美術教案－生活中的聲

生活中的聲音

 

教學目標

通過感受感受生活中的聲音,運用藝術手段創(chuàng)造聲音的教學過程（325224.com）,引發(fā)學生對生活中聲音的關注和興趣.

教學重點

運用繪畫的藝術手段來表現生活中的聲音

教學難點

如何繪制有聲音的畫

教學準備

教學有關的聲效課件,

如:敲門聲. 咳嗽聲. 笑聲.喝水聲.喘氣聲,汽車聲,海浪聲,救護車喇叭聲等

各種圖片如飛機.火車.公雞.小狗等

 

教學過程（325224.com）

一  組織教學,師生互相問好

class   bagin

good   morning   class

good   morning   teacher

sit  down  please

 

二  引題解題

師:  歡迎同學們來到這有趣的藝術課堂,在上課前我先請大家猜一個謎語,聽好.

左一片,右一片.住在山兩邊,說話聽得見,相互難見面.是什么呢?生:耳朵

師:   對了,耳朵的主要功能是聽辨聲音的,我們每個人都有一對愛的小耳朵.現在老師要來考一考你的小耳朵, 聽好,我播放兩組聲音, 誰愿意到前面來,根據你聽到的聲音做出適合的動作?選四名學生,其他在位上模仿.

(此處教師播放,學生模仿

第一組敲門聲.咳嗽聲.哭聲.笑聲.喝水聲.喘氣聲.

第二組飛機聲.火車奔跑聲.公雞叫聲.小狗叫聲.)

音樂播放完畢,教師總結,你們模仿的真棒

除了用身體動作模仿聲音外,我們還可以用什么方法來表示聲音呢?

生:  畫畫

師:  真聰明

我們把這樣的畫命名為有聲音的畫  出示課題

 

三教師示范,學生做畫,教師輔導

請大家看再這幾幅畫中你聽見了什么聲音?教師出示飛機.火車.小雞.青蛙等一系列圖片,讓學生在圖片中發(fā)現聲音.

師:在我們生活中有許多的聲音都可以用繪畫的方法表現出來,接下來看老師是怎么把聲音用畫畫的方法表現下來的?我看見的是一量救護車在馬路上飛奔,急急忙忙的去救病人.教師演示繪畫步驟

1.事件主體聲音的來源物體

2.添畫背景圖案

3.注意遮擋關系

好了老師的畫畫完了,你們看明白了嗎?那你們想畫那一種聲音呢?誰來說一說?

(啟發(fā)學生的思維,擴展思路.這里教師認真聽取學生的想法,即時解決問題.)

老師看見有好些孩子造就想動筆了,接下來我們舉行個比賽,在15分鐘內,每個人都來畫一張有聲音的畫,誰先畫好,把他粘到前面來,我們來做一個聲音繪畫大賽,好聽老師口令,預備開始.學生做畫,教師輔導.

四教師總結作業(yè)

看見這么多美麗的畫老師真的很高興,我們的生活中正是因為有了這么多美妙的聲音,才把我們的生活點綴的豐富多采.讓同學們一起來享受這美妙的聲音世界吧!好,這節(jié)課就上到這里,同學們下課.

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