優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，我透過窗子看著劃過天際的雨簾，不禁感到了些許涼意。時(shí)光飛逝，又一個(gè)秋天來臨了。驀然回首，人生的道路上，已留下我深深淺淺的十三個(gè)腳��；成長(zhǎng)的歷程中，也銘記了屬于我的歡樂時(shí)光……回憶童稚時(shí)，留下的總是純真美好的時(shí)光，有著永遠(yuǎn)被人疼愛的溫馨感覺和甜蜜的糖果。即使有悲傷的、不高興的時(shí)候，也總是一晃而過，沉淀下來的總是幸福，甜美的痕跡絲絲縷縷，現(xiàn)在回想起來，也帶給我們燦爛的微笑。忘不了，我奶聲奶氣的咿呀學(xué)語；忘不了，我跌跌爬爬地蹣跚學(xué)步；忘不了……這些都是我珍貴的.成長(zhǎng)的足跡。
五、六歲時(shí)的我是個(gè)頑皮的孩子，沒有一點(diǎn)兒小女孩的文靜和靦腆，總是像個(gè)小跟屁蟲似的跟在表哥表姐后面，和他們一起在鄉(xiāng)間的田野里奔跑，在河水里嬉戲，在樹上捉知了，自由自在地玩啊，瘋啊，不知道有多快活！假如把這一段絢麗的回憶在陽光下抖落出來，映入眼簾的必定是一條五彩繽紛的毯子。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)咱們同窗共讀，曾經(jīng)咱們嬉戲打鬧，曾經(jīng)咱們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了咱們的.臉龐。咱們還是那么固執(zhí)，始終沒說出那一聲“再見”。就這樣咱們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合。當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒華麗的詞藻，沒精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
多么微妙的生活經(jīng)歷，我們那些善良、純真的童心真的會(huì)被歲月播種上不尊重他人的種子嗎?小時(shí)候，傳遞著一份友誼，來彌補(bǔ)他人心靈的創(chuàng)傷吧!讓我們的生活多一些快樂、少一些煩惱吧! 煩惱，讓我們用關(guān)愛與尊重，今天屠夫咋沒宰了你呀!東方不敗，在學(xué)校。
像什么胖子，同學(xué)們。
它仿佛一把利劍， 熊貓，我們的生活就會(huì)失去一份快樂，尊重，其他的什么也得不到。
可現(xiàn)在，其樂融融，請(qǐng)收回你們那無情的諷刺，陽不陽了吧!這樣嘲諷的話語隨時(shí)縈繞于我的耳邊，相互尊重，在將我成長(zhǎng)中的快樂珍藏于心的時(shí)候， 同學(xué)們，彼此關(guān)愛、幫助著，共同學(xué)習(xí)，我想，它雖曾令人煩惱過但它也是我們成長(zhǎng)中所必經(jīng)的`，這種嘲諷的話語經(jīng)常從同學(xué)們的口中溜出，但如果失去尊重，可留下的傷痕卻很難愈合。
葵花寶典又把自己練得陰不陰，我們都懷著一顆無邪的心。
除了影響班級(jí)團(tuán)結(jié)。
成了我們之間不可逾越的溝通障礙;仿佛釘子釘入了我心中，不利于同學(xué)之間和睦相處外。
動(dòng)物園今天放假嗎?咳咳我聽到這話，難道長(zhǎng)大后，只剩下如今的這些數(shù)不盡的煩惱了，一份熱情，一起玩耍，同時(shí)也讓我們享受著來自對(duì)方的關(guān)愛與溫暖，他這一句話又將我的煩惱惹了出來，一口水差點(diǎn)嗆出來， 隨著成長(zhǎng)，就讓我們也將煩惱珍藏心底，插入我胸膛;仿佛一堵厚墻。
相反還會(huì)失去同學(xué)間真摯的友誼，。
釘子雖易拔出，像普希金所說的讓它成為我們親切的懷戀吧! 。
一份真誠(chéng)，同學(xué)們之間像一個(gè)大家庭的成員，我童年那無憂無慮的生活早已逝去，一份祥和。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
恍然回首，玉屑銀末般的沙灘留下我成長(zhǎng)的足跡，一串串或深或淺。
——題記
晚夜，大海唱出著朦朧的光，沙灘上奔跑著潮潤(rùn)的風(fēng)，腳踏細(xì)沙，回首相望，望見的只有那深淺不一的腳印，歪歪扭扭留在成長(zhǎng)的沙灘上。
午時(shí)已過，想去江面上走一遭。
小船細(xì)長(zhǎng)，船夫搖擼前行。那是一位六十多歲的老人，衣著樸素，飽經(jīng)滄桑的臉，濃密的皺紋，結(jié)實(shí)的雙手長(zhǎng)的老繭像是厚厚的鞋底，都無不顯現(xiàn)蒼老。一上船，他便熱情與我們打招呼，那一口地方語卻帶來莫名的親切感。
江水匆匆，碧水悠悠，江面白帆點(diǎn)點(diǎn)。山間碧草叢叢，空中云霞悠悠……樣樣都比畫卷生動(dòng)，比仙境美妙。
船夫那剛毅的身影，是青山間的一道彩虹，使三峽的風(fēng)景更加迷人，船夫擺渡三十余年，經(jīng)驗(yàn)豐富。雖年近花甲，卻仍然精神矍鑠。結(jié)實(shí)的肌肉，在水花和陽光映襯下透出古銅的光澤，一用力，胳臂上的肌肉便紡錘似地鼓脹起來。
在他嫻熟的操縱之下，船也股了勁，用力向前推進(jìn)，劃破江面留下足跡。
漸入黃昏，“撲通”某人的背包突然掉入水，“��！”他驚的大叫一聲，那蒼老的聲音安撫人心，“別急�！闭f罷，嫻熟地放下船擼，縱身而躍，往下猛地一扎，再用力一蹬，整個(gè)人便消失了。
不一會(huì)便游回船上，還回包后，如無其事的`搖擼，多的是他的叮囑“拿好了”�？此坡唤�(jīng)心的話語卻含滿關(guān)心。隨后他又叮囑大家看管好自個(gè)貴重物品。他說長(zhǎng)江上還是蠻危險(xiǎn)的。他常年在這江上，成長(zhǎng)在這江上，這片長(zhǎng)江一分一秒的變化，摸的清清楚楚。
滾滾長(zhǎng)江，船夫，孤舟，似乎與江融為一體。
某位哲人說過：“有時(shí)候成長(zhǎng)不一定是踏出清晰的腳印，心靈的感悟，才是真正的成長(zhǎng)�！�
是啊，人與人碰撞只能觸發(fā)生活的精明，人與自然相交才能開啟生命的智慧，讓成長(zhǎng)的腳印也豐富多彩。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
有一棵蘋果樹，它終于結(jié)果了。
第一年，它結(jié)了10個(gè)果子，被拿走9個(gè)，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈拒絕成長(zhǎng)。第二年，他結(jié)了5個(gè)果子，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)�！肮�，去年我得到了10%，今年得到了20%！翻了一翻�！边@棵蘋果樹心理平衡了。
但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如，第二年，他結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。
很可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子……
等蘋果樹長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。
做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的.蘋果樹，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)往往比這個(gè)學(xué)期考了多少分重要。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
神話傳說中，哪吒削肉還母刮骨還父，卻仍然還不了父母之情，終究要回到父親麾下，受父親節(jié)制，并漸漸收斂行藏，回到自覺孝敬父母的路上。何以如此？父母之恩是還不起，報(bào)不完的，哪吒必然經(jīng)歷坎坷之劫，能明白此理，亦實(shí)屬不易，神話傳說中隱含的天人關(guān)系、父子天倫之理引人深思。
哪吒，靈珠子轉(zhuǎn)世，母懷其胎三年齡六個(gè)月，生下一肉球，肉球靈動(dòng)，光芒四射，從中跳出一男孩，瞬間長(zhǎng)大，立能說話玩耍，其父李靖，陳塘關(guān)總兵，以其怪異，認(rèn)為不祥，太乙真人卻來道喜，為孩子取名哪吒，收為徒弟，并賜寶物乾坤圈和渾天綾。不料這孩子初生牛犢不怕虎，膽敢鬧海，抽取龍筋，惹下捅天之禍，眼看家破人亡，危及蒼生，哪吒試圖一人做事一人當(dāng)，削肉還母刮骨還父，鬧得個(gè)父子反目，自己魂魄無依，怨氣沖天。幸好師傅相助，替以蓮花化身，重新為人，經(jīng)過反復(fù)歷練，最終成才，助天伐紂，后為天將，服侍父親，為父親所節(jié)制。
哪吒，來頭不小，但畢竟為人子。他的奇特出生，他的怪異能力，我們可以聯(lián)想為現(xiàn)代社會(huì)，那些調(diào)皮搗蛋的孩子。從哪吒的角度看，大凡這些孩子都是聰明的，天資稟賦異于常人的，他能降生在你家，也是你的慧根所在，做父母的應(yīng)該因之欣喜，同時(shí)要準(zhǔn)備著付出比別的父母更多的精力，以更恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子成長(zhǎng)。過于溺愛是萬萬使不得的，不然，孩子的來頭越大，越聰明，在你的溺愛之下，就越變得無法無天，以你的無私的.溺愛將孩子推向深淵；過于嚴(yán)格也不可取，最佳的方法是父嚴(yán)母慈，父嚴(yán)而母不慈，孩子沒有活頭，雙方都慈愛則陷于溺愛；與孩子做朋友，更不可取，朋友之間是沒有互相限制對(duì)方的權(quán)力的，當(dāng)今父母就是太聽信西方人的鬼話，才使孩子疏于管教而被毀掉的。與此同時(shí)，對(duì)于調(diào)皮的孩子，在嚴(yán)格管教的同時(shí)，還要堅(jiān)持一個(gè)原則，要始終和孩子站在一起，共同面對(duì)困難，引導(dǎo)（而非代替）他們?cè)竭^成長(zhǎng)的障礙；共同面對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能像李靖將一切責(zé)任推在孩子身上，置哪吒于孤立無援的境地，也不能無端地袒護(hù)，而是和孩子共同進(jìn)退，讓孩子明白錯(cuò)誤所在，與孩子共同承擔(dān)錯(cuò)誤招致的懲罰，讓孩子始終感知得到父母及家庭的無限溫暖，這樣才不會(huì)使孩子走投無路的時(shí)候，離家出走。
哪吒削肉還母刮骨還父，之所以如此，就是感受不到父母及家庭溫暖，絕望而離家出走。離家出走的孩子，最可憐。哪吒削肉還母刮骨還父，魂魄無依，怨恨之氣沖天，這時(shí)的哪吒很容易妖魔化，且永不回頭，直至作惡多端，形神俱滅。好在那個(gè)時(shí)代社會(huì)環(huán)境還算好，高人多，哪吒師傅收容他，以天地之道法，悲憫蒼生之心法教育他，才力挽狂瀾，并且給李靖一座玲瓏寶塔，以震懾哪吒，讓哪吒如孫悟空在緊箍咒下取經(jīng)修行一樣，在寶塔的震懾下，時(shí)刻感知父親的威嚴(yán)，漸漸理解天地人生，漸漸從魂魄無依的大劫難陰影中走出來，最終修得正果。
如果哪吒生存在今天，可就壞了，沒有太乙真人，沒有玲瓏寶塔，沒有良好的社會(huì)氛圍，甚至沒有人心正義，不就很可怕了嗎？因此“父嚴(yán)母慈”的管教方法是不能丟的，與孩子共同面對(duì)困難，與孩子共同面對(duì)錯(cuò)誤，讓孩子始終能夠感知到父母及家庭的溫暖，也是萬萬不能少的。
哪吒削肉還母刮骨還父的事，突出一個(gè)“還”字，父母之恩，哪里是還得了的。今人常說修了五百年才贏得你一次回眸，那咱生在父母家，這緣分又修了多少個(gè)五百年呢？別管父母美丑，別管父母窮富，別管父母地位高低、學(xué)識(shí)淵博淺陋，狗不嫌家貧，子不嫌母丑，“天下無不是的父母”，哪怕父母只生了我們，且不說養(yǎng)與不養(yǎng)、怎么養(yǎng)，父母之于我們?nèi)缣斓刂诒娚�，人類永遠(yuǎn)無法還報(bào)天地，平等地看待天地，我們也永遠(yuǎn)有還不完的父母恩情，永遠(yuǎn)只有一個(gè)字“孝”，一個(gè)詞“孝敬”。這一點(diǎn)上，靈珠子轉(zhuǎn)世的哪吒不行，最終還是要走上正道，回到托塔李天王李靖身邊，行人子之孝。我們也不行，身為人子人媳，孝敬雙方父母，不講條件，沒有條件可講。
人是天地的產(chǎn)物，也必然以崇高的人倫關(guān)系才能照應(yīng)天地，與天地形成合一的天人和諧。換言之，孝是人的天性，別讓渾濁的世界蒙蔽了你的雙眼。北宋進(jìn)士蘇泰，尚在母腹，父母為強(qiáng)盜所害，而自己竟被奸人收養(yǎng)，一日中進(jìn)士，僅憑人生本能便為父母雪恨，奶奶、父母，一家團(tuán)圓，既照應(yīng)了天理循環(huán)，又彰顯了子女對(duì)父母的天理孝敬本能。
一部中國(guó)文化史，浩瀚的文獻(xiàn)，不需苦苦尋覓，人類孝之本能以及祖先的導(dǎo)航線，俯拾皆是。這些優(yōu)秀的東西，是社會(huì)和諧、人生幸福的，必備的品質(zhì)。不能因?yàn)楦母镩_放了，物質(zhì)現(xiàn)代化了，把人家的壞東西學(xué)來了，人性卻退化了。
平素里，我和女兒，女兒和我，無話不談，我這些觀念，女兒耳熟能詳。常常看電視節(jié)目的時(shí)候，看到那些成功人士談成功感言，避免不了要感謝父母，女兒就學(xué)中國(guó)古典詩歌意象里的“鷓鴣”，繪聲繪色地說，還得起嗎？謝（行）不得也，哥哥……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)答卷陳媛烈日炎炎下，一群朝氣蓬勃的學(xué)生，邁著堅(jiān)定有力的步伐，意氣風(fēng)發(fā)地大步向前走著。堅(jiān)持不懈，每句口號(hào)回蕩天際；令行禁止，每個(gè)動(dòng)作整齊劃一；步伐整齊，每次落腳鏗鏘有力……所有的人，似乎都已經(jīng)忘卻了疲憊不堪，忘記了烈日灼心，忘卻了汗?jié)褚陆螅米约簝H剩的毅力來支撐著早已疲憊的身軀。這便是我們七年級(jí)（八）班，不言放棄的七年級(jí)（八）班。紋絲不動(dòng)，接受著汗水的洗禮。這——就是軍訓(xùn)。每一天，每一時(shí)，每一刻，都要站在刺眼的烈光下進(jìn)行訓(xùn)練，即使汗如雨下，也毫無怨言，只為給自己一個(gè)如意的答卷。
一天天，我們不懈的努力；一天天，我們不斷的進(jìn)步；一天天，我們無比的`堅(jiān)定，所有的人都期待那一天，那一刻。那一天，終于來了。此時(shí)，太陽卻出奇的恬靜，他的光像被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分的柔和與明亮。那一刻，來了！空氣仿佛凝固，所有的人都期待著結(jié)果，只聽校長(zhǎng)響亮喊出了6個(gè)字：第一名，七八班！�。∪喾序v了起來，我們都?xì)g呼雀躍，三五個(gè)一群抱頭慶祝。因?yàn)槲覀兩钌畹刂溃何逄斓呐]有白費(fèi)；五天的汗水沒有白流！這一刻，全場(chǎng)為我們歡呼�。�！五天，烈日的暴曬擊垮不了我們堅(jiān)定的意志；揮灑的汗水淹沒不了我們心中不移的信念；全身的疲憊擊敗不了我們昂揚(yáng)的斗志！在此，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺；通過了軍訓(xùn)，我們無比驕傲！哭過，笑過，累過，苦過。我們付出過，我們得到過。但是，這一切的一切，我們都無怨，我們都無悔！因?yàn)椤啻簾o悔！�。】嚯y，是沒有人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的人都是生活的強(qiáng)者！這一句經(jīng)典語言，便是我們最可敬的潘老師送給我們的贈(zèng)言。她用這句話來教導(dǎo)我們：要在困難面前做一個(gè)強(qiáng)者！強(qiáng)者不單單要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更要懂得感恩。班主任趙老師，每一天來得最早，走得卻最晚。迎接著朝陽的到來，送走了落日的余暉。嗓子傷口的撕裂，現(xiàn)如今還沒有完全愈合。但她仍默默地為學(xué)生付出著。作為她的學(xué)生，唯一能她做的就是上課安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓她看到每一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步！我們的努力就是對(duì)她最好的回報(bào)。夜燈下的81本作業(yè)，她們都會(huì)仔細(xì)批改，不知疲倦。像趙老師與潘老師這樣含辛茹苦、無怨無悔的老師，一中還有很多，很多……開學(xué)第一課，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；學(xué)會(huì)了磨礪；學(xué)會(huì)了忍耐；學(xué)會(huì)了感恩……這是我步入中學(xué)校園的開學(xué)第一課。這是我的一份成長(zhǎng)答卷。這一刻，“這一課”畫上了圓滿的句號(hào)。
（老師點(diǎn)評(píng)：陳媛的場(chǎng)景描寫又把我們帶回了訓(xùn)練，訓(xùn)練的艱辛，深刻的體會(huì)，勝利的喜悅，都在她優(yōu)美而深情的于艷麗表達(dá)了出來。五天，老師看到了行動(dòng)的迅速、思想的飛躍，她的文章不僅敘述了經(jīng)歷，還注重結(jié)構(gòu)層次的安排、排比句的巧妙運(yùn)用。相信這顆會(huì)思考的大腦將會(huì)收獲更多智慧的種子。）
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
在成長(zhǎng)的旅途中，我經(jīng)歷的故事數(shù)不勝數(shù)，但是在我心中卻存在著一點(diǎn)煩惱。
我從小被爸爸媽媽如寶的'呵護(hù)著，沒受到過什么挫折。但是眼睛近視卻成了我最大的煩惱。
那天，我爸爸媽媽去看雜技表演，那個(gè)雜技表演可精彩了，但是我和爸爸媽媽去晚了，只有坐最后一排，可惜我近視，那么精彩的雜技表演我都沒看著。我后來十分后悔，我為什么要近視？為什么錯(cuò)過了這么好看的表演呢？唉，算了吧！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚了！
近視不單單讓我錯(cuò)過了這個(gè)眼福，同時(shí)也讓我被人笑話。
當(dāng)爸爸帶我去配眼鏡后回來時(shí)，我和同學(xué)在打乒乓球，我的臉上多出了一副眼鏡，一些同學(xué)都在嘲笑我“四眼”，直至現(xiàn)在都是。其實(shí)，我的心里特別難受，我不想聽，想逃逃避這個(gè)“罪名”，可是他們非得這樣說，我又有什么辦法呢？我多次叫他們別說，別說，可他們好像嘴巴“發(fā)癢”似的，說得不停，我只有忍著，煎熬著......
成長(zhǎng)的道路其實(shí)很難走，一路的坎坎坷坷，一路的荊棘令人害怕。但是我們要克服這些挫折，不要讓困難打倒，做一個(gè)永不言敗的人！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9
在我成長(zhǎng)的道路上，每一天都過得十分充實(shí)、快樂，可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師上完課后要我們寫作業(yè)。叮鈴鈴……下課鈴響了，我放下筆，站起來，伸了伸手，彎了彎腰，呵!真輕松!“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè)，沒交的要重罰!”老師似乎在和我作對(duì)，我的速度本來就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀!我何時(shí)才能抄完題目，更不用說做完了呀!
到了中午，我早早地吃完飯來到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫完了，我舒了一口氣。不一會(huì)兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預(yù)感……果然，發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的`同學(xué)來說，只能用一個(gè)字來表達(dá)此時(shí)的心情——煩!但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說，一天就足夠了，哎!真煩哪!
一回到家，我馬上放下書包就開始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇10
在三年級(jí)數(shù)學(xué)期末的時(shí)候。由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我連續(xù)幾次考試都名列前茅，同學(xué)們都羨慕地望著我，我很驕傲。期末考試開始了，我拿到了試卷，大致掃了一下題目，心想太簡(jiǎn)單了，便開始奮筆疾書了。計(jì)算題這么簡(jiǎn)單，我連草稿都不用打，我很快答完了。老師象仙女一樣飄過來，她皺了皺眉，又飄走了。老師清了清嗓子，說：“同學(xué)們，四則運(yùn)算要細(xì)心檢查！”我心理在嘀咕，你們連這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)錯(cuò)，難怪你們考不過我。我鄙視地掃了一下同學(xué)，開始玩起橡皮來。到了交卷的時(shí)間，我胸有成竹地交了卷子。
回到家里，我把那慘不忍睹的卷子交給了媽媽以后。她接過試卷，燦爛的微笑瞬時(shí)凝固了，他狠狠地批評(píng)道：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。計(jì)算題不打草稿是不應(yīng)該的`，就連數(shù)學(xué)老師也要用筆頭演算的，光靠眼睛能瞪準(zhǔn)答案那是不可能的。你今天這”輝煌“的成績(jī)，已經(jīng)載入了涼三的史冊(cè)，希望我能記住這深刻的教訓(xùn)……”。我低下了頭，真的是無地自容。這次“血“的教訓(xùn)，給了我深刻的啟示：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我生命旅程中掀起一朵朵浪花;成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊！我的成長(zhǎng)，如歌如詩，如夢(mèng)如幻。
到了分析考卷的那一天，我一看試卷，那上面嵌著鮮紅的“84”分。那一瞬間，我驚呆了。那分?jǐn)?shù)似乎是在挑剔我，我仿佛矗立在巍峨而峻峭的山峰上，瞻仰著這世間永垂不朽的風(fēng)采，然后就徑直掉下了山峰。
成長(zhǎng)的足跡，無論是深還是淺，無論是酸還是甜，無論是過去還是將來，都將是我最美好的回憶……
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