，比如吃飯要排隊(duì)，走路要遵守交通規(guī)則，甚至平時(shí)的一舉一動(dòng)都要受到一定的約束。我們每個(gè)人都要知道，自律不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由�！罢鞣�自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始�！贝丝蹋�讓我們很好的自律吧！

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“品行是一個(gè)人的內(nèi)在，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌�！比说囊簧�是充滿感恩的，我們沐浴著父母的恩澤而走，感恩是我們一生的使命，就讓我們用自律和感恩創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，讓我們做感恩的人、做自律的人，同在一片藍(lán)天下，用愛(ài)譜寫最美的樂(lè)章！

自律的作文12

　　夜，閱讀《做一個(gè)有道德的人》這書，心中忽有所悟。

　　人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就，但正如大家所知，只有一部分人獲得了成功。這是為什么呢？

　　或許那些人中不乏智力超群者，但他們往往比不過(guò)一些勤奮之人。事實(shí)上，失敗者之所以失敗，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖环N自律精神。他們不能忍受長(zhǎng)時(shí)間地做某件事情，譬如復(fù)習(xí)、年終總結(jié)之類。而勤奮者即使不夠聰明，也會(huì)以不懈的努力最終取得好成績(jī)或好的業(yè)績(jī)，博得他人的賞識(shí)。

　　自律是什么？說(shuō)得通俗些，就是“對(duì)自己狠”。只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，才有可能成功。東漢孫文寶為了學(xué)習(xí)“及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁”，而大家蘇秦“引錐自刺其股，血流不止”只為使自己清醒地讀書。后來(lái)他們一個(gè)成為鴻儒，另一個(gè)成為聯(lián)合六國(guó)對(duì)抗秦國(guó)的大縱橫家。

　　而那些自詡聰明的人有這種精神嗎？沒(méi)有。他們對(duì)于正業(yè)只是敷衍罷了，只為不惹得一個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的壞名聲。他們自負(fù)地認(rèn)為，以他們的`聰明才智，到了社會(huì)上必定會(huì)受歡迎，知名公司老板競(jìng)相邀請(qǐng)。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)殘酷的事實(shí)完全不如自己所想的時(shí)候，改變?cè)缫褋?lái)不及。

　　對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，也是這樣。我向來(lái)有些自負(fù)，并對(duì)一些自認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的事敷衍了事，而不像其他同學(xué)總是一絲不茍。因此每到一地，老師對(duì)我的印象總是從好到差。剛到陌生的地方，我總會(huì)有些收斂。而一旦熟悉了，我便管不住自己的嘴了。從幼兒園開始便是如此，直到現(xiàn)在。

　　誠(chéng)然，小時(shí)是玩耍的時(shí)候，但無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期早已過(guò)去�，F(xiàn)在，每個(gè)人身上或多或少都背著一個(gè)擔(dān)子，其中有父母的期望、老師的期望以及國(guó)家的期望，甚至更多。學(xué)習(xí)才是目前最主要的。在人生的成長(zhǎng)道路上，自律是一道坎。如果你跨過(guò)了，你便學(xué)會(huì)了自律，離成功又進(jìn)了一大步。

　　自律的重要性，不僅對(duì)我、對(duì)于青少年，而是對(duì)于所有人。自律，對(duì)于你能否成功，起著決定性的作用！

自律的作文13

　　“自制是一種秩序，一種對(duì)快樂(lè)與欲望的控制�！薄澳阋�控制自己的情緒，否則你的情緒便控制了你�！边@是古希臘人柏拉圖、法國(guó)著名文學(xué)家大仲馬對(duì)自律的描述。正如這兩位名人所說(shuō)，自律，是一個(gè)人極其重要的品質(zhì)，也是決定我們成功與否的關(guān)鍵。

　　在我平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也體會(huì)到了自律——這種讓人控制自己的能力的重要性。先看我自己——有時(shí)，我覺(jué)得英語(yǔ)作業(yè)背誦很麻煩，老師也不一定會(huì)抽查到。但因?yàn)樽月�，我還是會(huì)盡量調(diào)整心態(tài)，然后把作業(yè)完成好，才繼續(xù)完成下一項(xiàng)。連續(xù)幾天，沒(méi)有抽查到我，我甚至有些沮喪�？稍谡n堂上，看到有些同學(xué)沒(méi)背熟緊張忐忑的樣子，我又暗自感謝我的自律。后來(lái)叫到我，我流利的背下來(lái)，也使我嘗到了一些學(xué)習(xí)中的.樂(lè)。這些樂(lè)積攢起來(lái)，成了促使我更加自律的動(dòng)力。

　　再看同學(xué)——下課時(shí)，總有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)，看書、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)、背古文。雖然很辛苦，但放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)早已在一天中積累了不少知識(shí)。這知識(shí)不多，但經(jīng)過(guò)日積月累，涓涓細(xì)流匯成江河，能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的幫助。這——不是自律帶來(lái)的好處嗎？

　　自律固然好，但人，難免還會(huì)有松懈的時(shí)候。我也一樣，時(shí)不時(shí)會(huì)開小差。于是，我便每周列出一個(gè)大計(jì)劃，每日總結(jié)出一個(gè)小計(jì)劃，按著計(jì)劃去做，一步一步走。時(shí)不時(shí)比較一下前天、昨天、今天，規(guī)劃一下明天。有時(shí)不想自律了，便用計(jì)劃來(lái)約束一下自己。列出的計(jì)劃，不可過(guò)多或過(guò)少，讓自己既能勞逸結(jié)合，又不至松散。而在完成時(shí)，最好能高效率，提前完成，這樣既能完成計(jì)劃，還可以產(chǎn)生成就感，讓明天輕松些；甚至，也可以提前休息。計(jì)劃很重要，但也一定不能只按部就班地照做，有時(shí)也要隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)整一下。

　　自律，也要控制自我的情緒。與別人發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，要先控制好情緒，思考一下，我有沒(méi)有錯(cuò)？如果有，立刻改正。在有些時(shí)候，我明明知道自己錯(cuò)了，仍不想承認(rèn)，結(jié)果總是會(huì)產(chǎn)生更大的沖突。因此，控制好情緒，是自律中重要的一部分。

　　自律不難，但又很難。只要努力，必能做到自律；但要自律，卻需要不斷地努力，不停地告誡自己，讓自己擁有強(qiáng)大的控制自我的能力。我想，自律一定會(huì)是通往成功路上的一劑良藥，幫助我們不斷前進(jìn)！

自律的作文14

　　我是一個(gè)不自律的人，經(jīng)常邊玩邊學(xué)，作業(yè)質(zhì)量也不太好。但那一天，卻讓我有了改變。

　　一天的午飯后，我用電腦寫著作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上午睡。我的腦子里突然冒出來(lái)一個(gè)想法：我寫了這么久了，可以休息一下了吧!于是，我悄悄地打開了電腦游戲，偷偷地玩了起來(lái)。

　　正當(dāng)我玩得高興時(shí)，電腦突然發(fā)出了響聲。我嚇得身體猛地一顫，心想：不會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)了吧!我扭過(guò)頭去看，爸爸的'雙眼還是緊緊地閉著的。我松了一口氣，心里像是有一塊大石頭落了地。

　　隨后，我又高興地玩了起來(lái)�？晌乙贿呁孢�一邊東張西望，生怕被爸爸看到了，會(huì)被訓(xùn)斥一頓。由于我老是“擔(dān)驚受怕”著，玩游戲也難以集中注意力，所以，電腦游戲也沒(méi)玩好。突然，又有一個(gè)聲音從電腦中“溜”了出來(lái)，我又嚇了一大跳……

　　接連聽到兩次響聲的爸爸終于忍不住了，猛地坐了起來(lái)，狠狠地瞪著我，大聲地對(duì)我說(shuō)：“安睿喆!你給我過(guò)來(lái)!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝著爸爸走去。爸爸嚴(yán)重噴火，怒視著我說(shuō)：“你私底下在偷偷玩電腦游戲，以為我不知道嗎?你就愿意擔(dān)驚受怕地玩，也不肯學(xué)習(xí)嗎?”

　　我嚇得心怦怦亂跳，站在一邊，不敢吱聲。此時(shí)，我的心里不停想著：爸爸說(shuō)的有道理，我在玩的時(shí)候，一直提心吊膽，生怕電腦發(fā)出響聲引起爸爸的注意，玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。

　　看到我面有悔色，爸爸慢慢消了消氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“安睿喆，我問(wèn)你，你玩好了嗎?玩開心了嗎?你肯定沒(méi)有。那你為什么不能專注地完成了作業(yè)之后，再安安心心地去玩游戲呢?那樣不是玩得更安心、更輕松?”聽了爸爸的話，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己不能專心學(xué)習(xí)也不能安心游戲而感到非常羞愧。

　　從那以后，我再也沒(méi)有偷偷玩過(guò)電腦游戲了。我每天都十分專注地先完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量又好又快，再安安心心地玩會(huì)兒游戲。這種安心、輕松的感覺(jué)實(shí)在太好了!

　　通過(guò)這件事情，我學(xué)會(huì)了自律。

自律的作文15

　　時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)瞬間，初中生活悄然到來(lái)。緊張快速的節(jié)奏，堆積成山的作業(yè)。讓我整天昏昏沉沉、渾渾噩噩地過(guò)著。時(shí)間若流水般流逝，第一次月考已經(jīng)悄然到來(lái)。

　　直至坐在考場(chǎng)座位上，我才像是從夢(mèng)中驚醒般，緊張起來(lái)，手心里也不斷冒汗，心底卻還是認(rèn)為自己一月的學(xué)習(xí)，足以應(yīng)付這場(chǎng)考試。

　　隨著清脆的鈴聲響起，考試開始。我開始答題，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)有幾道難題是老師講過(guò)的類型，可我對(duì)它們卻無(wú)從下手。我才明白：課堂上的我只是將題聽懂了，卻沒(méi)有弄透。我在那里焦急地回想老師講題的步驟，記憶卻只是斷片――我到現(xiàn)在才體會(huì)到上課溜號(hào)的后果。接下來(lái)幾門考試，結(jié)果也差強(qiáng)人意。

　　考試結(jié)束，我的心情有些失落，但還是存在一絲僥幸心情――萬(wàn)一別人也不會(huì)呢？第二天的成績(jī)徹底讓我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。

　　得知成績(jī)的那一刻，我愣住了，宛如五雷轟頂，整個(gè)人呆在了原地。周圍的一切化為虛無(wú)，只剩下一張張雪白的考卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉。

　　我開始反思，我在課堂上是否真正弄懂了每一道題，而不是為了面子不懂裝懂。我開始明白，學(xué)習(xí)的本質(zhì)不在于別人對(duì)你的評(píng)價(jià)好壞，更重要的是你理解沒(méi)有。我找到了問(wèn)題所在，卻不知如何改變，像一只迷路的小鹿，亂沖亂闖。

　　這天，老師請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)心得。鄒馨歐說(shuō)的一句話點(diǎn)醒了我：“只有用積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會(huì)回報(bào)你�！笔堑模�用消極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，不懂裝懂的混日子，注定不會(huì)有好的`結(jié)果。眼前的云霧被人撥開，豁然開朗。

　　我決心改變，攻克薄弱的學(xué)科，用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一次課堂。我不想被落下。

　　夜已盡墨色，桌上的臺(tái)燈卻仍在亮著。桌上的練習(xí)冊(cè)，卷子鋪滿了書桌，筆尖自然地流露出一個(gè)個(gè)習(xí)題答案。我轉(zhuǎn)頭望向窗外，星星閃爍著微光，只是片刻，便走去將窗簾拉上，回到座位繼續(xù)寫著。許久，停下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣。而后熄燈，身體疲憊，可心里一片輕松。

　　付出終有回報(bào)，成績(jī)單上顯眼的100分令我激動(dòng)。想起書上的一句話，高爾基說(shuō)過(guò)“哪怕對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)小小的克制，也會(huì)讓人變得強(qiáng)而有力”，是多么符合現(xiàn)在的我的心境。如今的我，開始變得自律。我要真正的面對(duì)現(xiàn)在的自己，期待下一次考試的檢驗(yàn)。

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