美術(shù)教案：我的名字（通用8篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼拿佬g(shù)教案：我的名字，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案：我的名字 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自己的名字。
2、幼兒能夠從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。
3、在活動(dòng)中提高想象力，創(chuàng)造力和審美能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.范例一幅；
2.幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙；
3.幼兒已會(huì)寫自己的名字。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)你呀真高興
1.小朋友們好，老師認(rèn)識(shí)你們真高興，你們認(rèn)識(shí)我開心嗎？我們一起來開心唱一唱：認(rèn)識(shí)你呀真高興。
2.我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字。誰會(huì)寫自己的名字？誰想來寫一寫？
3.小朋友，你們認(rèn)識(shí)他的名字嗎？一起來讀一讀。
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字
1.空心字創(chuàng)意。
師：老師也有一個(gè)屬于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。
問：看，老師寫的.名字和小朋友的寫的有什么不同的地方？
師：這樣寫法，我們給它一個(gè)好聽的名字叫空心字。
2.現(xiàn)在我們一起來把這個(gè)小朋友的名字也變成空心字。
3.名字變形。
師：這張也是老師寫的名字，小朋友觀察一下老師這張名字又有什么特點(diǎn)？
問：你看到了哪些線條？它們都在字的那個(gè)地方？
4.教師小結(jié)：這些線條都是每個(gè)筆畫的沿伸，每條線都是從筆畫的開始地方和筆畫結(jié)束的地方沿伸出去的。注意我們在用線條給筆畫沿伸的時(shí)候不能破壞字形，讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字。
�。ㄈ┯變簞�(chuàng)作名字創(chuàng)意畫
1.小朋友你們想不想給自己的名字來個(gè)大變身呢？
2.小朋友可以自己選擇的一種方法來給自己的名字大變身吧。
�。ㄋ模┳髌吩u價(jià)
1.你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎？
2.喜歡哪一張，為什么？
�。ㄎ澹┙粨Q卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交換，留作紀(jì)念，下課的后我們還可以給名字卡片加上電話號(hào)碼，在你想他的時(shí)候就可以打電話了。
美術(shù)教案：我的名字 2
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種繪畫工具并嘗試使用各種工具的樂趣；
2、了解一些畫種，知道兒童畫包括造型和上色的步驟；
3、通過自己的.畫筆畫出較完整的一張作品，與自己的姓名有關(guān)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，讓別人了解自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
嘗試使用各種畫具的樂趣
教學(xué)難點(diǎn)：
區(qū)別各種畫種
教學(xué)準(zhǔn)備：
師生各種繪畫用具圖片課件
教學(xué)過程：
一、活動(dòng)：介紹自己
二、介紹課前常規(guī)
1、美術(shù)課的各種常規(guī)工具
筆：鉛筆、彩筆、蠟筆
紙：畫本、畫紙、彩紙
用品：剪刀、橡皮等
2、美術(shù)課紀(jì)律
認(rèn)真聽課，老師講課時(shí)不動(dòng)手，老師宣布開始后盡情表現(xiàn)，可以自己畫、也可以合作畫；
同學(xué)之間互相幫助，多交流，畫完后跟同學(xué)說說自己的畫。
工具要準(zhǔn)備好。
三、繪畫創(chuàng)作：
1、剛才小朋友介紹了自己，老師的腦袋太小，一下記不住，請小朋友用畫畫的形式告訴我
2、把你們的姓名先用筆寫出來，你覺得怎樣寫漂亮就怎樣寫，寫大一點(diǎn)
3、把自己的姓名裝飾一下，工具各異；
4、添畫其他，完善畫面
美術(shù)教案：我的名字 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)自己名字的寓意，從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，大膽地繪畫出有創(chuàng)意的名字。
2、對繪畫活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)名字設(shè)計(jì)、創(chuàng)作帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能準(zhǔn)確的書寫自己的名字；幼兒向家長了解過自己名字的含義；
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鉤邊筆、彩筆、繪畫紙、寫有幼兒名字的繪畫紙
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
1、指導(dǎo)語：你還記得克麗桑斯美美這個(gè)名字嗎？她的爸爸媽媽為什么會(huì)給她取這個(gè)名字？
2、引導(dǎo)幼兒感受名字中爸爸媽媽對自己的愛。
引導(dǎo)語：你知道你的爸爸媽媽在給你取名字時(shí)是怎么想的嗎？你的名字有什么意思？
3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意。
�。ǘ┯變盒蕾p教師作品，感受名字創(chuàng)意畫的趣味性，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
1、教師出示自己名字的創(chuàng)意畫進(jìn)行介紹，幼兒認(rèn)真傾聽、欣賞。
2、幼兒仔細(xì)觀察作品，學(xué)習(xí)根據(jù)名字的寓意進(jìn)行創(chuàng)名字意畫的方法，為創(chuàng)作階段做準(zhǔn)備。
�。ㄈ┯變哼M(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作
1、指導(dǎo)語：現(xiàn)在讓你們的.名字也來個(gè)有趣的大變身吧！
2、要求：我們在用不同的線條、不同的造型進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候不能破壞字形，讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字，而且一定你的名字要體現(xiàn)爸爸媽媽對你們的愛哦。
3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。
4、教師對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
�。ㄋ模┯變鹤髌氛故尽⒃u價(jià)
1、將幼兒作品展示到黑板上，讓幼兒欣賞。
提問語：你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎？為什么？猜一猜、說一說小朋友名字的寓意吧
2、分享：看到這些有意思的名字，你還想知道誰的名字的意思？
3、活動(dòng)自然結(jié)束。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結(jié)束
美術(shù)教案：我的名字 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，嘗試大膽地借“字”想象添畫。
2、學(xué)會(huì)將名字的筆劃延長。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件，教師范畫。
2、紙、勾線筆、油畫棒。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、你們會(huì)寫自己的名字嗎?
2、這是你們平時(shí)練習(xí)寫字時(shí)用的紙，上面有很多格子，格子里寫了很多姓氏，所以，這些姓氏可以組成很多個(gè)名字。
二、講解繪畫。
1、今天老師請你們在大白紙這個(gè)大格子里寫名字，怎么寫呢?(寫的大一點(diǎn))
2、請一名幼兒上來書寫。
3、比較該幼兒寫的名字與老師出示的寫好的`名字有什么不同呢?
4、幼兒自由說說。
5、老師是怎么寫出來的呢?看好了(在幼兒寫的名字的基礎(chǔ)上，把名字的筆畫延長)
6、看這下是不是一樣把白紙撐滿了，字與字之間沒有空隙了，這張畫面被分割出了許多不同形狀的格子。
7、老師示范借形想象進(jìn)行添畫。
看，我還會(huì)變魔法呢?我喜歡這塊三角形，看我把它變成了什么?(太陽)
請個(gè)別幼兒上來添畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
1、老師巡回觀察幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒名字要寫大。
2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒延長名字筆畫。
四、點(diǎn)評幼兒作品，相互欣賞。
1、個(gè)別幼兒展示作品，向同伴介紹添畫了什么?
2、幼兒相互欣賞。
美術(shù)教案：我的名字 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
�。�1）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己的名字，了解名字的含義。
�。�2）掌握用繪畫的方式裝飾自己名字的方法，提高造型表現(xiàn)能力。
過程與方法目標(biāo)
�。�1）通過欣賞優(yōu)秀作品、討論交流等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
�。�2）在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生對自己名字的認(rèn)同感和自豪感。
�。�2）通過美術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)對美術(shù)的熱愛。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）掌握用繪畫的方式裝飾自己名字的方法。
（2）發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性的名字裝飾作品。
教學(xué)難點(diǎn)
如何將名字的含義與繪畫表現(xiàn)相結(jié)合，使作品更具創(chuàng)意。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過展示優(yōu)秀作品和教師示范，讓學(xué)生直觀地了解繪畫裝飾名字的方法。
討論交流法：組織學(xué)生討論名字的含義和創(chuàng)作思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
�。�1）教師通過猜謎語的方式引出課題：“什么東西屬于你，但別人用的次數(shù)比你多？” 學(xué)生猜出是名字后，教師引導(dǎo)學(xué)生說一說自己名字的含義。
�。�2）展示一些用不同藝術(shù)形式表現(xiàn)的名字作品，如書法、繪畫、剪紙等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課
（1）講解名字的重要性：名字是每個(gè)人的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，它不僅代表著我們自己，還蘊(yùn)含著家人對我們的期望和祝福。
�。�2）欣賞優(yōu)秀的名字裝飾作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品中的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，如色彩搭配、圖形組合、字體變形等。
�。�3）教師示范用繪畫的方式裝飾自己的名字，邊示范邊講解步驟和注意事項(xiàng)。
學(xué)生創(chuàng)作
（1）學(xué)生根據(jù)自己名字的含義和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意的名字裝飾作品。
（2）教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，勇于創(chuàng)新。
作品展示與評價(jià)
（1）學(xué)生將自己的`作品展示在黑板上或教室周圍，進(jìn)行自評、互評和教師點(diǎn)評。
�。�2）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、色彩、造型、構(gòu)圖等方面。
課堂小結(jié)
�。�1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)名字的重要性和用美術(shù)方式表現(xiàn)名字的創(chuàng)意。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中，更加珍惜自己的名字，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用不同的方式展現(xiàn)自己的個(gè)性。
布置作業(yè)
�。�1）讓學(xué)生回家后向家人介紹自己的名字裝飾作品，并聽取家人的意見和建議。
�。�2）嘗試用其他藝術(shù)形式，如手工制作、剪紙等，表現(xiàn)自己的名字。
美術(shù)教案：我的名字 6
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
（1）學(xué)生能夠了解字體設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，掌握用美術(shù)字書寫自己名字的方法。
�。�2）學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩、圖案等元素對名字進(jìn)行裝飾，提高審美能力和創(chuàng)造力。
過程與方法目標(biāo)
�。�1）通過觀察、分析、比較等方法，讓學(xué)生了解不同字體的特點(diǎn)和裝飾方法。
�。�2）以小組合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
�。�2）通過對自己名字的設(shè)計(jì)和裝飾，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)同感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）掌握美術(shù)字的書寫方法和裝飾技巧。
�。�2）設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意和個(gè)性的名字作品。
教學(xué)難點(diǎn)
如何將字體設(shè)計(jì)與裝飾元素有機(jī)結(jié)合，使作品既美觀又有創(chuàng)意。
三、教學(xué)方法
情境創(chuàng)設(shè)法：通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的情境，如名字設(shè)計(jì)大賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。
啟發(fā)引導(dǎo)法：教師通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在思考中探索創(chuàng)作方法。
示范演示法：教師示范美術(shù)字的書寫和裝飾過程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
�。�1）教師播放一段關(guān)于名字的動(dòng)畫視頻，引出課題 “我的名字”。
�。�2）讓學(xué)生說一說自己名字的由來和意義，激發(fā)學(xué)生對名字的興趣。
講授新課
�。�1）字體設(shè)計(jì)的基本知識(shí)：介紹美術(shù)字的種類、特點(diǎn)和書寫方法，如宋體、黑體、變體美術(shù)字等。
（2）名字裝飾的方法：展示一些用不同裝飾方法設(shè)計(jì)的`名字作品，如用色彩、圖案、線條等元素進(jìn)行裝飾，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析裝飾方法。
（3）教師示范：教師選擇一個(gè)學(xué)生的名字進(jìn)行示范，先書寫美術(shù)字，然后用色彩和圖案進(jìn)行裝飾，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程。
學(xué)生創(chuàng)作
�。�1）學(xué)生以小組為單位，討論自己名字的設(shè)計(jì)方案，可以從字體、色彩、圖案等方面進(jìn)行考慮。
�。�2）學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，動(dòng)手設(shè)計(jì)和裝飾自己的名字作品。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。
作品展示與評價(jià)
（1）各小組推選一名代表，將本組的作品展示在黑板上，并介紹作品的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意。
�。�2）其他小組的學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)建議。教師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出存在的問題和改進(jìn)方向。
課堂小結(jié)
（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)字體設(shè)計(jì)和名字裝飾的方法和技巧。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，多運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和技能，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出更多富有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。
布置作業(yè)
（1）讓學(xué)生將自己的名字作品進(jìn)行完善，制作成一張精美的卡片，可以送給家人或朋友。
（2）嘗試用不同的材料和方法，如剪紙、拼貼、刺繡等，設(shè)計(jì)和制作自己的名字作品。
美術(shù)教案：我的名字 7
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己的名字，了解名字的含義，學(xué)會(huì)用美術(shù)的方式設(shè)計(jì)和裝飾自己的名字。
過程與方法目標(biāo)：通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在設(shè)計(jì)名字的過程中，增強(qiáng)對自己的認(rèn)同感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠用美術(shù)的方式設(shè)計(jì)和裝飾自己的名字。
教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特而富有創(chuàng)意的名字。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、示范法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
�。�1）教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的名字的含義和由來。
�。�2）展示一些用美術(shù)方式設(shè)計(jì)的名字作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課
�。�1）介紹名字的重要性和意義，讓學(xué)生了解名字是一個(gè)人的標(biāo)志和象征。
�。�2）講解美術(shù)設(shè)計(jì)的基本要素，如色彩、形狀、線條等，以及如何運(yùn)用這些要素來設(shè)計(jì)名字。
�。�3）展示一些不同風(fēng)格的名字設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生觀察和分析，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）讓學(xué)生在紙上寫出自己的名字，并思考如何用美術(shù)的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾。
�。�2）學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助和建議。
作品展示與評價(jià)
（1）學(xué)生將自己設(shè)計(jì)好的名字作品展示在黑板上或教室的展示區(qū)。
�。�2）學(xué)生進(jìn)行自評和互評，教師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)的`建議。
課堂總結(jié)
�。�1）總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)名字設(shè)計(jì)的重要性和方法。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用美術(shù)的方式來表達(dá)自己的個(gè)性和創(chuàng)意。
布置作業(yè)
讓學(xué)生回家后，用不同的材料和方法，再次設(shè)計(jì)自己的名字，并將作品分享給家人和朋友。
美術(shù)教案：我的名字 8
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解名字的含義和重要性，認(rèn)識(shí)不同的字體和裝飾風(fēng)格。
技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫、剪紙、粘貼等多種美術(shù)技法，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意和個(gè)性的名字作品。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對自己名字的熱愛和自豪感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的名字作品。
教學(xué)難點(diǎn)：如何將美術(shù)技法與名字的設(shè)計(jì)相結(jié)合，使作品既美觀又有創(chuàng)意。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、啟發(fā)式教學(xué)法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
�。�1）播放一段關(guān)于名字的動(dòng)畫視頻，引起學(xué)生的興趣。
�。�2）教師提問：“你的名字有什么特別的含義嗎？” 引導(dǎo)學(xué)生思考自己名字的意義。
講授新課
�。�1）介紹名字的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解名字在不同文化中的重要性。
�。�2）展示不同字體的.名字，如楷書、行書、草書等，讓學(xué)生感受字體的美感。
�。�3）講解裝飾名字的方法，如添加圖案、色彩、線條等，讓學(xué)生了解如何讓名字更加美觀。
實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）學(xué)生根據(jù)自己的名字，選擇一種美術(shù)技法進(jìn)行設(shè)計(jì)，如繪畫、剪紙、粘貼等。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。
作品展示與評價(jià)
�。�1）學(xué)生將自己的作品展示在教室的展示區(qū)，互相欣賞和評價(jià)。
（2）教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，提出改進(jìn)的建議。
課堂總結(jié)
（1）總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)名字設(shè)計(jì)的重要性和方法。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出更多富有創(chuàng)意的作品。
布置作業(yè)
讓學(xué)生回家后，向家人介紹自己的名字作品，并聽取家人的意見和建議。
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美術(shù)班名字02-09