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中班音樂(lè)教案

時(shí)間：2024-09-14 07:06:28 音樂(lè)教案我要投稿

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　　作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的中班音樂(lè)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

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中班音樂(lè)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

　　經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

　　在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《快樂(lè)小豬》舞蹈視頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熟悉音樂(lè)節(jié)奏

　　1、大家一起來(lái)欣賞音樂(lè)。

　　2、跟著音樂(lè)雙手打節(jié)拍，感受音樂(lè)的節(jié)奏感。

　　3、學(xué)著跟著音樂(lè)試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內(nèi)容。

　　4、老師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說(shuō)。

　　5、欣賞《快樂(lè)小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

　　二、學(xué)《快樂(lè)小豬》舞蹈

　　1、教師分幾步講解舞蹈動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢(shì)要做到位。

　　3、多次重復(fù)舞蹈動(dòng)作，讓幼兒更好的記住動(dòng)作。

　　4、講解舞蹈動(dòng)作的`時(shí)候要語(yǔ)言簡(jiǎn)便，不要用幼兒聽(tīng)不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。

　　三、小結(jié)

　　1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

　　2、《快樂(lè)小豬》的舞蹈動(dòng)作鍛煉幼兒全身肢體活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

中班音樂(lè)教案篇2

　　活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)——合攏放開(kāi)

　　活動(dòng)目的：

　　1讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，引導(dǎo)幼兒用快樂(lè)的情緒唱歌。

　　2通過(guò)歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，并用快樂(lè)的情緒唱歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲一首

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　引入活動(dòng)：教師用提問(wèn)的'方式引入手指。

　　提問(wèn)：小朋友我們的小手能做什么？引出手指

　　二、基本部分

　　1、教師用肢體動(dòng)作和游戲表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，幼兒熟悉歌詞。?肢體表現(xiàn)，教師帶領(lǐng)幼兒邊指邊說(shuō)：“合攏放開(kāi)，合攏放開(kāi)，小手拍一拍······”。

　　游戲，教師說(shuō)幼兒指再次熟悉歌詞：

　　合攏放開(kāi)，合攏放開(kāi)，小手拍一拍；

　　合攏放開(kāi)，合攏放開(kāi)，小手放腿上；

　　爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到頭頂上；

　　這是眼晴，這是鼻子，這是小嘴巴。

　　幼兒說(shuō)，教師指進(jìn)行游戲第二遍鞏固歌詞。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

　　教師彈琴演唱歌曲，幼兒跟著旋律輕聲哼唱。?幼兒跟旋律學(xué)唱。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，教師鼓勵(lì)。

　　3、集體演唱邊唱邊做動(dòng)作，并糾正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤的動(dòng)作，教師鼓勵(lì)。

　　三、結(jié)束部分

　　教師讓幼兒回家教自己的爸爸媽媽學(xué)唱這首合攏放開(kāi)。

中班音樂(lè)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒用身體各部位的動(dòng)作創(chuàng)編各種舞蹈動(dòng)作。

　　2、讓幼兒熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，并熟知游戲的方法。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)同伴間的互相合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)5段、電腦

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，

　　1、一只蟑螂在房間里發(fā)現(xiàn)了好多好吃的東西，于是，他就招呼他的朋友們一起來(lái)分享，大家看到這么多好吃的東西，都高興的跳起來(lái)了舞。

　　2、你看（老師示范動(dòng)作：跳，跳，動(dòng)一動(dòng)）（做兩個(gè)）

　　3、一起來(lái)（跟著老師做兩個(gè)）

　　4、提問(wèn)：我們還可以動(dòng)哪里呀？（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作，并大家一起模仿）好，我們?cè)賮?lái)做一做，看看誰(shuí)的動(dòng)作跟大家不一樣哦。（聽(tīng)老師的口令完成動(dòng)作）

　　5、好，我們一起跟著音樂(lè)試一試好嗎？請(qǐng)聽(tīng)。（放音樂(lè)跳舞）

　　6、真不錯(cuò)，那我們站起來(lái)跳一跳，請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)。（放音樂(lè)跳舞）(老師要去動(dòng)孩子)

　　二、學(xué)習(xí)第二部分

　　1、我們跳的可開(kāi)心了。哎呀，肚子餓了，去吃點(diǎn)吃的好嗎？（老師用手指著面前）這里有好多好吃的點(diǎn)心和飲料呢。大家快來(lái)吃哦，（跟老師一起做動(dòng)作：吃，吃，干杯）

　　2、還有哪里有好吃的？（后面）一起跟老師吃后面的東西。還有哪里有好吃��？（上面）聽(tīng)老師的口令一起做動(dòng)作。

　　3、我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)吃東西。我看誰(shuí)能從不同的.地方拿東西吃。（放音樂(lè)：吃東西）（老師要從不同的方向拿東西吃，并和小朋友干杯）

　　4、你們吃飽了嗎？噓，主人回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)你們吃了那么多的好吃的東西，很生氣，就拿出了一大瓶殺蟲(chóng)劑，蟑螂們?cè)撛趺崔k呢？你們?cè)趺崔k？對(duì)呀，要躲起來(lái)。不要讓殺蟲(chóng)劑噴到�，F(xiàn)在我要來(lái)考考你們嘍：我往這邊噴殺蟲(chóng)劑，你們往那邊躲？（相反的方向呢）

　　5、現(xiàn)在我要來(lái)噴殺蟲(chóng)劑了，仔細(xì)看哦。（老師噴，幼兒躲）躲過(guò)了嗎？

　　6、現(xiàn)在我們聽(tīng)音樂(lè)來(lái)玩游戲。（放音樂(lè)：殺蟲(chóng)劑）

　　三、學(xué)習(xí)第三部分

　　1、你們真厲害�？蛇@是一瓶超級(jí)殺蟲(chóng)劑，可厲害啦�，F(xiàn)在整間房子里都是藥水，藥水碰到哪里，哪里就要斷掉奧。不好啦，不好啦，藥水碰到觸角上了，觸角會(huì)怎么樣��？那你能不能做個(gè)觸角斷掉的動(dòng)作？（幼兒一起做）伸出觸角，觸角斷掉了，（老師故意去拉拉觸角）斷掉了，都斷掉了。

　　2、哎呀，脖子也碰到藥水了，脖子也斷掉了，（幼兒跟老師做脖子斷掉的動(dòng)作）（表?yè)P(yáng)做的好的幼兒）

　　3、藥水又來(lái)了，身體斷掉了。（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）

　　4、全身斷掉了。（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）（表?yè)P(yáng)幼兒與別人不一樣的動(dòng)作）

　　5、好，小蟑螂們坐在椅子上，現(xiàn)在我要請(qǐng)你們站起來(lái)做動(dòng)作，看看誰(shuí)的動(dòng)作跟別人不一樣哦。（老師喊口令幼兒做動(dòng)作）表?yè)P(yáng)好的幼兒。

　　6、現(xiàn)在我們聽(tīng)音樂(lè)來(lái)玩游戲嘍。老師說(shuō)噴到了，你們就要馬上變成個(gè)蟑螂的樣子，明白了嗎？誰(shuí)能告訴我，你們什么時(shí)候變成蟑螂的樣子？（請(qǐng)幼兒回到）好，我們來(lái)試試。（老師說(shuō)：噴到了。幼兒放好觸角站起來(lái)）

　　7、（放音樂(lè)：斷掉了）老師和幼兒一起完成動(dòng)作。（結(jié)束了，老師故意去拉拉幼兒，表?yè)P(yáng)好的幼兒）每只小蟑螂都和別不一樣造型哦。真棒！表?yè)P(yáng)一下自己。

　　四、完整的玩音樂(lè)游戲

　　1、回憶學(xué)過(guò)的動(dòng)作。

　　還記得小蟑螂做過(guò)了哪些事情？首先干什么的，接下來(lái)干什么的？再接下來(lái)呢？最后怎么了？（跳舞--吃東西--躲-----全身斷掉了）

　　2、現(xiàn)在我們要聽(tīng)著音樂(lè)完整的來(lái)玩這個(gè)游戲了。我現(xiàn)在來(lái)做發(fā)現(xiàn)好吃東西的蟑螂，當(dāng)我想你們招手的時(shí)候，你們趕快站起來(lái)，擺好蟑螂的造型，準(zhǔn)備跳舞，明白了嗎？提問(wèn)：你們什么時(shí)候站起來(lái)準(zhǔn)備跳舞？（請(qǐng)幼兒回答）

　　3、好，先伏在椅子上，（播放音樂(lè)：完整）跟著音樂(lè)做動(dòng)作。表?yè)P(yáng)造型特別的。

　　五、兩人合作玩

　　1、小蟑螂們，你們你們參加過(guò)舞會(huì)嗎？好，那我們現(xiàn)在去參加舞會(huì)，既然是舞會(huì)，就應(yīng)該有舞伴，兩個(gè)蟑螂跳舞會(huì)更有趣哦。你們行不行啊？誰(shuí)愿意來(lái)做我的舞伴啊，（老師和幼兒先示范）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們是怎么玩的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　2、那吃東西怎么兩個(gè)人跳呢？誰(shuí)愿意來(lái)試試？（請(qǐng)幼兒來(lái)試試）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　3、好，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)。（放音樂(lè)：完整）真不錯(cuò)。跟朋友一起跳舞高不高興�。�

　　4、好，那找個(gè)舞伴站到中間沒(méi)人的地方，面對(duì)面站好，一起來(lái)跳舞吧。（放音樂(lè)：完整）好，我先去找東西了，你們躲起來(lái)。（根據(jù)老師的口令完成動(dòng)作）

　　5、今天的舞會(huì)很熱鬧，今天旁邊還有很多老師，我們請(qǐng)他們來(lái)參加我們舞會(huì)好嗎？我們一起說(shuō)：老師，來(lái)參加我們的舞會(huì)吧。不夠熱情，大聲的再說(shuō)一遍。好每人去請(qǐng)一位老師。（播放音樂(lè):完整）好，我們一起謝謝老師們來(lái)參加我們的舞會(huì)。

　　活動(dòng)延伸：

　　小蟑螂們，今天的舞會(huì)玩的開(kāi)心嗎？現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)中4班有更多的好吃的點(diǎn)心和好喝的牛奶，我們現(xiàn)在去哪兒開(kāi)舞會(huì)好嗎？好，排好隊(duì)，跟我一起走。

中班音樂(lè)教案篇4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　近期，我班正在進(jìn)行“我們的身體”主題活動(dòng)，為了讓孩子對(duì)自己的身體有一個(gè)更感性和直觀的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲《碰一碰》，目的是為了讓孩子在音樂(lè)游戲的情景中增加對(duì)自己身體各關(guān)節(jié)各部位的了解，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)以及音樂(lè)游戲的興趣，并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲，新規(guī)則，激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力，提高孩子之間的合作表演能力。

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，感受歌曲和游戲的規(guī)則。

　　2、激發(fā)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲的興趣并樂(lè)意大膽表現(xiàn)。

　　準(zhǔn)備：第一教時(shí)學(xué)會(huì)唱歌曲《碰一碰》，人體圖兩張，數(shù)字粘紙。

　　過(guò)程：

　　一、律動(dòng)—狗狗健身操

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《哈羅哈羅》

　　鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音，用高興的心情唱出來(lái)。

　　請(qǐng)幼兒用輪唱的方法再次復(fù)習(xí)歌曲。

　　三、復(fù)習(xí)歌曲《碰一碰》

　　糾正幼兒唱歌的姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的`聲音唱。

　　反復(fù)幾次