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第四十二課 Lesson Forty-two

時間:2022-08-17 01:56:03 七年級英語教案 我要投稿
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第四十二課 Lesson Forty-two

第四十二課 Lesson Forty-two

一、教學內(nèi)容

1.詞匯(略)。

2.句型:1)Who's that? 2)Who are they?

3.語法:進一步學習祈使句的用法。

二、教具

錄音機;上一課使用過的圖片(或照片)。

三、課堂教學設(shè)計

1.復(fù)習上一課所學的內(nèi)容。教師手持圖片(或照片)與學生練習會話。打開書,就課文第一部分的圖片,指導(dǎo)學生兩人一組練習問答。

2.指導(dǎo)學生看課文第二部分圖畫。通過議論插圖,介紹部分生詞。

3.合上書。放錄音,教師先提個問題:Who is here?

學生聽錄音,回答問題。然后跟讀兩至三遍。

4.請兩至三組同學到前面表演一下。注意扮演Li Lei的同學應(yīng)先在教室外敲門。

5.教師就本課中出的現(xiàn)Go and see, Jim. 及Please come in. 等祈使句,講解一下祈使句的構(gòu)成和作用。

6.指導(dǎo)學生做練習冊習題。教師出示事先準備的圖片(或利用課本彩色插頁i的圖畫),讓學生模仿習題1示范,看圖寫話。

7.布置作業(yè)

1)抄寫生詞;2)完成練習冊上習題;3)看圖寫話。

四、難點講解

Go and see. 去看看。

Please come in. 請進。

這種句式被稱為祈使句。祈使句主要用來表示命令、請求等。其特點是使用動詞原形,并通常不加主語。例如:

Come and meet the family! 來見見這一家人!

Stand up! 起立!

Sit down, please. 請坐。


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一、教學內(nèi)容

1.詞匯(略)。

2.句型:1)Who's that? 2)Who are they?

3.語法:進一步學習祈使句的用法。

二、教具

錄音機;上一課使用過的圖片(或照片)。

三、課堂教學設(shè)計

1.復(fù)習上一課所學的內(nèi)容。教師手持圖片(或照片)與學生練習會話。打開書,就課文第一部分的圖片,指導(dǎo)學生兩人一組練習問答。

2.指導(dǎo)學生看課文第二部分圖畫。通過議論插圖,介紹部分生詞。

3.合上書。放錄音,教師先提個問題:Who is here?

學生聽錄音,回答問題。然后跟讀兩至三遍。

4.請兩至三組同學到前面表演一下。注意扮演Li Lei的同學應(yīng)先在教室外敲門。

5.教師就本課中出的現(xiàn)Go and see, Jim. 及Please come in. 等祈使句,講解一下祈使句的構(gòu)成和作用。

6.指導(dǎo)學生做練習冊習題。教師出示事先準備的圖片(或利用課本彩色插頁i的圖畫),讓學生模仿習題1示范,看圖寫話。

7.布置作業(yè)

1)抄寫生詞;2)完成練習冊上習題;3)看圖寫話。

四、難點講解

Go and see. 去看看。

Please come in. 請進。

這種句式被稱為祈使句。祈使句主要用來表示命令、請求等。其特點是使用動詞原形,并通常不加主語。例如:

Come and meet the family! 來見見這一家人!

Stand up! 起立!

Sit down, please. 請坐。