《勸告》三年級(jí)語(yǔ)文教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《勸告》三年級(jí)語(yǔ)文教案，歡迎大家分享。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑖L試勸告別人。

　　2、能采用合適的語(yǔ)氣，從別人的角度著想勸告別人。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、巧設(shè)情境，話題導(dǎo)入。

　　1、同學(xué)們，在老師的心目中，你們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，并且善解人意。所以，今天老師是帶著問(wèn)題來(lái)請(qǐng)你們幫忙的，你們?cè)敢馍斐鰺崆榈碾p手幫助我嗎？

　　2、多媒體出示課件。（有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑）

　　3、你認(rèn)為這位同學(xué)這樣做對(duì)嗎？你打算怎樣勸告他呢？

　　二、小組討論，交流看法。

　　1、出示課本中三位同學(xué)說(shuō)的話。

　　讀讀這三位同學(xué)說(shuō)的話，你認(rèn)為這位同學(xué)更有可能接受誰(shuí)的勸告？

　　2、小組內(nèi)交流。

　　3、小組選出代表在班內(nèi)談看法。學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師適時(shí)點(diǎn)撥。

　　三位同學(xué)說(shuō)話的角度不同，但目的是一樣的，都在勸那位同學(xué)不要這樣做。第三位同學(xué)是用關(guān)心的口吻說(shuō)的，更容易讓人接受。

　　三、模擬情境，嘗試實(shí)踐。

　　1、出示課件。（有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路）

　　2、學(xué)生模擬，勸他別這樣做。

　　3、師生評(píng)價(jià)。

　　勸別人時(shí)要做到：

　�。�1）注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。

　�。�2）多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。

　　4、出示課件。（表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天）

　　5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)勸告，組內(nèi)成員分角色表演。

　　6、學(xué)生合作表演，師生評(píng)價(jià)表演效果。

　　同學(xué)們的表演很投入也很動(dòng)情，勸說(shuō)者勸說(shuō)時(shí)的態(tài)度很誠(chéng)懇，理由很充分，表達(dá)也很婉轉(zhuǎn)，聽(tīng)了勸告者的話，被勸者心悅誠(chéng)服。

　　四、課堂小結(jié)。

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們通過(guò)模擬勸告情景，感受到了勸告是一種語(yǔ)言的藝術(shù)。有效的勸告可以使人身心放松，豁然開(kāi)朗；有效的勸告能使人認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。真誠(chéng)的勸告如同明媚的春光，溫暖人們的心靈。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　勸告

　　1、注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。

　　2、多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。