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中班音樂我好想好想教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班音樂我好想好想教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班音樂我好想好想教案1
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒通過傾聽理解并排列歌詞的圖標(biāo),讓幼兒在游戲中自然的記住歌詞。
2.培養(yǎng)幼兒與同伴交流、合作的集體觀。
3.發(fā)展幼兒大膽的表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。
4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動準(zhǔn)備:
幼兒操作卡片四組,教具一組活動過程:
一、談話導(dǎo)入 自由發(fā)言1.孩子們你們有自己的夢想嗎?你知道什么叫夢想?
2.夢想就是好想好想做的事情,現(xiàn)在你好想做的是什么呢?
二、老師范唱 認(rèn)真傾聽1.老師的夢想都在歌曲里,我有幾個夢想?
2.再聽一遍,我的夢想都是什么?
3.出示操作板:請小朋友聽著歌曲把老師的夢想找出來放在操作板上,四個小朋友一組,大家互相幫助互相合作,看誰的小組最先成功。
4.看著自己排好的.操作板,一起唱一唱歌曲。
三、創(chuàng)編歌詞 述說夢想1.老師的夢想在歌曲里了,我們把自己的夢想也唱到歌里去。
2.選擇自己的夢想,一起唱一唱。
3.你最喜歡歌曲的那句話,唱給大家聽聽.四、活動延伸把操作板放區(qū)角活動中,孩子自己繪畫自己的夢想,唱唱自己的夢想。
活動反思
俗話說:“教無定法,貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念。我想,好的音樂欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受,我會在以后的教學(xué)實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長!
中班音樂我好想好想教案2
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒通過傾聽理解并排列歌詞的圖標(biāo),讓幼兒在游戲中自然的記住歌詞。
2.培養(yǎng)幼兒與同伴交流、合作的集體觀。
3.發(fā)展幼兒大膽的表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。
4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動準(zhǔn)備:幼兒操作卡片四組,教具一組活動過程:
一、談話導(dǎo)入自由發(fā)言
1.孩子們你們有自己的夢想嗎?你知道什么叫夢想?
2.夢想就是好想好想做的事情,現(xiàn)在你好想做的是什么呢?
二、老師范唱認(rèn)真傾聽
1.老師的`夢想都在歌曲里,我有幾個夢想?
2.再聽一遍,我的夢想都是什么?
3.出示操作板:請小朋友聽著歌曲把老師的夢想找出來放在操作板上,四個小朋友一組,大家互相幫助互相合作,看誰的小組最先成功。
4.看著自己排好的操作板,一起唱一唱歌曲。
三、創(chuàng)編歌詞述說夢想
1.老師的夢想在歌曲里了,我們把自己的夢想也唱到歌里去。
2.選擇自己的夢想,一起唱一唱。
3.你最喜歡歌曲的那句話,唱給大家聽聽。
四、活動延伸
把操作板放區(qū)角活動中,孩子自己繪畫自己的夢想,唱唱自己的夢想。
活動反思:
俗話說:“教無定法,貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念。我想,好的音樂欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受,我會在以后的教學(xué)實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長!
中班音樂我好想好想教案3
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒通過傾聽理解并排列歌詞的圖標(biāo),讓幼兒在游戲中自然的記住歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴交流、合作的集體觀。
3、發(fā)展幼兒大膽的表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5、隨歌曲旋律唱出來。
活動準(zhǔn)備:
幼兒操作卡片四組,教具一組
活動過程:
一、談話導(dǎo)入自由發(fā)言
1、孩子們你們有自己的夢想嗎?你知道什么叫夢想?
2、夢想就是好想好想做的事情,現(xiàn)在你好想做的是什么呢?
二、老師范唱認(rèn)真傾聽
1、老師的夢想都在歌曲里,我有幾個夢想?
2、再聽一遍,我的夢想都是什么?
3、出示操作板:請小朋友聽著歌曲把老師的.夢想找出來放在操作板上,四個小朋友一組,大家互相幫助互相合作,看誰的小組最先成功。
4、看著自己排好的操作板,一起唱一唱歌曲。
三、創(chuàng)編歌詞述說夢想
1、老師的夢想在歌曲里了,我們把自己的夢想也唱到歌里去。
2、選擇自己的夢想,一起唱一唱。
3、你最喜歡歌曲的那句話,唱給大家聽聽、
四、活動延伸
把操作板放區(qū)角活動中,孩子自己繪畫自己的夢想,唱唱自己的夢想。
教學(xué)反思
《小朋友想一想》這是一首富有童趣的兒童歌曲,歌詞生動形象,非常貼近兒童的實際生活,深受孩子們的喜愛。在教學(xué)過程中,我堅持把體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教學(xué)理念,讓課堂教學(xué)沖滿生命活力。教學(xué)一開始,通過圖片把孩子們帶入動物世界里,把孩子們帶入動物世界的情景之中,孩子們?nèi)缟砼R其境,既受到了美的感染,又興趣濃厚。在學(xué)唱歌曲過程中,堅持以培養(yǎng)幼兒的聽覺為主:讓幼兒邊聽音樂邊欣賞圖片,邊聽音樂邊思考歌曲的情緒、表現(xiàn)的情景,隨音樂節(jié)拍強(qiáng)弱弱的節(jié)奏感受歌曲三拍子的節(jié)奏特點、隨音樂拍歌曲的節(jié)奏感受歌曲的節(jié)奏特點……,這樣使幼兒能夠在音樂中去聆聽、去感悟、去理解,在聽中、在反復(fù)感受中自然而然的學(xué)會歌曲。在活動中我還注重面向全體幼兒,和幼兒的個性發(fā)展,讓他們自由結(jié)伴,并且用自己喜歡的方式去表現(xiàn)、創(chuàng)作,孩子們的想象力是豐富的,根據(jù)自己的愛好,表現(xiàn)方式也是五花八門的,雖然最后他們創(chuàng)作出來的水平會高低不同,但重要的是他們參與了,互相合作積極動腦思考了,從而合作精神和創(chuàng)新思維能力就會得到培養(yǎng)。
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