將心比心的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　將心比心的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。�、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得生活中人們應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心，多些寬容和理解。

　�。病⒛芰δ繕�(biāo)：體會(huì)課文最后一個(gè)自然段的含義。有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)方法

　　讀中悟情

　　教學(xué)時(shí)間

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、故事導(dǎo)入，提示課題。

　　1、講講中央電視臺(tái)公益廣告《媽媽，洗腳》的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　3、板書課題，齊讀課題。

　　4、說(shuō)一說(shuō)“將心比心”的意思。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、從“閱讀提示”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　2、梳理歸納問(wèn)題。

　　3、自讀課文。解決第一個(gè)問(wèn)題：課文講了哪兩件事。

　　4、老師總結(jié)板書：

　　幫助  寬容

　　三、感悟課文，品味語(yǔ)言。

　　1、找出作者通過(guò)哪些詞句把“溫暖”傳遞給我們？自讀并聽范讀課文，請(qǐng)?jiān)谶@些地方做上記號(hào)。

　　2、與同桌交流感受。

　　3、指名讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)感受。

　　4、老師范讀句子。

　　5、指名讀。

　　四、聯(lián)系生活，升華情感。

　　1、生活中，我們用理解、寬容與關(guān)愛對(duì)待一個(gè)個(gè)陌生人的事比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問(wèn)候，一次緊緊地依偎，一聲深深的安慰。都是“將心比心”的表現(xiàn)，你在生活中做過(guò)、看到過(guò)這樣的事情嗎？

　　2、老師舉例引導(dǎo)。

　　3、作者在聽到看到這樣的事后，明白了一個(gè)道理，是什么？

　　指名說(shuō)。

　　4、那你能說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的嗎？

　　五、回歸文本，提升品味。

　　1、男女生分別讀最后一個(gè)自然段。

　　2、再讀課題。加深理解。

　　3、（板畫出心）如果這就是我們每位同學(xué)的一顆滾燙的心，學(xué)了全文后，為了勉勵(lì)自己，你認(rèn)為應(yīng)該在你的心中裝入一個(gè)份量最重的什么詞？

　　4、小結(jié)：孩子們，正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我們幼小的心靈變得飽滿、充實(shí)和美麗，就讓我們將心比心，享受愛與被愛的快樂(lè)與幸福吧！

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