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傾聽的作文(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膬A聽的作文，歡迎大家分享。
傾聽的作文1
昨晚我夢(mèng)到我化作一只蜻蜓飛進(jìn)了大自然，聆聽大自然的聲音。
我在樹叢中玩耍，忽然聽到一陣"嘩嘩"的瀑布流水聲。我急急忙忙飛過去，果然一個(gè)瀑布宛如一匹透明的絲布掛在山崖上。這使我想起了一句詩"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"我接著往前飛，看到蜿蜒的小路兩旁種植著翠綠的樹和草，還有五顏六色的花。即使飛離瀑布這么遠(yuǎn)了仍舊傳來瀑布的流水聲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來嘰嘰喳喳的聲音，那不是小鳥在鳴叫嗎？繼續(xù)往前飛果然看到幾只黃鸝鳥在那翠綠的柳枝頭鳴叫，青山白云間那排成行的白鷺自由的.飛行。"兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"不正是這幅美景的寫照。
哇！那邊不是紅彤彤，水汪汪的大櫻桃嗎？我的口水直往下流，"嘖嘖"太美味了！嗯？誰在笑？原來是櫻桃，櫻桃好像在說："看我長(zhǎng)得又紅又大，水靈靈的，滿是甜美的蜜汁。人們看到我就獲得了豐收的喜悅。"櫻桃說完又咧著嘴笑了 。
我越飛越起勁，前面一片綠油油的田野，那是昆蟲的游樂園。螞蚱爬過青草尋找她的伙伴；螞蟻背著它的口糧沿著菜地往家趕；青蟲在菜葉上飽餐了一頓心滿意足的曬著太陽睡著了。連守門的大黃狗也不甘寂寞"汪汪"的像是在唱一首快樂的歌。
此時(shí)已是晚上，我和月光一起飛回了我那溫暖的家。
傾聽的作文2
我坐在屋中的凳子上，靜靜地傾聽著美妙的雨聲。
只聽啪溻、啪溻反復(fù)的聲音響了出來，一滴滴的落到了地上，濺起了小小的浪花，它好像在我腦海中浮現(xiàn)出來一樣，浪花的幾朵花瓣迅速的噴發(fā)四射，形成了一片又一片，聽著聽著，雨聲變成了一曲曲動(dòng)人的歌兒。過了一會(huì)兒，我聽到天空中有了幾聲閃電，變幻的更加美好，雷聲與雨聲，啊，它們多有默契呀，這次，歌曲變了，變的更加優(yōu)美、動(dòng)聽，變得更加有節(jié)奏感，變得更加吸引人。它們兩猶如一個(gè)組合，它們兩是演奏家，編排了一支支舞曲，人們因此會(huì)被它們的那支舞曲所征服，會(huì)被歌聲所打動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，奶奶的`院子里是一幅聲樂圖，葡萄架上的葡萄搖搖晃晃，像是鈴鐺一樣。奶奶在院子里種的花是音符，田里的菜是它們的伴音，葫蘆架是樂器，讓它們一個(gè)在彈著琴，一個(gè)在吹薩克斯管。它們、它們、還有它們都給圖畫增添了一絲生機(jī)。過了一會(huì)兒，演奏會(huì)結(jié)束了，觀眾們期待著下一個(gè)演奏會(huì)的模樣。
演奏會(huì)十分成功，因?yàn)樗鼈兪羌?dòng)人心的，是會(huì)讓人流連忘返的。
傾聽的作文3
她，一個(gè)女孩，在我們班里，她不僅是一個(gè)女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。
她是大家的中心，下課時(shí)，她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”，來的人，往往不是來參觀的。是來抒發(fā)自己的情緒和想法的。
為什么人會(huì)這么信任她呢？
并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度，誰錯(cuò)誰對(duì)，給出相對(duì)的答案。有時(shí)候，能幫心情不好的`瞬間意識(shí)到其實(shí)問題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說這樣的人，會(huì)有人不愿去接近嗎？
這個(gè)人就是我。
真的，不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候，總想找個(gè)人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒興趣。從那以后，我變成了一個(gè)傾聽別人意見，也給予鼓勵(lì)的人，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了�？矗∵@就是傾聽的力量。
傾聽的作文4
聽，大山里布谷鳥在低聲吟唱，不知名的鳥雀用清脆的鳴叫應(yīng)和著，宣誓著自己的存在。這，就是生命的韻律。
我不情愿地被爸爸帶進(jìn)大山來，他說要趁著周末領(lǐng)我欣賞美麗的風(fēng)景。清爽的風(fēng)徐徐吹來，夏日的黃昏，夕陽的余暉還沒有散盡，金黃色與湛藍(lán)色在天上各據(jù)一方，誰也不想多挪動(dòng)一分�；馃岬墓鈱⒃贫淝懈睿鸸鈴脑崎g傾斜出幾束。我看到這樣的美景，頓感愜意。
我走在林間小路上，看見樹木密密地扎根在這方土地，濃郁的綠映入眼中，樹葉相互擁抱著，交談著，沙沙作響。那調(diào)皮的光又艱難地?cái)D過樹葉間的縫隙，灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細(xì)而又堅(jiān)韌的野草上。路邊有我小時(shí)候最熟悉的“嘟嘟草”，我隨手將它的`草莖拔出，放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音，這是我童年時(shí)光里無比熟悉的聲音。
一路向山上攀爬著，爸爸向我講述著山里的故事�！斑@是榆樹錢，我小時(shí)候家里窮，也沒有零食吃，就吃這個(gè)，可惜現(xiàn)在這個(gè)榆樹錢太小了，而且全是蟲眼�！卑职诌呎f邊采下幾個(gè)遞給我看。我默默地將它放入口袋里，心里想：這是大自然給予我們的禮物，無論好壞都應(yīng)該珍惜。
爸爸在前面摸著一棵顏色有些深的樹干說：“這是橡木，它可以制作成貯存紅酒的木桶，這樣的貯存方法會(huì)使紅酒品質(zhì)更好。”歲月的味道無可比擬。
在回家的山路上，我仍享受著山林帶給我的閑適之感，傾聽著自然之聲，感受著自然之美!
傾聽的作文5
有位作家說，真正的景，是素林的野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世界的確如此，就像落葉一樣，何嘗又不是一道美麗的風(fēng)景!
夜總是那么黑，月總是那么亮，在明月當(dāng)空的冬夜里，我總是那么閑，閑得來聽落葉的`足音。
我站在后門，依門而立，望著夜空，發(fā)著呆。不知為何，風(fēng)那么涼，我卻獨(dú)自一人靠在后門上，想要離開，卻有不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎也被禁錮了。
唦唦唦，一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子一大片一大片地落著，發(fā)出的聲音讓我害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì)兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來了，我似乎聽見它們?cè)谡f：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠(yuǎn)的地方，看更黑的夜空!”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠(yuǎn)處飛去，卻總是飛不出我的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是禁不住走向了它們，嚓-嚓-嚓，葉子那清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我還是在踩，直到聽見它們哭了，哭得是那么傷心，我的心兒也一下子留下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)總是被別人操控著，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉子們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過客罷了。
傾聽的作文6
上天賜給我們聽覺，讓我們?nèi)ジ惺苁澜�，上天賜給我們靈魂，讓我們?nèi)A聽生活。
那些日子里，我都快被自己的手表逼瘋了，不知是它還是時(shí)間想要捉弄我。每每夜深人靜，百無聊賴時(shí)，他便“嘀嗒，嘀嗒”地鬧著。我這個(gè)人有個(gè)習(xí)慣，睡覺一點(diǎn)點(diǎn)聲音都不能有，然而又不好把它放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，于是只好夜夜備受煎熬。
鄰家有個(gè)大爺，天氣好時(shí)便會(huì)下樓乘涼，老人的躺椅旁有一張小桌子，桌子上放著一杯熱茶和一臺(tái)老式擺鐘，老人每天都會(huì)在微風(fēng)中小睡。
對(duì)于久經(jīng)不眠的我來說，這無疑是滑稽之談，因?yàn)槟抢鲜綌[鐘發(fā)出的.馬蹄響聲更讓我心煩，而老人卻能安然入睡!
這時(shí)，老人醒了，因?yàn)閿[鐘沉重地敲了幾下，他看著我，似乎不解我的憂愁。
當(dāng)我告訴他我的疑惑時(shí)，老人笑了，笑得十分爽朗，他告訴我：“因?yàn)槲沂窃趦A聽�！崩先苏f，他已患上了絕癥，隨時(shí)都可能離開這個(gè)世界，于是，他便放了一個(gè)聲音很大的擺鐘在身邊，因?yàn)閿[每動(dòng)一下，就又過去了一秒，他也就多享受了一秒快樂時(shí)光。所以，他很高興能聽到每一秒的聲音。
當(dāng)晚，當(dāng)我再去聽那“嘀嗒，嘀嗒”的響聲時(shí)，我卻再無厭惡之情，因?yàn)樗孔咭幻�，我就知道離明天的晨光又近了一點(diǎn)，離明天的輝煌又近了一步。
因?yàn)椋沂窃趦A聽。
傾聽的作文7
在人生的漫漫長(zhǎng)路之上，我們的心靈難免有些許嘈雜。躲避人生的喧囂，細(xì)細(xì)傾聽，原來，心靈的聲音是如此美麗。
漫步在街頭，看一片車水馬龍，人山人海的景象，熱鬧非凡。此時(shí)，你是喜悅，還是彷徨；你是欣慰，還是厭倦�？墒牵瑹o論怎樣。人們本來寧靜的心靈，就會(huì)不安的浮動(dòng)起來。就像一片靜寂的小山村里，來了一群外來者。于是，傾聽著這樣的聲音，我們便不由自主的想要躲避。
漫步在柔軟，廣闊的草原上。迎面而來的是大自然最真誠的歡迎，風(fēng)兒姐姐輕撫著你的面龐，大地媽媽寬容的讓你躺下，潔白的云朵，碧藍(lán)的天空，時(shí)而掠過一只只飛鳥。這無疑是一幅最美的畫卷。此時(shí)，閉上你的雙眼，靜靜聆聽。是否有一種悵然，是否有一股愜意涌上心頭。這是因?yàn)槲覀儍?nèi)心的一座房子里，有一股最平常、最靜謐的聲音給我們心靈上的安慰、體貼和感動(dòng)。細(xì)細(xì)回味，傾聽這種聲音是所有的一切所不能比擬的。
人生的路上，我們會(huì)遇到種種挫折、失敗，我們會(huì)氣餒、彷徨、無助、失望。但是不管到什么時(shí)候，給自己一股勁、給自己一次希望、給自己一片信心，去挑戰(zhàn)、拼搏，你一定會(huì)成功。
最后，當(dāng)你客服了一路上所有的'荊棘和石頭，卯足全身的力氣攀上了成功的頂峰。張開你的雙手，閉上你的雙眼，再一次傾聽，此時(shí)的這一刻，是無法言說的喜悅和激動(dòng)。你心靈的呻吟一定比你所聽到的一切更美、更觸動(dòng)。
傾聽人生途中的聲音，你會(huì)得到種種收獲，最美麗的卻往往是心靈上的聲音。
傾聽的作文8
鳥鳴聲是娓娓動(dòng)聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。
聽雨，用心去聽，便能解讀四季。春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點(diǎn)睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來到人間。他們手拉手，三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬個(gè)音樂家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。
秋雨是一個(gè)快樂的`信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩篇典雅，時(shí)而如風(fēng) 聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。她來到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。
傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。
傾聽的作文9
傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，幫助我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
傾聽是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
我們要傾聽長(zhǎng)者的教誨，如同讀一本好書，受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不孤單。我們還要傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的嗚叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的`那片熱土，尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
我們?cè)谌松斑M(jìn)的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂慮時(shí)希望有人分擔(dān)，寂寞時(shí)希望有人陪伴，失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽。渴望得到傾聽之人，對(duì)傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
朋友，傾聽就是人生，錯(cuò)過了傾聽，你就錯(cuò)過了人生，而收獲了傾聽，你也就收獲了人生。
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