第一冊融入新集體
S1.3 融入新集體 說課設(shè)計
一
說
教
材
(一)說教材的地位和作用(本課題是七年級思想品德第一單元第三節(jié)第二課時)
由于班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、交往的基本場所,是學(xué)生成長的重要園地,班集體的凝聚力強,學(xué)生對集體的歸屬感強,集體內(nèi)部的人際關(guān)系就會和諧,學(xué)生就會心情愉快,學(xué)習(xí)效率高,人格健全。因此第三節(jié)《融入新集體》 既是上兩節(jié)“我上中學(xué)了”、“認識新伙伴”內(nèi)容的沿伸,又對學(xué)好后面的“認識自我”、“學(xué)會交往”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”三個單元的內(nèi)容將起到十分重要的作用。
(二)
說
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)對新集體的歸屬感,盡快融入到新的班集體中。自覺維護班集體的榮譽,努力增強班集體的凝聚力,共同擔(dān)負起建設(shè)新集體的責(zé)任。
2、能力目標(biāo)
通過參與活動,鍛煉學(xué)生面對挑戰(zhàn)、勇于克服困難的能力;培養(yǎng)和提高口頭表達能力;培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識,鍛煉學(xué)生的小組協(xié)作能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,鍛煉學(xué)生的自理能力、設(shè)計能力、手工制作能力。
3、知識目標(biāo)
知道增強集體凝聚力的重要性,自覺維護集體榮譽和利益。
(三)
說
教
學(xué)
重
難
點
1、教學(xué)重點
思想品德課的最終目的在于“導(dǎo)行”,本課的學(xué)習(xí)目的在于充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,引導(dǎo)他們積極投入學(xué)習(xí)實踐,成為建設(shè)班集體的積極參與者。因此將“加強合作,共同建設(shè)美麗的班集體”確定為教學(xué)重點。
2、教學(xué)難點
“凝聚力”是一個比較抽象的名詞,七年級的學(xué)生理解起來較困難,成為本課必須突破的一個難點。
二
說教
法
依據(jù)素質(zhì)教育的發(fā)展要求,必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,為此,我采用開放式、活動式教學(xué)。即利用多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢,借助歌曲、直觀形象的畫面,設(shè)計豐富有趣的活動,創(chuàng)設(shè)寬松活潑的情景,為學(xué)生提供豐富的想象、表現(xiàn)、創(chuàng)新的空間,使學(xué)生在這種情境教學(xué)中深刻體會增強集體凝聚力、加強團隊合作的重要性。
三
說
學(xué)
法
在教學(xué)中,我通過創(chuàng)設(shè)情境和營造氛圍,并設(shè)計系列活動,使學(xué)生在活動參與中自主體會環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和創(chuàng)新精神。
四
教
學(xué)
程
序
教學(xué)內(nèi)容
設(shè)計意圖
(一)
導(dǎo)
入
新
課
用多媒體展示引子和序曲:
1、引子
佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的箴言:“一滴水怎樣才能不干涸?把它放到大海里去!”
2、序曲
欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》——通過引子和序曲引導(dǎo)學(xué)生體會一個人,只有融進集體,才能充分展現(xiàn)才華和生命的價值。
以名言、歌曲導(dǎo)入,營造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
(二)
講
授
新
課
1、緊扣《眾人劃槳開大船》歌曲內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生參與游戲“同舟共濟”。
用多媒體展示:游戲規(guī)則:四個人同時踩在一張報紙上,報紙越折越小,但人數(shù)卻不變。就像是一群人同時搭乘一條小船,船越來越小,但是不能讓任何人從船上掉下去。分為男生隊和女生隊進行競賽。
游戲結(jié)束后,(1)讓學(xué)生體會集體凝聚力的重要性。(2)并對獲勝組隊員和失利組隊員分別進行采訪。
1、通過游戲,讓學(xué)生可自主認識到“團結(jié)就是力量”的內(nèi)涵,教師深入指導(dǎo)學(xué)生理解集體凝聚力的重要性——進入主題;2、通過采訪,讓學(xué)生會自發(fā)談到為了成功每一個成員都應(yīng)為集體出力,必要時甚至要做出犧牲,從而達到自覺維護班集體榮譽的教學(xué)目的——深化主題。
四
說
教學(xué)
程序
(二)
講
授
新
課
2、通過快速創(chuàng)意小品,讓學(xué)生表演和發(fā)言。
展示小品內(nèi)容:校運會即將召開,同學(xué)們滿懷期待,議論紛紛,幾個運動好手表示要積極訓(xùn)練,為班級爭光,但是有幾個體育不行的同學(xué)因為不能參與比賽而在旁邊冷嘲熱諷。
(1) 請同學(xué)模仿課本P18漫畫及小品內(nèi)容進行現(xiàn)場表演。
(2) 讓同學(xué)討論:有什么好辦法組織大家一起參加?
(3) 學(xué)生代表對大家意見進行總結(jié)。
通過小品展示和發(fā)言使學(xué)生認識到每個人都有自己的特長和優(yōu)點,參與比賽的同學(xué)固然能發(fā)揮自己的運動特長,而那些沒有參與比賽的同學(xué)可通過制作比賽標(biāo)語、繪畫;練好廣播操;組織啦啦隊;清潔看臺;攝影等活動參與運動會。發(fā)揮自己的特長,張揚自己的個性,去積極參加集體活動,這樣集體會因為我們個人才能的發(fā)揮而變得更加優(yōu)秀——升華主題。
3、過美化課室招標(biāo),讓學(xué)生明理踐行,自覺發(fā)揮特長,加強協(xié)作,為班級環(huán)境的美化出一份力。
實施步驟:以小組為單位,進行美化墻壁各個版塊招標(biāo)。①小組討論,提出招標(biāo)意向;
②各小組選代表陳述設(shè)計方案;
③全體同學(xué)表決選擇;
④兩周后實施布置并全班討論、總結(jié)。
該活動讓每個學(xué)生都來參與教室環(huán)境的布置,都來為班級環(huán)境的美化出一份力,真正地體驗班級主人公應(yīng)有的那份責(zé)任心和榮譽感。①以小組為單位,可培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力。②創(chuàng)作設(shè)計的過程又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,鍛煉設(shè)計、手工制作的能力。③以招標(biāo)的形式進行,使學(xué)生體會到公平競爭的理念,增強個人服從團體、小團體服從集體的意識。并且將課堂活動延伸至課外的實踐,使思品課導(dǎo)行的目的得到了落實!內(nèi)化主題。
(三)
課
堂
小
結(jié)
1、教師講述《天堂和地獄》的故事。
天堂和地獄
有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別,于是他找到了上帝,請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄,看到的是這樣一副景象:一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西,但是那把長勺實在太長了,比他們自己的手臂還要長,所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了,但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。
他們又來到了天堂,那個人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺,但是他們每個人都吃到了食物,這是為什么呢?
因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃,每個人都這樣做,所以每個人也都吃到了食物。
1、
2、播放《真心英雄》的歌曲結(jié)束本課。
1、通過故事,寄語同學(xué)們共同創(chuàng)造團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀班集體,讓集體成為我們每個人快樂成長的天堂。
2、使學(xué)生在歌聲中再次得到情感的體驗。
四
說
教學(xué)程
序
(四)
作
業(yè)
設(shè)
計
1、選擇:下列說法正確的是( )
A、“我在學(xué)習(xí)上取得的好成績,全靠自已的努力!
B、“創(chuàng)建班集體是班主任和班干部的事,與我關(guān)系不大!
C、“個人的成長離不開集體,我現(xiàn)在正在優(yōu)秀的班級中學(xué)習(xí),我的成績自然而然會提高的。”
D、“集體的榮譽感可以使我們產(chǎn)生歸屬感,形成同心力和親和力!
2、是非:(1)“流沙不能聚成塔”,這句話說明集體團結(jié)的重要性。( )
(2)要形成良好的班集體,就要取消個人的行為自由和否定自己的興趣愛好,就要放棄自己的個人利益。( )
(3)個人目標(biāo)和集體的目標(biāo)越一致,集體的凝聚力就越強。( )
3、問題:今年11月份,我校將舉行校園文化藝術(shù)節(jié)活動,你所在的班級將在藝術(shù)節(jié)活動中展出良好的精神風(fēng)貌。①請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語,鼓勵全班同學(xué)努力為班級爭光!、谀銓榘嗉壵故灸男﹤性特長?③請談?wù)勁e辦藝術(shù)節(jié)活動對班級建設(shè)有何作用?
通過訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。
附:板書設(shè)計
S1.3融入新集體
(二) 鑄就集體凝聚力,維護集體榮譽。
集體凝聚力的重要性及含義
集體的形成需要成員的努力 自覺維護集體的榮譽 讓個性在集體中張揚
加強合作,共同建設(shè)美麗的班集體
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