初三政治第二課教案 —— 初中政治第五冊(cè)教案

 第二課 社會(huì)主義是中國人民的歷史選擇
一、教學(xué)要求：　
（一）知識(shí)目標(biāo)：
１、通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到１８４０年以后，中國逐漸走向半封建半殖民地社會(huì)，包括辛亥革命在內(nèi)一次又一次探索最終失敗，說明資本主義道路在中國走不通。 ２、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國人民選擇由新民主主義革命到社會(huì)主義革命的道路，是歷史的必然選擇。３、“三個(gè)代表”的含義。 ４、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的確立，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。 ５、“十一屆三中全會(huì)”的意義。 ６、“一國兩制”的含義及其意義。
（二）能力目標(biāo)：　
通過教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別、綜合分析和歸納整理，及用辯證方法看問題的能力。
（三）思想覺悟目標(biāo)。
使學(xué)生理解“三個(gè)代表”是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中表現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
１、 中國不具備走資本主義社會(huì)的原因。 ２、 中國人民走上由新民主到社會(huì)主義革命的道路是歷史的必然選擇。 ３、 “三個(gè)代表”的含義。 ４、 社會(huì)主義本質(zhì)。 ５、 “一國兩制”的含義及意義。
三、教學(xué)方法：講授法、提問法、討論法、圖示法。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)：６
五、教學(xué)過程：
第一節(jié) 只有社會(huì)主義才能救中國
第一課時(shí)　　　　
教學(xué)內(nèi)容： 艱辛的探索
教學(xué)目的：通過三大歷史事實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得資本主義道路在中國走不通
教學(xué)重點(diǎn)：資本主義道路在中國走不通
教學(xué)方法：講授法、例證法
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
在古代社會(huì)，中華民族為世界文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，但從１８４０年以后，由于西方……辛亥革命推翻了幾千年的君主專政，卻未能改變舊中國的社會(huì)性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)。這是為什么？自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民奮斗的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國這又是為什么？要了解這些內(nèi)容，我們就必須要學(xué)習(xí)第二課的有關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們就會(huì)明白中國走上社會(huì)主義道路是億萬中國人惟一正確選擇。
二、新課教學(xué)：
１、 百年悲愴
閱讀指導(dǎo)：Ｐ３８－３９第一段
１８４０年后，中國一步一步論為半封建半殖民地社會(huì)。面對(duì)列強(qiáng)的侵略和封建主義的壓迫，中國人民從來沒有停止過斗爭(zhēng)。中國何處何去何從？一代又一代的仁人志士進(jìn)行了艱苦而漫長(zhǎng)的探索，但種種救國嘗試都失敗了。
２、路在何方
閱讀指導(dǎo)： Ｐ３９頁的“路在何方”
問：近代中國有哪些著名的救國歷程？
答： 太平天國運(yùn)動(dòng)、　戊戌變法、 辛亥革命
討論：太平天國運(yùn)動(dòng)、戊戍變法和辛亥革命失敗的原因各是什么？
太平天國失敗的根本原因——農(nóng)民階級(jí)不代表先進(jìn)生產(chǎn)力
戊戌變法失敗的重要原因——A、脫離廣大勞動(dòng)人民；B、把成功的希望寄托在沒有實(shí)權(quán)的君主身上；C、幻想某些帝國主義大國的同情用支持。
辛亥革命失敗的原因——帝國主義和國內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力的脅迫
屈辱的歲月，悲壯的抗?fàn)�，艱辛的求索，明確地證實(shí)了一個(gè)結(jié)論：資本主義道路在中國走不通。 為什么？ （板書）
因?yàn)椋旱蹏�主義不允許中國通過走資本主義道路謀求強(qiáng)盛；中國的封建勢(shì)力與帝國主義相勾結(jié)，極力反對(duì)中國走資本主義道路�？傊�，已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會(huì)的中國，不具備建立資本主義社會(huì)的條件。
３、小結(jié)。
三、 課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
１、鞏固練習(xí)：做相關(guān)練習(xí)。
２、布置作業(yè)：為什么資本主義道路在中國走不通？
四、教學(xué)后記：

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