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小班美術(shù)教案：有趣的手指點(diǎn)畫
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案：有趣的手指點(diǎn)畫，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)教案：有趣的手指點(diǎn)畫1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)用手指點(diǎn)畫。
2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電腦、多媒體課件。
2、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。
活動(dòng)過程：
一、用提問的方式引起幼兒的興趣。
1、我們的手有什么用？
2、我們的手指又有什么用？
二、出示多媒體課件
1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時(shí)畫的畫有什么不同？
2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的？
三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫
1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫。
2、老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。
四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒
1、用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。
2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。
五、幼兒互相評(píng)價(jià)
教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
活動(dòng)方思：
每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上饋到或多或少的`信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式，但整個(gè)過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會(huì)有一個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)，而每個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)最終都會(huì)促進(jìn)教師各方面不同水平的提升。
小班美術(shù)教案：有趣的手指點(diǎn)畫2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
2、訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。
3、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀察。
2、將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。
3、范畫：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。
活動(dòng)過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察：
（1）從自然角的小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？它們是什么顏色？它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜�？”引�?dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。
�。�2）教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場(chǎng)地學(xué)小蝌蚪游泳。
小蝌蚪，游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪，真快樂，邊找媽媽邊唱歌。
2、教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪。
�。�1）教師：“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆，請(qǐng)小朋友想想，你可以怎么做，能畫出可愛的小蝌蚪呢？”讓幼兒自己探索著畫，老師在旁邊指導(dǎo)。
�。�2）請(qǐng)畫的好的幼兒到前面畫一畫。
（3）教師祟范畫，并講解小蝌蚪的畫法：
先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的.小蝌蚪就在游動(dòng)了，想畫向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。
�。�4）幼兒再次作畫：教師指導(dǎo)。
A注意點(diǎn)畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。
B每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。
C蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。
D膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。
3、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。
4、活動(dòng)延伸：
幼兒枉小蝌蚪頭飾，作《小蝌蚪找媽媽》的游戲
小班美術(shù)教案：有趣的手指點(diǎn)畫3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能膽地用手指蘸顏料的方式，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的方法表現(xiàn)桃花。
2、養(yǎng)成認(rèn)真繪畫、保持畫面整潔的操作習(xí)慣。
3、體驗(yàn)助人為樂的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶、青青草原背景圖一份、桃花的枝干每人一份、粉色顏料、抹布每組一份。
2、美羊羊的表情圖：哭和笑的圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、做客導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、師：小朋友們，今天呀，《喜羊羊與灰太狼》里面有一位小客人來我們班做客了，看看是誰(shuí)呀？（出示美羊羊的圖片）我們來和她打個(gè)招呼吧！
2、師：咦！美羊羊怎么啦？她看上去很不開心，我們來聽聽看她怎么說？
請(qǐng)配班老師模仿美羊羊說：春天來了，青青草原上本來開滿了好多漂亮的桃花，可是都被灰太狼摘下來送給紅太狼了，現(xiàn)在青青草原一點(diǎn)也不漂亮了，我很傷心，請(qǐng)家我想想辦法，好嗎？
3、師：那我們一起美羊羊想想辦法吧！
二、學(xué)習(xí)手指作畫的方法。
1、老師示范手指點(diǎn)畫的方法。
教師邊念兒歌：二胖子，點(diǎn)一點(diǎn)，再一點(diǎn)，共五點(diǎn)，變桃花。
用食指蘸粉紅顏料，在盤子周圍掭下再進(jìn)行點(diǎn)畫，注意點(diǎn)的時(shí)候要圍著枝桿點(diǎn)出5片花瓣，或者只點(diǎn)一下，點(diǎn)出花苞。
2、幼兒徒手練習(xí)。
師：剛才我是怎么變出桃花的？你們也一起來變一變好嗎？
3、探索桃花開放后和含苞的兩種不同方法并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。
師：“咦！這兩朵桃花一樣嗎？哪兒不一樣？”
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試手指點(diǎn)畫的'方法。
三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
師：美羊羊在等著我們忙呢，家行動(dòng)起來吧！看誰(shuí)的桃花樹上開的桃花最多、最漂亮哦！（輕快的背景音樂）
四、展示作品，體驗(yàn)成功。
把幼兒的桃花貼到草原背景圖上。
1、師：有了我們小朋友的忙呀，現(xiàn)在的青青草原上又開滿了桃花，現(xiàn)在我們來看看誰(shuí)的桃花開得最漂亮？（幼兒相互欣賞、交流。）
2、出示美羊羊笑的圖片，配班老師模仿美羊羊說：我太開心了，謝謝家忙，讓青青草原重新開滿漂亮的桃花，小朋友們，歡迎你們來青青草原做客哦！
小班美術(shù)教案：有趣的手指點(diǎn)畫4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫圓點(diǎn)連線，并能膽的創(chuàng)作出有趣的畫面。
2、培養(yǎng)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面膽想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、趣味練習(xí)：蝸牛，小貓釣魚。
2、幼兒用畫紙，水彩筆、油畫棒等。
活動(dòng)過程：
一、教師演示，激起幼兒興趣。
1、教師以游戲口吻：家好！我是小花貓，今天我要去釣魚，怎樣才能釣到魚呢？
哈哈！我有辦法了，我要找一條合適的路線。
�。ń處熯呎f邊在趣味練習(xí)上沿著點(diǎn)點(diǎn)連線，到魚的位置。）
2、嗯！這辦法真好，我釣到了一條魚！
（引起幼兒對(duì)連線的注意。）
好！我再釣一條魚，給小朋友燒魚吃。
�。ń處熢俅问痉哆B線。）
二、趣味練習(xí)，激發(fā)幼兒探索欲望。
1、圖片：蝸牛（貝殼由圓點(diǎn)組成）
你們看！這是什么？（蝸牛）
可是，蝸牛的房子還沒有建牢固呢，（啟發(fā)幼兒看看蝸牛的貝殼都是由一些點(diǎn)點(diǎn)組成）
現(xiàn)在，老師就小蝸牛建一座牢固的.房子。
2、教師示范連線點(diǎn)點(diǎn)，引出幼兒對(duì)點(diǎn)的好奇。
瞧！用這些點(diǎn)點(diǎn)就蝸牛把房子建好了，這些點(diǎn)點(diǎn)很有趣是嗎？
三、教師示范畫圓點(diǎn)
1、教師：瞧，一個(gè)圓點(diǎn)變出來了，又一個(gè)圓點(diǎn)變出來了。
請(qǐng)小朋友猜一猜，我把這些圓點(diǎn)連起來會(huì)變成什么呢？
哇！是一個(gè)雞寶寶，真有趣。
2、你們喜歡圓點(diǎn)嗎？想不想畫畫呢？
四、幼兒畫點(diǎn)—自由連線
教師助指導(dǎo)。
五、結(jié)束
教師：今天呀，小朋友用有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫了很多漂亮的畫，你們開心嗎？
我們小朋友真能干，回家后把這些有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫給爸爸媽媽看好嗎？
小班美術(shù)教案：有趣的手指點(diǎn)畫5
幼兒園小班美術(shù)教案：
有趣的手指點(diǎn)畫
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)用手指電畫。
2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
1、電腦、多媒體課件。
2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。
活動(dòng)過程：
一、用提問的方式引起幼兒的興趣。
1、我們的手有什么用?
2、我們的`手指又有什么用?
二、出示多媒體課件
1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時(shí)畫的畫有什么不同?
2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?
三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫
1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫。
2、老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。
四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒
1、用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。
2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。
五、幼兒互相評(píng)價(jià)
教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
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