- 相關(guān)推薦
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) - 初中二年級(jí)歷史教案
教學(xué)目標(biāo)
英、法、美三國(guó)提出“修約”要求。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā):英軍炮擊廣州。英法聯(lián)軍攻陷廣州。英法聯(lián)軍進(jìn)攻天津,《天津條約》的簽訂及其主要內(nèi)容。英法聯(lián)軍攻占北京,火燒圓明園,《北京條約》的簽訂及其主要內(nèi)容。沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土。
通過(guò)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí):第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英、法兩國(guó)為擴(kuò)大第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中取得的侵略權(quán)益、進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)而發(fā)動(dòng)的又一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng),美俄是英法侵略中國(guó)的幫兇。這次戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù);這次戰(zhàn)爭(zhēng)不僅加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化,而且促成了中外反動(dòng)勢(shì)力的勾結(jié)。
通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)影響,激發(fā)學(xué)生對(duì)非正義侵略行為的憎恨情感,從而增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家民族利益的歷史責(zé)任感。通過(guò)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府及其部分官員、將領(lǐng)腐敗無(wú)能表現(xiàn)的了解,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)清政府的腐朽本質(zhì)及清朝不可逆轉(zhuǎn)的衰敗趨勢(shì),同時(shí)也要看到在近代中國(guó)個(gè)人的悲劇往往是時(shí)代的悲劇。火燒圓明園不僅是侵略者的暴行,也是中華民族的國(guó)恥,它永遠(yuǎn)激勵(lì)著中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng),振興中華。
教學(xué)建議
1.教材分析:
知識(shí)分析:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,清政府被迫先后簽訂了十來(lái)個(gè)不平等條約,不斷地出讓國(guó)家主權(quán),使得中國(guó)半殖民地半封建化的程度大大加深了。
地位分析:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,英國(guó)以《南京條約》打開(kāi)中國(guó)大門(mén),但中國(guó)這個(gè)廣闊市場(chǎng)卻不及洪都拉斯對(duì)工業(yè)品的消費(fèi)。英國(guó)侵略者為了擴(kuò)大中國(guó)市場(chǎng),攫取更多的侵略權(quán)益伙同法國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。最終自然經(jīng)濟(jì)再難抵御新一輪的經(jīng)濟(jì)侵略,中國(guó)終于被卷入世界資本主義市場(chǎng)體系。
重點(diǎn)分析:⑴英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是重點(diǎn)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致中國(guó)半殖民地化的加深,導(dǎo)致60年代以后資本主義經(jīng)濟(jì)侵略的加劇,這根源于英法美發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)。⑵《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響是重點(diǎn)。資本主義列強(qiáng)所獲取或擴(kuò)大的侵略權(quán)益正是通過(guò)這些條約而得到的。(3)沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土。中國(guó)近代的大片領(lǐng)土喪失于沙俄之手,沙俄是最兇惡的侵略者之一。
難點(diǎn)分析:⑴分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)是難點(diǎn)。學(xué)生還缺乏足夠的世界近代史知識(shí)的儲(chǔ)備和一定的哲學(xué)、政治理論。⑵理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的入侵者是事實(shí)上的英法美俄的四國(guó)侵華聯(lián)合陣線是難點(diǎn)。我們不能只看到英法兩國(guó)是直接組成聯(lián)軍出兵侵華的國(guó)家,而忽視了美俄兩國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略。因?yàn)樵诘诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)中美俄兩國(guó)在事實(shí)上與英法組成了四國(guó)侵華聯(lián)合陣線,美俄兩國(guó)是不折不扣的侵華的幫兇。
對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響:⑴通過(guò)對(duì)英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的分析,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其根本原因和實(shí)質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題的能力。(2)教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中簽訂的一系列不平等條約的內(nèi)容,分析其對(duì)中國(guó)社會(huì)危害,從而提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史的能力。(3)要求學(xué)生比較兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中所簽訂的不平等條約的內(nèi)容及影響,鍛煉其對(duì)歷史知識(shí)的歸納,比較能力。
2.教法分析:
關(guān)于“英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因”,建議教師應(yīng)通過(guò)講授、研讀史料等方法,使學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因,亦有利于學(xué)生整體把握相關(guān)歷史知識(shí)。
關(guān)于“《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響”,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較、推理的方法,分析條約的內(nèi)容,弄清列強(qiáng)又獲取或擴(kuò)大了哪些侵略權(quán)益,對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治產(chǎn)生了怎樣的影響。
關(guān)于“沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土”,應(yīng)充分利用教材中的圖表和激情的語(yǔ)言等信息的刺激,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這一歷史事實(shí)。教師結(jié)合數(shù)據(jù)、地圖等材料,進(jìn)行講解。
關(guān)于“分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)”應(yīng)幫助學(xué)生從當(dāng)時(shí)世界資本主義的迅速發(fā)展、資本主義商品經(jīng)濟(jì)的本性要求的角度去分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因,并對(duì)比說(shuō)明兩次戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因,從而使學(xué)生得到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)的認(rèn)識(shí)。突破此難點(diǎn),其它知識(shí)層面上的“繼續(xù)”亦不難解決。
關(guān)于“理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的入侵者是事實(shí)上的英法美俄的四國(guó)侵華聯(lián)合陣線”。主要是用事實(shí)說(shuō)話,并指導(dǎo)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
教學(xué)重點(diǎn):英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因、《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響、沙俄侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土
教學(xué)難點(diǎn):分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)、理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的入侵者是事實(shí)上的英法美俄的四國(guó)侵華聯(lián)合陣線
教法設(shè)計(jì):教師講解,學(xué)生就部分問(wèn)題進(jìn)行討論。有條件的學(xué)?梢岳枚嗝襟w課件進(jìn)行教學(xué)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
一、英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
。保、法、美提出“修約”要求
2.“馬神甫事件”和“亞羅號(hào)事件”——英法的兩個(gè)借口
。常诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)(1856.10)
二、法聯(lián)軍進(jìn)攻天津
。保蠊痢⑻旖驕S陷
。玻短旖驐l約》(1858)
三、英法聯(lián)軍攻占北京
。保蠊林畱(zhàn)
。玻本S陷和火燒圓明園
3.《北京條約》(1860.10)
四、沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土
150多萬(wàn)平方公里
五、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的危害
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入新課:
建議教師可以先放一段編輯好的有關(guān)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和太平天國(guó)的影像,直觀地讓學(xué)生回憶起舊知識(shí)。然后教師指出:在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,英、法、美等國(guó)雖然攫取了許多侵略權(quán)益,但是它們并不滿足,決定利用中國(guó)爆發(fā)人民起義、清政府忙于鎮(zhèn)壓之機(jī),擴(kuò)大侵略權(quán)益,對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了一次新的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)檫@次戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù),史稱(chēng)“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”。
講授新課:
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
一、英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
1.英、法、美提出“修約”要求
1854年、1856年,英、法、美等國(guó)利用清政府正在傾全力鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的時(shí)機(jī),根據(jù)1844年中國(guó)未加思索就輕易答應(yīng)的《望廈條約》第34款的規(guī)定,先后兩次提出“修約”要求。其主要內(nèi)容是:要求中國(guó)全境開(kāi)放,至少是長(zhǎng)江自由航行和沿海各城市開(kāi)放;鴉片貿(mào)易合法化;外國(guó)公使進(jìn)駐北京。教師要指出這實(shí)際上是要訂立一個(gè)內(nèi)容極為廣泛的新的不平等條約。為使清政府答應(yīng)他們的要求,許以幫助鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)作為交換條件!靶藜s”要求的實(shí)質(zhì)是擴(kuò)大第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中攫取的侵略權(quán)益,進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。這就是英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因。
2.“馬神甫事件”和“亞羅號(hào)事件”——英法的兩個(gè)借口
教師強(qiáng)調(diào)這是英法兩國(guó)侵略者為發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),蓄意制造的無(wú)恥的借口,同時(shí)此時(shí)英法美俄四國(guó)形成侵略中國(guó)的聯(lián)合陣線。
3.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)(1856.10)
1856年10月下旬,以英國(guó)派兵艦突然闖進(jìn)珠江口,炮轟廣州,挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
教師在這里可以突出兩廣總督葉名琛這一歷史人物,他不作戰(zhàn)守準(zhǔn)備,在衙門(mén)里夢(mèng)想請(qǐng)神仙下界的主意,臨戰(zhàn)又不肯抵抗,甚至下令“敵船入內(nèi)”也“不可發(fā)炮還擊”,以至廣州很快失陷。葉名琛也作了俘虜,被解往印度。時(shí)人譏諷他為“六不”總督:“不戰(zhàn),不和,不守,不死,不降,不走。如此疆臣,如此抱負(fù),古之所無(wú),今亦罕有!钡酱嗽偕钊胨伎,葉名琛是舊制度下培養(yǎng)出來(lái)的杰出的人才,他誤身誤國(guó)的悲劇,不僅是他一個(gè)人的悲劇,而是那個(gè)時(shí)代的悲劇,是中國(guó)的悲劇。
二、法聯(lián)軍進(jìn)攻天津
1.大沽、天津淪陷
1858年5月20日,英法聯(lián)軍攻陷大沽炮臺(tái),隨即攻占天津,并揚(yáng)言進(jìn)攻北京。在這個(gè)事件中,可以充分體現(xiàn)英法美俄的四國(guó)侵華聯(lián)合陣線的特點(diǎn)。4月,英法聯(lián)軍到達(dá)大沽口外,美俄公使也隨英法聯(lián)軍同往。英、法、美、俄四國(guó)公使分別照會(huì)清政府。英法兩國(guó)通過(guò)照會(huì),向清政府提出侵略要求。美俄兩國(guó)借“調(diào)!敝,偽裝“中立”,掩護(hù)英法聯(lián)軍做好戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備。俄美兩國(guó)不但和出兵的英法兩國(guó)一樣與中國(guó)簽定了《天津條約》,而且簽約在英法兩國(guó)之前。
2.《天津條約》(1858)
教師一一講解條約內(nèi)容及影響。關(guān)于外國(guó)公使進(jìn)駐北京問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)公使是一國(guó)元首向另一國(guó)元首派遣的外交代表,駐節(jié)于該國(guó)首都,應(yīng)是正常情況。但在當(dāng)時(shí)條件下,西方列強(qiáng)要求公使進(jìn)京,其目的在于更便于影響和控制清政府,使這項(xiàng)原本平等的外交慣例,具有了不平等的實(shí)際作用。關(guān)于增開(kāi)通商口岸問(wèn)題要強(qiáng)調(diào)與中英《南京條約》相比,除數(shù)量上增加了一倍多以外,其明顯的危害還有:①中國(guó)的東部沿海從南到北都被迫開(kāi)辟了通商口岸,外國(guó)侵略勢(shì)力向北方地區(qū)擴(kuò)展;②長(zhǎng)江中下游地區(qū)被迫開(kāi)放4個(gè)口岸,侵略勢(shì)力得以深入長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)地區(qū);隨著通商口岸的增加,中國(guó)的國(guó)門(mén)被進(jìn)一步打開(kāi),在新開(kāi)埠的城市中建立的租界,成為以后擴(kuò)大侵略的基地。同時(shí),侵略者取得了軍艦、商船在長(zhǎng)江各口岸的自由航行權(quán)和外國(guó)人可到中國(guó)內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教的權(quán)利。這樣,中國(guó)的通商、航運(yùn)等主權(quán)進(jìn)一步地喪失了。
三、英法聯(lián)軍攻占北京
1.大沽之戰(zhàn)
英法第二次大沽之戰(zhàn)首戰(zhàn)受挫,英法侵略者叫囂要對(duì)中國(guó)“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”。俄國(guó)公使更是在表面保持“中立”,暗中卻向英法提供了“北塘毫無(wú)戒備,盡可進(jìn)攻”的情報(bào),協(xié)助英法的軍事行動(dòng)。
2.北京淪陷和火燒圓明園
1860年,英法聯(lián)軍再度攻占天津,進(jìn)逼北京。咸豐逃避承德,奕訢任議和大臣,議和不成,洗掠圓明園,占我北京城。此處可以思考:為什么英法在《天津條約》后并沒(méi)有結(jié)束本次戰(zhàn)爭(zhēng)?——1857年第一次世界性資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊,英法是為轉(zhuǎn)移危機(jī),因此卷土重來(lái)。
結(jié)合法國(guó)文豪雨果的論述痛斥英法兩國(guó)的侵略暴行。
歷史再次證明,英法美俄的四國(guó)侵華聯(lián)合陣線的特點(diǎn)。在戰(zhàn)前就是英、法、美三國(guó)共同提出“修約”要求。在戰(zhàn)爭(zhēng)中美俄公使隨聯(lián)軍同往,借“調(diào)!敝瑐窝b“中立”,實(shí)際上俄、美是利用其扮演的“調(diào)停人”角色從中漁利。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,俄國(guó)人一方面其公使透露北京城防的部署,更是乘人之危,趁火打劫,加緊對(duì)中國(guó)北方領(lǐng)土的侵占,成為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中事實(shí)上受益最大的侵略國(guó)。
3.《北京條約》(1860.10)
教師一一講解條約內(nèi)容及影響。指出英、法、美提出“修約”要求最終通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)——條約模式實(shí)現(xiàn)了。強(qiáng)調(diào)強(qiáng)迫天津開(kāi)埠,列強(qiáng)打開(kāi)了通向北京的門(mén)戶。至此,二鴉戰(zhàn)結(jié)束,第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地國(guó)家,第二次鴉片則使中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深。
四、沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土
盡管英法兩國(guó)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝并簽訂了《天津條約》和《北京條約》,但是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中最大的收益者是俄國(guó),因?yàn)槎韲?guó)借第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之機(jī)趁火打劫,侵吞了我國(guó)北方100多萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土,在19世紀(jì)后半期共侵占了150多萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土。
講述時(shí)應(yīng)注意:俄國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英法的歐洲國(guó)家,但同時(shí)又是一個(gè)擴(kuò)張性極強(qiáng)的軍事帝國(guó),其對(duì)中國(guó)的領(lǐng)土野心遠(yuǎn)大于占領(lǐng)市場(chǎng)的欲望;俄國(guó)利用其與中國(guó)相鄰的便利條件,一般采用趁火打劫的手段,迫使清政府簽訂不平等條約,割讓領(lǐng)土;俄國(guó)是近代時(shí)期侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家;俄國(guó)并不滿足于既得利益,還要進(jìn)一步強(qiáng)占領(lǐng)土和控制中國(guó),由此引起了中國(guó)社會(huì)與國(guó)際關(guān)系格局的一些重大變化。
五、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的危害
回顧、歸納一下條約內(nèi)容造成的影響。再著重分析中外反動(dòng)勢(shì)力公開(kāi)勾結(jié)和資本主義經(jīng)濟(jì)侵略的加劇這兩個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)。資本主義列強(qiáng)通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)征服了腐朽的清政府,獲取了一系列的權(quán)益,認(rèn)識(shí)到清政府的可利用價(jià)值;而清政府也在內(nèi)憂外患的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn),可以依靠列強(qiáng)維持自己的統(tǒng)治。于是,中外反動(dòng)勢(shì)力開(kāi)始勾結(jié)起來(lái),這就在政治上加深了中國(guó)的半殖民地化。一大批通商口岸的被迫開(kāi)放、準(zhǔn)許華工出國(guó),使列強(qiáng)從更廣、更深的范圍進(jìn)一步打開(kāi)了中國(guó)市場(chǎng),便于他們的經(jīng)濟(jì)侵略,使中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)受到?jīng)_擊,中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步被納入資本主義的世界體系中,從而加深了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的半殖民地半封建化。
【第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) - 初中二年級(jí)歷史教案】相關(guān)文章:
初中歷史《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行》教案01-18
初中歷史教案04-27
初中歷史教案11-03
初中赤壁之戰(zhàn)歷史教案08-23
初中歷史教案(15篇)04-29
初中歷史教案(精選18篇)03-19
初中歷史教案15篇11-04
初中歷史教案(精選15篇)11-14
初中歷史教案精選15篇11-16
初中歷史教案 15篇01-23