- 相關(guān)推薦
《森林小衛(wèi)士》幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的《森林小衛(wèi)士》幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1．感知物體的外在特征，通過感知有規(guī)律的排序，初步建立間隔排序的的概念。
2．培養(yǎng)幼兒的推理能力，動手操作能力。
3．體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4．能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和感知物體規(guī)律排序的特點。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒在發(fā)現(xiàn)物體規(guī)律的基礎(chǔ)上，學(xué)會動手操作排序。
活動準(zhǔn)備：
課件,貼有許多小動物腳印及小兔回家路線的場地，大小兔子玩具各一個，大灰狼頭飾，路標(biāo)一個，幼兒操作圖形（圓形，正方形）若干。
活動過程：
一、游戲?qū)耄兄矬w的規(guī)律性
1．幼兒隨音樂扮演"森林小衛(wèi)士"進教室，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2．引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的和森林中的小動物打招呼。
3．教師小結(jié)：小衛(wèi)士們真有趣，和動物們打招呼真好玩，原來小動物們都是按照各自的大小，高矮，飛的高低來排序的。
二、情景設(shè)置，感知顏色的規(guī)律性排序
1．出示兔媽媽，以小兔子丟失為主線，引入主題。
2．教師指導(dǎo)幼兒觀察小動物留下的腳印，發(fā)現(xiàn)動物狼腳印規(guī)律性排序。
3．帶領(lǐng)幼兒實踐探索，就出兔寶寶。
三、情景探索，感知形狀的規(guī)律性排序
1．指導(dǎo)幼兒觀察小兔回家路的特點。
2．教師在黑板上演示為小兔鋪路。
3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。
四、活動延伸
1．教師請幼兒在森林里按規(guī)則合影留戀。
2．放音樂，結(jié)束課堂。
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
【《森林小衛(wèi)士》幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
小班數(shù)學(xué)森林小衛(wèi)士教案01-30
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林小衛(wèi)士》09-29
（集合）小班數(shù)學(xué)森林小衛(wèi)士教案12-13
環(huán)保小衛(wèi)士優(yōu)秀作文08-18
環(huán)保小衛(wèi)士優(yōu)秀作文10-30
我是環(huán)保小衛(wèi)士優(yōu)秀作文02-18