音樂教案－雪域高原

課題

第二單元 雪域高原

課型

歌唱

課時

第1課時

（45分鐘）

 

教學(xué)

目標

一)能夠?qū)Σ刈逡魳犯信d趣，喜歡聆聽、演唱藏族民歌及具有藏族風(fēng)格的通俗歌曲，愿意探索有關(guān)藏族的音樂文化知識，能積極參與學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)造性實踐活動。?

?(二)能夠比較準確地用輕聲演唱《走進西藏》，并盡可能地做到背唱這首歌的后半部分。?

教學(xué)

 

內(nèi)容

演唱《走進西藏》

教學(xué)

重點

引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué)唱《走進西藏》的齊唱部分

難點

在歌曲結(jié)尾的地方，旋律音處于高音區(qū)

教學(xué)過程（325224.com）：

一、《走進西藏》

??1．引導(dǎo)學(xué)生聆聽這首歌的錄音

2、采用聆聽歌曲，讓學(xué)生輕聲跟唱的方法初步學(xué)會歌曲

難點處理，重點學(xué)唱《走進西藏》的齊唱部分。在歌曲結(jié)尾的地方，旋律音處于高音區(qū)，用降低調(diào)高或輕聲演唱的方法妥善處理。

討論這首歌的思想內(nèi)涵、藝術(shù)表現(xiàn)手法及音樂風(fēng)格等

3、樂曲材料：《走進西藏》是電視劇《孔繁森》中的主題歌。

這首歌并沒有直接歌頌孔繁森的支言片語，卻用含蓄的話語提出了兩個“也許”的問題�？追鄙�究竟發(fā)現(xiàn)了什么理想?他又看見了什么樣的天堂?歌中的回答也是含蓄的。即：“走進雪山”、“走進高原”、“走向陽光”。這種回答概括了孔繁森走進西藏的功績，也歌頌了孔繁森為西藏人民鞠躬盡瘁、死而后已的獻身精神。

??這首歌為C宮調(diào)、4/4拍，采用單二部曲式結(jié)構(gòu)而成。歌曲的第一樂段由兩個較長大的樂句組成。其音樂情緒深沉、悠遠而高亢。間奏之后的第二樂段也由兩個嚴謹而對稱的樂句組成。其音樂情緒優(yōu)美、明朗而帶有舞蹈性。它反復(fù)之后，增加了一個補充句，并用它結(jié)束了全歌。在創(chuàng)作手法上，這首歌使用了藏族民歌的音樂素材，同時也使用了通俗歌曲的創(chuàng)作方法。這不僅使歌曲具有了鮮明的民族音樂風(fēng)格，也使它具有了濃郁的時代氣息。

??4、討論西藏的人文、音樂。了解他們的生活

5、學(xué)習(xí)欣賞西藏的舞蹈

6、創(chuàng)設(shè)活動

結(jié)合《走進西藏》歌曲唱跳藏舞

【音樂教案－雪域高原】相關(guān)文章：

初中地理教案：黃土高原01-18

高原行記作文08-24

理想，是高原上的月光作文08-17

黃土高原教學(xué)反思08-25

青藏高原作文07-29

音樂接龍音樂教案08-22

音樂小屋音樂教案03-24

《音樂小屋》音樂教案06-18

八年級地理黃土高原教案12-12

音樂教案11-27