就這樣，埋下一顆種子作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的就這樣，埋下一顆種子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

就這樣，埋下一顆種子作文1

　　小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶有味道的風(fēng)景。午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后。依然是很好聽(tīng)。

　　小的時(shí)候，我便經(jīng)常跟著爸爸媽媽出去游玩。我喜歡在山水間無(wú)憂無(wú)慮的奔跑，喜歡聆聽(tīng)大自然中各種各樣的聲音，喜歡在山谷中旁若無(wú)人的放聲大叫。漸漸的，我開(kāi)始熱衷于出門冒險(xiǎn)。

　　好巧不巧的是，我有一個(gè)愛(ài)好冒險(xiǎn)，熱衷自然的小妹，于是乎，我的冒險(xiǎn)生活拉開(kāi)了帷幕。

　　那天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我在她家愜意地看電視，突然我們收到了一個(gè)驚天大消息，我們要去秦皇島玩。于是，我便在橙紅色的光輝中一臉興奮地回家。為明天的游玩做最后的準(zhǔn)備。

　　第二天一早，我們便踏上了“冒險(xiǎn)之路。”看著窗外牛奶般的迷霧，我陷入了沉思，不料，我想著想著竟然合上了沉重的眼皮，深深地睡了過(guò)去。因?yàn)檫@樣，我喪失了看日出的大好機(jī)會(huì)。真是可惜呀，可惜。

　　“姐姐姐，起來(lái)了，快看�！蔽冶贿@激動(dòng)的'聲音，嚇了一跳，睜開(kāi)了惺忪的睡眼。就在我迷迷糊糊的從夢(mèng)中掙脫時(shí)，瞬間就被一塊巨大的琉璃吸引了目光。金黃色的沙灘上，承托著美麗的貝殼，藍(lán)綠色的海洋上，不時(shí)飛過(guò)幾只雪白的海鷗，我忘卻了睡意。坐在她的身邊陪她一起觀看這一場(chǎng)不染一絲煙火氣息的的絕世美景。

　　“唉。姐。等我們長(zhǎng)大之后，我們一起去別的地方看別處的風(fēng)景吧！”她睜著著濕漉漉的大眼睛，滿臉期待的望著我。我看了一眼，又眺望了那已經(jīng)被鍍上了金邊海洋，覺(jué)得好像有什么東西飄進(jìn)了我的心里，惹得我心尖癢癢的。

　　我緩緩開(kāi)口：“好，我陪你�！彼�的臉上瞬間出現(xiàn)幾分雀躍。一下子撲過(guò)來(lái)。甜甜地開(kāi)口：“有你真好�！彪S著她的動(dòng)作，我知道，我埋下了一顆名為“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的種子。

　　一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，打過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。

就這樣，埋下一顆種子作文2

　　“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！边@句詩(shī)雖然短小，卻富有哲理。我第一次見(jiàn)到這首詩(shī)的時(shí)候，是在一堂語(yǔ)文課上。

　　那天，語(yǔ)文老師跟我們講朱熹的《觀書有感》，當(dāng)講到“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！钡臅r(shí)候，老師的話突然停住了，她的目光像一只蜜蜂在“花叢”中尋覓，最后停在了我的臉上，老師笑著讓我站起來(lái)，她問(wèn)我：“為什么這池塘如此清澈呢？”“因?yàn)榛钏�注入�！蔽颐摽诙�出。老師又�?wèn)：“為什么活水注入了池塘就會(huì)使池塘清澈？”我頓時(shí)被難住了，滿臉窘迫。我四下望望，希望有人能幫幫我解圍。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論個(gè)不停，“活水干凈！”“活水流得快！”“活水能沖走泥沙”，一句句奇思妙想的話飛了出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地想來(lái)幫我，可我不知道哪個(gè)好，哪個(gè)不好。

　　老師笑著聽(tīng)同學(xué)們議論，等聲音漸漸消失后，她便笑著說(shuō)：“池塘不斷注入新的水，可以保持清澈，人也一樣，要不斷吸收新知識(shí)，才能讓大腦變得與時(shí)俱進(jìn)，而這大腦的活水源頭又在哪里？那便是書。所以，我希望大家多多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)。”老師的話講完了，便讓我坐了下去。

　　我心里暗暗贊嘆，書原來(lái)有如此之妙用！

　　就這樣，書在我心中悄悄埋下一顆種子。

　　轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)暑假，我始終記得老師的話，于是，我便來(lái)到了新華書店，很快我便被這些書吸引了：那《福爾摩斯探案記》的緊張推理、那《西游記》的奇幻想象、那《海底兩萬(wàn)里》的美麗世界，我一遍一遍怎么也看不夠。現(xiàn)在我又迷上了歷史書，從《史記》到《資治通鑒》，無(wú)不讓我心潮澎湃。

　　書，是多么有趣！能把一件件故事描寫得如此生動(dòng)形象！一顆多么有靈性的'種子！

　　就這樣，書在我成長(zhǎng)的道路上，埋下了一顆絢麗的種子。我堅(jiān)信：這顆種子終有一天會(huì)開(kāi)出最鮮艷的花朵，結(jié)出最飽滿的果實(shí)。

就這樣，埋下一顆種子作文3

　　上課的走神不專心聽(tīng)講，再面對(duì)不及格的試卷和老師的關(guān)注，我悄悄地在心底埋下一顆種子，決定改變自己。

　　不敢左顧右盼，我偷偷地瞄了一眼老師，發(fā)現(xiàn)他正注視著我。握著筆的手顫抖著，回想著一幕幕自己上課走神的畫面，心里有愧疚，有自責(zé)�！笆瞻桑　蔽野言嚲矸旁诹酥v臺(tái)上。就低著頭溜了回去。翻開(kāi)課本看著老師講過(guò)很多遍的知識(shí)點(diǎn)，心想完了。

　　和同桌一塊兒回到班里，發(fā)現(xiàn)試卷已經(jīng)改完了，靜靜地放在桌子上。同桌飛快地跑過(guò)去，拿起了我的試卷，來(lái)回翻動(dòng)了幾下，像是確定了這是我的成績(jī)，才默默放下，沒(méi)有說(shuō)話……

　　“57分”，一個(gè)醒目的數(shù)字就掛在我的試卷上。我拿起鉛筆盒蓋住了它，怕自己看見(jiàn)，更怕別人看見(jiàn)。作為老師心中的好學(xué)生，看來(lái)真的怕是讓老師大跌眼鏡了。老師讓小組處理試卷上的.錯(cuò)題，我一邊聽(tīng)大家在談?wù)摮煽?jī)，一邊又不安地扭動(dòng)著身體，祈禱老師千萬(wàn)不要來(lái)到我旁邊。

　　可事與愿違，他離我越來(lái)越近，我閉上眼睛等待他的批評(píng)，可是我卻感受到了右肩上一個(gè)沉甸甸的重量。我抬起頭，看到了他，他的眼睛里有失望，但更多的卻是期待，對(duì)我的鼓勵(lì)。那種感覺(jué)，就像是一顆種子在我的心里扎根，使我充滿了動(dòng)力，這個(gè)眼神也抵過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我明白了那些簡(jiǎn)單卻又深不可測(cè)的道理。

　　從那之后，課上我不敢走神兒，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)作業(yè)每一道題。偶然上課，再與他眼神交匯時(shí)，我看到了他眼中的贊許。后來(lái)，終于在幾次考試中都取得了令自己滿意的成績(jī)。付出的努力沒(méi)有讓自己失望，也沒(méi)有讓老師失望

　　就這樣，我終于明白了，就算是再貧瘠的土壤，只要用心去耕種，去灌溉，總有一天會(huì)發(fā)芽會(huì)收獲。天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才會(huì)夢(mèng)想成真。

　　就這樣，埋下一顆種子�？傆幸惶焖麜�(huì)郁郁蔥蔥，長(zhǎng)成參天大樹。

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