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鞋的聯(lián)想大班美術(shù)活動教案

時間:2022-04-27 14:37:18 美術(shù)教案 我要投稿
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鞋的聯(lián)想大班美術(shù)活動教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的鞋的聯(lián)想大班美術(shù)活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鞋的聯(lián)想大班美術(shù)活動教案

  活動目標:

  引導幼兒根據(jù)鞋的造型特點展開聯(lián)想,設(shè)計出形態(tài)各異的鞋型畫。

  激發(fā)幼兒的創(chuàng)造美的情趣,培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  活動準備:

  幼兒有關(guān)于鞋的認知基礎(chǔ),各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》,輕音樂。

  活動過程:

 。ㄒ唬⒓と耄

  小朋友,上節(jié)課,我們認識了“各種各樣的鞋”,老師這里有兩只鞋,請小朋友來猜一猜,它們分別是誰的鞋。(出示大鞋和小鞋的圖片)

  爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)

  爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,如果讓我們小朋友穿在腳上走一走,會怎么樣呢?我們一起來唱一唱吧。(唱《大鞋和小鞋》)

 。ǘ、比較想象:

  歌曲里說了爸爸的鞋象什么?(兩只船,開在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(兩頂帽,套在小小的腳趾上。)

  呀,真有趣!那鞋子除了會象船、帽子,還會象什么呢?我們一起先來看一看鞋子有哪些形狀吧。(教師引導幼兒觀察鞋子的特點。)

  請小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位,再仔細看一看,想一想,你的鞋子象什么?

  幼兒交流,(請三到五名幼兒,再同伴間交流。)

 。ㄈ⑹痉秳(chuàng)作:

  剛才,老師也選中了一只鞋,(出示)你們覺得它象什么呢?(花瓶、數(shù)字七、長頸鹿的身體……)

  那老師就來把它變成一只長頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。(長長的鞋幫,扁身子,鞋子鞋子,變變變,加頭、加尾,加上腳,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把葉咬。)

  看,一只長頸鹿變出來了,你們想不想也來變一變?

  那好,我們也來做一位魔術(shù)師,看誰能把鞋子變得最有趣,最漂亮。

 。ㄋ模⒂變簞(chuàng)作,教師巡視指導。

 。ㄎ澹⑿蕾p評價:

  魔術(shù)師們,變好了嗎?誰先來向大家介紹一下,你把鞋子變成了什么?(引導幼兒用完整的話介紹。)

  活動延伸:

  在我們生活中還有各種各樣的鞋子,我們還可以到美術(shù)區(qū)里去變一變。

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