成長作文優(yōu)秀[8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長作文9篇，歡迎大家分享。

成長作文 篇1

　　從小到大，家里的所有鑰匙都是由爸爸媽媽保管，每次看到他們拿鑰匙的樣子，我都覺得特別神氣。再看看自己，一把鑰匙也沒有，活像個長不大的小孩。有一天，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽討回屬于我的鑰匙，在我的堅持不懈下，終于如愿以償?shù)玫搅艘话验_門鑰匙，頓時，一股小大人的感覺在我心里油然而生。

　　自從得到那把鑰匙，我每天都自己上學(xué)、放學(xué)，爸爸媽媽見我漸漸獨立，長大不少，便又交給我一項任務(wù)︰每天回家順便帶回郵箱里的報紙。就這樣，我的鑰匙串上又多了一位新朋友—郵箱的鑰匙。

　　上了三年級，爸爸媽媽給我換了張書桌，新書桌的面積比以前的大很多，同時增加了兩個小柜子，我常把學(xué)習(xí)用具和工具書放在里面，更令我高興的是爸爸將柜子的鑰匙給了我。望著那鑰匙串上那三把亮閃閃的鑰匙，我覺得很驕傲，第一次有了一種責(zé)任感。

　　上四年級時，媽媽給我買了一本帶鎖的日記本，讓我養(yǎng)成每天記日記的好習(xí)慣，同時，我還把自己的秘密、不愉快的事、心里想說的話寫在里面，仿佛很多事情只有它能聽我一吐為快。當(dāng)然我也擁有了我人生中的第四把鑰匙。

　　隨著年齡的增長，我又有了很多把鑰匙︰自行車鑰匙、班級鑰匙、房間鑰匙……每當(dāng)我摸著這些鑰匙，總會體會到父母對我的信任與鼓勵。每一把鑰匙都記錄這我的'成長，讓我生活上的小船越走越遠(yuǎn)，但我知道，其實這些鑰匙中最重要的是知識的鑰匙，沒有它，我將無法打開知識的大門，更無法讓我在書海中遨游獲得知識帶給我的快樂。我相信，我一定會好好把握住它，因為這把鑰匙是我一輩子所擁有的鑰匙中最有用也是重要的一把！

　　是的，這正是這一把把鑰匙記錄著我成長的足跡，他們就像是我成長過程中的好伙伴，帶領(lǐng)我走過漫漫的人生道路，走向未來。

成長作文 篇2

　　隨著一聲令下，我和我的小組成員，開始了數(shù)學(xué)制作之旅，老師要求用紙制作一個足球，哪個小組做的有創(chuàng)意哪個小組就能拿到滿分！

　　我們先討論做法。我靈機一動搶著說：“先折出12個正五邊形，然后再折出24個正六邊形，最后將這兩個立體圖形插到一起，就能得到一個足球�！北疽詾槲业南敕〞�被我的組員認(rèn)可，但是他們都表示反對，并且各有各的主張，沒有達(dá)成共識。但我在傷心之余，仍然堅定自己的'方案。

　　時間過得很快，有的小組馬上就要做完了，而我們小組連方案都還沒有確定下來！看到這種情形，我著急了，一拍桌子，對大家說：“我們要團(tuán)結(jié)一致，這次制作足球可不是個人項目，我們來投票決定！”我聲音未落，大家都停止討論，被我義憤填膺的架勢給驚住了。最后大家決定選用我的方案。當(dāng)時我特別興奮，但是沒表現(xiàn)出來，而是馬上投入到了制作中。

　　這次，由于我們大家團(tuán)結(jié)一致，才過去了半小時左右，我們組就完成足球的制作。為了凸顯創(chuàng)意，我們特意用了五花八門的顏色來渲染足球，而且還寫上了“熱烈慶祝祖國70周年”這幾個字。當(dāng)足球做好的時候，大家都高興極了，我覺得那簡直就是一個完美的作品！評委們一看到我們做的足球，就大力贊賞連連說好。聽到這句話我們大家都很興奮，我們相視一笑，心想：這次的滿分一定非我們莫屬！

　　比分出來了，我們組沒有拿到滿分，但是老師表揚我們團(tuán)結(jié)互助的精神。這次制作足球，還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方，這也讓我提高了自己的思維能力。

　　我想：成長的路上，我還會經(jīng)歷很多，韓式不管我干什么事情，只要拿出制作足球的精神，一定有一個接著一個的好成績。

成長作文 篇3

　　每個人都會有成長的節(jié)點，而我的是，痛徹心扉的離別。

　　——題記

　　我慢慢坐下，腦海只剩下母親的話：爺爺去世了。

　　呼吸已經(jīng)笨重，世界是那樣靜謐，仿佛只留下孤獨的我，孑然一身。緩緩擠出一抹笑，我逃開了。

　　心中是沒有真實感的.無力，所以，我并不難過。只覺得，爺爺還在不遠(yuǎn)不近的，微微笑著。

　　曾經(jīng)想過無數(shù)次分別的方式，如今，我卻沒有哭。

　　平靜地想著與爺爺?shù)狞c點滴滴，淚還是忍不住滑落。努力逼自己寫作業(yè)，又一想到爺爺不能看我上大學(xué)，心中一陣難過。

　　終于到了周末，我能回老家送送爺爺了。

　　夜晚，格外冷，星星在頭頂閃著亮光。我第一次看到北斗七星，也第一次感受，離別之痛。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看到了靈堂。漫漫黑夜中，只能看到，那小小的熒光。

　　一跪下，我的淚止不住地往外流。人們安靜下來，靈堂里，只剩下我們一家人的哭聲。

　　全身都沒有力氣，不知是誰，把我要燒的紙，丟進(jìn)炭火盆里。

　　我也第一次聽見，爸爸在哭泣。

　　匍匐在地，無法站起。

　　一抬眼，遺像映入眼簾。那微笑的表情，深深刺痛了我的心。

　　供桌前的長明蠟，火焰在跳動，有風(fēng)在吹。

　　我靜靜坐著，旁邊是音響，一遍一遍地放著哀樂。

　　紙扎的二層小樓，將會是爺爺?shù)淖√�。窗口有鮮艷的紅花，門口站著女傭和警衛(wèi)，大門兩旁有威嚴(yán)的石獅。

　　白馬挺立。一旁是端著元寶的童子。

　　我靜靜端詳，思緒游離。

　　第二日早晨，我們將送走爺爺。爺爺?shù)墓撞谋惶С�，我跪在地上，看著油布從靈堂頂上被揭下。

　　時間到了。

　　端著遺像，我踉踉蹌蹌走在隊伍前列。路程那樣長，又那樣短。

　　路兩旁，是千仞石壁，是萬丈黃沙。

　　爺爺被埋下，那水泥大門打開又關(guān)上。

　　心中空落落的。那縷縷青煙飄向湛藍(lán)的天空，爺爺?shù)撵`魂隨之升入天堂。

　　我唱著：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……晚風(fēng)拂柳笛聲殘，今宵別夢寒……”

　　我會永遠(yuǎn)記得，爺爺?shù)臉幼�，還有那句“好好學(xué)習(xí)”。

　　好好對自己。不熬夜，不吃垃圾食品。

　　還有，不要等到失去了才會珍惜。

　　爺爺，別擔(dān)心，我會照顧好自己。

　　成長很快，只需一秒；成長很慢，需要一輩子。那個節(jié)點，我已等到。剩下的節(jié)點，不被荒廢，才好。

成長作文 篇4

　　成長，讓一切都變得知猝不及防，我站在成長的門檻前，一邊是兒童的幼稚，一邊是少年的成熟與壓力，有些迷茫而不知所措。我知道，當(dāng)自己走過了童年的芳草地時，迎接我的是許多人筆下的雨季――中考與成長。

　　童年時期，常常望著獨自騎著自行車，穿梭在馬路間，來去匆匆的在哥哥大姐姐，心生羨慕，想象著自己的未來。不久，我背上了第一個屬于自己的小書包，整天做著自以為很深奧的1+1，開心地度過了我最初的.學(xué)習(xí)階段。上了小學(xué)后，我依舊以邊玩邊學(xué)的態(tài)度學(xué)習(xí)，在漫長的小學(xué)生涯里，雖然邊玩邊學(xué)，但成績名列前茅是老師同學(xué)家長眼中的別人家的孩子。然而我不可能什么苦楚都沒有，第一次忘記作業(yè)時忐忑的心情，第一次受到批評時的沮喪，第一次與同學(xué)爭斗后的傷心，第一次撒謊后挨到了媽媽的一巴掌

　　成長中，當(dāng)我們以純真的自我融入異己的社會時，成長的煩惱與壓力就會變得無處不在。而我們的生命，便在對煩惱的不斷承受、克服和化解中，一天天地蛻變、成長、定型。

　　初中如家人所愿我不負(fù)眾望考上了本地的重點中學(xué)。入學(xué)后，第一次感受到了力不從心。曾經(jīng)悠哉游哉輕松學(xué)習(xí)，也能拿第一的我；曾經(jīng)帶著別人家的孩子的光環(huán)的我；曾經(jīng)同學(xué)羨慕老師喜愛的我，漸漸消失在眾多明星之中。剛開始我仍然以小學(xué)的方式學(xué)習(xí)，因為還未感受到同學(xué)們的厲害，第一次大考我的成績只有英語很差，因為小學(xué)我們學(xué)校不重視英語也就沒怎么教，所以我覺得這是應(yīng)該的，以至于我覺得自己學(xué)習(xí)態(tài)度并沒有什么問題，而且同學(xué)們看起來都沒有很努力。第二次，第三次成績一次不如一次。周末夜深了，我透過窗外發(fā)現(xiàn)無數(shù)盞燈明晃晃地照著，突然意識到還有許多人挑燈夜戰(zhàn)背后努力學(xué)習(xí)，我必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度了。通過努力上學(xué)期我的英語終于有了成效，我還得繼續(xù)努力直至中考。

　　見成蝴蝶的振翅高飛，看過蝴蝶的翩翩起舞，但我們卻不能夠忘記蝴蝶美艷的由來。沒有艱辛的磨難，痛苦的掙扎和等待，怎么有脫殼振翅時的驚艷？

　　成長是痛，是美，也是幸福。

成長作文 篇5

　　春草戰(zhàn)勝堅冰，破土為春天高歌。

　　——題記

　　曾任性萬千，卻不懂“成長”的語言；曾想用升華來點亮自己的豆蔻年華，卻不懂“點亮”的語言；曾想遇挫折，戰(zhàn)敗而起，卻不懂“重生”的語言……悠悠歷史長河，多少千古風(fēng)流人物，用他們自己的“語言”練就了成長，成就了鉆石般的璀璨……

　　“大家得記住，這“蘇三”是指什么，蘇軾是這三人中文學(xué)成就最高的……”老師的'話縈繞在耳邊，口里念道：“蘇軾、蘇軾、蘇軾、蘇東坡……”淚水奪眶而出，手心的疤痕條條泛出，似想脫離束縛，心里有不壓激動，為的只是，能懂蘇東坡的“語言”……

　　心情本就不是很好，剛拿到通知書，爸爸沒怎么怪罪，倒是還安慰了我一句“下次努力就行！”聽聞爸爸的話，心里想到：下次？行了吧，這次還沒過呢！屢次戰(zhàn)敗。想著想著，似乎沒注意到腳下的那十幾層梯子，“噌”的一聲，我的身體就宛如爬樹的貓遇上了油一般，順勢而下……

　　超市里所有的人都看著我，面對他們的可憐和同情，心里表示不屑，還有一個挎著菜籃的阿姨，搭了搭我的手，想幫我站起，是啊此時的我是多么的可憐，小臉通紅，眼淚隨著臉痕，“吧唧”的打在手心傷口處，是啊，我怎么沒有意識到手心摔了這么這么大一個疤！隨著阿姨的撫抱，我并沒有站起，是不愿，是不甘，是壓在心頭那股對失敗的不平之情……爸爸走了過來，尷尬的沖那位阿姨笑了笑“謝謝”。我抬頭望了望爸爸，心里的那股委屈，已忍不住“旺…”的一聲哭了出來，爸爸扶起了我，笑了笑“平時看你挺堅強，一次考試就把我女兒嚇成這樣……”

　　堅強，我似乎懂不了這種“語言”…蘇東坡，一生受盡磨難，曾數(shù)次被貶，妻子的死更是使他失去了人生最重要的知己……，但是他礽堅定報負(fù)“門前流水尚能西”……

　　我，曾多任性，我，曾多幼稚。想磨練，用堅強練就成長，練就人生……

　　也許，我需要成長，也許，我應(yīng)多學(xué)學(xué)春草！

成長作文 篇6

　　書是廣闊無邊的天空，在書中，我們可以像雄鷹一樣翱翔；書是一望無際的土地，在書中，我們可以像駿馬一樣馳騁；書是浩瀚無垠的海洋，在書中，我們可以像魚兒一樣遨游；書是我們的良師益友，我愛讀書。

　　莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀�！泵棵糠�開一頁，那濃濃的墨香始終吸引著我，讓我無法掙脫，那迷人的字眼把我?guī)У搅肆硪粋�世界，讓我深陷其中，我愛讀書。

　　小時候的.讀書生活是沉浸在那一個個童話故事里，被白雪公主的善良所打動，被丑小鴨的毅力所折服。漸漸的，他們成了我小時候最好的朋友。

　　長大后，不再只是沉浸在童話故事里的歡樂，每當(dāng)打開書本，我會體會到更多書中那優(yōu)雅的語言、豐富的知識，《當(dāng)危險來臨的時候》教給我當(dāng)危險來臨的時候要勇敢面對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣�！段饔斡洝肥刮抑�道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》則讓我領(lǐng)會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

　　讀書是精神自由的翱翔，是想象力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養(yǎng)個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長；是書改變了我的一切。

　　書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。 我要一生與書為伴，從書中感受她的無窮魅力。

成長作文 篇7

　　昨天早上，我收到了一個種綠豆的小任務(wù)，于是我按照指示開始了種植。我把綠豆放入碗中，加了些水，為它們創(chuàng)造了一個“小家”，期盼它們快快長大。

　　第二天早上，我迫不及待地去觀察小綠豆的狀態(tài)。我驚喜發(fā)現(xiàn)，綠豆吸飽了水，身體脹大了些。這些小綠豆在陽光下曬熱了，把自己綠色的小外套解開，露出了米黃色的內(nèi)襯，真可愛！看著綠豆好像在對我笑，我也感到欣喜。我小心翼翼地為它們澆點水，心中期待它們長芽、長葉那天的到來。

　　過了一夜，綠豆居然發(fā)了點芽！湊近觀察，小芽就像綠豆伸出的手，在和我打招呼、在欣喜地告訴我它們正積極成長著，可真有活力！漸漸地，芽越長越長。

　　過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們終于長葉子了！葉子立在芽上，就好似在愉快地玩耍，風(fēng)一吹便跳起舞來。我湊近觀察，葉子小小的，呈嫩綠色，看起來很柔弱。我伸出手輕輕一摸，葉子薄薄的、軟軟的，就像嬰兒的.臉一般嬌嫩。綠豆的生長速度可真快，一轉(zhuǎn)眼，又小又硬的“綠豆寶寶”已然長成了纖細(xì)苗條的“豆芽少女”了。

　　在短短幾天里，我見證了綠豆的成長，感受著它們旺盛的生命力，想到這，我更喜歡這些綠豆了！

成長作文 篇8

　　不是所有人都能知道時光的含義，不是所有人都懂得珍惜，太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個段落都要斬釘截鐵地宣告落幕�！�—題記

　　靜靜坐在前讀席幕容這篇《桐花》時，天已經(jīng)完全黑下來了。雨打落在花瓣上的聲音在無邊的黑暗中顯得特別蕭索，這突如其來的降雨把燥動的情緒穩(wěn)定下來�？勺x著讀著，就有一種淬不及防的悲傷涌上心頭。

　　記得讀《一個春日的下午》時，我還不大，并沒有理解得多透徹，但我永遠(yuǎn)不會忘記讀到那句“這么多年過去了，我仍然能記得院子里那一種昏黃的暮色，和那個孤獨的小女孩在草叢里搜尋時的慌亂與悔恨的心情�！睍r抱著布娃娃流淚的情形。

　　小學(xué)老師剛生下一個小寶寶，我本來是想約幾個同學(xué)去看看她，可翻來覆去竟找不到任何人的號碼，不禁悵然，獨自一人前去。去的路上，留意了身旁的風(fēng)景，似曾相識卻又那么陌生，只有幾棵梧桐樹一如既往地屹立在校園里，有一種蕭索的悲哀。

　　坐在她身旁的.時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個驕傲漂亮的女人似乎是在一夜間變得如此蒼老頹唐，我分明看見歲月在她額頭上印下的淺淺的皺紋，而她眉梢的憔悴無不折射出生活對她的折磨，如果不是日歷上清楚地寫著年月日，我怎么能夠相信這短短兩年，時光把所有的幸福都拋棄了。

　　好巧不巧的是，她的侄子也在，那是我曾經(jīng)的同桌，小學(xué)時期的班長，成績優(yōu)異，人緣極好。但太過驕縱，有時會恃寵而驕，我也不太喜歡他。而今天他站在我面前，已高出了我一個頭，在老師家儼然一副主人的樣子，溫和有禮，安靜地微笑。曾經(jīng)那個魯莽驕縱的男孩，卻已收斂了自己的鋒芒，學(xué)會傾聽�？晌乙搀@訝地發(fā)現(xiàn)，我對他的了解已太局限，更沒什么話題可談。兩年沒見面，連曾經(jīng)的模樣都無法浮現(xiàn)在腦海。

　　“我只好歸來靜等時光逝去，希望能像他一樣也把這一切都逐漸忘記�！边@是《桐花》里的原句，我無法知道，席慕容在寫下這些句子時，心中是否會有一種抽搐地疼痛。無人的林間繁花飄落，春去秋來，有什么會一直不變呢。

　　回到家中，泡一杯咖啡，隨手抽了一本書來看，無意間一張照片從中飄落，拾起來，原來是小學(xué)畢業(yè)照，我拿起來細(xì)細(xì)端詳了很久。幾度張口，卻發(fā)現(xiàn)再也叫不全他們的名字，索性放回了抽屜底部。我知道，成長總是得付出代價，這代價，就是忘記別人以及被別人忘記。

　　小區(qū)門口那一朵朵我叫不出名字的鮮花，經(jīng)人工的雕琢已無比完美，但大風(fēng)還是能卷走她的花瓣。就像我再怎么抗拒長大，歲月還是會殘忍地教會我成長。

　　我心中依舊有花落的聲音，一朵，一朵，訴說著成長的無奈與遺憾。

　　繁花落盡，成長無痕。

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