小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的手表是一塊很不錯(cuò)的電子表。它十分精致在左右兩邊的邊圈是藍(lán)色加上上下兩邊的銀色的光圈，再配上黑色的表帶，簡(jiǎn)直帥呆了。
它的周圍分別有四個(gè)按鍵，分別有著自己的任務(wù)。如果在黑黑的夜里看不清楚時(shí)間哪該怎麼辦呀！那你就可以點(diǎn)第一個(gè)鍵只要點(diǎn)一下那黑黑的.數(shù)字立刻變成綠色的，紅色的……
如果一塊手表不能調(diào)時(shí)間，那就不叫手表了。如果手表時(shí)間不準(zhǔn)，或要調(diào)該時(shí)間，那第二個(gè)鍵可就幫上了你的大忙了，你想怎樣調(diào)就怎樣調(diào)。同時(shí)它還有秒表功能呢！他可以計(jì)時(shí)跑 步……它還可以當(dāng)鈴鐺，只要你調(diào)到幾點(diǎn)，等到了這個(gè)時(shí)間它就會(huì)叫你起床哦！
第三個(gè)鍵，今天是星期幾，幾月幾日都在里面存著呢，萬無一失。你要是想知道點(diǎn)一下就可以了。
第四個(gè)鍵的可是必要的哦，必須先按它才能進(jìn)入其他功能呢！
看起來它只是一塊普普通通的表，可它卻是我必不可識(shí)，再生活的好朋友哦！
小學(xué)生的作文 篇2
和同學(xué)們同窗五年多，在全班七十多個(gè)同學(xué)中，給我印象最深刻的就是我的好朋友——KMH。
KMH個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，小巧的鼻子，一張清秀的臉蛋，讓人感到她很秀氣，很可愛。
KMH的畫畫得很好，她也很喜歡畫畫。她要是在畫畫，你拖都拖不走她。有一次，我叫KMH出去玩，叫了好幾聲她才反應(yīng)過來。KMH的'畫畫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。KMH的作文也寫得特別好，經(jīng)常被老師在班上當(dāng)范文念。有一次，我看到她的作文，有條有理、生動(dòng)有進(jìn)趣，我真是自愧不如。
KMH還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是樂于助人。還記得三年級(jí)時(shí)，一堂勞動(dòng)課前的課間，我由于忘記帶橡皮泥，心里很煩，不知如何是好，急得像熱鍋上的螞蟻。我后面的KMH看出了我的不對(duì)勁，就問我：“ZXY你怎么啦？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我忘記帶……橡皮泥了�！盞MH聽后想都沒想，就說：“我借你用�！庇辛薑MH的幫助，我開心地笑了，笑得像一朵盛開的花兒。那堂勞動(dòng)課，我們格外開心。后來，無論是誰的鋼筆沒墨水了，還是誰的橡皮不見了，KMH都江堰市會(huì)幫助他們。如果有同學(xué)有作業(yè)不會(huì)做，只要KMH懂，就會(huì)耐心地給他講解，直到他聽懂為止。
還有一年時(shí)間我們就要分開了，一年的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。不知到了初中，我們倆還會(huì)不會(huì)分到一個(gè)班上。我要好好珍惜這一年的光陰。
小學(xué)生的作文 篇3
今天學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)消防演習(xí)。
隨著警鈐聲的拉響，一股難聞刺鼻的氣味撲面而來，同學(xué)們趕緊用毛巾捂住口鼻，在老師的指導(dǎo)下有次序的分別從教室的前后門疏散出去，然后彎著腰排著隊(duì)沿著樓梯的右側(cè)朝操場(chǎng)跑去。
一到操場(chǎng)，眼前的消防設(shè)備讓我們大開眼界，消防車、救護(hù)車、云梯車，滅火器……各種消防設(shè)備一應(yīng)俱全。之后，消防員叔叔為我們做了精彩的表演．只見一臺(tái)云梯車，逐漸向上升，越升越高，比司令臺(tái)還高、比大樹還高、比教學(xué)樓還高。最后升到了半空，消防員叔叔打開了水槍，猛烈的`水流有時(shí)像一根粗繩，有時(shí)像一把蒲扇，向著司令臺(tái)噴射�？粗呖盏南朗迨澹蚁耄核麄冋嬗赂已�！在這樣的高空下還要救火，換成我早就腿軟了。消防員叔叔還表演了火場(chǎng)救人，我們的一位同學(xué)扮演了被毒煙熏倒的受傷者，消防員叔叔迅速的把他救了出來。雖然是表演，但我看了還是很緊張，手心里纂出了汗。
通過這次消防演習(xí)，我知道了很多消防知識(shí)，也懂得了火災(zāi)時(shí)如何自救。
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