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漂亮的帽子小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-05-16 10:40:34 美術(shù)教案我要投稿

漂亮的帽子小班美術(shù)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的漂亮的帽子小班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

漂亮的帽子小班美術(shù)教案

漂亮的帽子小班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織幼兒自由講述自己的帽子。

　　今天，小朋友帶來了自己的帽子。

　　請(qǐng)你說一說你的帽子是什么樣子的？

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法。

　　1、這些帽子有哪些形狀？

　　2、帽子上有哪些花紋和圖案？

　　3、這些花紋和圖案是怎樣排列的？

　　三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色。

　　1、這頂帽子上有什么顏色？他們都是×顏色的一家。

　　2、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色。

　　四、教師示范涂色帽子。

　　要求：1、選用同一色系的兩種顏色涂色。

　　2、以橫條或豎條形式涂色。

　　五、幼兒作畫。

　　六、評(píng)價(jià)作品。

　　誰的帽子最漂亮。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞帽子的`色彩和形狀等特點(diǎn)，能大膽地進(jìn)行表述。2、學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾。3、對(duì)美術(shù)欣賞活動(dòng)有興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶各種帽子若干、印有帽子的畫紙、油畫棒

漂亮的帽子小班美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾。

　　2、體驗(yàn)裝飾的快樂并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集展示有特色的帽子

　　2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）

　　3、空白的帽子底圖每人各一張

　　4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示手偶，導(dǎo)入主題

　　導(dǎo)入語：

　�。�1）“小朋友看看米奇頭上帶的.是什么？漂亮嗎？”

　�。�2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個(gè)？”

　　二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣

　　1、引導(dǎo)語：

　　（1）你為什么喜歡這頂帽子？

　�。�2）它的顏色怎么樣？

　�。�3）上面有什么圖案？

　　重點(diǎn)：有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

　　2、出示空白的帽子底圖

　　引導(dǎo)語：

　�。�1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？

　　（2）我們把它裝飾一下好嗎？

　　三、展示作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)

　　1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評(píng)價(jià)它的穩(wěn)固性。

　　2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺(tái)，供幼兒自由觀賞。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

　　小百科：帽子：據(jù)史書《玉篇》記載: "巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。"由此可見，巾原是勞動(dòng)時(shí)圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風(fēng)沙、酷熱，寒流對(duì)人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風(fēng)，避雨，護(hù)頭等實(shí)用功能的基礎(chǔ)上，逐漸演變成為帽子的形式。

漂亮的帽子小班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

　　2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

　　3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子，布置成“帽子展覽會(huì)”。

　　2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍(lán)三種顏色)。

　　3.輕松活潑的音樂。

　　活動(dòng)過程

　　1.組織幼兒參觀“帽子展覽會(huì)”。

　　(1)請(qǐng)幼兒相互介紹自己帶來的帽子。

　　(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡(jiǎn)單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護(hù)士帽等)，他們有什么用途?引導(dǎo)幼兒知道棉帽能保暖。

　　(3)請(qǐng)幼兒安帽子的顏色進(jìn)行分類。

　　(4)教師選擇1~2種帽子，引導(dǎo)幼兒觀察帽子的顏色圖案。

　　2.鼓勵(lì)幼兒給折疊好的紙帽涂上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。

　　3.播放背景音樂，請(qǐng)幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互欣賞同伴裝飾的帽子。

　　活動(dòng)延伸

　　1.將幼兒裝飾好的`紙帽布置成“帽子展覽會(huì)”讓幼兒相互欣賞。

　　2.引導(dǎo)幼兒在幼兒學(xué)習(xí)資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團(tuán)印畫)幫助小動(dòng)物裝飾帽子、圍巾、手套。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進(jìn)行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的。不足之處：在做畫的過程中，個(gè)別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。

漂亮的帽子小班美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

　　2 在裝飾帽子的活動(dòng)中，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。

　　2 美工活動(dòng)用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干。

　　3 小雪花音樂磁帶。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1 引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

　　2 幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色。

　　活動(dòng)過程：

　　1 聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室，“冬天就要到了，我們?cè)撛鯓舆^冬呢？”引導(dǎo)幼兒講述，“可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？”

　　2 帶幼兒參觀帽子店，教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的.？你最喜歡哪一頂？為什么？有意識(shí)的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)�！靶∨笥�，剛才我們都把售貨員的柜臺(tái)弄亂了，我們?cè)侔阉鼣[整齊好嗎？這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺，比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料，能做到嗎？”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識(shí)。教師小結(jié)：“小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個(gè)很可愛的圖案，還有的是有好多的點(diǎn)，五顏六色的象是一場(chǎng)彩色的雨，還有的上面有好多的小動(dòng)物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用處嗎？”引導(dǎo)幼兒講述。 “夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的”

　　3 提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣�！皠偛盼覀兛吹搅嗽S多好看的帽子，你找到了自己最喜歡的帽子了嗎？別著急，我們可以來自己動(dòng)手做一頂最喜歡的，想不想試一下？”出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片，“老師已經(jīng)作好了好多，但是好看嗎？為什么？下面請(qǐng)小朋友來幫助我好嗎？”教師簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

　　4 幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

　　5 作業(yè)講評(píng)：采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，教師可提出以下問題：你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。教師為幼兒拍照留念，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

漂亮的帽子小班美術(shù)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美，學(xué)會(huì)贊美。

　　2、在裝飾帽子的活動(dòng)中，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。

　　3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。

　　2、棉簽、顏料；雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時(shí)貼及卡紙、油畫棒、及各種動(dòng)物的五官貼紙；蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子；廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

　　3、音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當(dāng)》、輕音樂《安靜》。

　　4、多媒體課件《漂亮的帽子》

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

　　2、幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　　1、教師頭戴漂亮的帽子出場(chǎng)，詢問孩子："老師和平常有什么不一樣的地方？"，引出主題。

　　教師創(chuàng)設(shè)情境：森林里要召開盛大的帽子舞會(huì)，小動(dòng)物們想邀請(qǐng)小一班的寶貝們參加，但是他們有一個(gè)要求：每人必須有一頂漂亮的帽子，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了。并提問幼兒："你們有漂亮的帽子沒有？"，幼兒進(jìn)行回答。

　　出示洋娃娃拉拉，并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？"，

　　2、帶幼兒參觀帽子店，教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？它們是什么花紋、圖案和形狀的？

　　有意識(shí)的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

　　"小朋友，拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會(huì)，就為我們準(zhǔn)備了些帽子，要睜大眼睛仔細(xì)看。”

　　教師出示實(shí)物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對(duì)帽子有個(gè)初步的分類知識(shí)。

　　教師小結(jié)：并引導(dǎo)幼兒講述：夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不然會(huì)中暑的。

　　3、出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

　　將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參加舞會(huì)可以戴哪頂帽子？請(qǐng)小朋友們指一指。

　　"剛才我們看到了許多好看的帽子，你想不想自己動(dòng)手做一頂帽子？老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧！”

　　二、教師示范裝飾帽子，并簡(jiǎn)單討論裝飾帽子的方法。

　　教師介紹材料，并且簡(jiǎn)單示范裝飾用的`方法，小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

　　三、幼兒動(dòng)手操作，老師觀察指導(dǎo)。

　　1、觀察桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2、教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培養(yǎng)幼兒整潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個(gè)地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。（幼兒如有興趣可多制作幾個(gè)）

　　四、作品展示，體驗(yàn)成功樂趣。

　　1、教師講評(píng)。表揚(yáng)、激勵(lì)幼兒：

　　采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，教師可提出以下問題：

　　"你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？"，教師小結(jié)：我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

　　2、播放音樂《花仙子》，請(qǐng)幼兒們來練習(xí)跳舞。

　　3．隨著音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，教師帶著孩子下臺(tái)展示帽子。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設(shè)計(jì)的帽子送給客人老師，一起體驗(yàn)成功的快樂。