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影響學(xué)生心理健康的外在因素有哪些

時(shí)間:2022-12-16 08:30:04 賽賽 心理健康 我要投稿
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關(guān)于影響學(xué)生心理健康的外在因素有哪些

  個(gè)體生活于人類社會(huì)的大生態(tài)系統(tǒng)之中,個(gè)體的存在狀態(tài)受到整個(gè)社會(huì)生活的影響。學(xué)生生活、學(xué)習(xí)于家庭、學(xué)校、社會(huì)之中,其心理健康狀況極大程度上與這些外在的生活環(huán)境相互聯(lián)系,受到他們的強(qiáng)烈影響。以下是小編整理的關(guān)于影響學(xué)生心理健康的外在因素有哪些,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于影響學(xué)生心理健康的外在因素有哪些

  一、家庭因素

  家庭是社會(huì)的最基本單元,人們最早也最久生活于家庭之中。家庭因素對(duì)中小學(xué)兒童的身心健康來(lái)說影響很大。國(guó)內(nèi)外大量研究表明,不良家庭環(huán)境因素容易造成家庭成員的心理行為異常。這些因素主要有:家庭主要成員變動(dòng),如父母死亡、父母離異或分居、父母再婚等;家庭關(guān)系緊張,如父母關(guān)系、婆媳關(guān)系、姑嫂關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系不和諧,家庭情感氣氛冷漠,矛盾沖突頻繁等;家庭教育方式不當(dāng),如專制粗暴、強(qiáng)迫壓制,或溺愛嬌慣、放任自流等;以及家庭變遷,出現(xiàn)意外事件等。

  二、學(xué)校因素

  兒童時(shí)期,花在學(xué)校的時(shí)間要占去32%,僅次于在家庭的時(shí)間。學(xué)校對(duì)兒童發(fā)展和心理健康的影響也僅次于家庭的影響。

  學(xué)校因素主要有學(xué)校教育條件、學(xué)習(xí)條件、生活條件,以及師生關(guān)系、同伴關(guān)系等。這些條件和關(guān)系如果處理不當(dāng),就會(huì)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。例如,校風(fēng)學(xué)風(fēng)不振、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、教育方法不當(dāng)、師生情感對(duì)立、同學(xué)關(guān)系不和諧等,都會(huì)使學(xué)生的心理壓抑,從而精神緊張、焦慮,如不及時(shí)調(diào)適,就會(huì)造成心理失調(diào),導(dǎo)致心理障礙。

  三、社會(huì)環(huán)境因素

  社會(huì)因素主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、社會(huì)關(guān)系等,這些因素對(duì)一個(gè)人的生存和發(fā)展起著決定作用。其中社會(huì)生活中的種種不健康的思想、情感和行為,嚴(yán)重地毒害著學(xué)生的心靈。特別在當(dāng)前,人與人之間的交往日益廣泛,各種社會(huì)傳媒的作用越來(lái)越大,生活緊張事件增多,矛盾、沖突、競(jìng)爭(zhēng)加劇。所有這些現(xiàn)象都會(huì)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和內(nèi)心矛盾,影響身心健康。

  影響中小學(xué)生心理健康的家庭因素

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  在眾多家庭因素中,父母間的不良關(guān)系對(duì)中小學(xué)生心理健康會(huì)產(chǎn)生極大的不利影響。父母關(guān)系不和對(duì)孩子心理健康的消極影響主要表現(xiàn)在:孩子生活在充滿矛盾、父母的要求總不一致的環(huán)境中,家庭中缺少寧?kù)o、平和、幸福的氛圍,缺少孩子心理健康發(fā)展所必需的一切條件,發(fā)生神經(jīng)——心理病態(tài)的危險(xiǎn)很大。

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  家長(zhǎng)對(duì)子女過高的期望是影響青少年心理健康的重要原因之一。心理學(xué)研究表明,父母對(duì)孩子過高或過低的期望,對(duì)孩子的心理健康和發(fā)展都是不利的,過高的期望會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、挫折感、壓抑、敵視等不良心理,過低的期望則容易使孩子對(duì)自我的評(píng)價(jià)過低,產(chǎn)生自卑感、自暴自棄等不良心理。

  (三)家庭教養(yǎng)方式

  家庭教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)生心理健康不僅具有直接的影響作用,而且還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校教育的效果起促進(jìn)、干擾或者抵消的作用上。不良的家庭教養(yǎng)方式對(duì)中小學(xué)生的心理健康教育起著不良的影響,在有心理健康問題的中小學(xué)生中,家長(zhǎng)采取“態(tài)度不一致”、“以壓力為主”、“歧視”、“經(jīng)常打罵”等不良教養(yǎng)方式與學(xué)生個(gè)性、智力以及出現(xiàn)心理問題的可能性有一定的關(guān)系。

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  許多心理學(xué)工作者研究了家長(zhǎng)的思想道德素質(zhì)與孩子心理健康之間的關(guān)系,結(jié)果發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)本身的不良思想道德素質(zhì)對(duì)孩子的心理健康具有嚴(yán)重危害,這種危害主要表現(xiàn)在:當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母品行不良時(shí),自尊心會(huì)受到傷害,心理上會(huì)蒙上消極的陰影,產(chǎn)生沮喪、怨恨、煩惱和自卑等心理。個(gè)性的消極使他們厭惡集體、厭惡家庭,一旦接觸了壞朋友或不良思想,特別容易走上歧途;父母自身不正的家庭,父母親在孩子心目中喪失了威信,無(wú)法合理地管理孩子,孩子不信任父母,容易產(chǎn)生虛偽、自私自利等不健康心理。

  (五)家庭其他重大生活事件

  對(duì)兒童青少年影響較大的家庭重大生活事件主要有:父母離婚、父母下崗、親人生病、去世等。

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