中考主題班會(huì)教案(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中考主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中考主題班會(huì)教案 1
一、活動(dòng)背景
期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲,書(shū)寫(xiě)新的篇章。
二、活動(dòng)目的
充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性,明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,樹(shù)立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一、同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性。
考試是半個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié),是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱,是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),通過(guò)考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,研究學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。
第二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重復(fù)習(xí)效果。
同學(xué)們!離考試只有10天的時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫,所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復(fù)習(xí)為重心,以考試為中心,以爭(zhēng)取考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi),安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的',上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識(shí)、基本技能,由此及彼,由表及里,加大復(fù)習(xí)的力度,重在知識(shí)的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類(lèi)旁通,舉一反三,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位。
第三、在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,奮力一博。
第四、我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
第五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生
考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng),沒(méi)有好的學(xué)風(fēng),就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊,是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱,是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點(diǎn)說(shuō)是對(duì)這些同學(xué)的一種貽害,也是對(duì)善良家長(zhǎng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè),從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對(duì)促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。
中考主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月2日
活動(dòng)地點(diǎn):
本班教室
活動(dòng)目的:
1、明確期中考試的目的。
2、激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,了解一些應(yīng)試的技巧。
活動(dòng)過(guò)程:
從下周三開(kāi)始,全校將進(jìn)行期中考試,希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì),考出我們的水平,考出佳績(jī),考出自信。
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外,就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此,學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公平公正,確保考試的權(quán)威性和可信性。而且,同學(xué)們通過(guò)考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能,從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中,及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)(包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)態(tài)度和方法)。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。
首先,人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人,我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)?鬃釉唬骸皽毓识隆保褪歉嬖V我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人,所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理,歸類(lèi)。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。
其次,考試是緊張的,每位同學(xué)即要重視考試,又要正確對(duì)待考試?荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè),又是意志的磨練。考試時(shí)緊張,但不能過(guò)分緊張,要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題對(duì)你難對(duì)別人也難,因此,遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠,把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn),做到基礎(chǔ)題不丟分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。
第三,考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn),我們要求做到:
。1)考試時(shí)只帶必要的物品:如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng),嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校
(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
。3)考試期間的儀表要求如常,請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。
。4)考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的`公共設(shè)施。
第四,考試還是一次做人品的檢測(cè),每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的。考試是嚴(yán)肅的事情,來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己的漏洞,相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì),對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài),切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異?嫉煤貌灰凑醋韵,要自我找差距,爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步?嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷,要仔細(xì)分析找原因,爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年,應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)自尊自重。
中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈晃覀円獙W(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善。最后,祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!
中考主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)內(nèi)容:
調(diào)整心態(tài),為自己的喝彩
二、活動(dòng)目的:
愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛(ài)。珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體的一種具體表現(xiàn)。
初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng),就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初三緊張忙碌的'學(xué)習(xí),渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
通過(guò)這次主題班會(huì),希望宣傳心理健康教育知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上,心理健康的中學(xué)生。
三、過(guò)程與方法:
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。
四、課前準(zhǔn)備:
1、確立主題,根據(jù)該班的實(shí)際情況,確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進(jìn)行分析,并找出端正的方法。
結(jié)語(yǔ):
讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓自信相伴每天;讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng),讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩!讓我們大聲對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的!”
中考主題班會(huì)教案 4
教學(xué)目的:
通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性,教會(huì)學(xué)生如何抓住每一次考試機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在這短暫一個(gè)星期備考中,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點(diǎn):
1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過(guò)程:
1、這是分班后,大家的第一次期中考試,希望大家能從思想上 重視,打好期中考這一仗。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的。 大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況,緊抓理綜,重視語(yǔ)數(shù)英,把握文科考試,爭(zhēng)取做到各科的均衡。
大家要合理地分配時(shí)間,從今天開(kāi)始,到期中考一共有9今天,這九天里要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好6門(mén)科目,你自己先要在心里做好計(jì)劃,每天的時(shí)間怎樣來(lái)統(tǒng)籌安排,這9天,希望大家都能靜下心來(lái),廢話少講,要看的就是行動(dòng)。
2、語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),三科,應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,自己有步驟地復(fù)習(xí)語(yǔ)文科,要重新回顧要求背誦的課文,以及之前的晚練考到的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)科,要牢記好相關(guān)的公式定義,把之前自己考試中做錯(cuò)的題目重新做一次。英語(yǔ)科,可以按照單元的`順序,從第一單元開(kāi)始,逐個(gè)單元地復(fù)習(xí),從單詞,到短語(yǔ),到筆記,到課文的誦讀,到語(yǔ)法,以及每周的晚練的試卷的選擇題,全部都要回顧一次。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ),緊緊抓住各個(gè)單元的重點(diǎn),逐個(gè)突破。
化學(xué)物理生物,這三個(gè)學(xué)科同樣要重新回顧課堂筆記,牢記公式,定義。特別是針對(duì)化學(xué)跟生物,零碎的知識(shí)比較多,該記牢的必須記牢。力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
3、總動(dòng)員,對(duì)于成績(jī)好的同學(xué),要力求更大的進(jìn)步,對(duì)于中層的同學(xué)要增加自信,對(duì)于下游的學(xué)生表決心“我努力,我能行!”。中層的同學(xué)成績(jī)差,大部分是因?yàn)槲目破,所以大家要好好把握好自己的語(yǔ)文,還有英語(yǔ),特別是英語(yǔ),千萬(wàn)不能放棄。
4、結(jié)語(yǔ):期中考,近在咫尺。大家要記住這么一句話,不苦不累高中無(wú)味,不拼不搏高中白活。
有的同學(xué)精神飽滿(mǎn),投入緊張的復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)舉止不前,有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的教師,一樣的上課,一樣的教室,為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)。希望?jīng)過(guò)今天的總動(dòng)員,大家能更加明確目的,爭(zhēng)取在期中考取得好成績(jī)。用成績(jī)證明自己的實(shí)力。
中考主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目的:
愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛(ài)。珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),迎接初三第一次全面考試——期中考試。
過(guò)程與方法:
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放音樂(lè)。
同學(xué)們,現(xiàn)在開(kāi)學(xué)都已經(jīng)二個(gè)月了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。,我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。
二、談感受
你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語(yǔ)上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。
。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話····)
好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么?這只是一種不良的心理,會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:
1、壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過(guò)高,使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。
2、厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系)。主要表現(xiàn):
。1)曲解老師、心理不平衡
。2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬(wàn)歲
(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張
三、自我調(diào)節(jié)
心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會(huì)影響我們的行動(dòng),我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢?
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下, 你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過(guò)大的時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:
1、堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己
20xx年第9期卷首語(yǔ)(霍金的故事)
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的'科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問(wèn)道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
霍金微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán),一段文字出現(xiàn)在屏幕上:“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維; 我有終生追求的理想有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心”;艚饘(duì)生活,對(duì)生命都心存感激。然而在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽(tīng)話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。
2、自我調(diào)整,寫(xiě)心理日記宣泄。
3、找老師說(shuō)心理話,或找知心朋友說(shuō)心事。
四、結(jié)束語(yǔ):
最后,老師又幾句心理話跟大家分享:為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智,自己要求自己學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。我們要相信自己,讓自信相伴每天,讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng),讓勞動(dòng)收獲喜悅,讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的!”
。ㄎ澹┖铣骸侗寂堋
中考主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)資料展示與同學(xué)們的討論,給出“理想”的具體的解釋。
2.使同學(xué)們對(duì)“理想”有更加深刻的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用。
3.著重教育同學(xué)們以理想來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
九月九日初三七十九班教室
三、活動(dòng)方式:
多媒體課件展示,學(xué)生積極參與。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排:
。ㄒ唬嘀魅螌(dǎo)入
。1)理想像什么?有人說(shuō),理想無(wú)影無(wú)形,無(wú)色無(wú)味,什么也不像。我說(shuō),理想像滿(mǎn)天繁星,驅(qū)散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng),鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕,呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。
對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),理想更像高懸天際的啟明星,指引我們攻堅(jiān)克難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。
。2)一個(gè)孩子的夢(mèng)想
五歲時(shí),她夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員,翱翔在蔚藍(lán)的蒼穹,然后把飛機(jī)停在學(xué)校的操場(chǎng)上,載上爸爸媽媽周游世界。
七歲時(shí),深邃的星空、靈動(dòng)的星星引起了她無(wú)限的向往,她的心里植下了另一棵幼苗——當(dāng)一名天文學(xué)家,去探索神秘的宇宙。
十四歲,她又想成為一名特警,只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經(jīng)歷。
現(xiàn)在,她的向往趨于平淡,她渴望走進(jìn)理想的大學(xué),由此開(kāi)始自己奮進(jìn)的人生。
夢(mèng)想,也許虛幻,但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧。
。3)學(xué)生小組合作,共同討論理想的含義以及作用,小組代表發(fā)言,全班交流。
。ǘ⒄故举Y料
教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際向?qū)W生展示近年來(lái)我校的一些成績(jī)和我縣的教育發(fā)展情況以及重點(diǎn)高中的情況和未來(lái)。
(三)、學(xué)生暢所欲言談感想
學(xué)生1:通過(guò)剛才的圖片,我恨不得現(xiàn)在就能上高中,而且是能上重點(diǎn)高中,他們對(duì)我太有吸引力了。
學(xué)生2:大學(xué)生活是美好的,他們的風(fēng)光讓我看了心動(dòng),我相信只要我有足夠的付出、只要我能在剩余的時(shí)間里好好用功,我會(huì)考上一個(gè)好的高中,為以后能夠正在成為一個(gè)大學(xué)生而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的。
學(xué)生3:我這人很現(xiàn)實(shí),我知道我自己知識(shí)基礎(chǔ)不好,上重點(diǎn)高中是不可能的,但是我不會(huì)放棄,畢竟我努力了,中考的結(jié)果如何我無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生4:我的目的很明確,那就是能上職業(yè)中學(xué),學(xué)有一技之長(zhǎng),那樣也可以在未來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
(四)、過(guò)渡
現(xiàn)在讓我們來(lái)追尋中考狀元們的足跡,擷取智慧的火花,點(diǎn)燃照亮我們的星空的火炬。
。ㄎ澹①Y料展示(中考狀元談學(xué)習(xí))
。1)山東省狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),主要有兩個(gè)方面:
第一,注重效率。做題時(shí)要抓住試題的規(guī)律,即從一個(gè)有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題的一般性規(guī)律,并舉一反三,觸類(lèi)旁通。這樣,學(xué)習(xí)就成為主動(dòng)思考、探究的過(guò)程,不但感到輕松而有趣,還可以大大提高效率。
第二,培養(yǎng)自信。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師就鼓勵(lì)大家要樹(shù)立必勝的信心,班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵(lì)。
。2)吉林狀元薛蓬博
課堂巧做筆記
在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語(yǔ)文、英語(yǔ),、化學(xué)這些全都要做筆記,你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn),他知道哪里容易出題,哪里是重點(diǎn),以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò),他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。
所以你要時(shí)刻“警惕”,老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書(shū),好的板書(shū)是一節(jié)課的脈絡(luò)。
。3)安徽省狀元曹姍
語(yǔ)文:多揣摩考題
大閱讀很靈活,并不是文章讀懂就一定能拿高分,需要一定的答題技巧。我找出歷年中考考題中閱讀的部分,先把文章讀熟讀通,然后自己組織答案,不需要用筆寫(xiě)出來(lái),再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照,看自己的語(yǔ)言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別。
讓自己的思維逐漸接近命題者的思維,這樣在考場(chǎng)上,就比較容易答出和參考答案相近的答案,并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰。
數(shù)學(xué):追根溯源法
有句話叫“物理難,化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”,可見(jiàn)數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以,我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù),做題應(yīng)該是少而精,做一道就有一道的收獲。
在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對(duì)題型的深入挖掘,不同的題常常有相同的本質(zhì),而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究。
英語(yǔ):經(jīng)典句型記憶法
所謂“萬(wàn)變不離其宗”,這在英語(yǔ)上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的.知識(shí)點(diǎn),都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中,句子盡管千變?nèi)f化,但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句,往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多。
對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句,反復(fù)朗讀,直到能熟練地運(yùn)用,目的就達(dá)到了。經(jīng)典例句,可以從課文中選,可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選,可以從讀過(guò)的課外讀物中選……一切由你,但總的原則是句子要好記。
如果有能力,不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn),比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中,平日里想一想,讀一讀,上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。
(六)、班主任總結(jié)
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修煉在自身。”
學(xué)習(xí)是辛苦的,是智慧的,是個(gè)性的。愿我們每位同學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓這不平凡的一年結(jié)出豐碩的果實(shí)。
提醒各位,學(xué)習(xí)首先是辛苦的,要舍得一身剮,才能把皇帝拉下馬。舍此,一切都是水中月,鏡中花。
。ㄆ撸┳詈螅屛覀円黄鸱棚w我們的夢(mèng)想——(全體朗誦下文)
生當(dāng)盛世,血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想?沒(méi)有理想的生活,那是豬欄的生活。我們要挺起腰板,遠(yuǎn)離豬欄。我們宣誓:從公元20xx年9月9日起,我要以一個(gè)直立的人格形象行走人生長(zhǎng)途。
距中考只有270天,也許我們已失卻了追求許多夢(mèng)想的良機(jī),但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門(mén)增加5分。為此35分,我們甘愿流淌奮斗的汗水,拋灑犧牲的血雨。
中考主題班會(huì)教案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)這節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自己,定好后期的奮斗目標(biāo),超越目標(biāo);
2、鼓舞士氣,讓更多的同學(xué)(是全班同學(xué))都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),并為了決勝中考而加倍努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生準(zhǔn)備主持工作;
2、制作跟主題相符、結(jié)合班級(jí)實(shí)際的勵(lì)志視頻;
3、學(xué)生排演小品
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人引入班會(huì)主題;
二、還原課堂實(shí)景的小品表演《小動(dòng)作》;
三、觀賞勵(lì)志視頻《小強(qiáng)是怎樣煉成的》;
四、小組討論:
1、看過(guò)這段視頻,你有什么想法在小組交流一下;
2、你將怎樣面對(duì)即將到來(lái)的百米沖刺?
五、學(xué)生分享自己或小組的觀點(diǎn);
六、分組定好每個(gè)人3月月考的具體目標(biāo);
七、確定班挑戰(zhàn)班級(jí);
八、中考百日誓師;
九、班主任總結(jié)寄語(yǔ)。
具體過(guò)程:
一、主持人引入班會(huì)主題:《決戰(zhàn)中考,我拼了》
潘:老師們
楊:同學(xué)們
(兩人一起):下午好!
潘:初三(7)班主題班會(huì)(兩人一起)《決戰(zhàn)中考,我拼了》現(xiàn)在開(kāi)始。
二、班會(huì)開(kāi)始(由兩位學(xué)生主持)
潘:中考是一次挑戰(zhàn),投入的是努力、汗水,收獲的是進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接受更深層次教育的機(jī)會(huì)和條件。將得到豐富的知識(shí)及一段難忘的人生經(jīng)歷。
楊:中考是一次角逐。失敗者淘汰出局,成功者將開(kāi)始新的征程。
潘:中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論成敗,經(jīng)過(guò)它,我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。
楊:我們即將迎來(lái)我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn),同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
潘:我們都知道,在我們平常上課時(shí)有些同學(xué)的狀態(tài)還不佳,還沒(méi)有意識(shí)到自己的行為對(duì)他人有什么影響。下面就請(qǐng)欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學(xué)帶來(lái)的小品《小動(dòng)作》。
學(xué)生表演小品《小動(dòng)作》,還原課堂上一些不正常的行為表現(xiàn),讓同學(xué)警醒,明白這些行為對(duì)其他同學(xué)造成的影響,對(duì)課堂的影響。
楊:感謝這幾位同學(xué)的表演,他們還原了我們課堂上的一些不好的表現(xiàn),那么有這些行為的同學(xué)以后應(yīng)該怎樣上課呢,我想,他們此時(shí)此刻心中一定不好受,不過(guò),以后能改正就還是好同學(xué)。一定要端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
潘:是啊,對(duì)成功而言,心態(tài)真可謂太重要了。美國(guó)億萬(wàn)富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說(shuō)道:“如果保持積極的心態(tài),掌握了自己的思想,并引導(dǎo)它為明確的目標(biāo)服務(wù)的話,就能享受到這樣的結(jié)果:為自己帶來(lái)成功環(huán)境的成功意識(shí);生理和心理的健康;獨(dú)立的經(jīng)濟(jì);出于愛(ài)心而且能表達(dá)自我的工作;內(nèi)心的平靜;沒(méi)有恐懼的自信心;長(zhǎng)久的友誼;長(zhǎng)壽而且各方面都能取得平衡的生活;免于自我設(shè)限;了解自己和他人的智慧。”
楊:我們也要有積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請(qǐng)欣賞視頻《超級(jí)演說(shuō)家》中姬劍晶的《小強(qiáng)是怎樣煉成的》。
潘:說(shuō)得多好啊,“為夢(mèng)瘋狂,就可以創(chuàng)造輝煌,十年后的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在為夢(mèng)想瘋狂努力的自己!”同學(xué)們,一百天后,我們也會(huì)感謝現(xiàn)在為目標(biāo)瘋狂努力的自己的,對(duì)不對(duì)?
(全班同學(xué):對(duì)!)
楊:很好,大家很有信心!那么現(xiàn)在,我們各小組討論一下:
1、看過(guò)這段視頻,你有什么想法在小組交流一下;
2、你將怎樣面對(duì)即將到來(lái)的百米沖刺?
(小組討論約5分鐘)
潘:剛剛各個(gè)小組討論得很熱烈,所有同學(xué)都積極參與,這說(shuō)明我們大家都有自己的想法,有沒(méi)有哪位同學(xué)跟我們分享一下你個(gè)人或你們組的觀點(diǎn)?
(各小組代表講明自己或能代表自己組的意見(jiàn)的觀點(diǎn))
楊:大家說(shuō)得非常好,也希望大家能做得更好。有沒(méi)有信心做到?
(全班同學(xué):有!)
潘:現(xiàn)在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標(biāo)分。
(各小組每個(gè)成員在老師事先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)紙上寫(xiě)好各科的目標(biāo)分,完成后張貼在教室后的目標(biāo)欄中)
楊:大家都定好了月考目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,相信大家一定會(huì)朝著目標(biāo)努力的。我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考中班平均分低于3班,你們?cè)敢庾屗麄兂^(guò)嗎?(全班同學(xué):不愿意!)
潘:所以我們下次考試的超越目標(biāo)就是3班!上學(xué)期我們跟他們的.差距在哪里呢?請(qǐng)看屏幕:
(屏幕顯示)
楊:我們班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治還是有一定的優(yōu)勢(shì)的,但物理、化學(xué)、英語(yǔ)跟3班的差距還是比較大的,所以以后我們的物理、化學(xué)課一定要認(rèn)真上,我們的數(shù)學(xué)比他們好,沒(méi)理由物理、化學(xué)比他們差,只要我們認(rèn)真,我們一定可以超過(guò)他們的!
潘:對(duì),我們大家團(tuán)結(jié)一心,共同努力,一定可以在3月月考時(shí)超過(guò)3班的!請(qǐng)讓我們一起宣誓:
(班長(zhǎng)上臺(tái),和全班同學(xué)一起作百日宣誓)
我的青春,在這神圣的時(shí)刻劇烈燃燒,火紅的烈焰,亮徹了每一個(gè)角落;
我的理想,在這莊嚴(yán)的殿堂盤(pán)旋升騰,青春的腳步,敲響了出征的戰(zhàn)鼓。
挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念,決勝中考是我現(xiàn)實(shí)的追求,一百天,我將讓青春無(wú)悔,一百天,我將為母校增輝。
我宣誓:
珍惜一百天,讓堅(jiān)定的信念在中考兌現(xiàn);
奮斗一百天,讓青春的汗水在考場(chǎng)揮灑;
拼搏一百天,讓父母恩師的期盼實(shí)現(xiàn)。
我們相信:
我們初三七班,一定會(huì)旗開(kāi)得勝!
楊:
潘:今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
三、班主任總結(jié)寄語(yǔ)
(激動(dòng)地)看到同學(xué)們那么有信心,我也對(duì)大家充滿(mǎn)信心,相信自己,我一定行!
決戰(zhàn)中考,我拼了,我們拼了!勝利一定屬于我們!同學(xué)們,這周過(guò)后離中考還有一百天的時(shí)間,我們要充分利用好、把握好這一百天,讓我們超越自己,取得中考的勝利,考上你們理想的高中!
師:天為棋盤(pán),星為子,何人敢下?
生:我敢下!
師:地為琵琶,路為弦,何人敢彈?
生:我敢彈!
是雄鷹,就要搏擊長(zhǎng)空!是猛虎,就要騰躍叢林!是蛟龍,就要叱咤深水!你們每個(gè)人都是最聰明的,但往往成功者所付出的努力會(huì)更多。所以我相信,在我們的不懈努力下,你們會(huì)釋放出你們的潛能,成功一定會(huì)屬于你們!
中考主題班會(huì)教案 8
一、主題
最近一段時(shí)間,同學(xué)們經(jīng)歷了幾次月考考試,接下來(lái)又要進(jìn)行體育考試,這些的事情的進(jìn)行,意味著什么?我想同學(xué)們都比較清楚,那就是中考離我們?cè)絹?lái)越近,僅僅只有50多天的時(shí)間了。九年的苦讀,九年的努力,甚至九年的比拼就要在那一刻見(jiàn)分曉了。從同學(xué)們的平時(shí)的話語(yǔ)中透露出有的同學(xué)盼望著中考快點(diǎn)到來(lái),有的卻對(duì)中考的到來(lái)感到了焦急和感嘆。
首先我想知道同學(xué)們,你對(duì)中考的知道些什么,你對(duì)中考的認(rèn)識(shí)是什么?中考會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生什么樣的影響?
(學(xué)生交談)
中考是一次挑戰(zhàn)。投入的是努力、汗水,收獲的是進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接受更深層次教育的機(jī)會(huì)和條件;即使失敗,也并非一無(wú)所獲,將得到豐富的知識(shí)及一段難忘的人生經(jīng)歷。
中考是一次角逐。失敗者淘汰出局,成功者將開(kāi)始新的征程。
中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生中,第一次如此真切地感受到命運(yùn)就把握在自己手中,無(wú)論成敗,經(jīng)過(guò)它,我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。
每個(gè)人的一生,都會(huì)面臨一些很重要的關(guān)口。中考,又無(wú)疑是這些關(guān)口的重中之重,它可能影響你一生的命運(yùn)。而從現(xiàn)在開(kāi)始的今后50多天,則是中考成敗的關(guān)鍵。這50多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的高中,從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章。我希望每一個(gè)同學(xué)都能決勝中考,做到青春無(wú)悔。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度
1、(文字游戲)
從這個(gè)游戲中和我們可以看出要想在中考中取得好成績(jī),首先要有一個(gè)良好的態(tài)度,加上刻苦的努力,才會(huì)擁有足夠的知識(shí),你的理想才會(huì)有希望。
我們的成長(zhǎng)其實(shí)就和爬臺(tái)階一樣,只要你努力了,付出了,就會(huì)有收獲。我們每一個(gè)人的目標(biāo)離我們都不是很遠(yuǎn),關(guān)鍵在于你是否將目標(biāo)放在心上,是否在朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
通過(guò)前一次的`職高分流,留下來(lái)的同學(xué)對(duì)自己的中考應(yīng)該都有一個(gè)非常明確的目標(biāo),有的同學(xué)是要升高中,有的同學(xué)是為了等畢業(yè)證好去學(xué)一門(mén)技術(shù),當(dāng)然也有那么一、二個(gè)同學(xué)另有其他的打算。不管怎么樣我們都需要積累足夠豐富的知識(shí)才行。
2、面對(duì)僅有的50多天。你在想什么?你在做什么?你想說(shuō)些什么
3、同學(xué)們,請(qǐng)大家想想曾經(jīng)你在學(xué)習(xí)的道路上有過(guò)怎么樣的經(jīng)歷?
4、你感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)苦、累嗎,在面對(duì)挫折的時(shí)候你放棄過(guò)嗎!!
三、努力
1、今天努力決定明天的成功與失敗。
2、今天努力決定明天何去何從。
3、今天的努力決定了未來(lái)的幸福。
四、堅(jiān)持
1、同學(xué)們,在初三這些挑戰(zhàn)極限的日子里,你們只有丟棄懶惰,擺脫浮躁,踏實(shí)走下去,才會(huì)在今年的六月見(jiàn)到朗朗晴天,得到鮮花簇?fù)?有百分之一的希望就做百分之百的努力,不放棄,堅(jiān)持到底。
2、成功就在于“再堅(jiān)持一下”的努力之中!剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,要不是因?yàn)橐а缊?jiān)持了一下,你就被別拋在后面,我們班集體也就因她最后的一點(diǎn)堅(jiān)持而取得了榮譽(yù)。
3、堅(jiān)持什么呢!
堅(jiān)持心中的目標(biāo)
堅(jiān)持不懈的努力
堅(jiān)持持久的計(jì)劃
堅(jiān)持良好的習(xí)慣
堅(jiān)持永不熄滅的熱情
堅(jiān)持平靜自己的心態(tài)
堅(jiān)持上好每節(jié)課
堅(jiān)持認(rèn)真完成每一份作業(yè)
堅(jiān)持利用好每一分鐘
堅(jiān)持到中考的最后一秒鐘
五、堅(jiān)定信心,宣誓
我愿用必勝的信念投入中考,我愿用全部的精力傾注中考,我愿用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝中考,我能行,我一定行!我堅(jiān)信青春會(huì)因奮斗而美麗,我堅(jiān)信成功屬于我!
六、總體建議
1、搶時(shí)間,抓基礎(chǔ),多看書(shū),多做題心態(tài)要平穩(wěn),重視每一次考試和練習(xí)。多問(wèn)、多思考。
2、每天爭(zhēng)取進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天充實(shí)度過(guò)。日積月累,厚積薄發(fā)。
3、不要偏科,平衡發(fā)展。注意提高綜合科目的分?jǐn)?shù)。
4、正確認(rèn)識(shí)自己,要有堅(jiān)定的信心。竭盡全力,一拼到底。
5、正確應(yīng)對(duì)挫折,學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。勝不驕、敗不餒。
七、預(yù)祝中考的成功
中考主題班會(huì)教案 9
教學(xué)活動(dòng)的目的:
通過(guò)這一節(jié)主題班會(huì)課,激勵(lì)學(xué)生在這短暫的幾十時(shí)天里,抓緊時(shí)間,遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求,有目的的,科學(xué)的計(jì)劃,緊張而有序復(fù)習(xí),迎接中考。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制作課件
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、回顧與總結(jié)
①大多數(shù)同學(xué)已樹(shù)立中考奮斗目標(biāo),但少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的還不很明確;
、谝恍┩瑢W(xué)對(duì)父母師長(zhǎng)心懷感恩之情,但個(gè)同學(xué)把家長(zhǎng)的囑托拋至腦后;
③一些同學(xué)惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒,但總有一些人課余時(shí)間追趕打鬧,喜愛(ài)滯留宿舍,上課踩著鈴聲進(jìn)課堂;
④一些同學(xué)上課專(zhuān)注,積極參與,但課堂上偶有同學(xué)上課走神,開(kāi)小差,打瞌睡;許多同學(xué)能夠認(rèn)真作業(yè),勤思樂(lè)學(xué),卻有少數(shù)同學(xué)自覺(jué)性較差,作業(yè)草草應(yīng)付,抄襲了事;
⑤一些同學(xué)基礎(chǔ)不牢,卻堅(jiān)信笨鳥(niǎo)先飛早入林,可有
些人自暴自棄,破罐子破摔,得過(guò)且過(guò);
、抟恍┩瑢W(xué)課余時(shí)間研究中考試題,加強(qiáng)課外閱讀。
⑦大多數(shù)同學(xué)已進(jìn)入中考備戰(zhàn)狀態(tài),懂得愛(ài)拼才會(huì)贏的道理,令人擔(dān)憂的是有些同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入角色,將人生作游戲,把前途當(dāng)兒戲。
二、班主任贈(zèng)言:
前者:十年磨礪,臥薪嘗膽,早有 凌云志;85天奮戰(zhàn),披荊斬棘,方為人中杰。
后者:吃得苦中苦,不留終身憾,不要讓 愛(ài)你的人失望。
三、投影畫(huà)面(師配樂(lè)朗讀)
四、欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》讓學(xué)生感受“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是不容易。
并投影激勵(lì)人心的圖片
五、 寫(xiě)自己重新確定的理想 。
談一談:同學(xué)們面對(duì)短暫的85天,自己是如何去沖刺中考的?
六、誓言(全體同學(xué))
今天,我們用青春的名義宣誓:
83天后,我們將用鮮花鋪就輝煌!
我們不摘青色的蘋(píng)果, 因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾疂补嘞M?/p>
我們不做漂泊的扁舟, 因?yàn)槲覀冊(cè)孙L(fēng)破浪,渡過(guò)學(xué)海茫茫,我們不做退縮的懦夫,因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘,踏過(guò)書(shū)山坎坷。
我們無(wú)悔,我們無(wú)畏,我們一步步走來(lái),我們勇敢,我們樂(lè)觀,我們用自信承載未來(lái)
選擇了大海,就去乘風(fēng)破浪;
選擇了藍(lán)天,就去展翅翱翔;
選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程;
選擇了奮斗,就要勇敢前行。
我們莊嚴(yán)承諾:
不負(fù)父母的期盼
不負(fù)恩師的厚望
不作懦弱的退縮
不作無(wú)益的彷徨
我們將帶著從容的微笑
去贏得我們志在必得的輝煌
奮斗85天,讓飛翔的夢(mèng)
在六月張開(kāi)翅膀;
拼搏85天,讓九(7)班的輝煌
在六月閃光。
舉胸中豪情,傾滿(mǎn)胸?zé)嵫?/p>
與雷霆碰杯,同日月?tīng)?zhēng)光。
我堅(jiān)信:胸有凌云志,愛(ài)拼才贏。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)!
我們向父母師長(zhǎng)發(fā)誓:
六月凱旋,舍我其誰(shuí)!
七、班主任總結(jié):
同學(xué)們,決戰(zhàn)的`號(hào)角已經(jīng)吹響,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏。只要我們竭盡全力,奮力拼搏,勝利一定會(huì)屬于我們的。在今后的83天里,希望大家都要精打細(xì)算,科學(xué)計(jì)劃,不猶豫,不彷徨,全力以赴,永不言敗,向?qū)W校家長(zhǎng)社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。
八、科任老師們的寄語(yǔ):
1、堅(jiān)持就是一種贏的姿勢(shì)
2、輕松一點(diǎn),勝人一籌
3、把最美的風(fēng)景帶到山巔,體驗(yàn)登天的感覺(jué),把最燦爛的笑容留到火熱的六月。
全體科任老師為同學(xué)點(diǎn)的歌《從頭再來(lái)》
中考主題班會(huì)教案 10
班會(huì)背景:
1、結(jié)合學(xué)校班會(huì)實(shí)驗(yàn)課題,嘗試改變普通班會(huì)課的模式,探索網(wǎng)絡(luò)e時(shí)代的班會(huì)課模
2、班級(jí)同學(xué)在水平考試后,學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有明顯的放松,需要重申明確目標(biāo)和認(rèn)真?zhèn)淇嫉闹匾,以?guī)范同學(xué)的紀(jì)律,沖刺中考考。
3、班級(jí)男生占大多人數(shù),有明顯的自負(fù)、不踏實(shí)的現(xiàn)象,希望引導(dǎo)同學(xué)以?xún)?yōu)秀同學(xué)為榜樣,謙虛、團(tuán)結(jié),為班級(jí)作貢獻(xiàn)。
班會(huì)目的:
1、通過(guò)歸納真漢子的標(biāo)準(zhǔn),教育同學(xué)規(guī)范紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,沖刺中考考。
2、幫助同學(xué)明確長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo),認(rèn)清目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系。
3、通過(guò)各項(xiàng)的準(zhǔn)備工作,使同學(xué)們更團(tuán)結(jié)一致,更熱愛(ài)班集體班會(huì)
重點(diǎn):
1、表?yè)P(yáng)班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)代表,明確做個(gè)真漢子的標(biāo)準(zhǔn)。
2、幫助同學(xué)明確長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo),認(rèn)清目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系。班會(huì)難點(diǎn):提高同學(xué)對(duì)目前放松狀態(tài)的危害性的認(rèn)識(shí),并反省自身的行為,以實(shí)際行動(dòng)完成短期小目標(biāo)。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、評(píng)選好班級(jí)各宿舍和走讀生的7位優(yōu)秀代表,組員寫(xiě)好頒獎(jiǎng)詞,并頒獎(jiǎng)(筆記本。
2、由宣傳委員制作好《我們的`足跡》,以備張貼目標(biāo)。
3、網(wǎng)上搜索視頻《廣州城市精神》和歌曲《紅日》
班會(huì)過(guò)程:
1、主持人引出做個(gè)真漢子的標(biāo)準(zhǔn)。
(1)觀看視頻《廣州城市精神》,學(xué)習(xí)五羊精神。
(2)結(jié)合班級(jí)實(shí)際,討論做個(gè)真漢子的標(biāo)準(zhǔn)。
2、表?yè)P(yáng)各宿舍和走讀生的優(yōu)秀代表,并談感受
3、師生同樂(lè):名言拼圖比賽。
4、明確我們的短期目標(biāo)和高考目標(biāo),張貼《我們的足跡》
5、心動(dòng)不如行動(dòng):認(rèn)清目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系。
6、全班合唱歌曲《紅日》。
7、班主任總結(jié)沖刺中考主題班會(huì)教案
2課前準(zhǔn)備:
1.每人總結(jié)一學(xué)期得失。
2.組成四組學(xué)習(xí)小組,推選出組長(zhǎng),給小組起組名,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)備pk宣言。
3.邀請(qǐng)任課老師參加。
班會(huì)課流程:
1.班主任開(kāi)場(chǎng)白:時(shí)光如梭,歲月如歌,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將迎來(lái)本學(xué)期的最后一次考試——中考考試,現(xiàn)在我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期最激動(dòng)人心的一次主題班會(huì)——沖刺中考!首先我們歡迎各位老師的到來(lái),對(duì)他們辛勤的付出表示衷心的感謝!
2.每位學(xué)生談自己一學(xué)期來(lái)的得失“迎接中考”主題班會(huì)教案等3篇“迎接中考”主題班會(huì)教案等3篇。(每人發(fā)言時(shí)間一分鐘以?xún)?nèi))
3.今天的主題班會(huì)也是一次pk大會(huì)。我們分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組給自己起組名,總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)備了pk宣言。每個(gè)組可以邀請(qǐng)一位老師做參謀,進(jìn)行商議、修改。5分鐘后準(zhǔn)備發(fā)言
4.四個(gè)小組依次介紹組名、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃、pk宣言。(每次發(fā)言的學(xué)生不一樣)沒(méi)有邀請(qǐng)到的任課老師做評(píng)委,給各組打分(每項(xiàng)滿(mǎn)分10分)。
5.宣布pk結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6.班主任總結(jié):這次pk的勝利者只是小小的勝利,更大的驚喜還在中考考試。每組的中考考試的總均分和期中考試相比,進(jìn)步最大的將免做三項(xiàng)寒假作業(yè),第二的免做兩項(xiàng)寒假作業(yè),第三免做一項(xiàng)寒假作業(yè)。距離中考考試還有10來(lái)天時(shí)間,同學(xué)們,加油吧!
中考主題班會(huì)教案 11
班會(huì)主題:
奮戰(zhàn)中考,為母校爭(zhēng)光
班級(jí):
xx中學(xué)九年級(jí)(6)班
活動(dòng)目的:
通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生放松心態(tài),正確對(duì)待中考;使學(xué)生明白責(zé)任,采取高效方法;使學(xué)生挖掘潛能,營(yíng)造自信人生;使學(xué)生端正態(tài)度,真正把握今天。更通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生明白:中考,并不是自己一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),有很多人關(guān)心著你、念掛著你、注視著你。讓學(xué)生在準(zhǔn)備中學(xué)會(huì)感恩,在理性中尋找捷徑,在尋找中評(píng)判自我。
活動(dòng)背景:
距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間,班級(jí)氣氛相當(dāng)凝重:成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生狀態(tài)下滑,情緒異常急躁;成績(jī)居中的學(xué)生憂心忡忡,茫然不知所措;成績(jī)欠缺的學(xué)生目標(biāo)不明,渾噩浪費(fèi)時(shí)間。開(kāi)展一次以“中考”為主題的班會(huì),對(duì)于緩解學(xué)生緊張情緒,認(rèn)清前途方向,形成健全人格,尤有必要。
準(zhǔn)備活動(dòng):
(1)全班動(dòng)員,營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生明白“磨刀不誤砍柴功”的道理,使班上的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)確定主持人及班會(huì)的主要議程。
主持人:李xx(1)孫x(2)
活動(dòng)程序:
一:在回首中收獲自信
【學(xué)生表演“自信小故事”——握住自信,背景音樂(lè):《愛(ài)拼才會(huì)贏》】
通過(guò)故事讓學(xué)生明白只有握住自信,戰(zhàn)勝困難,才能取得成功。
主持人1:握住自信,你會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下的路更寬。
主持人2:握住自信,你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶旄{(lán)。
【學(xué)生講小澤征爾勝于自信的故事,背景音樂(lè):《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》】
主持人1:勝于自信,才會(huì)奏起高昂的音符。
主持人2:勝于自信,才會(huì)繪出璀璨的畫(huà)頁(yè)。
【全班同學(xué)集體朗誦李白的詩(shī)歌——《行路難》,背景音樂(lè):《寓公移山》】
主持人1:三年的時(shí)光,許多溫暖的記憶都將銘刻在我們靈魂的最深處,那是我們生命中最難忘的歲月。
主持人2:三年的時(shí)光,我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分(安全教育教案)析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。
二:走近中考,方法很重要。
政治課代表——
現(xiàn)已進(jìn)入最后的沖刺階段,以下是幾點(diǎn)基本的復(fù)習(xí)策略:
1.守住“家門(mén)”題在書(shū)中,理在書(shū)中,理清各課基礎(chǔ)知識(shí)。
2.關(guān)注熱門(mén),有計(jì)劃地結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。
3尋找竅門(mén).積極強(qiáng)化應(yīng)試能力,提高得分能力。
。裕
請(qǐng)班主任做考前心理輔導(dǎo)。
下面來(lái)解決同學(xué)們的一些問(wèn)題:
考前煩了怎么辦?
1、煩躁是自尊和上進(jìn)的表現(xiàn),但不能任由其泛濫。
2、調(diào)整預(yù)期目標(biāo),減輕心理負(fù)擔(dān)。
3、生活有規(guī)律,煩躁時(shí)要安排適當(dāng)?shù)姆e極的休息,但不要消極的`躺著,更不要看電視、聽(tīng)音樂(lè)等。
4、睡眠要充足。
考前看不進(jìn)書(shū)怎么辦?
1、調(diào)整預(yù)期目標(biāo),減輕心理負(fù)擔(dān)。
2、按重要性的次序,排列出一個(gè)合理有序的復(fù)習(xí)進(jìn)程。
3、干脆閉著眼想復(fù)習(xí)過(guò)的重點(diǎn)。
臨考失眠怎么辦?
1、失眠并不真正影響考試的發(fā)揮。
2、不要過(guò)度夸大失眠所產(chǎn)生的消極影響,而是在考前解除思想包袱。
3、用手指頭在肚皮上默寫(xiě)英語(yǔ)單詞。
進(jìn)考場(chǎng)前該怎么做?
1、不要想著自己還有多少內(nèi)容還沒(méi)有復(fù)習(xí)。
2、不要一個(gè)人獨(dú)自呆在一邊。
3、可以高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)一兩分鐘,可以和同學(xué)們一起談笑,可以大聲地唱歌。因?yàn)殒覒蚩梢苑稚⒆⒁饬,可以讓人心情愉快?/p>
4、除政史外不帶任何書(shū)籍。
一考試就覺(jué)得不對(duì)勁怎么辦?
1、心理緊張?jiān)斐桑且环N條件反射現(xiàn)象,并不是真正的病理原因。
2、考試前、考試時(shí)不留意、不強(qiáng)化。
3、自我暗示:別人跟我一樣。
主持人1:良好的心態(tài),能讓我們獲得超水平的發(fā)揮。
主持人2:良好的心態(tài),能讓腐朽折射神奇的光芒。
三:中考誓師,擁抱理想
主持人1:春天是一段路程,滄海桑田的擁有。
主持人2:決勝中考,我們意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng)。
班會(huì)主題:奮戰(zhàn)中考,為母校爭(zhēng)光(2)
【班長(zhǎng)代表全班學(xué)生發(fā)言。背景音樂(lè)——《男兒當(dāng)自強(qiáng)》】
主持人1:當(dāng)?shù)某筷貫⑾虼蟮兀覀償y手邁向青春,從童稚走向成熟。當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上,我們跨進(jìn)了青春的門(mén)欖,學(xué)會(huì)理解、感激和珍惜。
主持人2:同學(xué)們,讓我們以藍(lán)天般的敬意,向幸福的童年揮手作別;以赤子般的真誠(chéng)迎接這火紅的青春;以理性的思考承擔(dān)起明天的責(zé)任。在今天,讓我們永遠(yuǎn)珍藏老師的諄諄告誡。
【班主任發(fā)言。背景音樂(lè)——《奮斗》】
主持人1:三年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,但很多記憶將成為你我生命中最為珍重的收藏。
主持人2:三年來(lái),有太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠哼\(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)……這些溫暖的記憶都將銘刻在我們靈魂的最深處,那是我們生命中最難忘的歲月。
主持人1:青春是一串風(fēng)玲,時(shí)刻呼喚著我們的心靈。
主持人2:青春是一首歌,永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。
【集體朗誦:《青春》,背景音樂(lè):輕音樂(lè)】
主持人1:中考在即,6月最后的戰(zhàn)役即將打響。
主持人2:梔子花一般的憂傷,落落大方地開(kāi)在最隱秘的心房。
主持人1:人生舞臺(tái)浩淼無(wú)邊,惟有獨(dú)恃自我姿態(tài),才好舞出美好的未來(lái)。
主持人2:們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛,飛天一鳴!
主持人合:讓我們共同宣誓:
以最飽滿(mǎn)的熱情、最高昂的斗志、最堅(jiān)定的信念、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力、最平和的心態(tài)對(duì)待30天,珍惜時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn),收獲六月的輝煌。
中考主題班會(huì)教案 12
活動(dòng)目標(biāo):
總結(jié)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)及考試,表彰學(xué)習(xí)及考試優(yōu)秀的同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)們下半學(xué)期的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)內(nèi)容:
班委會(huì)同學(xué)布置教室;老師宣讀考試成績(jī),表彰優(yōu)秀同學(xué);同學(xué)們討論發(fā)言;老師總結(jié)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師宣讀考試成績(jī):(略)
2、老師表彰考試優(yōu)秀同學(xué):(略)
3、同學(xué)們討論發(fā)言:
同學(xué)甲發(fā)言:我這次考試成績(jī)不理想,自己考慮了一下,主要是在考試前沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū);臨陣磨槍?zhuān)粨,平時(shí)不善于積累;復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。以后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取好的成績(jī)。
同學(xué)乙發(fā)言:英語(yǔ)一直是我最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意,沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
同學(xué)丙發(fā)言:我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在無(wú)力的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
同學(xué)丁發(fā)言:通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我有幾點(diǎn)體會(huì):預(yù)習(xí),不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū),對(duì)于語(yǔ)文,應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書(shū)以后,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個(gè)單詞就可以了。
老師總結(jié):
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),及全班同學(xué)的努力,我們班取得了不錯(cuò)的'考試成績(jī)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同,有的同學(xué)付出了,得到了豐碩的回報(bào);有的同學(xué)付出了,卻事與愿違,這里就有學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。
聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的發(fā)言,我感到大家講的很實(shí)在,很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況,在今后的學(xué)習(xí)中,必須把握三個(gè)“必須”。
第一、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。
只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。
第二、學(xué)習(xí)必須勤于思考。
中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ),一個(gè)句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運(yùn)用,使你的大腦思維更加活躍。
第三、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。
學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。
只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,在考試中取得好成績(jī)。
中考主題班會(huì)教案 13
活動(dòng)主題:
全力以赴,沖刺中考
活動(dòng)背景:
初三一模考試即將到來(lái),在這個(gè)沖刺的緊要關(guān)頭,班級(jí)里有部分學(xué)生情緒低迷,大多是因?yàn)槌跞囊辉\和二診是學(xué)生從未體驗(yàn)過(guò)的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏興趣的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生大多疲累感較重,心理壓力比較大,特別是有部分孩子在初三后半學(xué)期非常努力但是幾次考試的成績(jī)卻不太理想,現(xiàn)實(shí)成績(jī)與理想學(xué)校差距較大,所以出現(xiàn)動(dòng)力不足的情況。
班會(huì)目標(biāo):
1.通過(guò)此次班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的心理和備考狀態(tài),用更加積極的心態(tài)去面對(duì)中考。
2.讓學(xué)生了解中考前沖刺階段的計(jì)劃和安排,從而提高考前的復(fù)習(xí)效率。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.在活動(dòng)中通過(guò)情感教育,激勵(lì)學(xué)生抓緊時(shí)間做最后的沖刺。
2.激勵(lì)學(xué)生心懷目標(biāo),為之付出行動(dòng)并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.找出精心保管的在初一“六一”時(shí)舉行的“告別童年,放飛夢(mèng)想”活動(dòng)中的物品學(xué)生親筆簽名的橫幅,存放學(xué)生寫(xiě)有心愿的千紙鶴的心形盒子。
2.從學(xué)生初一到初三的照片中篩選班會(huì)需要的照片,按照“軍訓(xùn)”“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“文藝演出”“母親節(jié)”“生日會(huì)”“堆雪人”“獲獎(jiǎng)”等12個(gè)內(nèi)容,制作幻燈片,配樂(lè),做成多媒體文件。
3.讓學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表準(zhǔn)備好發(fā)言材料。
4.準(zhǔn)備神秘禮物送給即將畢業(yè)的學(xué)生和家長(zhǎng)。
5.印制“全力以赴,沖刺中考”活動(dòng)邀請(qǐng)函,由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)提前請(qǐng)假,按時(shí)到學(xué)校參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入主題(2分鐘)
播放視頻《你究竟有多想成功》,提出主題“全力以赴,沖刺中考”。(學(xué)生和家長(zhǎng)坐在一起)
2.播放幻燈片(20分鐘)
家長(zhǎng)與學(xué)生一起看照片
照片,上面貼有學(xué)生的心愿卡,明確本次會(huì)議的主題
第三張幻燈片,是學(xué)生放千紙鶴的心形盒子照片
師:孩子們,你們是否還記得這個(gè)盒子是做什么的? 生:是我們的心愿盒。
師:對(duì),就是你們?cè)诔跻弧傲弧眱和?jié)寫(xiě)下的心愿。你們還記得嗎?現(xiàn)在讓我們重溫初一時(shí)的心愿。
教師將桌子上的紅領(lǐng)巾掀開(kāi),露出心形的盒子并打開(kāi),將學(xué)生在初一時(shí)寫(xiě)有心愿的干紙鶴按照名字逐一發(fā)到學(xué)生手中
第四張幻燈片,是學(xué)生吃著棒棒糖寫(xiě)心愿的照片
師:按照本班習(xí)慣,“六一”吃棒棒糖,因?yàn)槲覀兪亲畎舻?今天與家長(zhǎng)同吃,因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)也是最棒的。
教師將棒棒糖發(fā)到學(xué)生和家長(zhǎng)手中
第七張幻燈片,是將初一時(shí)“告別童年,放飛夢(mèng)想”活動(dòng)中的橫幅展開(kāi),學(xué)生找自己的簽名
(二)小品劇
初一時(shí)學(xué)生在教室自導(dǎo)自演的小品; 學(xué)生互相學(xué)民族舞,并在教室里載歌舞的歡樂(lè)情景
背景音樂(lè):和蘭花在一起
(三)冬天過(guò)生日
學(xué)生自發(fā)給班主任過(guò)生日學(xué)生在校園的情景
背景音樂(lè):《澄凈之水》
學(xué)生在黑板上寫(xiě)的寫(xiě)的“楊老師生日快樂(lè)”,滿(mǎn)臉是學(xué)生抹的蛋糕,旁邊畫(huà)滿(mǎn)了小草、鮮花。
。ㄋ)廣播體操比賽及防暴演練
班級(jí)參加學(xué)校的廣播體操比賽情景:代表學(xué)校參加廣播體操比賽情景;兩次防暴演練情景
背景音樂(lè):《和蘭花在一起》
(五)大合唱及集體舞比賽
主要內(nèi)容為班級(jí)參加學(xué)校大合唱比賽情景:參加學(xué)校集體舞比賽情景
背景音樂(lè):《英雄》
(六)運(yùn)動(dòng)會(huì)
我班參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)彩旗隊(duì),散旗場(chǎng)景;參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的比賽場(chǎng)景;其他學(xué)生寫(xiě)稿件及服務(wù)場(chǎng)景
背景音樂(lè):《英雄》
(七)軍訓(xùn)
從開(kāi)營(yíng)、訓(xùn)練、吃飯、洗碗、內(nèi)務(wù)檢查、會(huì)操,到參觀部隊(duì)、洗床單、訓(xùn)練空隙的娛樂(lè)、先進(jìn)班組表彰、教官演示
背景音樂(lè):《我相信》
(八)堆雪人
本學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí),組織學(xué)生分小組在籃球場(chǎng)進(jìn)行堆雪人比賽情景
背景音樂(lè):《澄凈之水》
(九)編繩子
今年“三八”婦女節(jié)前,我教學(xué)生給母親編手鏈,要求學(xué)生在婦女節(jié)那天將手鏈送給媽媽?zhuān)⒆泳幨宙湹母鞣N情景
背景音樂(lè):《和蘭花在一起》
倒數(shù)第三張是一個(gè)心形圖案的照片 (十)平時(shí)生活場(chǎng)景
學(xué)生在學(xué)校大課間娛樂(lè)、衛(wèi)生大掃除、準(zhǔn)備上課、布置教室墻面文化等的`情景
背景音樂(lè):《澄凈之水》
(十一)從初一到初三的獲獎(jiǎng)瞬間
除學(xué)生在學(xué);顒(dòng)中領(lǐng)獎(jiǎng),還包括開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng),以及平時(shí)給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的情景
背景音樂(lè):《英雄》
(十二)全力以赴,沖刺中考
布置教室后墻“全力以赴、沖刺中考”時(shí),學(xué)生寫(xiě)心愿、貼心愿,及同學(xué)裝飾墻面、描字的照片
背景音樂(lè):《我要飛得更高》
倒數(shù)第三張,是教室后面黑板“中考,我努力了”板塊留白處,學(xué)生簽名照片;倒數(shù)第二張,是班級(jí)合影“一家人”照片;最后一張,是任課教師合影
3.學(xué)生代表小林發(fā)言(3分鐘)
4.家長(zhǎng)代表小周媽媽發(fā)言(3分鐘)
5.教師發(fā)言(3分鐘)
同學(xué)們,我們今天相聚在這里,我想對(duì)家長(zhǎng)和你們表示感謝。感謝你們的懂事上進(jìn),感謝家長(zhǎng)的積極配合,感謝三年的相處快樂(lè)。我們回顧了我們美好而短暫的初中生活,又為我們的中考定下了新的目標(biāo)。我們?nèi)昵暗臎Q定決定了我們今天的生活。初一時(shí),我們?yōu)樽约憾ㄏ铝四繕?biāo),今天,當(dāng)我們打開(kāi)千紙鶴的時(shí)候,我們是為自己在這三年的時(shí)間里努力奮斗了而無(wú)悔,還是為自己虛度時(shí)光而悔恨?初中三年的學(xué)習(xí)效果,就會(huì)在中考中檢驗(yàn)。我希望你拿到中考成績(jī)單后,能對(duì)自己、對(duì)父母說(shuō)一句:“我盡力了!
6.播放視頻短片并介紹冬奧會(huì)冠軍得主谷愛(ài)凌(2分鐘)
北京冬奧會(huì)上,中國(guó)選手谷愛(ài)凌在自由式滑雪大跳臺(tái)決賽中憑借出色的表現(xiàn)奪得冠軍。年僅18歲,滑雪天才,斯坦福“學(xué)霸”,熱愛(ài)籃球、越野等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng),會(huì)跳芭蕾,還是時(shí)尚界的寵兒...谷愛(ài)凌躋身“全民偶像”的同時(shí),也被不少網(wǎng)友贊許為“別人家孩子”的天花板。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師,而把握命運(yùn)需要高度的自律精神,松下幸之助說(shuō):“登峰造極的成就源于自律!惫葠(ài)凌“一邊讀全日制的學(xué)校,一邊訓(xùn)練并參加比賽”,她是時(shí)間管理大師,她自覺(jué)而自律,訓(xùn)練時(shí)的自律體現(xiàn)極高的職業(yè)素養(yǎng),這也是她在體育上不斷突破的必然;學(xué)習(xí)上的自律,讓她如愿考上斯坦福大學(xué),成為令人羨慕的“別人家的孩子”。
7.反省自身,制定計(jì)劃(5分鐘)
有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒(méi)有必要的。應(yīng)該靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn),當(dāng)然了,找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要有堅(jiān)定的毅力,如果還是一直像以前一樣,不做出改變的話,那么中考恐怕要名落孫山了。
(1)備考策略
調(diào)整狀態(tài),重樹(shù)信心,再鼓斗志,保持穩(wěn)定,堅(jiān)守陣地,鞏固基礎(chǔ),提升能力,挖潛增分,勞逸結(jié)合,平穩(wěn)過(guò)渡,平安中考。
(2)方法指導(dǎo)
A找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行突擊,挖潛增分。 B多做題,基礎(chǔ)訓(xùn)練加上套題訓(xùn)練。
C回歸基礎(chǔ),回歸課標(biāo),回歸錯(cuò)題,厚積薄發(fā)。 班會(huì)總結(jié)(2分鐘)
“對(duì)谷愛(ài)凌來(lái)說(shuō),贏一直都很重要!笨票纫舱f(shuō)過(guò):“總有人是要贏的,那為什么不是我呢。”谷愛(ài)凌說(shuō):“我進(jìn)入任何一個(gè)比賽,都必須有可贏的希望!彼诒本┒瑠W會(huì)上的表現(xiàn),完美地詮釋了她的信條。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她身上的這種精益求精、追求完美的體育精神,自律努力,勇敢追求。中國(guó)有句老話“行百里半九十”,就是說(shuō)走一百里路,走九十里才算走了一半,因?yàn)楹芏嗳藞?jiān)持到九十里就放棄了。無(wú)論是考試還是人生,我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰Α⒓记、模式,需要的是?jiān)持和毅力,只有堅(jiān)持量變,才能最后完成質(zhì)變,才能突破成功的臨界點(diǎn),取得最后的成功。
中考主題班會(huì)教案 14
班會(huì)目的:
中考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“心理高原”期,苦悶、焦慮、急躁,學(xué)習(xí)效率不高、情緒不穩(wěn)定等。有必要提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生吐露自己的內(nèi)心苦惱、宣泄自己的情緒、緩解中考前的壓力,讓學(xué)生彼此交流自己的緩解方法,坦言自己的觀點(diǎn)。
班會(huì)形式:
問(wèn)題討論式(由班長(zhǎng)主持,對(duì)同學(xué)發(fā)問(wèn),進(jìn)行探討)
班會(huì)過(guò)程及內(nèi)容:
教師:適逢期末考試前的一節(jié)晚自習(xí),教室里一片沉寂,僅有筆尖劃過(guò)紙張和書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音,眾學(xué)子在燈下苦讀備考,這時(shí)寂靜的教室內(nèi)傳出“咣當(dāng)”一聲,一學(xué)子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而,一男音從桌下飄出來(lái):“唉,學(xué)習(xí)壓力太大了!”
進(jìn)入初中以來(lái)我們已經(jīng)多次步入考場(chǎng),一次次考場(chǎng)的征戰(zhàn),磨練了我們的毅力,培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理,隨著決戰(zhàn)中考的時(shí)日一天天來(lái)臨,我們承受的心理壓力會(huì)越來(lái)越大,而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實(shí),今天我們?cè)谶@里各自坦言,道出自己的心聲。你有一個(gè)思想,我有一個(gè)方法,我們交換了,彼此就都擁有了一個(gè)思想與方法,敞開(kāi)你的心扉,盡情地暢言。
學(xué)生A:中考的壓力是源自我們對(duì)成績(jī)的期盼,擔(dān)心自己能不能考好或怎樣考得更好。造成平時(shí)惴惴不安、急躁,越發(fā)覺(jué)得別人在進(jìn)步而自己去退步。但若退一步想,我考得好與不好,父母都會(huì)欣然接受,父母總是站在我們的一邊,是我們的精神后盾。中考僅僅是人生中的一次挑戰(zhàn)與機(jī)遇,不斷地去奪取人生更高的目標(biāo)。
學(xué)生B:考場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng),勝敗乃兵家常事。失敗是最叫人痛心的事,更別說(shuō)接連失敗了。我曾因失敗而一蹶不振,苦惱、煩躁……無(wú)以言表,想找個(gè)人傾訴,可是,每每看見(jiàn)別人在埋頭苦學(xué),又不好打擾,于是我拿起了電話,將心中的郁悶一吐而快,對(duì)著電話我大聲哭泣。幾次傾心的交談之后,我覺(jué)得自己似脫胎換骨,心情愉快,目標(biāo)明確,心態(tài)平靜。我要告訴大家,當(dāng)我們有壓抑時(shí),一定要向那些可以交談的對(duì)象盡情傾訴,無(wú)論父母、老師、同學(xué)還是遠(yuǎn)方不相識(shí)的人。
學(xué)生C:我想提醒大家,面對(duì)壓力,我們不妨來(lái)點(diǎn)“阿Q精神勝利法”,或許你的心情會(huì)舒暢;再者我們可以在自己的每天都看得見(jiàn)的地方,寫(xiě)下最能鼓勵(lì)自己的話語(yǔ),給自己加油,給自己鼓勁,增強(qiáng)自己的信心。
學(xué)生D:自信是一個(gè)人成功的支柱。但自信并不等于驕傲,它意味著你可能比別人擁有更多的機(jī)會(huì),不怕你做錯(cuò),就怕你不做。自信來(lái)自于對(duì)自己的準(zhǔn)確評(píng)價(jià),來(lái)自于認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足。它更來(lái)自于我們能給自己找出的一個(gè)合適自己的期望值,如此在壓力面前我們就會(huì)樂(lè)觀而信心百倍的前行。
學(xué)生E:同學(xué)們,我們是中考的同路人,因此,我們是對(duì)手,也是朋友。同學(xué)之間既有競(jìng)爭(zhēng),又是攜手前行的朋友。別擔(dān)心別人超過(guò)自己,互相幫助共同進(jìn)步,是我們的應(yīng)該具備的.心態(tài)。你幫助了同學(xué),也會(huì)得到別人的幫助,并會(huì)贏得真誠(chéng)的友誼。在一種寬松的友愛(ài)氛圍里復(fù)習(xí)迎考,其效果會(huì)更好。為此,我呼吁我們要團(tuán)結(jié)互助攜手走向考場(chǎng),接受挑戰(zhàn)。
學(xué)生F:進(jìn)入初三,自己的情緒不知怎地,經(jīng)常是莫名其妙悲傷,有時(shí)只是一道題沒(méi)做出來(lái)或做錯(cuò)了,就會(huì)使自己情緒進(jìn)入低谷。靜下心來(lái)想想,那些情緒都與自己的心態(tài)有關(guān)。每每在那里患得患失,一次測(cè)試考不理想便不高興,一次失敗就氣餒……我深深懂得保持一個(gè)良好的心態(tài)是多么重要。煩惱往往是我們自己塞進(jìn)自己的心房,而世界卻不會(huì)因?yàn)槲覀兊臒⿶劳V骨靶,中考不?huì)因?yàn)槲覀儫⿶蓝档鸵蟆R懔κ俏覀兦靶械闹е,在高峰時(shí)能看到危機(jī),在低谷時(shí)能看到希望,就沒(méi)有什么能夠阻擋住我們。永遠(yuǎn)不放棄自己的努力,我們才會(huì)成功!
學(xué)生G:等待別人弱下去,不如自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)中考的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人,而是我們自己。讓自己充實(shí)地走過(guò)每一天,只有自我成長(zhǎng)才是成功中考的有力保障。山不就我,我就山,智慧不是與生俱來(lái)的,也不是到某個(gè)年齡就會(huì)到來(lái)。不斷地戰(zhàn)勝自己,克服自己的不足,彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,我們只能用堅(jiān)實(shí)的腳步一步一步邁向中考。以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,扎實(shí)走好走后這段征戰(zhàn)路,我們一定能成功,我們一定會(huì)成功!
學(xué)生H:我想說(shuō)的是,帶著壓力,鬧著情緒復(fù)習(xí)迎考,其效率會(huì)極低。如此,我們就應(yīng)該有一個(gè)合理的心態(tài),遇到不順心的事或煩躁之時(shí),暫時(shí)放下手頭的資料講義,在課間走出教室,欣賞大自然的美景,或聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),或讀一片美文。自然的萬(wàn)物都會(huì)沖淡我們的心緒,音樂(lè)會(huì)陶醉我們的心靈,美文會(huì)啟迪我們的思維打開(kāi)我們的心結(jié)……
學(xué)生J:把父母當(dāng)作朋友,把心中的苦惱盡情得傾訴……天空會(huì)依然那么藍(lán),我們的心情會(huì)依然那么燦爛。良好的心態(tài),快樂(lè)的心情給我?guī)?lái)動(dòng)力與激情,更給我?guī)?lái)的復(fù)習(xí)的效率!
學(xué)生K:健康的身體是人生奮斗的本錢(qián),在壓力面前,保持自己的體力非常重要。鍛煉自己的意志,跑步是一種有效方式;清醒自己,保持精力充沛,長(zhǎng)跑是一種有效的方法。緊張的復(fù)習(xí)中,適當(dāng)?shù)呐懿藉憻,有利于我們保持清醒的頭腦與健康的體魄。
學(xué)生L:其實(shí),考試中我們經(jīng)常會(huì)有自己不理想的成績(jī)時(shí),所以我要說(shuō)一次失敗,那僅僅是一次認(rèn)生必備的挫折經(jīng)歷。盡管失利是有些酸楚,有些苦惱,但我認(rèn)為它更是一番必備的經(jīng)歷。我們沒(méi)有必要把它放在心頭,戰(zhàn)場(chǎng)上一場(chǎng)戰(zhàn)役,指揮者從不會(huì)過(guò)分計(jì)較一城一池的得失,他要取得全局的勝利,就必須不計(jì)較。我們也應(yīng)該抓住中考這個(gè)決戰(zhàn)時(shí)刻,不必為平時(shí)一次或兩次的失利而煩惱。
教師總結(jié):
對(duì)“放松中考?jí)毫Α边@個(gè)話題,同學(xué)們坦言的答案是豐富多彩的。你的方法,我的見(jiàn)解,他的忠告……都是為了一個(gè)目的,減輕壓力,輕裝上陣,決戰(zhàn)中考。
其實(shí),在我們每個(gè)人的心靈深處都有兩個(gè)自我,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的自我,一個(gè)暗淡消沉的自我,在一般情況下兩個(gè)自我于心靈深處偶有爭(zhēng)執(zhí),當(dāng)壓力挫折來(lái)臨之時(shí),光明的自我往往會(huì)被暗淡的自我趕出我們的心房,我們的心房里僅留下暗淡。請(qǐng)大家記住光明的自我與暗淡的自我無(wú)時(shí)不在爭(zhēng)執(zhí)、拉扯,所以我們必須小心謹(jǐn)慎,才能保住光明的自我,而不讓暗淡的自我得逞。
老師有一這樣的問(wèn)題:假如給你兩枚硬幣,你如何想辦法把世界遮起來(lái)。答案很簡(jiǎn)單,把硬幣放到眼前。很多時(shí)候,我們正是把問(wèn)題放在了眼前,使自己不見(jiàn)天日,忽略了其實(shí)可以把問(wèn)題放遠(yuǎn)點(diǎn),換個(gè)角度看自己。悲觀的人看到的是茫茫黑夜,而樂(lè)觀的人看到的是夜空中滿(mǎn)天星辰。汪國(guó)真告誡我們:心中無(wú)雨,雨也是晴!
記得有這樣一個(gè)故事:某人在屋檐下躲雨,看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō):“觀音菩薩,普渡一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說(shuō):“我在雨中,你在屋檐下,而屋檐下無(wú)雨,你不需要我渡!边@人立刻跳出屋檐下,站在雨中道:“我現(xiàn)在也在雨中了,該渡我了吧?”觀音說(shuō):“你在雨中,我也在雨中,我不被雨淋,因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅,因(yàn)闊o(wú)傘。所以不是我渡自己,而是傘渡我。你要想渡,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。
第而天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問(wèn):“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音。”這人又問(wèn):“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己!庇龅絾(wèn)題,不要總是把希望寄托在別人身上,記住:成功者自救!心理的壓力輕重、急緩來(lái)自我們自己,解鈴還需系鈴人,坦然面對(duì),笑對(duì)壓力,是我們應(yīng)該具備的心態(tài)。
中考主題班會(huì)教案 15
一、 活動(dòng)目的:
中考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“心理高原”期,苦悶、焦慮、急躁,學(xué)習(xí)效率不高、情緒不穩(wěn)定等。有必要提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生吐露自己的內(nèi)心苦惱、宣泄自己的情緒、緩解中考前的壓力,讓學(xué)生彼此交流自己的緩解方法,坦言自己的觀點(diǎn)。
二、 活動(dòng)對(duì)象:
九二班全體學(xué)生
三、 活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日下午16:15—16:55
四、 活動(dòng)地點(diǎn):
九 ( 2 ) 班教室
五、 活動(dòng)內(nèi)容:
初三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn),何去何從,這對(duì)于涉世未深的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)在是個(gè)難題。
1、如何緩解學(xué)業(yè)焦慮?
初三學(xué)生學(xué)業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試焦慮和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。
學(xué)生考試焦慮體現(xiàn)在對(duì)考分的過(guò)分看重,說(shuō)到底是對(duì)自己未來(lái)前途的焦慮。之所以如此,原因有三: 一是由于群體效應(yīng),將分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生能力的惟一指標(biāo)。二是不自覺(jué)地將獲取高學(xué)歷等同于自己的人生價(jià)值。三是學(xué)生渴望自我實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)的不理想而導(dǎo)致的認(rèn)知不協(xié)調(diào)。 只有減輕心理負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),才能減輕學(xué)習(xí)上和精神上的壓力,才能健康愉快地成長(zhǎng)。為了緩解和消除考試焦慮,可以嘗試以下幾個(gè)策略:選擇適合自己的目標(biāo)動(dòng)機(jī)水平,過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的動(dòng)機(jī)水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗(yàn)而導(dǎo)致心理壓力。未來(lái)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù),不要過(guò)多地?fù)?dān)憂將來(lái)的事情,而應(yīng)將自己精力和時(shí)間投入到現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中去。
考前作好知識(shí)準(zhǔn)備以及應(yīng)付考試突發(fā)事件的對(duì)策和心理準(zhǔn)備,有備才能無(wú)患。不妨采用“極限思維法”,想像你所焦慮的事件可能的最壞結(jié)果。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀還是值得樂(lè)觀的。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足(即學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題)也常常令學(xué)生苦惱。一方面學(xué)生都有提高成績(jī)的需要,而另一方面,又易產(chǎn)生浮躁、厭煩情緒,導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力或動(dòng)力不足。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分內(nèi)在(具有持久性)和外在(具有短暫性)兩,學(xué)習(xí)者只有“知學(xué)”、“好學(xué)”并且“樂(lè)學(xué)”,從價(jià)值上給自己的學(xué)習(xí)以較高的評(píng)價(jià),才會(huì)產(chǎn)生持久的學(xué)動(dòng)機(jī)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的外在動(dòng)機(jī)也是必要的,只有二者和諧作用,才會(huì)相輔相成,相得益彰。
2、正確看待信心問(wèn)題
一些同學(xué)由于付出的努力短時(shí)間內(nèi)看不到效果,就對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,出現(xiàn)這種情況是由于沒(méi)有樹(shù)立確的歸因理念。精神分析者阿德勒在《超越自卑》一書(shū)中說(shuō):“事實(shí)上,每一個(gè)人都是自卑的,只是程度不而已。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們所處的現(xiàn)狀都是可以進(jìn)一步改善的!睆倪@個(gè)意義上說(shuō),自卑也可成為一個(gè)人進(jìn)步動(dòng)力,人生正是在對(duì)自卑的不斷超越中而漸入佳境的。
但是,持久的、過(guò)分的自卑感則容易造成心理疾患。在遭遇挫折時(shí),建議同學(xué)們不妨嘗試以下策略:
。1)、對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)。
。2)、善于將成功歸結(jié)為自己的能力。
(3)、體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感,要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。
。4)、不妨制定階段性目標(biāo)。
(5)、在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。
。6)、增強(qiáng)自信心。
(7)、樂(lè)觀、平靜地對(duì)待挫折,因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。
3、如何改善人際溝通?
有許多學(xué)生因在生活、學(xué)習(xí)中存在與父母、與老師、與同學(xué)溝通困難而感到苦惱,究其根源在于人與人之間彼此立場(chǎng)、觀點(diǎn)的差異。為了改善這種狀況,不妨學(xué)會(huì)“換位思維法",也就是我們常說(shuō)的“將心比心”,畢竟人與人之間需要相互理解。當(dāng)然,最好還要有一些溝通的技巧,它會(huì)進(jìn)一步改善你的人際關(guān)系。
4、正確理解應(yīng)試與備考,社會(huì)呼喚素質(zhì)教育,學(xué)生呼喚素質(zhì)教育。
一些初三學(xué)生認(rèn)為目前很多學(xué)校“應(yīng)試教育”嚴(yán)重,因而對(duì)片面追求升學(xué)率的應(yīng)試教育有
逆反心理,這樣的情緒在客觀上影響了初三階段的復(fù)習(xí)和備考。
首先,我們應(yīng)當(dāng)肯定,學(xué)生強(qiáng)烈希望推行素質(zhì)教育,這是積極進(jìn)步的表現(xiàn)。老師在教學(xué)中應(yīng)積極實(shí)施素質(zhì)教育,要面向全體學(xué)生,特別要滿(mǎn)腔熱情地幫助后進(jìn)生,而不是只把目光投向升學(xué)有望的學(xué)生;要注重培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì),而不是只注重智育;要積極啟發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),而不是搞滿(mǎn)堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)。
其次,我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確看待備考和應(yīng)試。“應(yīng)試”與“應(yīng)試教育”是兩個(gè)不同的概念。不管是應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育,目前來(lái)講,都需要考試。雖然高考制度還不夠完善,有待于進(jìn)一步改革。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,高考仍不失為一種較公平的選拔人才的手段。目前,我們國(guó)家還不可能普及大學(xué)教育,中考的競(jìng)爭(zhēng)必然是很激烈的,我們應(yīng)客觀地面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),努力提高自己各方面的素質(zhì),使自己早日成才。
5、擺脫苦悶自卑心理
中考前,我們不主張搞題海戰(zhàn)術(shù),但適當(dāng)?shù)膫淇紡?fù)習(xí)還是需要的。有些學(xué)生由于幾次考試成績(jī)不好,就認(rèn)為自己不行了,因而也容易產(chǎn)生苦悶自卑的心理。欲勝人,先勝己。復(fù)習(xí)備考,自信心是非常重要的。如何消除苦悶自卑的心理,增強(qiáng)自信心呢?
第一,要正確看待自己。充分看到自己的實(shí)力,不要求每次考試成績(jī)都能十分理想,不要因一兩次考試成績(jī)不好而否定自己。不要總拿自己的成績(jī)跟班上成績(jī)拔尖的同學(xué)比。你在這個(gè)班成績(jī)是中下的,在全校也許是中等的,在全省也許就是中上等的了。
第二,要認(rèn)真分析的原因考不好。也許是沒(méi)有復(fù)習(xí)好,也許是心理緊張沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平,也許老師出題太難。
第三,要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。就算自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,接連考試成績(jī)都不理想,也不應(yīng)自卑。正確的態(tài)度是趕快找出原因,改變方法,調(diào)整計(jì)劃,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,再接再厲,爭(zhēng)取高考發(fā)揮出自己的最高水平。兩軍相戰(zhàn)勇者勝,“鹿死誰(shuí)手”,還未可知,沒(méi)有理由輕視自己。
6、學(xué)會(huì)緩減心理壓力
初三階段,隨著中考的臨近,同學(xué)們進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài),你追我趕,于是有些同學(xué)感到競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力大,心情緊張。對(duì)此,教師和家長(zhǎng)必須及時(shí)地給予疏導(dǎo),學(xué)生自己也必須學(xué)會(huì)緩減心理壓力。心理研究發(fā)現(xiàn),保持適度的心理壓力有利于中考復(fù)習(xí)、備考。
但壓力過(guò)大,會(huì)造成緊張、急躁心情;沒(méi)有壓力,也不利于學(xué)習(xí)效率的提高。所以,考生必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身的心理壓力。首先,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,隨著中考的臨近,同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),積極備考是正常的,正如軍隊(duì)臨戰(zhàn)前要練兵,運(yùn)動(dòng)員比賽前要訓(xùn)練一樣。有了這樣的認(rèn)識(shí),就能把壓力變?yōu)閯?dòng)力。其次,要在老師的指導(dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到以“我”為主,緊而不亂,不要盲目地跟著別人跑。要把平時(shí)當(dāng)考時(shí),考時(shí)當(dāng)平時(shí),盡量以平靜的心情來(lái)復(fù)習(xí)備考。再次,還要注意搞好團(tuán)結(jié)。同學(xué)間既競(jìng)爭(zhēng),又友好,互相幫助,共同進(jìn)步。不要怕同學(xué)超過(guò)自己,你幫助了同學(xué),也會(huì)得到同學(xué)的幫助,并會(huì)贏得同學(xué)的友誼。在一種寬松友愛(ài)的氛圍中復(fù)習(xí),會(huì)收到更好的效果,中考中也會(huì)發(fā)揮出自己的最高水平。 臨近中考怎么調(diào)整心態(tài)呢?十六個(gè)字:強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。在臨考的幾天內(nèi),努力做好以下十件事就可能達(dá)到調(diào)整心態(tài)十六個(gè)字的要求。
(1).制定好作息時(shí)間計(jì)劃。把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠的.時(shí)間安排合理,防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂,按計(jì)劃行事,使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。
(2).進(jìn)入中考時(shí)間節(jié)奏。按照中考上午開(kāi)始時(shí)間與下午開(kāi)始時(shí)間復(fù)習(xí)功課,例如按上午中考時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文,有助于進(jìn)入中考狀態(tài),有助于充分發(fā)揮已掌握的知識(shí)。
。3).每天以中考的心態(tài)做卷子。有些考生認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了。臨考前十天八天不做,看看就行了,這可能會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)抓不住感覺(jué),手生,影響發(fā)揮。我建議考前每天以中考的心態(tài)做卷子,到中考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做卷子。
(4).抓住最佳記憶時(shí)間。心理學(xué)研究證明,早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響,記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。
7、心平氣和,防止煩躁。不想考試后的事,不與人爭(zhēng)論問(wèn)題,心平氣和地對(duì)待考前的一些事情?记坝行┚o張擔(dān)心在所難免,考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重,這才是影響考試的負(fù)面心態(tài)。
8、增強(qiáng)信心。從現(xiàn)在開(kāi)始不再做難題,不再做新的題目。 強(qiáng)化自己已掌握的知識(shí),增強(qiáng)信心,每一個(gè)人掌握知識(shí)的程度不一樣,中考的目標(biāo)就不一樣。只要達(dá)到了自己能力所及的目標(biāo)就是高考成功。臨考前這幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強(qiáng)信心,要相信自
己的力量,不要迷信。信心是中考成功的靈魂,只要你有良好的心態(tài)就能達(dá)到你力所能及考試目標(biāo)。
考前復(fù)習(xí)的策略
一、克服心理疲勞
心理疲勞不象生理疲勞那樣可以通過(guò)補(bǔ)充能量和休息恢復(fù)正常,它的消除 主要靠心理調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。為此,首先,要有明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)就象從河里 抽水,動(dòng)力越足,水流量越大。動(dòng)力來(lái)源于目的,只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的, 才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次,要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系, 并伴有愉快、喜悅的積極的情緒體驗(yàn)。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抵制的 消極情緒引起的。因此,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,是克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。 有了興趣,學(xué)習(xí)才會(huì)有積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性,才能使心理處于一種良好的 競(jìng)技狀態(tài)。第三,要注意學(xué)習(xí)的多樣化,書(shū)本學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的,如果多次重 復(fù)學(xué)習(xí)某門(mén)課程或章節(jié)內(nèi)容,易使大腦皮層產(chǎn)生抑制,出現(xiàn)心理飽和,產(chǎn)生厭 倦情緒。所以考生不妨將各門(mén)課程交替起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、戰(zhàn)勝高原現(xiàn)象
復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象,是指在復(fù)習(xí)到一定時(shí)期時(shí),往往停滯不前,不僅復(fù)習(xí)不見(jiàn)進(jìn)步,反而有退步的現(xiàn)象。在高原期內(nèi),并非學(xué)習(xí)毫無(wú)進(jìn)步,而是某部分 進(jìn)步,另外一些部分則退步,兩者相抵,致使復(fù)習(xí)成效未從根本上發(fā)生變化, 因而使人灰心失望。高原現(xiàn)象一是發(fā)生較低層次的復(fù)習(xí)進(jìn)入高層次的復(fù)習(xí)的過(guò) 渡時(shí)期;二是發(fā)生在臨考復(fù)習(xí)的中、后期。當(dāng)考生在復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中遭遇高原期時(shí),切忌急躁或喪失信心,應(yīng)找出學(xué) 習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性等方面的原因。及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,在科學(xué)用腦,提高復(fù) 習(xí)效率上多下功夫。
三、重視復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”
如果在復(fù)習(xí)中不善于從錯(cuò)誤中走出來(lái),缺陷和漏洞就會(huì)越來(lái)越多,任其下去,最終就會(huì)蟻穴潰堤。在備考期間,要想降低錯(cuò)誤率,除了及時(shí)訂正、全面 扎實(shí)復(fù)習(xí)之外,非常關(guān)鍵的問(wèn)題就是找出原因,不斷復(fù)習(xí)錯(cuò)誤。即定期翻閱錯(cuò) 題,回想錯(cuò)誤的原因,并對(duì)各種錯(cuò)題及錯(cuò)誤原因進(jìn)行分類(lèi)整理。對(duì)其中那些反 復(fù)錯(cuò)誤的問(wèn)題還可考慮再做一遍,以絕“后患”。錯(cuò)誤原因大致有:概念理解 上的問(wèn)題、粗心大意帶來(lái)的問(wèn)題以及書(shū)寫(xiě)潦草凌亂給自己帶來(lái)的
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