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初中物理《光的反射》教案

時間：2022-12-17 10:49:22 物理教案我要投稿

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初中物理《光的反射》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的初中物理《光的反射》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中物理《光的反射》教案

初中物理《光的反射》教案1

　　教學目標

　　知識目標

　　1．理解歐姆定律及其表達式。

　　2．能初步運用歐姆定律計算有關問題。

　　能力目標

　　培養(yǎng)學生應用物理知識分析和解決問題的能力。

　　情感目標

　　介紹歐姆的故事，對學生進行熱愛科學、獻身科學的品格教育。

　　教材分析

　　本節(jié)教學的課型屬于習題課，以計算為主。習題訓練是歐姆定律的延續(xù)和具體化。它有助于學生進一步理解歐姆定律的物理意義，并使學生初步明確理論和實際相結合的重要性．

　　教學

　　過程中要引導學生明確題設條件，正確地選擇物理公式，按照要求規(guī)范地解題，注意突破從算術法向公式法的過渡這個教學中的難點．特別需強調歐姆定律公式中各物理量的同一性，即同一導體，同一時刻的I、U、R之間的數量關系．得出歐姆定律的公式后，要變形出另外兩個變換式，學生應該是運用自如的，需要注意的是，對另外兩個公式的物理含義要特別注意向學生解釋清楚，尤其是歐姆定律公式。

　　設計方案

　　引入新課

　　1．找學生回答第一節(jié)實驗得到的兩個結論．在導體電阻一定的情況下，導體中的電流跟加在這段導體兩端的電壓成正比；在加在導體兩端電壓保持不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比．

　　2．有一個電阻，在它兩端加上4V電壓時，通過電阻的電流為2A，如果將電壓變?yōu)?0V，通過電阻的電流變?yōu)槎嗌�？為什么？要求學生答出，通過電阻的電流為5A，因為電阻一定時通過電阻的電流與加在電阻兩端的電壓成正比．

　　3．在一個10的電阻兩端加上某一電壓U時，通過它的電流為2A，如果把這個電壓加在20的電阻兩端，電流應為多大？為什么？要求學生答出，通過20電阻的電流為1A，因為在電壓一定時，通過電阻的電流與電阻大小成反比，我們已經知道了導體中電流跟這段導體兩端的電壓關系，導體中電流跟這段導體電阻的關系，這兩個關系能否用一句話來概括呢？

　�。ㄒ唬W姆定律導體中的.電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．

　　1．此定律正是第一節(jié)兩個實驗結果的綜合，電流、電壓、電阻的這種關系首先由德國物理學家歐姆得出，所以叫做歐姆定律，它是電學中的一個基本定律．

　　2．介紹《歐姆堅持不懈的精神》一文．

　　3．歐姆定律中的電流是通過導體的電流，電壓是指加在這段導體兩端的電壓，電阻是指這段導體所具有的電阻值．

　　如果用字母U表示導體兩端的電壓，用字母R表示導體的電阻，字母I表示導體中的電流，那么歐姆定律能否用一個式子表示呢？

　�。ǘW姆定律公式

　　教師強調

　　（l）公式中的I 、U 、R必須針對同一段電路．

　�。�2）單位要統(tǒng)一I的單位是安（A）U的單位是伏（V）R的單位是歐（U）

　　明確本節(jié)教學目標

　　1．理解歐姆定律內容及其表達式

　　2．能初步運用歐姆定律計算有關電學問題．

　　3．培養(yǎng)學生應用物理知識分析和解決問題的能力．

　　4．學習歐姆為科學獻身的精神

　�。ㄈ┻\用歐姆定律計算有關問題

　　【例1】一盞白熾電燈，其電阻為807，接在220V的電源上，求通過這盞電燈的電流．

　　（1）要求學生讀題．

　�。�2）讓學生根據題意畫出簡明電路圖，并在圖上標明已知量的符號及數值和未知量的符號．

　　（3）找學生在黑板上板書電路圖．

　�。�4）大家討論補充，最后的簡明電路圖如下圖

　�。�5）找學生回答根據的公式．

　　已知V，求I

　　解根據得

　�。�板書）

　　鞏固練習

　　練習1有一種指示燈，其電阻為6．3，通過的電流為0．45A時才能正常發(fā)光，要使這種指示燈正常發(fā)光，應加多大的電壓？

　　練習2用電壓表測導體兩端的電壓是7．2V，用電流表測通過導體的電流為0．4A，求這段導體的電阻，

　　通過練習2引導學生總結出測電阻的方法．由于用電流表測電流，用電壓表測電壓，

　　利用歐姆定律就可以求出電阻大小．所以歐姆定律為我們提供了一種則定電阻的方法這種

　　方法，叫伏安法．

　　【例2】并聯在電源上的紅、綠兩盞電燈，它們兩端的電壓都是220V，電阻分別為

　　1210 、484．

　　求通過各燈的電流．

　�。�1）學生讀題后根據題意畫出電路圖．

　�。�2）I 、U 、R必須對應同一段電路，電路中有兩個電阻時，要給“同一段電路”的I 、 U 、R加上“同一腳標”，如本題中的紅燈用來表示，綠燈用來表示．

　�。�3）找一位學生在黑板上畫出簡明電路圖．

　�。�4）大家討論補充，最后的簡明電路圖如下

　　學生答出根據的公式引導學生答出

　　通過紅燈的電流為

　　通過綠燈的電流為

　　解題步驟

　　已知求。

　　解根據得

　　通過紅燈的電流為

　　通過綠燈的電流為

　　答通過紅燈和綠燈的電流分別為0．18A和0．45A。

　　板書

　　設計

　　2．歐姆定律

　　一、歐姆定律

　　導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

　　二、歐姆定律表達式

　　三、歐姆定律計算

　　1．已知V，求I

　　解根據得

　　答通過這盞電燈的電流是0。27A

　　2．已知求。

　　解根據得

　　通過的電流為

　　答通過紅燈的電流是0．18A，通過綠燈的電流是0．45A

　　探究活動

初中物理《光的反射》教案2

　　教學目標

　　知識目標

　　1.知道什么是現象.

　　2.理解定律，能應用反射定律解決一些簡單的問題.

　　3.知道鏡面反射和漫反射，并能用來解釋一些簡單現象.

　　能力目標

　　1.通過觀察分析實驗，總結得出定律，培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力.

　　2.通過對定律的分析培養(yǎng)學生的邏輯思維能力.

　　3.通過現象的解釋，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力.

　　 4.通過對光路圖的應用，逐漸培養(yǎng)學生空間想象能力和抽象思維能力.

　　情感目標

　　通過生動有趣的光學現象調動學生學習興趣，培養(yǎng)學生積極向上的.情感.

　　教學建議

　　教材分析

　　本節(jié)課由我們能看到本身不發(fā)光的物體引入現象，然后轉入研究規(guī)律，通過實驗總結出定律，并指出光發(fā)生反射時光路是可逆的.隨后介紹了光的兩種反射現象：鏡面反射和漫反射，同時說明我們能從不同方向看到物體正是由于漫反射的原因.本節(jié)學習的重點是理解定律，難點是正確確定入射角、反射角及通過實驗總結出反射規(guī)律.

　　教法建議

　　1)研究反射規(guī)律的實驗盡可能準確，這是上好這一節(jié)課的關鍵.

　　讓學生清楚的看到反射光線與入射光線的關系，對學生總結定律很重要.雖然誤差不可避免，但由于要得到定量的角度關系，這個實驗的準確度非常重要，做好這個實驗能為學生總結反射定律奠定有利的基礎.

　　2)要給學生樹立空間的概念

　　由于我們把定律最終落實在紙面上的光路圖，很容易造成學生的錯覺，認為光現象都是平面的，要有意識的借助立體模型或微機模擬使學生形象的認識光現象的空間感.

　　3)通過實驗幫助學生對光路可逆的理解.

　　4)定律的表述一定要清楚，語言要準確，要注意入射光與反射光，入射角與反射角的因果關系.

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