體育教案－理論課

自 主 探 究 課 堂 教學(xué) 設(shè) 計

教學(xué)內(nèi)容

理論課

共 1  課時

教學(xué)目標(biāo)

-進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項

重、難點

理論聯(lián)系實際

課前準(zhǔn)備

知識基礎(chǔ)

 

媒體設(shè)計

 

探究的主要問題

 

 

 

 

預(yù)　　設(shè)　　過　　程

（含教學(xué)的主要過程、訓(xùn)練設(shè)計、板書設(shè)計等）

教　前　調(diào)　整

常規(guī)
1、--使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。
2、--進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項。
3、--讓學(xué)生進一步明白如何鍛煉身體。
內(nèi)
容--課的內(nèi)容--教師活動--學(xué)生活動--時間--力量--次數(shù)
準(zhǔn)備部分--一、--課堂常規(guī)(略)

體育鍛煉對身體的作用
1、--提高運動系統(tǒng)的功能
2、--能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能
3、--能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能
二、怎樣科學(xué)鍛煉身體
--1、--教師講解、回答問題。
2、--用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問，激發(fā)學(xué)生的思維
--1、--學(xué)生聽，并可以提問

1、--總結(jié)2、--下課--1、--教師指出本課優(yōu)點與缺點
2、--師生再見--1、--學(xué)生聽
2、--師生再

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

備課時間：     年   月   日

 

 

 

桂林市凱風(fēng)小學(xué)體育學(xué)科

自 主 探 究 課 堂 教學(xué) 設(shè) 計

教學(xué)內(nèi)容

一、--跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)  二、--隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

共 2  課時

教學(xué)目標(biāo)

1、--通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、--養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。
3、--培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。

重、難點

 

課前準(zhǔn)備

知識基礎(chǔ)

 

媒體設(shè)計

 

探究的主要問題

 

 

 

 

預(yù)　　設(shè)　　過　　程

（含教學(xué)的主要過程、訓(xùn)練設(shè)計、板書設(shè)計等）

教　前　調(diào)　整

、--準(zhǔn)備部分
1、--隊列、慢跑 2、--徒手操、伸展運動

3、--專門性練習(xí)--1、體委組織整隊 教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)
4、教師指揮，口令
組織：四列橫隊
--1、--學(xué)生聽口令站隊
2、--學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿—
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)
重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。
難點：助跑、踏跳、 騰空、落地
二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法
重點：注意力集中。
難點：動令予令要分清。
--1、教師講解動作要領(lǐng)、示范 2、組織學(xué)生練習(xí)
3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
4、組織：分組輪換
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、織學(xué)生練習(xí)
3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

１、--學(xué)生聽 ２、--學(xué)生練習(xí)

結(jié)束部分--一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課--1、--教師組織領(lǐng)做
2、--指出本課優(yōu)點與缺點
3、--組織：四列橫隊--1、--學(xué)生模仿
2、--學(xué)生聽，提問

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

備課時間：     年   月   日

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