《用心靈去傾聽》六年級語文上學(xué)期教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的《用心靈去傾聽》六年級語文上學(xué)期教案，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。

　　3、能夠運(yùn)用自身掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。

　　4、感受真情的美好，在生活中學(xué)會關(guān)愛他人。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。

　　2、領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　同學(xué)利用雙休日等休息時(shí)間，就近觀察車站、醫(yī)院、商場、銀行的問訊處，了解問訊處的服務(wù)時(shí)間與服務(wù)內(nèi)容，實(shí)地感受問訊處工作人員的服務(wù)態(tài)度，并就自身感興趣的問題與問訊處工作人員交流。

　　教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、揭題解題，激發(fā)興趣

　　1、出示課題，同學(xué)齊讀課題：用心靈去傾聽

　　2、讀題后你想知道什么？（誰用心靈去傾聽？我想知道怎樣才干用心靈去傾聽的？）

　　[評：引導(dǎo)同學(xué)解題質(zhì)疑，直奔主題。]

　　二、初讀課文，質(zhì)疑解疑

　　1、請同學(xué)們將課文自由地、快速地讀幾遍。

　　2、用自身的語言說說課文的主要內(nèi)容。

　　3、說說蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些協(xié)助？

　　[評：掌握全文大意，了解“我”與蘇珊是怎樣進(jìn)行交往的，有助于理解“我”對蘇珊的依賴之情是怎樣發(fā)生，有助于下文提煉蘇珊有耐心有愛心地協(xié)助小朋友的品質(zhì)。]

　　三、精讀課文，交流感受最深的地方

　　1、課文的哪些內(nèi)容讓自身感動，把感動自身的語句畫下來，和大家交流

　　2、交流最受感動的地方（重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語句）

　�、傥艺业搅寺犖艺f話的人，不由得放聲大哭。

　�。ㄕ业铰牎拔摇闭f話的人，其實(shí)就是找到了希望，非常希望得到協(xié)助，把希望寄托在那個(gè)叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨(dú)中找到了希望的幸福的哭。）

　�、谛【�靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。

　　（蘇珊就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋�！痹谝淮未涡呐c心的交流中，兩個(gè)人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實(shí)，讀來卻令人十分感動。）

　�、勰阒�道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱。

　�。ㄐ膼鄣慕鸾z雀突然死了，“我”不只痛苦，同時(shí)對死亡充溢了恐懼。蘇珊采用了更美好的一種說法。是啊，小鳥到另外一個(gè)世界去唱歌了，這是多么美好的事啊！聽著這樣的話，籠罩在小朋友心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了小朋友的身邊。蘇珊善良、樂觀。）

　�、艿�是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。

　�。ā爸\面”就是見面的意思，用“如同我第二個(gè)母親”來形容蘇珊，看得出“我”對蘇珊的愛。蘇珊不是“我”的母親，我們也從沒見過面，是電話線把兩個(gè)人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時(shí)給予協(xié)助，痛苦時(shí)予以撫慰。）

　　3、品讀令自身感動的句子。

　　4、用自身的語言說說你心中的蘇珊

　　蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好服務(wù)工作。蘇珊像母親不只用心靈傾聽，更用心與小朋友交流，撫慰小朋友幼小的心靈，做小朋友健康生長的心靈守護(hù)神。

　　5、你是一個(gè)好的傾聽者嗎？在這個(gè)大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么？

　　[評：“用心靈去傾聽”，是對蘇珊工作的高度概括與肯定，同時(shí)也點(diǎn)明了文章的中心。抓住令自身最感動的詞句來學(xué)習(xí)課文，感受蘇珊的美好心靈，讓小朋友明白用心靈傾聽能給他人帶去協(xié)助，教會小朋友在生活中學(xué)會當(dāng)一個(gè)傾聽者。]

　　四、總結(jié)全文

　　雖然蘇珊是問訊臺里普通的工作人員，但是她能用心靈去傾聽，能給人帶來快樂與幸福。希望小朋友們也學(xué)會用心靈去傾聽給人帶來快樂和幸福。目前，我國有相當(dāng)數(shù)量的聲訊臺，這些聲訊臺良莠不齊。有的確實(shí)為人們的生活帶來了方便；也有不少聲訊臺以賺錢為目的，希望大家能在家長的指導(dǎo)下正確利用現(xiàn)代信息渠道。

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