15《小柳樹和小棗樹》 之二

　教材說明：
　　　小柳樹是春天的使者，當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇的時(shí)候，它就挺起細(xì)腰，披著飄逸的長發(fā)。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個(gè)人的長與短，是課文的立意。
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。
　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。
　　　3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。

　　第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫“彎”字。
　　　2、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語氣表現(xiàn)不同性格。
　　　3、懂得“尺有所短，寸有所長”。
　　學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
　　難點(diǎn)：用不同語氣表現(xiàn)不同性格。
　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、引入。
　　　1、引入談話。
　　　2、.課件演示小柳樹生長過程，認(rèn)識(shí)“小柳樹”。
　　　3、.課件演示小棗樹生長過程，認(rèn)識(shí)“小棗樹”的“棗”。
　　　4、請(qǐng)學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容。
　　二、學(xué)習(xí)課文、識(shí)字。
　　（一）閱讀課文，印證猜想。
　　　1、自讀課文，
　　�。�1）方法儲(chǔ)備：
　　　　　①讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？
　　　　�、谧x通句子，遇到讀不通的怎么辦？
　　　（2）學(xué)生自由讀。
　　�。�3）引導(dǎo)交流。
　　�。�4）教師檢查。
　　　2、和你的猜想進(jìn)行對(duì)比。
　　（二）閱讀課文，體會(huì)文意。
　　　1、拋出問題：你喜歡它們嗎？為什么？
　　　2、學(xué)生自由讀課文。
　　　3、找各人的理由。
　　　4、教師分類引導(dǎo)。
　　　　①學(xué)習(xí)分類處理資料。
　　　　②學(xué)習(xí)讀好。
　　三、.總結(jié)。
　　　　你學(xué)了課文明白了什么？

15《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)之二由范文先生網(wǎng)教案頻道http://325224.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

【15《小柳樹和小棗樹》 之二】相關(guān)文章：

小柳樹和小棗樹教學(xué)反思08-25

二年級(jí)語文《小柳樹和小棗樹》的教案08-20

小柳樹作文06-07

我是一棵小柳樹作文11-13

玫瑰和棗樹08-18

《小柳樹和大柳樹》讀后感03-16

我和小鴿子作文08-17

小猴和小熊作文03-22

小兔和小猴作文06-12

《大的和小的》教學(xué)反思02-08