《有趣的一次實驗》教學(xué)設(shè)計

　　《有趣的一次實驗》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.細(xì)心觀察實驗過程，把感覺有趣和印象最深的內(nèi)容寫清楚，努力抓住細(xì)節(jié)，寫出"趣"味。

　　2.愿意與他人分享習(xí)作的快樂，學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作、評價他人的習(xí)作。

　　教學(xué)重點

　　抓住細(xì)節(jié)努力將實驗過程寫得生動、具體。

　　教學(xué)難點

　　通過多種視角寫出"趣"味。

　　課前準(zhǔn)備

　　礦泉水、紙杯、"聚丙烯酸鈉"粉末、PPT課件

　　教學(xué)過程

　　一、激趣引入

　　談話引入：老師為大家表演一個魔術(shù)好不好？

　　【設(shè)計意圖：習(xí)作首先面臨的問題是"寫什么"的問題，"魔術(shù)"這個字眼可以極大地調(diào)動學(xué)生的興趣，也可以讓學(xué)生在觀察時的體驗更加深刻，從而激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，只有想表達，才會考慮如何將文章寫好�！�

　　二、完成實驗

　　1.師生合作表演。

　　2.揭示紙杯中的秘密。

　　3.簡介"聚丙烯酸鈉"在生活中的應(yīng)用。

　　【設(shè)計意圖：習(xí)作教學(xué)強調(diào)"注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。"關(guān)注的是應(yīng)給予學(xué)生在言語內(nèi)容以及言語形式選擇上的"自由",只有如此，才能讓學(xué)生"言出心聲",寫出、寫好自己想說的話�！�

　　三、作前指導(dǎo)

　　1.創(chuàng)設(shè)寫作情境，激發(fā)寫作欲望。

　　2.出示習(xí)作7習(xí)作提示：

　　這學(xué)期科學(xué)課上老師做了不少實驗，你覺得最有趣的哪一次？有趣在哪里？

　　針對本次實驗，交流"有趣在哪里".

　　3.出示學(xué)生習(xí)作片段，師生圍繞"趣"交流寫作要點。教師相機板書。

　　【設(shè)計意圖："實驗作文"讓學(xué)生共同面對一個實驗的全過程，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。但在"魔術(shù)過程"中，學(xué)生整個身心最投入的往往只是"魔術(shù)"本身，忽略了其它的細(xì)節(jié)。所以教師要對動作、表情等做細(xì)致引導(dǎo)，幫助學(xué)生完成"體驗"到"文字表達"的過程。】

　　四、學(xué)生習(xí)作

　　揭示寫作任務(wù)，學(xué)生習(xí)作，教師行間指導(dǎo)，選出典型作文。

　　【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)重在通過指導(dǎo)學(xué)生基于觀察到的細(xì)節(jié)，喚醒他們心中的語言素材，積極地展開聯(lián)想，切實將"細(xì)節(jié)"落實到習(xí)作之中，真正做到將文章不僅寫"真實",還要寫"具體".】

　　五、分享評改

　　根據(jù)板書上的習(xí)作提示指導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作進行評改。

　　【設(shè)計意圖：師評重在方法引導(dǎo)，自評"寫得最得意的內(nèi)容"意在鼓勵學(xué)生"珍視自己的獨特感受及有創(chuàng)意的表達";他評則是為了讓學(xué)生"言語交往",努力以兒童的視角對習(xí)作內(nèi)容進行分享、借鑒、修改、提升。】

　　六、總結(jié)談話

　　1.指導(dǎo)擬題。

　　2.鼓勵寫出完整文章投稿。

　　【設(shè)計意圖：文題是一篇作品的眼睛，但從寫作思路上講，文題的誕生并不一定在作品完成之前，也可能在作品完成之后。本環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生能為自己的作文起一個新穎的題目，提升學(xué)生的擬題水平�！�

　　教者風(fēng)采

　　卜奎雷

　　淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué)

　　出生于1978年，高級教師，本科學(xué)歷�；窗彩袃�(yōu)秀教師，淮安市小學(xué)教師基本功十項全能競賽標(biāo)兵，淮安市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎獲得者。"簡約、開放、情趣、智慧" 一直是他努力追求的教學(xué)風(fēng)格。曾經(jīng)數(shù)次在省級以上教學(xué)研討活動中上觀摩課，執(zhí)教《對對子》、《灰椋鳥》等評優(yōu)課獲省一等獎。撰寫的《張揚學(xué)生個性促進自主閱讀》、《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和批判性閱讀能力》等多篇論文在省級以上刊物發(fā)表。先后擔(dān)任過多項市、省級課題主持人，均順利結(jié)題，目前主持研究的課題《學(xué)校探究型教研組的建設(shè)研究》為江蘇省教科院"十三五"規(guī)劃重點課題。

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