《白米飯和花衣裳》 之二

 
　　教學目標：
　　1． 學會“真、漂、布”3個生字，能理解“真漂亮、織布”等詞語。
　　2． 能用“漂亮”說寫一句話，基礎好的學生能按一定的提示仿照課文創(chuàng)編兒歌。
　　3． 懂得衣裳來之不易。
　　4． 能背誦這首兒歌。
　　教學過程：

　　一、導入新課
　　1． 背誦課文第一自然段
　　2． 今天我們就要來學一段與衣裳有關的兒歌
　　二、學習課文
　　1．讀課文
　�。�1）自由讀課文，要求讀準字音
　�。�2）指名讀兒歌（一生帶讀——女生帶讀）
　�。�3）自由讀課文，想一想有什么地方不懂的？
　　2．學課文
　�。�1） 第1、2行
　　　a．“真漂亮”是什么意思？你能換個詞語，意思不變嗎？
　　　b．那么漂亮的花衣裳，你喜歡嗎？（指名讀——齊讀）
　　　c．能看圖用“漂亮”說一句話嗎？
　　　d．你還知道哪些東西是漂亮的？完成課堂作業(yè)本上練習
　　　e．生活中漂亮的東西真多啊，你看冬冬今天多漂亮啊，她在干什么？看圖說話。
　　　f．如果你穿著又新又漂亮的衣裳，你會想些什么？
　�。�2） 第3、4行
　　　a．出示：沒有工人來織布，哪有漂亮的花衣裳？（齊讀——指名讀）
　　　b．用自己的話說說這句話的意思
　　　c．讓我們來看看衣裳是怎么做出來的
　　　d．說說你的感受
　　　e．再讀這句話，爭取比剛才讀得更好
　　三、創(chuàng)編兒歌
　　　當當小作者，也來編兒歌（給圖提示）
　　　_____________，真漂亮，
　　　_____________想一想：
　　　沒有_____________，
　　　哪有_____________？
　　四、課中操
　　五、教學生字
　　1． 出示：真、漂、布，請你讀一讀這些字，再說說你是怎么記住它們的？
　　2． 你認為哪個字最難讀——齊讀生字
　　3． 注意：
　 　　真，注意里面三橫
　 　　漂，注意西的變形
　 　　布，一豎在豎中線
　　4．寫一寫
　　六、.總結
　　1． 學了這節(jié)課，你懂得了什么？
　　2． 希望每個小朋友珍惜糧食和衣裳。 ◆[2003-12-9] 

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