熟妇人妻中文字幕在线视频_无码人妻精品视频_久久躁夜夜躁狠狠躁_偷碰人妻无码视频

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>小學體育教案>小學體育課教案

小學體育課教案

時間:2022-12-30 19:06:41 小學體育教案 我要投稿

關于小學體育課教案(3篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的關于小學體育課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于小學體育課教案(3篇)

關于小學體育課教案1

  內(nèi)容:不同方式的跳躍

  所在班級情況,學生特點分析:本班有學生32名,其中女生18名。優(yōu)秀學生占30%,合格學生占60%,后進生占10%,學生有課前預習得習慣,學習自覺性較好。

  教學目標

  運動參與:通過讓學生主動參與運動動作的學習,培養(yǎng)他們參與體育活動的積極態(tài)度。

  運動技能:在游戲找了個進行各種移動,跳躍的練習,說出不同方式跳躍的術語,使100%的學生掌握基本跳躍的方法,80%的同學掌握不同方式的跳躍方法。

  身體健康:發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力及跳躍能力。

  心理健康:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神。使學生體會到體育的樂趣。樹立學生終身體育的意識。

  社會適應:培養(yǎng)學生獨立和他人合作完成活動的'意識。

  教學重難點:先擺臂,后蹬地

  雙腳用力蹬地迅速向前上方跳出

  雙腳落地,落地時腳尖先落地,同時兩腿自然屈膝,維持平衡。

  教學過程:

  一、準備部分

  1、課堂常規(guī)

  a、體委集合整隊,清點報告人數(shù)

  b、師生問好,宣布本課的'教學任務

  組織圖形

  XXXX要求:快靜齊

  XXXX聲音洪亮、精神飽滿

  2、準備活動

  a、按圖形跑成“龍”的隊形,(教師將畫好的圖形展示給學生,找出領頭人帶隊跑出隊形)

  圖形分別為:四邊形、螺旋形、S形、T形

  要求:

  a、學生手持藤圈放在頭頂上,跑出隊形,隊伍整齊,步伐一致

  b、“相反口令”小游戲

  要求:動作迅速,學生邀請聽課的老師一起進行游戲。

  二、基本部分

  1、游戲“梅花樁”在教師的引導下,利用“梅花樁”這個游戲,讓學生自主學習,體驗雙腳蹬地向前跳動作技術要領,獲得運動技能。

  2、“青蛙過河”學生利用藤圈想象出不同的跳法

  a、教師引導跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳

  b、學生嘗試練習,教師指導。

  3、袋鼠接力

  組織學生用已掌握的基本跳躍方法進行一場接力比賽,然學生在競爭中進一步鞏固技術要領。通過比賽,對優(yōu)勝組進行激勵性評價。

  三、結(jié)束部分

  1、教師讓分成的兩個小組的學生分別利用小組的藤圈擺出圖形,學生以小組為單位,沖分發(fā)揮學生的想像力,由學生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字(奧運圖形、花環(huán)圖形等)

  2、教師總結(jié)本課,沖分表演肯定學生的能力,以笑臉結(jié)束本課。

  3、師生再見,收還器材。

關于小學體育課教案2

  教學內(nèi)容:

  1、體育常識

  2、游戲

  1、什么是體育課?為什么要上體育課?

  2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

  3、人體的形態(tài)。

  教學目標:

  認知目標:明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

  教學重點:學生的認知水平與記憶力水平。

  教學過程:

  一:導入部分(9—13分鐘)

  課堂常規(guī):師生問好,宣布教學內(nèi)容和教學目標,步入課堂。教與學的方法:

  (1)導入語:小朋友們,有沒看過電視里運動會,那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?

 。2)學生作答,教師點評,糾正不足之處。

 。3)作出總結(jié),可讓學生來總結(jié)。

  注:體育課是由老師指導大家做游戲,玩球,進行走,跑,跳,投,攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲,玩球,進行走,跑,跳,投,攀爬等活動,體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康,增強體質(zhì),完善內(nèi)部組織,長大才能更好地為祖國服務……

  二:基本部分(15—19分鐘)

  導語:小朋友對坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

  教與學的方法:

 。1)導語;(20讓學生分小組討論,派代表回答。

  (3)教師觀察學生討論。

 。4)學生總結(jié),教師評價。

 。5)讓個別學生模仿示范,師生進行評價,引以為戒。

  注:(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時,要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。

  (3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。

  三:結(jié)束部分(9—15分鐘)

 。1)導語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位,不然可會鬧出大笑話的。

  讓一個小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜,然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如:踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。

  注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關節(jié),肘關節(jié),腕關節(jié),髖關節(jié),膝關節(jié),踝關節(jié),上下肢

  (2)游戲:指鼻子

  游戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當教師發(fā)出“頭”或其他部位時,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。

  游戲規(guī)則:指錯后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

  教與學的方法:

 。1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。

 。2)師生共同進行練習。

 。3)教師進行評價。

  (3)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

  學習內(nèi)容:體育常識、室內(nèi)活動

  學習目標:了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。第一部分體育常識:課堂常規(guī):

  教學重點:理解課堂常規(guī)的意義

  教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)

  組織教法:

  一、導入新課

  1、出示掛圖,啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么?”

  2、學生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。

  3、出示課題:課堂常規(guī)

  一、傳授新知

  1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))

  2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。

 、俦仨毚┻\動鞋上體育課。

 、谠跅l件許可時,應穿運動衣褲上體育課。

 、凵险n前應取下衣服上的紀念章、;,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的'物品。

 、茉隗w育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。

 、蒹w育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。

 、迱圩o體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。

  ⑦下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結(jié)。

  3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。

  4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導學生分組討論。

  二、鞏固新知

  1、教師指導學生帶著問題小組討論。

  A說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)?

  B議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

  C你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?

  2、學生開展討論,相互交流,相互評議。

  第二部分室內(nèi)活動:分左右

  教學重點:理清左右的關系

  教學難點:能正確分清哪邊是左哪邊是右

  組織教學:

  1、教師帶領學生做辨別左右方向的游戲。

  2、學生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。

  3、教師講解、示范動作,引導學生觀察。

  4、學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。

  5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。

  6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應的完整動作。

  7、總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

關于小學體育課教案3

  (一)指導思想與理論依據(jù):

  本課依據(jù)《體育與健康課程標準》,堅持“健康第一”的指導思想。以學生的發(fā)展需要為中心,遵循技能形成的規(guī)律,鼓勵學生通過練習與體驗,探尋和糾正技能動作,啟發(fā)學生自學自練、互幫互學,并逐步形成積極主動的學習態(tài)度,從而促進學生學習能力的提高。教學過程充分發(fā)揮教師主導作用,章顯學生學習的主體地位,有序的組織教學。關注學生的個體差異,使每個學生在與同伴的合作學習中得到技能的逐步提高,心里的愉悅與滿足。在教學過程中學生初步體會練中生疑、練中思疑、練中釋疑的體育學習方法,培養(yǎng)學生終身體育意識。

  (二)教學內(nèi)容:

  本課教學內(nèi)容選自人教版小學體育與健康教材第四冊,內(nèi)容是小籃球:原地運球和游戲:前赴后繼。

  (三)單元課次:

  小籃球原地運球單元共安排3課次,本課是第3課次。

  單元計劃:

  第一課次:初步學習籃球基本站姿、雙手持球的方法,重點進行1—2種熟悉球性的練習,使85%的學生基本掌握1—2種的熟悉球性的練習方法。

  第二課次:進一步進行熟悉球性的鞏固練習,重點學習原地運球的技術動作,使80%的學生正確掌握原地運球的技術動作。

  第三課次:進一步進行原地運球的鞏固練習,重點練習與糾正原地運球低頭運球的錯誤動作,使80%的學生能都抬起頭來運球。

  (四)教學背景分析:

  1、教學內(nèi)容分析:

  在人教版教材中,小籃球從四年級開始出現(xiàn)至六年級,技術動作呈由易到難的遞進,是小學球類教材學習中重要的組成部分。根據(jù)小學生年齡特點,小學籃球教學,主要抓熟悉球性、腳步移動、傳接球、運球和投籃等最常用的幾項主要技術動作進行教學,重點以學習基本技術和技能,提高身體基本活動能力為主,目的是使學生初步掌握基本技術,懂得一點比賽規(guī)則,培養(yǎng)籃球運動興趣,引導學生積極參與,主動學練。

  根據(jù)籃球內(nèi)容教材中的分布情況,制定四年級籃球原地運球的單元計劃。單元目標:學會原地運球的方法,初步掌握原地運球手觸球的部位和時機,發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢小肌群的`控制能力,激發(fā)學練興趣,培養(yǎng)良好的合作意識。根據(jù)豐臺區(qū)小學體育教學統(tǒng)一計劃安排,四年級原地運球共1.5課時3課次,本課次在單元計劃中是第3課次。

  2、學生情況分析:

  (1)心理特點:四年級學生活潑好動,喜歡上體育課,對體育運動具有良好的參與意識,并且對教師明確提出的學練要求能夠主動完成,同時,他們對動作的認識具有了初步地自我分析、理解能力,對動作的完成質(zhì)量有了初步的評價與量化標準,這是進行合作學習,教學中能高效率完成嘗試與體驗的一個先決條件。

  (2)生理特點:四年級學生開始進入青春初期,身體發(fā)育較快,身高明顯增長,身體素質(zhì)明顯增強,但長時間、大運動量的練習容易產(chǎn)生疲勞感,易產(chǎn)生消極情緒。技能的形成過程較低年級快,對粗略動作的掌握較快,但細致程度不夠,在學練的過程中,動作容易變型,走樣,形成各種錯誤的技術動作。

  (3)技能基礎:籃球原地運球的技術比較簡單,在日常的生活和學習中,學生們都或多或少地參與過,形成了一定的技術基礎,但是也養(yǎng)成了一些錯誤的練習習慣,需要教師在教學過程中及時糾正。

  年級:四年級人數(shù):28

  1、小籃球:原地運球

  2、游戲:前赴后繼

  教學目標

  1、采用不同方式鞏固練習原地運球的技術動作,80%的學生能抬頭運球

  2、發(fā)展學生上肢小肌群力量及協(xié)調(diào)性,提高手對球的控制能力

  3、培養(yǎng)學生合作意識,激發(fā)學生對籃球運動的興趣

【小學體育課教案】相關文章:

小學體育課教案11-15

小學的體育課教案01-03

小學體育課教案08-30

【推薦】小學體育課教案01-03

【熱】小學體育課教案01-03

小學體育課教案【熱】01-04

【薦】小學體育課教案01-03

關于小學體育課教案12-30

小學體育課教案【薦】01-02

【熱門】小學體育課教案01-03