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美術(shù)教案－漂亮的鐘
課 題
漂 亮 的 鐘
教學(xué)目標(biāo)
（包含知識、技能、價值觀、情感、態(tài)度、過程、方法等。教師據(jù)學(xué)科及教材內(nèi)容特點制定。）
1、知識與技能：
（1） 了解時鐘的基本結(jié)構(gòu)。
（2） 運用造型元素進行時鐘的具象或抽象造型設(shè)計與裝飾。
2、過程與方法：
（1） 在比較中找出時鐘的基本結(jié)構(gòu)。
（2） 在想象中抓住基本結(jié)構(gòu)進行創(chuàng)新設(shè)計。
（3） 在評價中感受美的設(shè)計與美在生活中的關(guān)系。
3、情感、態(tài)度、價值觀：
培養(yǎng)熱愛生活、美化生活的人文情感，并養(yǎng)成細致認真的觀察習(xí)慣。
教學(xué)重點
抓住時鐘的基本結(jié)構(gòu)進行想象與設(shè)計制作。
教學(xué)難點
時鐘造型與應(yīng)用統(tǒng)一的設(shè)計構(gòu)思方法。
教 具
時鐘道具、多媒體課件。
學(xué)習(xí)材料
時鐘及時鐘圖片。
教學(xué)要點
時鐘的外部造型以及鐘面刻度的畫法。
教學(xué)方法
觀察理解法、分析比較法、多媒體演示法。
教學(xué)時數(shù)
2
教學(xué)過程（325224.com）（第一課時）
教師活動設(shè)計
學(xué)生活動設(shè)計
設(shè)計意圖
課堂實錄
一．組織教學(xué)
二．導(dǎo)入新課
1．提問：現(xiàn)在幾點了？
（情境導(dǎo)入）
你怎么知道的？
（由教室里的鐘聯(lián)系到生活環(huán)境中的鐘）
你還在那些地方見過哪些不一樣的鐘？
教師總結(jié)，出示圖片。
2．鐘在生活中的作用。
l 提示時間
l 裝飾環(huán)境
（鐘在告訴我們時間的同時，還在美化著我們的生活。）
學(xué)生進課堂坐端正。
學(xué)生回答問題。
學(xué)生回憶聯(lián)想生活中的鐘。
思考鐘的作用 。
提高學(xué)生的時間觀念。
加深學(xué)生對鐘的重要性的認識。
通過回想在生活中所見過的鐘，了解鐘的重要性并認識幾種常見的鐘。
認識鐘美化生活的作用。
出示課題：
《漂亮的鐘》
三．講授新課
1．小游戲：
比一比，看誰拼的快！
學(xué)生總結(jié)，
鐘的組成部分：
l 底座
l 鐘面
l 指針
2．學(xué)生欣賞不同造型的時鐘。
比較兩個拼出來的鐘的不同之處。
提問：怎樣才能畫出漂亮的鐘？
通過對中的三個組成部分的裝飾變形來達到對鐘的美化。
3．鐘面的繪畫步驟
幻燈片演示。
四．創(chuàng)作與設(shè)計
1．構(gòu)思。
2．設(shè)計步驟：
先設(shè)計外部造型后畫鐘面。
3．提出作業(yè)要求
自己獨立設(shè)計出一個漂亮的鐘。（具有造型美、色彩美、裝飾美。）
4．學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
過程中，及時點評。
五．課堂小結(jié)
作業(yè)展示，師生共評
六．課題延伸
為生活中的某一空間（美術(shù)室、閱覽室、電腦室等）設(shè)計一個合適的鐘。
學(xué)生自己動手拼一拼時鐘。
學(xué)生通過自己動手拼時鐘，總結(jié)時鐘的組成部分。
學(xué)生觀賞不同造型的時鐘，通過對比發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律。
觀察鐘面的畫法。
學(xué)生會議自己喜歡的形象，構(gòu)思自己想要設(shè)計的時鐘造型，并概括設(shè)計步驟。
學(xué)生作業(yè)。
作業(yè)自評，互評。
自己動手拼時鐘。可以使學(xué)生更深刻的了解鐘的基本構(gòu)造。加深學(xué)生對鐘的三個組成部分的理解。
通過觀賞不同造型的時鐘，啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計思維。發(fā)現(xiàn)生活中的設(shè)計美。
通過展示、互評以達到互相學(xué)習(xí)的目的。
通過延伸學(xué)會舉一反三。
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