示兒

教學(xué)目標(biāo)：
　　　1.思想認(rèn)識(shí)：體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情，陶冶愛(ài)美情趣。
　　　2.基礎(chǔ)知識(shí)：理解詞句意思，了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　　吟誦古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　　　想像詩(shī)歌內(nèi)容，陶冶愛(ài)美情趣。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、溫故引新，明確目標(biāo)
　　1.引導(dǎo)學(xué)生回憶李白寫(xiě)的一首思念、牽掛故鄉(xiāng)的詩(shī)——《靜夜思》。
　　過(guò)渡語(yǔ)：我們今天學(xué)習(xí)宋代詩(shī)人陸游寫(xiě)的一首牽掛祖國(guó)的詩(shī)。(板書(shū)課題：示兒)
　　2.提問(wèn)：我們?cè)诘谑�一�?cè)學(xué)了三首古詩(shī)，請(qǐng)回憶我們是從哪幾方面學(xué)習(xí)的?
　　引導(dǎo)學(xué)生回答，投影儀顯示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　�、賹W(xué)習(xí)詞句意思，了解古詩(shī)內(nèi)容；
　�、隗w會(huì)詩(shī)中的思想感情。
　　二、揭示詩(shī)題，介紹背景
　　1.讀題質(zhì)疑。
　　�、僬f(shuō)說(shuō)“示”的意思；(告訴、告知)
　　　②問(wèn)：根據(jù)題目引導(dǎo)學(xué)生答出：誰(shuí)告訴兒子?告訴什么給兒子?為什么告訴兒子?
　　2.讀“預(yù)習(xí)”，簡(jiǎn)介作者陸游和他當(dāng)時(shí)寫(xiě)這首詩(shī)的背景。
　　三、初讀全詩(shī)，整體感知
　　1.先聽(tīng)老師范讀，學(xué)生再自由讀，要求讀得正確、流利。
　　2.讓學(xué)生結(jié)合課本中的注釋?zhuān)�說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。
　　四、細(xì)讀全詩(shī)，理解內(nèi)容
　　1.讀。學(xué)生默讀，把沒(méi)讀懂的字、詞寫(xiě)在黑板上。
　　2.查。學(xué)生查字典、詞典討論解決黑板上的不理解的字、詞。
　　3.連。
　　�、俑鶕�(jù)第一句中字、詞意思，說(shuō)說(shuō)這一句句意；
　　�、趯W(xué)生根據(jù)說(shuō)句意的方法在草稿紙上寫(xiě)出第二、三、四句意思；指名學(xué)生向全班同學(xué)匯報(bào)句子意思。(老師點(diǎn)撥板書(shū)：心事、渴望)
　　4.疑。
　　　①學(xué)生針對(duì)詩(shī)歌的字、詞、思想內(nèi)容提出自己不理解的問(wèn)題；
　　　②老師引導(dǎo)討論解答學(xué)生提出的較難問(wèn)題。
　　五、再現(xiàn)畫(huà)面，吟誦玩味
　　1.讀。熟讀全詩(shī)，讀好停頓、節(jié)奏、韻腳。
　　2.想。
　　�、俾�(tīng)錄音機(jī)朗讀詩(shī)歌，學(xué)生閉目想像：陸游病危，但沒(méi)看到祖國(guó)統(tǒng)一而遺憾的情景；
　　�、趯W(xué)生邊讀邊想。
　　1）學(xué)生看多媒體屏幕，邊聽(tīng)邊想像，老師用舒緩的語(yǔ)氣和著優(yōu)美的伴奏曲，“我病的很重，恐怕很快要離開(kāi)人世，可中原依然戰(zhàn)亂不止，金兵強(qiáng)盜為非作歹，濫殺無(wú)辜，百姓處在水生火熱之中……我們南宋軍隊(duì)?wèi)?yīng)立即向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原。但我要離開(kāi)人間了，看不到我們的軍隊(duì)收復(fù)中原，看不到祖國(guó)統(tǒng)一，我死不瞑目哇!”
　　2）先聽(tīng)老師范讀，再點(diǎn)名讀，最后用自己喜歡的方式讀，要讀出老師描述的情感。
　　3.畫(huà)。
　　�、儆煤�(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出作者病危的情景；
　　�、谕�桌互相談?wù)労?jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng)意；
　　　③學(xué)生自由讀，讀出畫(huà)畫(huà)時(shí)的感受；
　　�、芸雌聊簧侠蠋熯x出的較好圖畫(huà)，聽(tīng)錄音機(jī)朗讀詩(shī)歌；
　　�、萑�班齊讀，讀出渴望祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情。(板書(shū)：愛(ài)國(guó))
　　4.背。在前面讀的基礎(chǔ)上試背。
　　六、練習(xí)延伸，落實(shí)目標(biāo)
　　　1.完成課后思考練習(xí)一。
　　　2.讀下面的短信，用詩(shī)填空。
　　　　臺(tái)灣小朋友：
　　　　中秋節(jié)好嗎?昨天傍晚，我和爸爸在湖邊散步，夕陽(yáng)斜照在湖面，多美呀!此時(shí)此境，我想起了白居易的兩句詩(shī)( )。夜晚，清幽的月光照進(jìn)我的小屋，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聯(lián)想到了李白寫(xiě)的一首詩(shī)( )。
　　　　今天是中秋節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)圓暢飲，我想到了香港、澳門(mén)小朋友，又想起了王維的一句詩(shī)( )。香港、澳門(mén)回到了祖國(guó)懷抱，可你們遠(yuǎn)離祖國(guó)母親，我們多么盼望你們?cè)缛栈氐阶鎳?guó)媽媽身邊!這里，我只好用陸游的一首詩(shī)( )，來(lái)表達(dá)我這時(shí)的感受。我深信：以后的中秋節(jié)我們會(huì)團(tuán)圓的，這也是我們?nèi)�體大陸小朋友的愿望!
　　　　歡迎到我們家鄉(xiāng)玩!
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