一、談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險�？墒�，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下頭就談?wù)劶揖影踩�要注意什么�?/p>

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的.異味等狀況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴�器�?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

　　2、要慎重選取游泳場所。

　　3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。

　　5、水下狀況不明時，不要跳水。

　　6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動(安全教育教案)車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。

　　2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

　　四、發(fā)生火災(zāi)怎樣辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常

　　3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、小結(jié)：

　　只要我們處處留意，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自我自護(hù)自救的潛力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的狀況或危險，就能健康地成長。

　　一、活動主題：

　　安全教育

　　二、活動時間：

　　x月x日(周日)晚上5點

　　三、活動地點：

　　1教402教室

　　四、主辦單位：

　　化學(xué)系11級高分子材料與工程班

　　五、參加人員：

　　化學(xué)系系11級全體成員

　　六、活動背景：

　　本次主題班會是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育的活動，應(yīng)對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。

　　七、活動目的：

　　讓同學(xué)珍惜自我的生命安全，有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的安全隱患，最近同學(xué)們也看到了馬路已封此刻學(xué)校已經(jīng)注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學(xué)美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細(xì)菌在侵蝕著你們，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強(qiáng)86.。生命如此脆弱，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛護(hù)，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的`基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

　　八、前期工作：

　　(1)安全教育主題班級活動申報材料

　　(2)收集有關(guān)生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學(xué)校內(nèi)安全的案例

　　(3)準(zhǔn)備背景歌曲

　　(4)各個工作分配：

　　九、活動流程：

　　一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自我的名字，

　　二、主持人引入導(dǎo)語

　　三、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。

　　四、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;

　　五、材料介紹完后，兩位主持人一齊上臺談?wù)勛晕业母惺懿⒀�請嘉賓代表上臺致辭。

　　六、結(jié)束語

　　七、注意事項：

　　1、保證人員全部到達(dá);

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;

　　3、不得有人員早退。

　　4、堅持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾;

　　5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全。

　　活動過程：

　　(一)導(dǎo)入：

　　我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒牵�我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的.安全是很重要的。

　　(二)討論以下問題：

　　1、你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險?還有哪些不夠安全的，如何防止危險?

　　2、課間活動要注意哪些安全問題呢?

　　3、你們在體育課上的著裝安全嗎?你參加的哪些運(yùn)動具有危險性呢?

　　4、你知道參加校園勞動時，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎?

　　(三)學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽

　　1.下課了，不能干什么：

　�、俅蚯�。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

　　①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3.哪種行為不對：

　�、偬�高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

　　4.上下樓梯怎樣行：

　　①右行。②左行。③左右行都可以。

　　師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。

　　(五)小組學(xué)習(xí)并操練自救常識。

　　A、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離

　　B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù)。

　　(六)教師小結(jié)

　　學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識。

　　2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。

　　3、認(rèn)識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)校園暴力的案件

　　活動過程：

　　一、校園暴力害人害己。

　　1、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯?

　　2、介紹校園暴力

　　3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。

　　4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力?校園暴力有哪些危害?

　　5、小結(jié)：校園暴力其實是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅。

　　二、我該怎么辦?

　　1、情景模擬展示：(使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題)

　　2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生?(使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能)

　　3、小結(jié)：一個懂得保護(hù)自己和愛惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時，我們還得有明確的是非觀念;避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。

　　三、如何面對校園暴力

　　1、教師講述應(yīng)對校園暴力的具體案例，請學(xué)生討論：哪種方法可行?為什么?加入你是案例中的人物，你會怎么做?當(dāng)你遇到危及自身安全的.校園暴力事件時，你會如何應(yīng)對?

　　2、學(xué)生討論交流自己的觀點及做法，教師適當(dāng)點評。

　　3、小結(jié)：當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害。可以采取及時告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

　　四、閱讀拓展：

　　面對校園暴力時的“四忌”

　　面對校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”。一些學(xué)生心理承受能力差，遇到校園暴力的場面就會恐懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。為此，在平時要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報復(fù)，受到欺負(fù)后選擇沉默，其實這是“助紂為虐”的做法。你越怕，邪氣就會越上升，再次受欺負(fù)的可能性就會越大。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強(qiáng)斗爭，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負(fù)你，說明你處于弱勢，力量不如他們強(qiáng)大，硬碰硬肯定會吃虧。此時一定要學(xué)會靈活，處理，具體情況具體分析，一定要把對方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學(xué)生本來是受害人，就是因為以暴治暴，最后成了罪犯，得不償失。對此，你要有高度的法律意識，遭遇校園暴力時，及時通過法律的方式進(jìn)行解決。