古代詩(shī)歌鑒賞

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編整理的古代詩(shī)歌鑒賞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、讀題目

　　詩(shī)歌的題目就像全文的窗口一樣，透過(guò)題目能知道詩(shī)人所寫的內(nèi)容，題目是切入點(diǎn)。古詩(shī)的題目往往能揭示詩(shī)歌寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等。如《江館》，從題目看，江館，即市鎮(zhèn)上臨江的旅館。題目直接點(diǎn)明賦寫對(duì)象。再如《約客》，題目交代了事件背景，讓我們能夠在約客未到的特定情景中去感悟詩(shī)人的失落和孤寂。又如，清代詩(shī)人蔣士銓《歲暮到家》，題目暗含了兒子在外奔波求仕，終于在快要過(guò)年的時(shí)候回到家中。

　　二、知背景

　　一看詩(shī)前“小序”，往往詩(shī)人的寫作原由和背景盡在其中。例如看《孔雀東南飛》的詩(shī)前小序，就會(huì)略知故事內(nèi)容。二看“注釋”，有些詩(shī)歌注釋中寫明作品創(chuàng)作的時(shí)代背景等。例如讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，看注釋就知詩(shī)人被元軍所俘，路經(jīng)零丁洋寫下了這首著名詩(shī)篇。

　　三、看作者

　　通過(guò)明辨詩(shī)人，可以知道他們不同的創(chuàng)作風(fēng)格和流派。而確定作者的朝代、風(fēng)格，是為后面分析語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和詩(shī)人的觀點(diǎn)態(tài)度作鋪墊。例如，同是唐代詩(shī)人，李白的詩(shī)“雄奇豪放”，屬于浪漫主義；杜甫的詩(shī)則“沉郁頓挫”，屬于現(xiàn)實(shí)主義。又如同是宋代詞人，“蘇辛”（蘇軾、辛棄疾）的詞屬于豪放派的代表；李清照、柳永的詞則屬于婉約派的代表。又如，王維的詩(shī)有“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”等特點(diǎn)。

　　四、找詩(shī)“眼”

　　所謂詩(shī)“眼”，應(yīng)指最為精煉、傳神的能表現(xiàn)一首詩(shī)的意境、主旨的畫龍點(diǎn)睛的詞或者句子。例如，劉禹錫《秋詞》（選一）：“自古逢秋悲寂寥，我言今日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边@首詩(shī)的詩(shī)“眼”是“勝”字。因?yàn)椋�“悲秋”是�?shī)詞中常見(jiàn)的一個(gè)主題，而這首詩(shī)卻別開(kāi)生面，贊頌了秋日天高氣爽、明凈遼闊的碧空，比春天的早晨還要美的境界，表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上的精神。又如，白居易《琵琶行》（并序）全詩(shī)的詩(shī)“眼”是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。

　　五、辨技法

　　古典的意境、主旨常借助詩(shī)歌的藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)，我們?cè)谫p析時(shí)要通過(guò)詩(shī)歌的寫作技巧來(lái)讀懂“詩(shī)言志”。表達(dá)技巧包括抒情方式、表現(xiàn)手法、修辭手法等。例如，從抒情方式分直接抒情和間接抒情；從表現(xiàn)手法來(lái)看有借景抒情、托物言志、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、虛實(shí)結(jié)合、想象、襯托、用典、象征等；從修辭角度來(lái)看，常見(jiàn)的有比喻、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、雙關(guān)、反問(wèn)、擬人、借代等。如杜牧的《赤壁》，吊古傷今，情景交融�！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，憑吊古跡，遙想當(dāng)年一干英雄人物意氣風(fēng)發(fā)，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手，而今國(guó)勢(shì)衰弱，英雄何在？詩(shī)人不禁吊古傷今，感慨萬(wàn)分。

　　六、挖意境

　　所謂“意境”，可以說(shuō)就是詩(shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界，是詩(shī)歌中浸染了作者感情的東西。賞析時(shí)要體味詩(shī)歌的意境之美。需要說(shuō)明的是要想準(zhǔn)確理解古詩(shī)，就有必要在平常的學(xué)習(xí)中注意認(rèn)識(shí)并積累傳統(tǒng)意象。所謂意象是指詩(shī)歌中所描寫的、體現(xiàn)思想的景或物。例如：望月懷遠(yuǎn)；聞笛思鄉(xiāng)；鴻雁：信使，思念親人；杜鵑：薄命佳人，憂國(guó)志士，哀惋，至誠(chéng)；鷓鴣：凄情之音；懷鄉(xiāng)之情；東籬：隱居山鄉(xiāng)，脫俗之境；竹子：虛心，富有氣節(jié)；：傲霜高潔，戰(zhàn)地芬芳；楊柳：離別懷思，家人盼歸之情，等等。如李賀《致酒行》“零落棲遲一杯酒,主人奉觴客長(zhǎng)壽。主父西游困不歸,家人折斷門前柳�！�…”“折柳”二字，如果我們了解傳統(tǒng)意象“楊柳”經(jīng)常用來(lái)表達(dá)離別思念之情的話，則此題迎刃而解。

　　七、評(píng)語(yǔ)言

　　語(yǔ)言是文學(xué)的第一要素。尤其是詩(shī)歌語(yǔ)言更值得仔細(xì)玩味。例如，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，一個(gè)“凌”字抒發(fā)了站得高，看得遠(yuǎn)，只有登上絕頂才能看到一切；只要努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅等義項(xiàng)�！八�何澹澹，山島竦峙”、“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，這些詩(shī)句看似寫景，實(shí)則以大海自比，“歌以詠志”：因?yàn)榇蠛０�蘊(yùn)星漢，詩(shī)人通過(guò)自比，抒發(fā)了積極進(jìn)取、渴望一統(tǒng)天下的思想感情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”人月無(wú)常，自古皆然。人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無(wú)法克服的遺憾。既然如此，唯望“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。詩(shī)人借美好的月光抒發(fā)了曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致，希望人們從共賞明月中互相慰藉，各自珍重。我們?cè)跁r(shí)應(yīng)記住常用的評(píng)價(jià)古詩(shī)語(yǔ)言的術(shù)語(yǔ)：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等；清新自然，其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套；平淡質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人；絢麗多彩，其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的文采和奇幻的情思；直接明快，其特點(diǎn)是斬釘截鐵，一語(yǔ)中的；含蓄蘊(yùn)藉，其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言此而意彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味；簡(jiǎn)潔明了，就是干凈利落，言簡(jiǎn)意賅。此外，如語(yǔ)言高度凝練，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，有音樂(lè)美。

　　總之，古代詩(shī)歌賞析要從思想內(nèi)容和藝術(shù)特色兩大方面去考慮，閱讀古代詩(shī)歌首先要讀懂這首詩(shī)（詞）所寫的“物象”（事物）是什么，然后去分析它的意境，最后再看表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感。詩(shī)歌鑒賞只需適當(dāng)理解含義，不宜作繁瑣、過(guò)細(xì)的分析，更不要旁及詩(shī)詞之外太多的東西。所以，復(fù)習(xí)時(shí)要從整體上把握住古代詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　【牛刀小試】

　　一、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

　　贈(zèng)柳

　　李商隱

　　章臺(tái)從掩映，郢路更參差。

　　見(jiàn)說(shuō)風(fēng)流極，來(lái)當(dāng)婀娜時(shí)。

　　橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。

　　忍放花如雪，青樓撲酒旗。

　�。�1）古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗，其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“留”字。這首詩(shī)描寫的對(duì)象是___________。

　　答：_________________________________ 。

　�。�2）怎樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？

　　答：_________________________________。

　�。�3）這首詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？

　　答：_________________________________。

　　二、下面是香禪師、李忱的瀑布聯(lián)句，請(qǐng)讀后回答問(wèn)題。

　　瀑布聯(lián)句

　　香禪師 李 忱

　　千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。（香禪師）

　　溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。（李忱）

　�。�1）“詩(shī)言志”，說(shuō)說(shuō)禪師和李忱（唐宣宗）的詩(shī)句各表達(dá)了什么情感、志向？有什么共同之處？

　　答：_________________________________。

　�。�2）請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

　　答：_________________________________。

　　三、 閱讀下面的宋詞，完成后面的問(wèn)題。

　　如夢(mèng)令

　　嚴(yán) 蕊

　　道是梨花不是；道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。

　�。�1）這首宋詞用了一個(gè)著名的典故，它出自誰(shuí)的什么作品？由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物？

　　答：_________________________________。

　　（2）請(qǐng)就這首宋詞表達(dá)的感情和運(yùn)用的寫法談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　答：_________________________________。

　　四、閱讀王維《雜詩(shī)》，回答問(wèn)題。

　　雜詩(shī)①

　　王 維

　　君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

　　來(lái)日綺窗②前，寒梅著花未？

　　[注] ①雜詩(shī)：寫隨時(shí)產(chǎn)生的零星感想和瑣事，不定題目的詩(shī)。②綺窗：雕刻花紋的窗子。

　　（1） 這首詩(shī)開(kāi)頭兩句寫詩(shī)人見(jiàn)到自己家里的親友時(shí)什么樣的心情？

　　答：_________________________________。

　�。�2） 詩(shī)人最關(guān)心家鄉(xiāng)的一件事是什么？用了什么修辭手法？

　　答：_________________________________。

　　五、閱讀下面這首詩(shī)，按要求答題。

　　新晴野望

　　王 維

　　新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。

　　郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。

　　白水明田外，碧峰出山后。

　　農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。

　�。�1）這首詩(shī)歌的語(yǔ)言與陶然明《歸園田居》的語(yǔ)言都有 的特色。

　　答：_________________________________。

　�。�2）全詩(shī)重點(diǎn)在寫景，寫人只有后兩句。你能想象得出“農(nóng)人”的勞動(dòng)情景嗎？

　　答：_________________________________。

　　六、閱讀下面的一首詞，回答問(wèn)題。

　　昭君怨

　　鄭 域

　　道是春來(lái)花未，道是雪來(lái)香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴正堂瓊榭。兩地不同載，一般開(kāi)。

　�。�1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫的？

　　答：_________________________________。

　�。�2）這首詞下闋 ，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？

　　答：_________________________________。

　　七、閱讀韋莊詞《菩薩蠻》，請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題。

　　菩薩蠻

　　韋 莊

　　人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠。 壚邊人似月，浩腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。

　　分析這首詞在表現(xiàn)“江南好”這一主題時(shí)的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　答：_________________________________。

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