趣味體育游戲教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的趣味體育游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

趣味體育游戲教案1

　　體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡

　　2． 能勇敢，不怕困難，有聽(tīng)指揮，守紀(jì)律的好品質(zhì)

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場(chǎng)地四周做“游泳池”邊。

　　三、 活動(dòng)過(guò)程

　　1． 開(kāi)始部分 幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的.音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動(dòng)作可自編）。小小運(yùn)動(dòng)員（上肢運(yùn)動(dòng)），動(dòng)作真好看（體側(cè)運(yùn)動(dòng)），跳臺(tái)高又高（下蹲運(yùn)動(dòng)），跳水真勇敢（跳躍運(yùn)動(dòng)）。

　　2． 基本部分

　　（1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

　�。�2）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)�得好的幼兒做示范�?/p>

　　（3）玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲。 教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)教師說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開(kāi)始。

　　3． 結(jié)束部分： 游戲“冰雪融化”

　　四、 活動(dòng)建議

　　1． 幼兒在“池內(nèi)”游泳的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)�？梢杂酶叨认嗤�的小椅子或臺(tái)階代替平衡凳。

趣味體育游戲教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。

　　玩法：

　　用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀，上端握手中，下端U狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進(jìn)。也有的在鐵環(huán)上套一個(gè)或若干個(gè)小銅環(huán)兒以便鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)"鈴鈴"作響。玩時(shí)，邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推者。比賽時(shí)，一般比誰(shuí)推得遠(yuǎn)、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。其他玩法，有原地轉(zhuǎn)圈、拐彎、推上坡等。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)本土資源的'認(rèn)識(shí)不夠，感覺(jué)這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達(dá)到愛(ài)家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。

趣味體育游戲教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。

　　準(zhǔn)備：

　　40塊磚排成兩條5米長(zhǎng)的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨(dú)木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)反思：

　　本教案設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂(lè)自主做小動(dòng)物模仿操；教師和幼兒一起動(dòng)手搬運(yùn)器材做成小橋；自己選擇拿玩具；走怎樣的小橋；到幼兒按自己喜歡的動(dòng)作方法過(guò)橋，無(wú)不體現(xiàn)了“在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒最大限度地自主運(yùn)動(dòng)，使幼兒成為游戲的主人”這一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運(yùn)動(dòng)器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質(zhì)條件。

　　在本節(jié)活動(dòng)《小動(dòng)物過(guò)橋》的游戲中，我給孩子們準(zhǔn)備了多種玩具器材，我不再給孩子們一個(gè)單一的平衡木當(dāng)橋，而是讓孩子們?cè)诹私饬擞螒騼?nèi)容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們準(zhǔn)備的各種器材自己搭建小橋，孩子們非常開(kāi)心，也非常配合我。我選出三個(gè)能力比較強(qiáng)的幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)，每個(gè)幼兒都戴上小動(dòng)物的頭飾，由每組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)他們走過(guò)自己搭建的小橋。

　　孩子們非常聰明，積極動(dòng)腦，有的組把塑料盆翻過(guò)來(lái)當(dāng)小橋，有的組把梅花樁一字排開(kāi)當(dāng)成小橋，有的組把平衡木抬來(lái)當(dāng)小橋，由于橋的數(shù)量增多，每個(gè)孩子也不再為等待過(guò)橋而發(fā)生打鬧、跑開(kāi)的`現(xiàn)象，整節(jié)活動(dòng)孩子們的興趣都非常高，活動(dòng)井然有序進(jìn)行得非常順利，我也覺(jué)得輕松愉快。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡木、梅花樁、塑料盆。鼓勵(lì)孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過(guò)橋的方法，充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我給幼兒戴上他們喜歡的動(dòng)物頭飾，以小動(dòng)物過(guò)橋來(lái)貫穿整節(jié)活動(dòng)，使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入游戲。體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)合理安排十分重要，并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動(dòng)的，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)，科學(xué)安排，全方位重視，才能更好發(fā)揮體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的實(shí)際功能。

趣味體育游戲教案4

　　游戲目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒彈跳的能力。

　　知道五官的各部分名稱(chēng)，了解五官的位置。

　　鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備：平坦場(chǎng)地一塊游戲玩法：

　　幼兒兩或三人一組，面對(duì)面站立，游戲開(kāi)始，同時(shí)用力往上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì)：

　　1、腳并攏表示"錘子"。

　　2、兩腳左右開(kāi)立表示"包袱"。

　　3、兩腳前后開(kāi)立表示"剪刀"。

　　游戲規(guī)則：包袱勝錘子，錘子勝剪刀，剪刀勝包袱。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的`興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

趣味體育游戲教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

　　2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。

　　3、建立與同伴友好合作的意識(shí)。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：拉力器人手一個(gè)，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機(jī)。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：如圖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，充分活動(dòng)身體。

　　2、學(xué)習(xí)游戲“跳過(guò)小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。

　　帶幼兒來(lái)到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場(chǎng)地。

　　3、游戲“打大灰狼”。

　　教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過(guò)去，到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進(jìn)行2-3遍。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

　　【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過(guò)小河”這個(gè)“任務(wù)”，通過(guò)設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。

　　采取引導(dǎo)、示范的'方法幫助幼兒了解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)請(qǐng)幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過(guò)河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并發(fā)展了體能，促進(jìn)了動(dòng)作的發(fā)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

　　活動(dòng)中幼兒能積極動(dòng)腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時(shí)，表現(xiàn)出了初步的合作意識(shí)。

趣味體育游戲教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。

　　2.在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　3.安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　二、準(zhǔn)備

　　1.塑料袋若干，請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋。

　　2.把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

　　3.夾子若干、小鼓一面。

　　三、過(guò)程

　　扮演角色活動(dòng)身體——提供材料自由探索——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體1.扮演角色，活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā)："我們來(lái)做一個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來(lái)做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高。"(2)全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師旁觀察指導(dǎo)。

　　2.提供材料、自由探索(1)教師啟發(fā)："我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣。"(2)全體幼兒探索各種玩泡泡的.方法。(頭頂、胸夾，手拍、腳踢等)教師觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。

　　3.難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔.定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。

　　(2)全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。

　　說(shuō)明：若對(duì)方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。

　　4，游戲結(jié)束，放松身體(1)全體幼兒做"泡泡"，教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。

　　(2)全體幼兒聽(tīng)"熊跳舞"音樂(lè)，做放松動(dòng)作回教室。

　　游戲反思

　　本節(jié)課結(jié)合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

趣味體育游戲教案7

　　游戲意圖：

　　和孩子玩親子游戲，對(duì)于一直忙碌在工作中的家長(zhǎng)來(lái)講，也是一種很棒的放松方式，那么，什么樣的親子游戲最受家長(zhǎng)和孩子喜歡？下面，大家一起看看吧。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　彩色圈

　　游戲過(guò)程：

　　1.家長(zhǎng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組，并且，給自己的小組準(zhǔn)備一句口號(hào)。

　　2.寶寶和家長(zhǎng)一起布置游戲場(chǎng)地吧，將彩色圈一起規(guī)整的布置好。

　　3.游戲開(kāi)始之前，家長(zhǎng)和寶寶按照順序站到規(guī)定位置。

　　4.哨聲響起的時(shí)候，大家開(kāi)始邊喊自己組的口號(hào)，邊跳進(jìn)圈圈。

　　5.誰(shuí)在游戲的過(guò)程中，不小心跳到圈圈外面的.話，誰(shuí)就會(huì)淘汰。

　　6.無(wú)論是家長(zhǎng)還是小朋友，誰(shuí)能夠堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組就是最后的獲勝者。

　　7.給獲勝的小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品吧。

趣味體育游戲教案8

　　游戲意圖：

　　在孩子的幼兒園生活中，家長(zhǎng)除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)之外，我們還要注意積極關(guān)注孩子的心理健康，積極配合幼兒園的教育，下面，給大家?guī)��?lái)最好玩的幼兒園親子游戲，各位家長(zhǎng)一定要注意積極參加。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　小球、裝有不同顏色水的瓶子、圓盤(pán)

　　游戲過(guò)程：

　　1.家長(zhǎng)和自己的孩子組成一個(gè)小組，然后，給自己的小組選一種顏色的.瓶子。

　　2.家長(zhǎng)和寶寶將瓶子取回去之后，將瓶子擺放在規(guī)定的位置。

　　3.游戲開(kāi)始，寶寶將球放到大圓盤(pán)中，家長(zhǎng)用兩只手，和孩子一起用圓盤(pán)拖住球。

　　4.穿過(guò)他們自己擺好的瓶子區(qū)域，保證在這個(gè)區(qū)域中，瓶子不會(huì)被碰倒，圓盤(pán)上的球不會(huì)掉地上。

　　5.順利穿越這個(gè)區(qū)域，并且，進(jìn)行一個(gè)來(lái)回，計(jì)時(shí)。

　　6.用時(shí)最短的小組獲得勝利。

趣味體育游戲教案9

　　1、送貨玩法：每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊(duì)是勝利者。

　　2、螞蟻排隊(duì)走玩法：將幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）；然后，每組幼兒排好隊(duì)走，請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。哪隊(duì)先搬完，哪隊(duì)就勝利。

　　3、小兔套圈準(zhǔn)備：圈12個(gè)玩法：將幼兒分成三組，幼兒在起點(diǎn)處，依次將圈從頭向下套至地上，6個(gè)圈全部套完后，跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則：圈必須從頭向下套至地上

　　4、大小青蛙跳荷葉準(zhǔn)備：圈30個(gè)玩法：家長(zhǎng)與幼兒分別在兩端站立，游戲開(kāi)始，兩人同時(shí)相對(duì)向中間跳圈前進(jìn)，相遇后家長(zhǎng)背起幼兒沿家長(zhǎng)來(lái)時(shí)路線跑回，先返回者為勝。

　　規(guī)則：跳圈時(shí)不能碰圈

　　5、過(guò)獨(dú)木橋準(zhǔn)備：40塊磚排成兩條5米長(zhǎng)的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨(dú)木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。

　　6、蛇形跑準(zhǔn)備：10米線內(nèi)并排各放椅子5張玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝，班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。

　　7、小白兔和大灰狼準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一個(gè)。

　　小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，是不是狼來(lái)了？

　　大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當(dāng)點(diǎn)心，肚子吃得飽又飽。咦，小兔子哪去了？

　　玩法：選一名幼兒戴上頭飾當(dāng)"大灰狼"先躲在一旁，其余幼兒當(dāng)"小白兔"，游戲開(kāi)始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽(tīng)的相應(yīng)模仿動(dòng)作。然后"大灰狼"出現(xiàn)了，用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動(dòng)作，"小兔子"們躲在場(chǎng)地的一角不作聲，"大灰狼"沒(méi)有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當(dāng)"大灰狼"走后"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。

　　8、滾水雷準(zhǔn)備：皮球一個(gè)，幼兒圍成圓圈。

　　玩法：幼兒圍成一圈當(dāng)戰(zhàn)士，請(qǐng)5-6名幼兒當(dāng)敵人站在圈中，戰(zhàn)士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去，敵人可左右跳動(dòng)避開(kāi)"水雷"，如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到全部敵人被炸。游戲重新開(kāi)始。

　　9、跳水運(yùn)動(dòng)員玩法：教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)教師說(shuō)："休息一會(huì)吧！"幼兒游回"池"旁，游戲重新開(kāi)始。

　　10、做冰塊兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。

　　玩法：大家一起念兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周?chē)�的同伴一起念�?你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來(lái)打三下，一二三。"輕輕地、象征性地打過(guò)后，游戲繼續(xù)。如沒(méi)有人動(dòng)，教師可說(shuō)"太陽(yáng)出來(lái)了，冰九化掉了"，幼兒可以自由地動(dòng)了。

　　11、抓小雞接龍玩法：首先選出一個(gè)老鷹，然后開(kāi)始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲（又稱(chēng)圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

　　12、籠中鳥(niǎo)兒歌：籠中鳥(niǎo)，籠中鳥(niǎo)，關(guān)在籠中的小小鳥(niǎo)，何時(shí)出來(lái)跳一跳。夜過(guò)去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰(shuí)在鬧？

　　玩法：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥(niǎo)用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥(niǎo)轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時(shí)候，大家一起蹲下來(lái)。唱到"猜猜身后誰(shuí)在鬧"的時(shí)候，籠中鳥(niǎo)要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥(niǎo)。

　　13、小貓曬魚(yú)規(guī)則：每只貓只能曬一條魚(yú)。

　　玩法：把幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)第一名從起點(diǎn)線用手腳著地爬行以后，起立，跑至筐處拿起一條魚(yú)掛在繩子上后跑回再爬過(guò)墊子，然后站起來(lái)用手拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒接著按照上面的步驟進(jìn)行，余下依次類(lèi)推。哪一隊(duì)先曬完魚(yú)為勝。

　　14、開(kāi)火車(chē)游祖國(guó)玩法：10個(gè)小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車(chē)，排在第一個(gè)的小朋友扮演火車(chē)司機(jī)的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過(guò)"鉆山洞"，過(guò)"平衡木"等方式，"開(kāi)"到景點(diǎn)。

　　規(guī)則：每一次去景點(diǎn)的.路程中，司機(jī)一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過(guò)一條平衡木，否則算犯規(guī)，另?yè)Q司機(jī)。

　　15、丟手絹玩法：大家圍成一圈兒蹲下。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，趁人不注意把手絹丟在某人的身后，如果這個(gè)動(dòng)作被這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了，老鷹被罰出節(jié)目。如果沒(méi)追到，老鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新老鷹，游戲重新開(kāi)始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個(gè)人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就將被罰出節(jié)目，原來(lái)的老鷹仍是老鷹。游戲重新開(kāi)始。

　　16、雷公爺爺玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個(gè)人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。開(kāi)始做游戲時(shí)雷公爺爺一直喊"轟隆、轟隆、轟隆"，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個(gè)小彈球，也可以是一個(gè)小紐扣或是一個(gè)小貝殼）。雷公爺爺喊一聲"冬"，大家就停止傳遞，然后讓雷公爺爺猜小東西在誰(shuí)手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里，自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。

　　17、高壓電玩法：猜游戲的人蹲在圈中央，圍成圈的人互相把手拉起來(lái)。開(kāi)始做游戲，從一個(gè)人起用力捏一下他抓著的手，表示在"過(guò)電"，被捏的人要把"電"依次傳給下一個(gè)人，然后讓中間的人猜現(xiàn)在"高壓電流"在哪里。

趣味體育游戲教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。

　　2、積極參加玩盒子的活動(dòng)，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、出示盒子 引出課題。

　�。�1） 這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

　　(2) 幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。

　�。ū澈凶幼�、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等）

　�。�3）提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

　　(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

　�。�3）今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。

　�。�4）進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的'位置，擺放好后聽(tīng)老師口令，每位選手連續(xù)跨過(guò)5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語(yǔ)言：想不想得第一？想不想超過(guò)劉翔？為自己助威_____加油，加油）

　　3、結(jié)束部分：在音樂(lè)的伴奏下，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

　　體育游戲活動(dòng)案例：雙腳玩紙球

　　游戲目標(biāo)：1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。

　　2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　用紙裹成的球若干。

　　游戲過(guò)程：

　　第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開(kāi)始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)，最快一組為勝。

　　第二步游戲：每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開(kāi)始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。

　　規(guī)則：

　　1、第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過(guò)程中，不允許用手拿球。

　　2、回到起點(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開(kāi)始。

　　建議：

　　雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

　　大班體育游戲活動(dòng) 走步游戲

　　主要可練習(xí)的動(dòng)作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

　　走步游戲例如：

　　聽(tīng)我指揮；我要慢慢長(zhǎng)大；看誰(shuí)做的像；寫(xiě)個(gè)字你認(rèn)認(rèn)；跨下抓棒；大家一起來(lái)幫忙；踩石過(guò)河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來(lái)；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動(dòng)；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一起。

　　各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：

　　小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過(guò)；

　　一個(gè)跟著一個(gè)走；

　　聽(tīng)信號(hào)向指定方向走等。

　　小班：在指定范圍內(nèi)四散走；

　　模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢(shì)；短途遠(yuǎn)足等。

　　中班：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走；

　　用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；

　　在物與物之間或平衡板上走；

　　倒退步走、上下坡走等。

　　大班：一對(duì)一整齊地走；聽(tīng)信號(hào)變速或變換方向走；

　　較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等。

趣味體育游戲教案11

這是大班趣味體育游戲特警炸碉堡教案反思，是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

游戲活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。
　　2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。
　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。
　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
　　游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）--過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）--踩石過(guò)河（跨越）--跨過(guò)壕溝（雙腳跳）--鉆過(guò)敵人封鎖線（鉆爬）--仍炸彈（投擲）--奪碉堡，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的'手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
　　3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
活動(dòng)反思：
　　在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

趣味體育游戲教案12

　　◆活動(dòng)目標(biāo)

　　練習(xí)原地轉(zhuǎn)一圈再蹲下的平衡能力。

　　愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的'樂(lè)趣。

　　體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　◆活動(dòng)準(zhǔn)備

　　◎地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。

　　◆活動(dòng)玩法

　　幼兒扮演"小魚(yú)"站在圓圈上，教師扮演"浪花"站在圓圈的中間。

　　幼兒邊聽(tīng)兒歌邊逆時(shí)針?lè)较蛟趫A圈上拍手走。當(dāng)兒歌說(shuō)完，幼兒做"小魚(yú)游"的動(dòng)作在圓圈里走(小碎步)來(lái)走去，而教師扮演的"浪花"就要去捉"小魚(yú)"，"小魚(yú)"被"浪花"捉到時(shí)要原地轉(zhuǎn)一圈再蹲下休息，等到"浪花"走掉了，才可以重新參與游戲。

　　教學(xué)反思：

　　總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。

趣味體育游戲教案13

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，練中樂(lè)，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　在設(shè)計(jì)中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會(huì)到集體的'溫暖和合作的快樂(lè)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的

　　能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　能力準(zhǔn)備：

　　1、小椅子數(shù)把2、繩子若干條3、皮球過(guò)程:

　　1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線跑跳步走過(guò)3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)4、全體幼兒爬上臺(tái)階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的時(shí)候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去5、鉆過(guò)山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進(jìn)圈中.

　　6、幼兒四路縱隊(duì),按順序雙腿跳過(guò)小河,7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個(gè)翻搓搓背腰,好,我們也來(lái)打個(gè)滾,放松一下吧!全體幼兒打個(gè)滾,翻過(guò)來(lái),依次站好隊(duì)8、教師表?yè)P(yáng)全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美

趣味體育游戲教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.會(huì)聽(tīng)信號(hào)做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作。

　　2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師講解游戲的玩法和要求。

　　(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)快快站�！碑�(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。

　　(2)游戲開(kāi)始，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令，全體幼兒同時(shí)開(kāi)始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號(hào)“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師說(shuō)“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作，聽(tīng)到教師發(fā)出“小木偶”的信號(hào)，幼兒立即站好，絲毫不動(dòng)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動(dòng)的項(xiàng)目。

　　(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。

　　(2)教師發(fā)出的信號(hào)還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥(niǎo)飛”等，幼兒依據(jù)信號(hào)創(chuàng)造性地做模仿動(dòng)作。

　　(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰(shuí)離開(kāi)范圍距離最近誰(shuí)為勝者。

　　活動(dòng)反思：

　　今天是我第一次帶游戲活動(dòng)，之前我緊張了很久，怕會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)孩子們亂成一團(tuán)，變成一個(gè)無(wú)法控制的局面，將這次活動(dòng)搞砸。而結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說(shuō)我這次帶的不錯(cuò)，這讓我很是驚訝和感動(dòng)。

　　在學(xué)姐和主班老師提點(diǎn)下，將孩子們帶到寬敞的平臺(tái)上面后，我?guī)е�他們進(jìn)行了熱身活動(dòng)，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進(jìn)行。在這次游戲中，我總結(jié)了我的不足：

　　1、在進(jìn)行熱身活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別不遵守規(guī)則而差點(diǎn)造成安全問(wèn)題的小朋友，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的.麻煩

　　2、在講規(guī)則時(shí)，我將小朋友安排地過(guò)于分散，以至于小朋友在沒(méi)有搞清楚規(guī)則的情況下就迷迷糊糊地玩游戲，導(dǎo)致出現(xiàn)違反規(guī)則的小朋友；

　　3、規(guī)則講述缺乏重點(diǎn)突出，沒(méi)有講清楚；

　　4、在學(xué)兒歌的過(guò)程時(shí)，沒(méi)有讓小朋友有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)，而且游戲連接不夠自然，使得小朋友在團(tuán)體游戲時(shí)沒(méi)有能念好兒歌，規(guī)則不明確

　　我覺(jué)得在游戲過(guò)程還是較為混亂的，沒(méi)有達(dá)到理想效果。在明白自己的不足時(shí)，我會(huì)吸取教訓(xùn)，在下次游戲中注意：

　　1、分散練習(xí)，既利于幼兒練習(xí)兒歌也利于游戲銜接；

　　2、有重點(diǎn)的講述游戲規(guī)則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤；

　　3、時(shí)刻注意幼兒的安全，離開(kāi)時(shí)要提醒他們拿好衣服，到教室時(shí)要提醒他們喝水等事項(xiàng)

　　總的來(lái)說(shuō)，我的狀態(tài)還是不錯(cuò)的，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍，完整地將游戲完成了，讓小朋友在游戲中獲得樂(lè)趣，達(dá)到了游戲目標(biāo)。這次活動(dòng)使我大受鼓勵(lì)，信心倍增，我會(huì)在之后的日子里認(rèn)真做好每一次的活動(dòng)任務(wù)，提高自己的能力，為小朋友們帶去更多的歡樂(lè)!

趣味體育游戲教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。

　　玩法：幼兒一手拿風(fēng)箏，一手扯線，在空曠的場(chǎng)地上迎風(fēng)奔跑，使風(fēng)箏能飛起來(lái)。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。第一環(huán)節(jié)由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動(dòng)引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩�或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)而發(fā)生事故的情景，從而體會(huì)到放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩�或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)所帶來(lái)的后果。第三環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，主要采用小組討論的'方式讓幼兒總結(jié)出放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)該要注意的事項(xiàng)及放風(fēng)箏地點(diǎn)的選擇等，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)定的目標(biāo)。因整個(gè)活動(dòng)用故事貫穿，并伴隨著多媒體的演示，所以幼兒的興趣特別高。所以我覺(jué)得本次活動(dòng)有以下幾個(gè)方面值得肯定。1、內(nèi)容貼近生活。2、形式靈活，為幼兒提供充分討論的機(jī)會(huì)，教學(xué)過(guò)程輕松有趣。因此活動(dòng)效果很好，幼兒各方面能力也得到了發(fā)展。

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