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第三課“中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”
第三課“中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”
侯各莊 趙海濤 2004.11
一、本課在教材中的地位和作用：
通過上一課的學(xué)習(xí)我們知道，社會(huì)主義制度的建立，使中國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的巨變。特別是經(jīng)過50多年建設(shè)，我們初步實(shí)現(xiàn)了國(guó)家繁榮和富強(qiáng)。許多方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。既然取得了如此巨大成就和進(jìn)步，那么，今天我國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展處于何種階段？這是本課需要解決的問題。
本課通過對(duì)當(dāng)代中國(guó)最基本國(guó)情的分析，使學(xué)生們更深刻地理解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，更加地懂得堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的重要意義，更加堅(jiān)定沿著社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)的信心。本課在全書中占有重要地位，這是因?yàn)椋?o:p>
1、從社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)來看，我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段。這是當(dāng)代中國(guó)最基本國(guó)情，是當(dāng)前我們認(rèn)識(shí)和處理一切問題的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。只有認(rèn)清這一最基本國(guó)情，才能懂得什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。
2、從本課的教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)結(jié)構(gòu)來看，是圍繞我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一最基本國(guó)情，講述的是當(dāng)代青年極為關(guān)注的五個(gè)重大問題。①當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么？②社會(huì)主義的根本任務(wù)是什么？③為什么中國(guó)現(xiàn)在處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段？④黨在初級(jí)階段的基本路線？⑤國(guó)家在現(xiàn)階段的基本國(guó)策是什么？這些都是當(dāng)代學(xué)生想知道而且必須了解的問題。它反映了現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生實(shí)際。因此，從一定意義上說，本課內(nèi)容也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要材料，是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和社會(huì)主義教育的好教材。
3、從全書的邏輯結(jié)構(gòu)來看，本課在全書中起著承上啟下的作用。只有在這一課書明確我國(guó)正處在并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，認(rèn)清當(dāng)前制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人口、資源和環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)，才能為下一步學(xué)習(xí)下一課內(nèi)容——在社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，打下良好基礎(chǔ)。
二、本課知識(shí)結(jié)構(gòu)：
本課由引言、兩節(jié)內(nèi)容組成，工包括5個(gè)框題、兩個(gè)活動(dòng)課組成。（詳見教材）
三、本課教學(xué)目標(biāo)要求：
1、本課必須要掌握識(shí)記1個(gè)，理解1個(gè)，活動(dòng)3個(gè)，它們分別是：
（1）識(shí)記：黨的基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
（2）理解：在甚至于初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，這決定了國(guó)家的根本任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。
（3）活動(dòng)：①根據(jù)國(guó)家公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，采用自制或識(shí)讀圖表等方式，歸納出我國(guó)人口的基本
特點(diǎn)，資源分布概況、環(huán)境形勢(shì)的表現(xiàn)。
②收集典型事例，說明四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。
③收集典型事例，表面改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。
2、本課必須掌握七個(gè)概念，10個(gè)基本觀點(diǎn)：
第一節(jié)：概念有5個(gè)：①現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 ②國(guó)家的根本任務(wù)③社會(huì)主義的根本任務(wù)，④實(shí)行計(jì)劃生育的目的。⑤環(huán)境問題。
基本觀點(diǎn)有5個(gè)：①我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段。②三個(gè)有利于是判斷我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義成功與否的根本標(biāo)準(zhǔn)。③人口問題是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的十分突出的因素。④在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)將長(zhǎng)期面對(duì)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。⑤我國(guó)將面臨十分嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)。
第二節(jié)：概念有2個(gè)①黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
②四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容。
基本觀點(diǎn)有5個(gè)：①社會(huì)主義初級(jí)階段包括兩層含義。②必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 。③四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。④改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。⑤“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”是統(tǒng)一整體。
四、本課教學(xué)提綱（詳見教師教學(xué)用書P127—131）
五、本課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：（共6方面）
（一）重點(diǎn)方面：
1、如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階級(jí)的主要方面？
①主要矛盾是：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
②這是在中國(guó)共產(chǎn)黨1956年9月召開的第八次全國(guó)代表大會(huì)提出的，是經(jīng)過40多年我國(guó)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐充分證明的唯一正確的論斷。
③這是主要矛盾的原因：
首先，建國(guó)之初的國(guó)情，決定我國(guó)的社會(huì)主義必然要經(jīng)理一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的初級(jí)階段。眾所周知，新中國(guó)的建立，舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史條件給新中國(guó)留下知識(shí)一個(gè)破爛攤子，一個(gè)遭到極大破壞的生產(chǎn)力�？梢姡轮袊�(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)起點(diǎn)低，基礎(chǔ)太差，這樣的國(guó)情就決定了我國(guó)必須在社會(huì)主義條件下，經(jīng)理一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的初級(jí)階段。
其次，我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情，決定了我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)仍然處于初級(jí)階段。從1956年底我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段開始，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國(guó)的生產(chǎn)力水平有了很大提高，國(guó)家的綜合國(guó)力有了很大加強(qiáng)。但是從總體看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善，我國(guó)社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段。
再次，在社會(huì)主義初級(jí)階段，階級(jí)矛盾已經(jīng)不是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。我們知道，在階級(jí)社會(huì)里，階級(jí)矛盾始終是社會(huì)主要矛盾。但隨著我國(guó)社會(huì)主義基本制度的完善，除臺(tái)灣、香港和澳門地區(qū)外，剝削制度在我國(guó)已消滅，盡管由于剝削階級(jí)的殘余勢(shì)力還存在，剝削階級(jí)的思想影響還存在，國(guó)際國(guó)內(nèi)敵對(duì)勢(shì)力也從未放棄過對(duì)我們的滲透、顛覆和分裂活動(dòng)。在甚至于初級(jí)階段，階級(jí)矛盾在一定范圍內(nèi)還將長(zhǎng)期存在，但階級(jí)矛盾已經(jīng)不是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。所以確定現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
2、如何認(rèn)識(shí)甚至于的根本任務(wù)？要注意把握好兩方面：
①社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力
②原因：第一，人類社會(huì)的發(fā)展，就是先進(jìn)生產(chǎn)力不斷取代落后生產(chǎn)力的歷史過程。人類社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展無一不是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。而社會(huì)主義最終戰(zhàn)勝資本主義，同樣離不開生產(chǎn)力的巨大發(fā)展。
第二，“社會(huì)主義根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力”，這是社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)：“貧窮不是社會(huì)主義”，“發(fā)展太慢不是社會(huì)主義”。
第三，中國(guó)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐充分證明，社會(huì)的進(jìn)步，取決于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。特別是我國(guó)改革開放20多年來，由于生產(chǎn)力的飛速發(fā)展從而使“我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個(gè)大臺(tái)階，人民生活上了一個(gè)大臺(tái)階，綜合國(guó)力上了一個(gè)大臺(tái)階”的事實(shí)，充分證明了“社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力�！边@一論斷的科學(xué)性和實(shí)踐性。
3、如何理解計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策？要注意把握好三個(gè)方面：
①實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的基本國(guó)策。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)在初級(jí)階段的重要國(guó)情之一。從這一重要人口國(guó)情出發(fā)，我們黨和國(guó)家吸取了歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定了計(jì)劃生育的基本國(guó)策。
②實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策，是我國(guó)目前條件下解決人口問題的唯一正確的選擇。原因是，首先，人口過多和過快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。其次，人口過多和過快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)人口素質(zhì)的提高，也給我國(guó)的資源和環(huán)境以及就業(yè)等帶來了巨大壓力。
③明確實(shí)行計(jì)劃生育的目的和基本要求。實(shí)行計(jì)劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)�；疽笫�，國(guó)家鼓勵(lì)公民晚婚晚育，提倡一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女。
4、如何認(rèn)識(shí)黨的基本路線的核心內(nèi)容？要把握好如下四方面：
①黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的狠心內(nèi)容是“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”。簡(jiǎn)而言之，即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
②以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。
③堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，四項(xiàng)基本原則，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)，是全國(guó)人民的根本利益所在，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證。四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，我們必須堅(jiān)持不動(dòng)搖。
④堅(jiān)持改革開放。改革的實(shí)質(zhì)，是社會(huì)主義制度的自我完善。改革的目標(biāo)，是在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下，從根本上各邊束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；同時(shí)相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制，以適應(yīng)初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史要求。開放，即對(duì)外開放，它是改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的條件�？偨Y(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，封閉只能導(dǎo)致落后，落后就要挨打。為此，我黨制定了對(duì)外開放的基本國(guó)策。實(shí)踐證明，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。
（二）難點(diǎn)兩方面：
1、如何認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢(shì)？講授時(shí)把握好：
（1）嚴(yán)峻的人口形勢(shì)。我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家。不能孤立地片面地認(rèn)為人多力量大，好辦事的一面，更要認(rèn)清我國(guó)”人口技術(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡“的人口特點(diǎn)和嚴(yán)峻人口形勢(shì)，已成為影響中華民族生存和發(fā)展的重大問題。只有嚴(yán)格控制人口的過快增長(zhǎng)，使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。
（2）嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。我國(guó)陸地面積居世界第三位，45種重要礦產(chǎn)資源居世界第三，45種主要礦產(chǎn)資源的潛在價(jià)值居世界第三位，水源、太陽能分別居世界第一、二位。這說明我國(guó)的自然資源總量大、種類齊全，這是我們的優(yōu)勢(shì)，也是值得自豪的。但是更要清醒地認(rèn)識(shí)由于我國(guó)人口基數(shù)太大，致使人均資源占有量大大低于世界平均水平。如：人均土地面積僅為世界平均水平的1/3，水資源為1/4，草地面積為1/3等。這又是我國(guó)自然資源的劣勢(shì)。“總量大”和“人均占有量少”形成強(qiáng)烈反差，說明我國(guó)自然資源相對(duì)短缺，加之自然資源分布不平衡和氣候、地形條件的限制，說明資源開采困難、成本高；以及多年來開發(fā)利用不合理、科學(xué)，造成自然資源的巨大損失和浪費(fèi)。我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段將長(zhǎng)期面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。
（3）嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)。目前，我國(guó)面臨的環(huán)境問題主要有水土流失、沙漠化、草原退化、生物物種滅絕、地下水位下降、水體污染、垃圾包圍城市等。
近年來，我們國(guó)家采取了一系列改善環(huán)境的措施，指定了保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策和法律法規(guī)。從總體上，得到遏止，部分地區(qū)有所改善。但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻、不容樂觀。嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)給我們以警示：應(yīng)當(dāng)刻不容緩地采取采取有效措施，防治環(huán)境污染和破壞，走可持續(xù)發(fā)展之路。
2、為什么說“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”是一個(gè)統(tǒng)一的整體？講授時(shí)把握好：
（1）“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的核心內(nèi)容�！耙越�(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”三者是相互依存，缺一不可的有機(jī)整體。要把這三者統(tǒng)一于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。
（2）“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的辨證關(guān)系。首先，必須把改革方法同四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來。只有堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，才能保證改革開放沿著社會(huì)主義方向順利發(fā)展，只有堅(jiān)持改革開放，才能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使社會(huì)主義制度進(jìn)步鞏固和完善。兩個(gè)基本點(diǎn)，一個(gè)是立國(guó)之本，一個(gè)是強(qiáng)國(guó)之路，兩者同等重要，缺一不可。其次，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放，都是為了更好地解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)搞上去，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。
（3）我們說“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，是相互依存，缺一不可的有機(jī)整體，并不等同于三者同等重要。其中，最重要的是“一個(gè)中心”。所以我們說堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是各項(xiàng)工作必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要位置。
六、教學(xué)方法運(yùn)用：
1、本課講的是現(xiàn)階段我國(guó)的基本國(guó)情以及我們黨制定的額路線方針政策，包括主要矛盾和根本任務(wù)、人口、資源和環(huán)境形勢(shì)，基本路線、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、對(duì)外開放的基本國(guó)策，涉及內(nèi)容多，有一定理論難度——采用點(diǎn)撥啟發(fā)式：討論和研究性學(xué)習(xí)方式。有條件應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
2、本課與時(shí)政聯(lián)系密切，內(nèi)容與學(xué)生比較近，有些講的就是發(fā)生在學(xué)生身邊和生活中的事情——采用聯(lián)系法、比較法、參與活動(dòng)，最大限度地提高教學(xué)實(shí)效性。
七、活動(dòng)課建議：
1、活動(dòng)課是新編教材重要組成部分，理論聯(lián)系實(shí)際，提高素質(zhì)的重要內(nèi)容，至少用教學(xué)時(shí)間
1/3。
2、活動(dòng)課分三部分內(nèi)容組成，一是理論部分，二是典型閱讀資料，三是推薦的活動(dòng)形式和內(nèi)容。理論部分教師點(diǎn)撥幫助理解典型閱讀資料學(xué)生自學(xué)掌握，推薦活動(dòng)形式和內(nèi)容，教師學(xué)生討論確定。
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