幼兒的體育游戲教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒的體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒的體育游戲教案1

　　玩法一：趕小豬

　　活動(dòng)方法：

　　1、滾球時(shí)要用手拿羽毛球拍推球走，不得用腳踢，皮球不能離開地面。

　　2、幼兒追球時(shí)要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

　　活動(dòng)過程：

　　1、邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“趕小豬了”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。

　　玩法二：拍籃球

　　活動(dòng)方法：

　　1、每人一個(gè)籃球，當(dāng)老師下口令“開始”，幼兒開始拍皮球。盡可能練習(xí)幼兒持續(xù)拍籃球。

　　2、逐步訓(xùn)練幼兒有節(jié)奏的'拍球，定點(diǎn)拍球，單手拍球等。

　　玩法三：球操

　　活動(dòng)玩法：第一部分：律動(dòng)部分。幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容作相應(yīng)的簡單動(dòng)作

　　第二部分：球操

　　幼兒每人一個(gè)籃球，按照音樂有節(jié)奏的做操，球操分四個(gè)八拍（伸展運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)等）

　　二、小班戶外活動(dòng)--沙包

　　玩法一：夾沙包

　　活動(dòng)方法：首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規(guī)從頭再走，比比看哪一組先到終點(diǎn)。

　　玩法二：小沙包投擲

　　活動(dòng)玩法：

　　1、小沙包向上投。幼兒每人執(zhí)小沙包一個(gè)，向上方的圓圈內(nèi)投。

　　2、小沙包平行投。兩個(gè)小朋友合作，一人執(zhí)紙簍，另一人站在對(duì)面將小沙包投到紙簍里，兩個(gè)小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

幼兒的體育游戲教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單手肩上揮臂用力投擲的動(dòng)作，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離，遵守游戲規(guī)則。

　　3、積極大膽參與游戲，體驗(yàn)扮演小宇航員帶來的成功和快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看發(fā)射衛(wèi)星的視頻。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　"大月球“道具；準(zhǔn)備投擲用的沙包后面縫上彩條若干；場地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線 5、6，7 米處各劃三條線，在起點(diǎn)線前 2 米處系一條高 1。5 米左右的'繩子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話，引出活動(dòng)主題，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、小宇航員們，今天我們要去執(zhí)行任務(wù)——發(fā)射衛(wèi)星， 執(zhí)行任務(wù)前我們先鍛煉一下身體吧！

　　2、幼兒分散在場地中，老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做身體各部位動(dòng)作。

　　二、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)揮臂投擲動(dòng)作，掌握投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)揮臂投擲動(dòng)作，掌握投擲的技能。

　　小宇航員們，剛剛接到任務(wù)我們要發(fā)射衛(wèi)星到月球上， 探索月球的秘密，今天老師準(zhǔn)備了許多衛(wèi)星，每個(gè)小宇航 員拿一個(gè)試一試怎樣才能把衛(wèi)星發(fā)射的遠(yuǎn)一些。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的投擲技能。

　　3、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作要領(lǐng)。

　　提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來， 退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔，衛(wèi)星就能飛得遠(yuǎn)。

　　4、幼兒再次利用正確的動(dòng)作要領(lǐng)，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂的綜合力量，練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

　　三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“飛向月球“ ，體驗(yàn)合同伴一起參加游戲的快樂心情。

　　1、教師示范講解游戲規(guī)則及玩法。

　　小宇航員們，本領(lǐng)練好了，我們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，發(fā)射衛(wèi)星到月球上吧。

　　引導(dǎo)幼兒看游戲場地，教師講解游戲規(guī)則：幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)幼兒一起投，投到 5 米處的 1 分，投到六米處得 2 分，投到七米處得 3 分，沒有投到線的不得分。投出后把所得分?jǐn)?shù)加在一起為總分，得分多的組為勝者，活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　2、幼兒進(jìn)行第一遍游戲，教師針對(duì)游戲中幼兒的投擲動(dòng)作、游戲規(guī)則等問題進(jìn)行小結(jié)糾正。

　　3、第二遍游戲《飛向月球》 ，增加游戲趣味性，增減活動(dòng)的難度和強(qiáng)度，控制幼兒的活動(dòng)量。

　　教師在 7 米處布置好“大月球“ ，鼓勵(lì)幼兒分組進(jìn)行比賽投擲投準(zhǔn)。教師小結(jié)游戲活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，鼓勵(lì)幼兒勇敢參與。

　　四、聽音樂，做放松活動(dòng)，收拾整理器械。

　　小宇航員們，你們的衛(wèi)星都發(fā)射成功了，我們一起來慶祝一下吧！

幼兒的體育游戲教案3

　　班級(jí)：

　　中一班

　　人數(shù)：

　　37

　　日期：

　　20xx年12月31日 活動(dòng)目的

　　1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

　　2、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。

　　3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　比幼兒的數(shù)量多一的`球。

　　活動(dòng)過程

　　1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

　　請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧。

　　2、談話導(dǎo)入

　　小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對(duì)，老師今天給大家?guī)�來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？

　　3、打球

　�。�1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

　�。�2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。

　�。�3）小朋友沿著圈帶球走。

　　（4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。

　　（5）小朋友練習(xí)投籃。

　　4、結(jié)束

　�。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税�，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）

幼兒的體育游戲教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過探索、嘗試玩圈，提高幼兒玩圈的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作能力及提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料圈、錄音機(jī)、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引出主題，激發(fā)興趣。

　　“今天，老師要帶我們小朋友玩一個(gè)開汽車的游戲，現(xiàn)在讓我們學(xué)做小司機(jī)開汽車吧！”

　　2、初步探索玩圈的多種方法。

　　“剛才我們小朋友用圈作方向盤開汽車，還會(huì)用圈做操，那這個(gè)圈還可以怎么玩呢？要跟別的小朋友想得不一樣哦！”幼兒自由嘗試玩圈，教師觀察指導(dǎo)。

　　3、深入探索圈的多種玩法，幼兒嘗試合作玩圈。

　　“剛才我們小朋友玩圈的'方法真多！那如果兩個(gè)人或者更多的人可以怎么玩圈呢？”幼兒再次嘗試合作玩圈，教師觀察指導(dǎo)。

　　“老師發(fā)現(xiàn)這組小朋友玩得跟人家不一樣！他們是怎么玩的呢？”教師請(qǐng)出一組同心協(xié)力走的小朋友，請(qǐng)幼兒共同探索其玩法。（兩人合作，分別將兩個(gè)圈圈套進(jìn)兩只腳，一前一后，向前走動(dòng)。）

　　4、比賽：同心協(xié)力走。

　　教師介紹比賽規(guī)則：分成四隊(duì)，比賽時(shí)要站在線的后面，到終點(diǎn)后要繞過小椅子，再原地返回，先到的一隊(duì)為勝利方，會(huì)發(fā)獎(jiǎng)牌。幼兒比賽，同心協(xié)力走，給優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　5、放松運(yùn)動(dòng)。

　　“小朋友們玩了這么長時(shí)間，是不是有點(diǎn)累呢？現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂放松放松吧！”

幼兒的體育游戲教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；

　　2、促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒園器材高蹺每人一副；

　　2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間；

　　活動(dòng)過程

　　1、講解玩法

　　兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

　　2、自由玩高蹺。

　　幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

　　活動(dòng)反思：

　　本次教學(xué)活動(dòng)的主題是“利用情境貫穿游戲活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗(yàn)了一把快樂，而且活動(dòng)氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動(dòng)中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中去。

　　幼兒本身就存在著明顯的個(gè)體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時(shí)候要利用情境來想辦法設(shè)計(jì)適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的選擇權(quán)，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而能力弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。這樣一來，在同一層次上的`幼兒進(jìn)行比賽才算得上是公平競爭。

　　教學(xué)中的活動(dòng)細(xì)節(jié)也是非常重要的，教師要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)細(xì)節(jié)�；顒�(dòng)中開小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，教師要注意規(guī)定幼兒練習(xí)的場地，不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意，因?yàn)楸荣愐惨�顯示出公平的原理。

　　在活動(dòng)開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習(xí)過，能力強(qiáng)的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動(dòng)，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因?yàn)楸敬谓虒W(xué)活動(dòng)主要是以比賽為主，所以活動(dòng)前的練習(xí)非常重要，也非常地必要。

幼兒的體育游戲教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

　　3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲活動(dòng)——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2——3遍。

　　二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。

　　教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；

　　教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，（老師。）小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的`興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒的體育游戲教案7

　　一、活動(dòng)名稱：報(bào)紙飛飛

　　將各自的報(bào)紙打開放在胸前向前走，誰最后才讓報(bào)紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報(bào)紙不能掉地，同時(shí)手不得接觸報(bào)紙（練習(xí)跑）。

　　二、活動(dòng)名稱：游戲《開火車》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，喜歡參加游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩。

　　活動(dòng)過程：

　�。�1）全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

　�。�2）教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。

　　教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）

　　三、活動(dòng)名稱：《袋鼠媽媽》

　　目標(biāo)：

　　1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　準(zhǔn)備：

　　4個(gè)不同顏色的`大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

　　2、游戲：《袋鼠媽媽》

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

　　規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　四、活動(dòng)名稱：老貓睡覺醒不了

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)輕輕的走和跑。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒�(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。

　　2、展開：

　　（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

　�。�3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

　　3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

幼兒的體育游戲教案8

　　貼人游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。

　　2．具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　寬敞的活動(dòng)場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：

　　一、請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。

　　二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：

　　1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。

　　2．被追到者不再當(dāng)追捉者。

　　幼兒園大班體育活動(dòng)：熊和石頭人 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能按信號(hào)快走。

　　2、能較好的控制自己的`行動(dòng)，反應(yīng)靈敏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　熊的頭飾一個(gè)，場地兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)導(dǎo)入：

　　1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。

　　2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。

　　二、介紹玩法：

　　1、教師戴上"熊"頭飾。

　　提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們?cè)趺崔k？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

　　3、教師發(fā)出信號(hào)后，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來的姿勢裝作石頭人。

　　4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

　　5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

　　三：共同游戲：

　　1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

　　2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

　　3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

　　四：放松運(yùn)動(dòng)：

　　教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！

幼兒的體育游戲教案9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，教師應(yīng)“創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”

　　斑羚是我國保護(hù)動(dòng)物，身形矯健善于跳躍，而羚羊又是幼兒在日常生活中，十分喜愛的動(dòng)物之一。創(chuàng)設(shè)豐富且有趣活動(dòng)情境，讓幼兒在情境中獲得知識(shí)與技能，是每位教師義不容辭的責(zé)任。

　　因此，我以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，結(jié)合園本文化與特色，聯(lián)系大班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確定了本次健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)“斑羚飛渡”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意參與跳遠(yuǎn)活動(dòng)，體驗(yàn)做小斑羚的愉悅感。

　　2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。

　　3、能根據(jù)規(guī)則，合作完成游戲“斑羚飛渡”。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：合作完成游戲“斑羚飛渡”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定的跳遠(yuǎn)、跨跳的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)斑羚。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：綠色絲帶若干、錐形桶四組、平衡木四個(gè)、輪胎兩個(gè)；入場音樂《TrueLove》、熱身音樂《Seve》、放松音樂《煙雨行舟.鋼琴版》一份。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備：提前選擇方便投擲的場地，并清理好場地，防止出現(xiàn)安全問題。場地布置如下圖所示：

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境“我是小斑羚”導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體。

　�。�1）播放音樂《TrueLove》入場，隊(duì)列練習(xí)。

　�。�2）播放音樂隨音樂《Seve》做熱身運(yùn)動(dòng)（鍛煉上肢、腰、肩、腿等部位）。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　導(dǎo)入語：小斑羚們，我們今天要去進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　2、初步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。

　　（1）幼兒自由嘗試跳遠(yuǎn)。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能跳的遠(yuǎn)呢？

　　（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其他幼兒觀察其跳遠(yuǎn)方法。

　�。�4）教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：首先，雙手要預(yù)擺，兩腳自然站立與肩同寬，雙手向前擺起，然后兩手向后擺動(dòng)，身體重點(diǎn)下移，兩腳彎曲，然后用力往前蹬地，在落地的時(shí)候，收腹舉腿，同時(shí)雙臂用力向后，進(jìn)入落地緩沖階段。具體動(dòng)作如下圖所示：

　　（5）幼兒自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、玩游戲“斑羚飛渡”，深入了解并掌握立定跳遠(yuǎn)技巧。

　　（1）觀察場地，引導(dǎo)幼兒共同商定玩法與規(guī)則。

　　提問：怎樣才能安全度過這些障礙，到達(dá)彼岸呢？

　�。�2）幼兒分組練習(xí)，初步游戲。

　�。�3）討論小結(jié)，交流第一次“飛渡”經(jīng)驗(yàn)。

　�。�4）營救老斑羚，“斑羚飛渡”游戲再次開始，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行“飛渡”。

　　4、交流總結(jié)，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然。

　　總結(jié)語：地球是我們共同的家園，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

　　5、播放音樂《煙雨行舟.鋼琴版》，做放松運(yùn)動(dòng)，有序回班。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　斑羚是我國的保護(hù)動(dòng)物，擅長跳躍。而我班幼兒，在之前開展的環(huán)�；顒�(dòng)中，深入的了解了這一種動(dòng)物，并產(chǎn)生了深厚的情感。因此，從幼兒的角度出發(fā)，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我確定了本次的體育活動(dòng)斑羚飛渡，試圖讓幼兒在情景化的探索中，掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。本次活動(dòng)開展還是較為成功的，但在活動(dòng)開展中，還是存在部分問題的，為此，我做了以下幾點(diǎn)活動(dòng)反思。

　　就活動(dòng)目標(biāo)而言，本次的.三個(gè)目標(biāo)，貼合幼兒的發(fā)展規(guī)律，以我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平而設(shè)定，活動(dòng)開展后，幼兒也基本達(dá)到了本次所設(shè)立的三個(gè)目標(biāo)。其次，教師更應(yīng)注重幼兒的活動(dòng)過程，而不是注重現(xiàn)在所達(dá)到某項(xiàng)結(jié)果。我班幼兒也在活動(dòng)過程中，有了自己的收獲與成長。

　　就活動(dòng)準(zhǔn)備而言，立定跳遠(yuǎn)為了結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我為我班幼兒準(zhǔn)備了三種距離：0.8m(簡單)、1m(中等)、1.2m(較難)。設(shè)置上，考慮幼兒個(gè)體差異性，我分層設(shè)立了不同難度水平的三種跳遠(yuǎn)距離，讓每位幼兒都得到了相應(yīng)的發(fā)展，同時(shí)又不會(huì)挫傷幼兒心理。

　　就活動(dòng)過程而言，活動(dòng)重難點(diǎn)上，我分別使用了多種教法，引導(dǎo)幼兒在情景中，通過直接感知、實(shí)際操作突破這一重難點(diǎn)。但是，由于大班幼兒實(shí)際發(fā)展已到達(dá)了一個(gè)相對(duì)高度，應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)出更具真實(shí)感的“斑羚飛渡”闖關(guān)關(guān)卡。

　　此次活動(dòng)，我以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，結(jié)合園本文化與特色，聯(lián)系大班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平而制定，活動(dòng)開展上雖有不足，但孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步與收獲，都是老師繼續(xù)思考努力的動(dòng)力！

幼兒的體育游戲教案10

　　設(shè)計(jì)意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對(duì)國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。

　　目標(biāo)：1．練習(xí)聽信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對(duì)國際象棋有初步的'興趣。準(zhǔn)備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

　　過程：1．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”

　�。ù魃项^飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！

　　2．探索練習(xí)

　　1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”（車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。

　　2）聽信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運(yùn)動(dòng)量。

　　3）聽信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì)聽媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？（向前爬，向后爬等）3．游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒�，現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了�！�

　　媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固）4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動(dòng)。

幼兒的體育游戲教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　　2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

　　3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個(gè)、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)放《走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。

　　二、基礎(chǔ)部分

　　(一)場地布置場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。

　　(二)玩喂小鴨的游戲1.介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過小動(dòng)物后，游戲結(jié)束。

　　游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的'的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭搶，要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來，不遵守規(guī)則的幼兒就會(huì)被逐出局，最后看哪一隊(duì)獲勝。

　　2.教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動(dòng)興趣。

　　3.小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊(duì)伍后面，進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí)，后面的小朋友為他鼓掌加油。

　　(三)活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)過程中，對(duì)遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心，提高活動(dòng)興趣。

　　三、放松活動(dòng)播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)手臂，放松腿部肌肉。

　　教學(xué)反思：

　　1、我在組織的“快樂的小鴨”活動(dòng)中，以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過程，幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)，孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

　　2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的教學(xué)理念。

　　3、整個(gè)活動(dòng)，不同的場景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。

　　4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好，特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

幼兒的體育游戲教案12

　　游戲的名稱：

　　網(wǎng)小魚

　　游戲的目的：

　　發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

　　游戲的對(duì)象：

　　幼兒園大班

　　游戲的條件：

　　需要一個(gè)長寬至少為10米的場地。

　　游戲方法：

　　8-10人一組，共分為3組。在場地上畫出一個(gè)長寬為10米的地方作為"池塘"，再在場地外畫出一個(gè)直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學(xué)生做"捕魚人"，每個(gè)捕魚人手里都拿著一個(gè)呼啦圈作為漁網(wǎng)來捕魚。其余學(xué)生做"小魚"，分散在"池塘"里。教師發(fā)令后，"漁網(wǎng)"進(jìn)入"池塘"用呼啦圈來捕"小魚"，被呼啦圈套住的"小魚"就算被捕捉了。被捉到的"小魚"要呆在"水桶"里，直到把所有的"魚"全捕完或剩少數(shù)"魚"為止。

　　游戲的規(guī)則：

　　①"小魚"不能跑出"池塘"，否則算被捉住。

　�、谥挥挟�(dāng)呼啦圈將"小魚"整個(gè)套住時(shí)才算抓住了，"小魚"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑，但要在未被套住時(shí)趁機(jī)從空隙中鉆出去。

　�、鄄遏~人要雙手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。

　　游戲的活動(dòng)時(shí)間：

　　建議在準(zhǔn)備活動(dòng)之后進(jìn)行，時(shí)間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過的一組可以在其他兩個(gè)小組玩的時(shí)候休息以恢復(fù)體力。

　　游戲的.教學(xué)建議：

　　①在場地較大、學(xué)生人數(shù)較多的情況下，扮演"漁網(wǎng)"的人數(shù)可增加至3人或4人。

　�、�"水桶"的有無，可以視情況而定。被捕到的人也可以直接站在"魚塘"外面等待。

　�、郛�(dāng)學(xué)生人數(shù)較少時(shí)可以適當(dāng)減小游戲場地，避免捕魚人捉不到小魚。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí)，積極地主動(dòng)的想辦法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”，這個(gè)問題值得我們注意，從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠實(shí)。

幼兒的體育游戲教案13

　　活動(dòng)名稱：翻山越嶺

　　適用年齡：3——4歲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過游戲讓幼兒建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　2．學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳和爬的技巧。

　　3．鍛煉幼兒的平衡能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　梅花樁小杠鈴墊子障礙物（水桶）沙包平衡木

　　玩法：

　　將幼兒分為兩組，游戲開始，每組的第一個(gè)人雙腳連續(xù)跳過4個(gè)杠鈴，從S形的`梅花樁走過去，爬下穿過障礙物，拿到沙包，走過平衡木，將沙包放到盒子里，和下一個(gè)隊(duì)友擊掌，游戲結(jié)束，哪一組沙包數(shù)量多那組獲勝。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1．從杠鈴上跳過去時(shí)，必須是雙腳連續(xù)跳，中間不許停下來。

　　2．從墊子上往過爬時(shí)，不許將障礙物碰倒，碰倒重頭開始。

　　3．將沙包放到盒子里后要和下一個(gè)隊(duì)友擊掌，擊完掌下一個(gè)人才能繼續(xù)游戲。

幼兒的體育游戲教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

　　2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；

　　3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯變弘S音樂入場，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場，共同游戲機(jī)靈鼠小弟

　　（二）練習(xí)彎腰半蹲走

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的.不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

　　2、集體演示

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

　　2、教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

　　師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。

　　3、幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走。

　　4、集體講述：

　　你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

　　5、教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師）

　　6、幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。

　　7、增加難度，引出另外一條稍低的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。

　　8、再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

　�。ㄈ�）游戲：運(yùn)糧食

　　1、過渡語：小老鼠真棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？

　　2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高的隧道，走過獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再從矮的隧道回來。

　　3、幼兒魚貫式游戲一次。

　　（四）游戲結(jié)束

　　1、圍著糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。

　　2、帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

幼兒的體育游戲教案15

　　【經(jīng)驗(yàn)】

　　1 練習(xí)連續(xù)單手、雙手交替拍球或行進(jìn)間拍球。

　　2．學(xué)習(xí)根據(jù)球彈跳的方向和高度調(diào)整自己拍球的方向和力度。

　　【材料】

　　1．皮球幼兒每人 1 個(gè)，小椅子 4 把。

　　2．場地上畫 4 條跑道。

　　【玩法與規(guī)則】玩法：

　　1．請(qǐng)幼兒自主探索拍球，看看誰拍得多，可請(qǐng)部分幼兒示范自己的拍球方法。

　　2．鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、嘗試不同的拍球方法，如行進(jìn)間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。

　　3．將幼兒分組，進(jìn)行不同方式的拍球比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。規(guī)則

　　1．行進(jìn)過程中如果球滾走，須撿起球回到中斷處繼續(xù)行進(jìn)。

　　2．若出現(xiàn)抱球行走的現(xiàn)象，須回到起點(diǎn)重新開始比賽。

　　【提示】

　　1．重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握不同拍球方法的.動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2．提示幼兒沿跑道或者路線直線行進(jìn)。

　　3．幼兒熟練掌握幾種拍球方法后，可以將賽道加長并設(shè)置不同的障礙，請(qǐng)幼兒運(yùn)用不同的拍球方式越過障礙。

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