（實(shí)用）成長作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
當(dāng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲響起，當(dāng)廣播中聽到“請(qǐng)三到六年級(jí)馬上整隊(duì)進(jìn)行方陣跑步”時(shí)，同學(xué)們裝病的裝病；不理睬的不理睬；愁眉苦臉的愁眉苦臉……個(gè)個(gè)臉上都是衰弱的病貓。每天都要跑步，這么累，這么辛苦……惹得我們都怒氣沖沖，火冒三丈。要是上午下雨，但天公不作美——雨過天晴，地上的雨珠被太陽公公炙熱的身體給燙的蒸發(fā)掉了。這更火，本來可以不跑步的，現(xiàn)在又要~！說了我就氣！
但隨著我們慢慢的長大，慢慢地懂事……一場軍訓(xùn)，改變了我們對(duì)方陣跑步的態(tài)度。這是一次艱苦中飽含著酸、甜、苦、辣的`軍訓(xùn)旅程；這是一趟我們?nèi)松械谝淮坞x開我們依靠的家、離開爸媽懷抱中的自我生存活動(dòng)。然而這一次，我們學(xué)會(huì)了站軍姿、煮餃子、疊被子……懂得了軍人的辛苦，教會(huì)了我們吃苦耐勞的好習(xí)慣、也就在這次，我們下定了決心要把方陣跑步給跑好！！
回到學(xué)校的日子，方陣跑步仍然在繼續(xù)進(jìn)行著。但我們不會(huì)再抱怨，不會(huì)再埋怨……因?yàn)�，我們心目中有一顆堅(jiān)持的心在跳動(dòng)。現(xiàn)在的腳步格外整齊，現(xiàn)在的口號(hào)格外響亮，現(xiàn)在的國旗格外的鮮艷，現(xiàn)在的我們永不放棄！��！
方陣跑步，一項(xiàng)增強(qiáng)我們體魄的好幫手。是方陣跑步這把金鑰匙打開了我們堅(jiān)持不懈的大門；是方陣跑步這位醫(yī)生治好了我們懶惰的壞毛病；更是方陣跑步這位保養(yǎng)師保養(yǎng)著我們健康的身體……陽光體育運(yùn)動(dòng)，伴我幸福成長。
成長作文 篇2
我想，直到現(xiàn)在我還記得，當(dāng)時(shí)你為了做同樣一件事情，拋棄了那些榮譽(yù)和利益，我知道，你想換一個(gè)環(huán)境，你想讓自己，也可以名正言順地來到這里，不受別人的白眼和冷嘲熱諷，可是你有沒有想到，也許是因?yàn)槟愕姆椒ú粚?duì)呢？
在很久以前，我就告訴過你，如果想來這座城市，盡管來找我就好了，可是你來到這里，扭扭捏捏，似乎不想讓我知道一樣，做什么事情都要避開我，難道這樣就是你想要的代價(jià)嗎？
我們?cè)诤蛣e人相處的時(shí)候，是必須要學(xué)會(huì)忍讓的，不然那么遙遠(yuǎn)的路途，我們到底要怎樣，才能夠把自己所擁有的資本，完完全全地交給別人，同時(shí)展現(xiàn)給別人看呢。
也許，只是因?yàn)槲覀兊某砷L環(huán)境不同，所以你可以給自己一些理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦碛�，讓自己完全束縛在這個(gè)情理之中，卻從來不去真的反思，對(duì)于這件事情，你到底是哪里做錯(cuò)了，還是說你們待著的地方，從來都不能容得下第三個(gè)人。
如此，也好。
他們會(huì)發(fā)出這樣的感慨，只不過面對(duì)這不一樣的`電腦，面對(duì)著不同的背景，心情自然也會(huì)變得不一樣的。
他們寫出來的那些東西，鼓舞人心，可是我們卻再也沒有耐心，繼續(xù)看洗去了，我想，這也是一種成長。
成長作文 篇3
百善孝為先，孝是一生中永恒的主題�！}記
人的生命確實(shí)可貴，因此給予我們生命的人更應(yīng)被我們珍重。古有云：知恩知孝方為人，作為新時(shí)代的四有公民，我們更應(yīng)該知恩知孝，這才對(duì)得起多年來父母的辛勤勞動(dòng)。在孝敬父母中學(xué)會(huì)忍耐，在孝敬父母中學(xué)會(huì)理解，在孝敬父母中學(xué)會(huì)寬容。在孝中成長，在孝中成為一個(gè)有責(zé)任感的人。
親愛我，孝何難。可若是“親惡我”呢？這時(shí)我們要學(xué)會(huì)忍耐。并反思自己哪里做得不對(duì)，竟然讓親人都厭惡自己。在舜小時(shí)，他母親就去世了。后來，他與父親、繼母及弟弟生活在一起。繼母非常不喜歡舜這個(gè)兒子，常常百般刁難他，甚至多次危及到舜的生命安全。就是在這樣的情況下，舜對(duì)他的繼母十分孝順，他的孝感天動(dòng)地，他在農(nóng)作時(shí)，大象幫他耕地，小鳥幫他鋤草。當(dāng)堯聽說后，把女兒許給他，并把帝位禪讓給了舜。倘若沒有舜的忍讓，那么一代名帝舜帝也不復(fù)存在了吧。
理解一詞說起來容易做起來難，有時(shí)我們甚至?xí)浺驹诒舜说?立場上去證的思考。隨著社會(huì)競爭壓力的增大，父母對(duì)我們的管束似乎也日益加重。從小就有各類藝術(shù)班和學(xué)習(xí)班。每個(gè)父母都有一顆“子成龍，望女成鳳”的心，他們現(xiàn)在的嚴(yán)厲，是為了讓孩子的未來能夠更美好，可選擇的路更多。俗話說的好。藝多不壓身嘛。因此我們要理解父母的苦心，減少內(nèi)心的抵觸，這樣才不會(huì)整日在愁苦煩悶中度過。學(xué)會(huì)理解，讓我們的成長之路更加燦爛。
寬容有時(shí)也可以用在孩子對(duì)父母上。因?yàn)樘煜聸]有不犯錯(cuò)的父母。既然已經(jīng)成長，學(xué)會(huì)了理解，就要撻無怨。在孝敬父母中學(xué)會(huì)寬容。古代有個(gè)孝子叫韓伯愈。他每次做錯(cuò)事母親都會(huì)拿著拐杖打他，可無論在疼，他從來都欣然接受。直到有一天，當(dāng)母親打他時(shí)他卻哭了。母親問何故，只聽伯愈哽咽道：“者兒得罪，笞嘗痛，知母康健，今母之力不能使痛，知母力已衰，恐來日無多，是以悲泣耳。”白云蒼狗，逝者如斯。我們?cè)诔砷L，父母也在一天天老去。正是韓伯愈的孝心，讓他懂得寬容父母。既然哦我們寬容了父母，也就學(xué)會(huì)了寬容其他傷害過我們的人。寬容別人，也是對(duì)自己的一種善待。
在孝中成長，在孝中成為一個(gè)腹有寬容氣自華的人！
成長作文 篇4
一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音響了起來，這美妙的聲音來自正在窗前吹著笛子的爸爸。我饒有興趣地上前摸了摸笛子。爸爸見了，征得我的同意，第二天就帶著我去拜師學(xué)藝了。
老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視我，好像在用眼睛告訴我——你行的！加油！我吸了口氣，試吹了一下，竟發(fā)出一絲輕微的聲響。又加把勁，一聲模糊的笛聲被“擠”了出來。“真棒！”老師很驚喜——這原本要學(xué)兩三節(jié)課的開端，竟被我在短短幾分鐘內(nèi)吹成功啦。爸爸高興地一把抱起我，在我的臉頰上狠狠地吻了一下，以示鼓勵(lì)。我的眼睛一閃一閃，不斷地拍著手，也顯得異常興奮。
開始學(xué)吹“哆、來、咪”了。說說容易，對(duì)于初學(xué)者來說，吹得好艱難。一會(huì)兒手指不靈活，按錯(cuò)孔了；一會(huì)兒吹著吹著沒氣兒了，或吸足了氣卻發(fā)不出絲毫聲響；一會(huì)兒笛膜進(jìn)水，吹出來的聲音像鋸木頭那樣難聽。我越吹越生氣，嘴撅得可以掛油瓶了！爸爸忙過來，幫我糾正錯(cuò)誤：孔按錯(cuò)了提醒我，笛膜進(jìn)水了忙叫我貼貼……興致來了，還給我示范幾遍。我的情緒也慢慢地平復(fù)下來，和著爸爸的笛聲一遍又一遍地吹著。
我的基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來越扎實(shí)。終于，我期盼已久的曲子，向我走來了。這無數(shù)音符的`神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹出來：“咪、嗦、哆——”我越吹越有勁。每一次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時(shí)，我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出不同的景象：一會(huì)兒見到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈的情形；一會(huì)兒瞧見馬車載著麥子一路上塵土飛揚(yáng)地行駛……手指在笛子上靈活地躍動(dòng)，像月光在大地上翩翩起舞。
不知不覺中，我像愛爸爸那樣愛上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中，我取得了第一名，高興得忘乎所以，到處打電話告訴我所認(rèn)識(shí)的人。爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來，才冷冷地說了一句“勝不驕，敗不餒”。現(xiàn)在回想起來，真是讓我羞愧難當(dāng)�。�
我在月光下吹著笛子，怎么也無法忘卻爸爸在月下陪伴我吹笛子的情形……我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是在教我吹響未來。
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