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小班體育教案

時(shí)間：2023-07-12 17:51:18 體育教案我要投稿

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小班體育教案（經(jīng)典15篇）

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班體育教案（經(jīng)典15篇）

小班體育教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過簡單的游戲，進(jìn)一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。

　　2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種小動(dòng)物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　通過前幾次的玩色活動(dòng)，如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛，而且孩子對玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天，有小朋友一直對我說：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料�！备鶕�(jù)孩子的'興趣需要，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來進(jìn)一步提高對玩色的興趣。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

　　1、師：今天，我們班來了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來？（幼兒講講說說）

　　2、師：我們一起把這些小動(dòng)物請出來，好嗎？

　�。ǘ┲v解示范

　　1、師：我請綿球?qū)殞殎韼兔�，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）

　　2、教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來回涂，不留空。并邊涂邊說：“找呀找呀找呀找，小動(dòng)物們快出來�！�

　　（三）幼兒練習(xí)

　　1、鼓勵(lì)幼兒邊說邊涂，把整張紙都涂滿。

　　2、指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來回涂。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束

　　和好朋友說說你把誰找出來了。

小班體育教案2

　　目標(biāo)：

　　1．練習(xí)向一個(gè)方向走。

　　2．學(xué)習(xí)與同伴互送玩具。

　　準(zhǔn)備：玩具若干，數(shù)目相當(dāng)于參加游戲幼兒的一半。

　　過程：

　　1．參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，相對而站。

　　2．游戲開始，教師把玩具分給甲隊(duì)幼兒，每人一個(gè)。教師說：“請把玩具送給對面的好朋友就走回來�！比缓蠹钻�(duì)的幼兒快步走到對面，將玩具送給好朋友就回來。乙隊(duì)的幼兒接到玩具后說聲“謝謝”，乙隊(duì)中相鄰的幼兒互相交換一下玩具后再送給甲隊(duì)的`幼兒。

　　3．游戲重新開始。

　　建議：游戲開始前應(yīng)交代幼兒在送玩具時(shí)不要碰撞，應(yīng)對準(zhǔn)對面的好朋友。學(xué)會(huì)躲閃及謙讓。

小班體育教案3

　　教材分析

　　中有許多會(huì)滾動(dòng)、跳動(dòng)的物體，它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛，因此我設(shè)計(jì)了《好玩的球》這一活動(dòng)教案，讓幼兒在快樂中學(xué)會(huì)拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣，提高他們的活動(dòng)能力。

　　幼兒分析

　　孩子容易分散，單純機(jī)械動(dòng)作，孩子很容易失去興趣。所以，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。（像配上兒歌、采用比賽的形式）等等。這樣不僅讓保持良好的心情和興趣，同時(shí)對活動(dòng)效果也有一定的推進(jìn)。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的`快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個(gè)）

　　2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）

　　3.一盆水、不同種類的球

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分：老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　1、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。

　　2、今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

　　3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個(gè)要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們一定會(huì)是最棒的！

　　4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

　　5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣�？蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

　　6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定注意安全，玩過的要放回原處）

　　7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止，現(xiàn)在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個(gè)小朋友放得最快。

　　8、老師總結(jié)（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等）。

　　9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個(gè)別小朋友試一試，并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩）。

　　三、結(jié)束部分：

　　你們是不是累了，為了鼓勵(lì)你們，老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

　　活動(dòng)延伸：

　　請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

　　活動(dòng)反思

　　通過這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：國丁元、王增順、李佳慧個(gè)別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。

　　在選擇喜歡的材料來玩球時(shí)，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：李鑫源、牟曉瓊小朋友，由于性格內(nèi)向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。

小班體育教案4

　　活動(dòng)目的：

　　練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的`協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把、磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分：

　　幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　2、基本部分：

　　練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

　　教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

　　教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

　　游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

　　3、結(jié)束部分：

　　圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　幼兒扛圈隨音樂下場。

小班體育教案5

　　小班體育：拯救小企鵝

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能保持身體平衡穿大鞋行走；

　　2、遵守活動(dòng)規(guī)則，有初步的自我保護(hù)意識；

　　3、喜歡參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景音樂、用鞋盒制作的'大鞋若干、平坦和有適當(dāng)坡度的場地

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入，熱身運(yùn)動(dòng)

　　在“環(huán)保隊(duì)長”的帶領(lǐng)下，跟著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)“花樣走”。

　　設(shè)置情境：“拯救小企鵝”，需要幼兒扮演“環(huán)保小衛(wèi)士”穿上特質(zhì)的“大鞋”，登陸南極大陸，拯救小企鵝。

　　二、活動(dòng)過程

　　1、“環(huán)保小衛(wèi)士”穿上“大鞋”，在場地內(nèi)練習(xí)行走，能保持身體平衡，不摔倒，不讓“大鞋”掉落。

　　2、“環(huán)保小衛(wèi)士”熟練后，可增加難度：穿“大鞋”走斜坡，繞障礙物走……

　　3、登陸南極大陸，正式進(jìn)行“拯救小企鵝”行動(dòng)。

　　4、放松活動(dòng)。隨著音樂，脫下特質(zhì)的“大鞋”，和小企鵝再見，登上游輪回到陸地，開始輕松快樂的Party（放松活動(dòng)）。

小班體育教案6

　　設(shè)計(jì)意圖

　　報(bào)紙是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)展他們創(chuàng)造性思維，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉的能力。（技能）

　　2、體驗(yàn)到報(bào)紙的`多種玩法（認(rèn)知）

　　3、體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。（情感）

　　4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。

　　5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙，音樂，火炬手獎(jiǎng)牌

　　活動(dòng)過程

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)

　　師："小動(dòng)物們，森林里動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)'火炬手'的選拔比賽開始了，你想當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'火炬手'嗎？現(xiàn)在，開車出發(fā)！"教師和幼兒一起兩手捏著報(bào)紙作為方向盤，隨著音樂節(jié)奏的變化開車，快的地方開快車，慢的地方開慢車。

　　2、基本部分—練習(xí)持物快跑

　�。�1）講解游戲玩法

　　——師："現(xiàn)在進(jìn)行火炬手選拔賽的第一個(gè)比賽——火炬接力賽。"交待游戲玩法。六路縱隊(duì)分成三隊(duì)面對面站立，相距20米左右。游戲開始，每隊(duì)排頭幼兒手持"火炬"跑到對面把火炬交給對面的小朋友，自己排到隊(duì)尾，這樣依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝。

　�。�2）進(jìn)行比賽。

　�。�3）再次進(jìn)行比賽，增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙（將報(bào)紙折疊豎放等），要求幼兒在路上一定要繞過障礙。

　�。�4）小結(jié)，給獲勝的隊(duì)發(fā)放"火炬手"標(biāo)記。

　　3、結(jié)束部分

　　師生共同開車回家。

　　活動(dòng)延伸：回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報(bào)紙?jiān)趺赐嬗螒颍瑏碛變簣@后和其他小朋友分享一下。

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

小班體育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試紙箱的多種玩法，初步體驗(yàn)“一物多玩”的樂趣。

　　2、發(fā)展鉆爬和聽信號躲藏的基本技能，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大而平整的場地

　　2、人手一只小紙箱，大紙箱若干布置成“地洞”

　　3、錄音機(jī)、磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、教師：“鼠寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們開車去森林里玩游戲吧。（紙箱套在身上）笛笛！我們的汽車出發(fā)嘍。”

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)。教師：“你們看前面有隧道了，我們怎么過去呢？對，要蹲下身子才能過去，現(xiàn)在要上上坡了，怎么過去呢？對，踮起腳尖走上去。后面車子按喇叭催我們快開了，前面堵車開慢點(diǎn)吧！——森林停車場到了，請寶寶們找個(gè)位置，停好車吧。”（繞布置好的場地練習(xí)快、慢跑和踮腳、蹲下跑）

　　二、基本部分

　　1、教師：“剛才紙箱告訴媽媽，它變成小汽車和我們寶寶在一起很開心，他還想跟我們一起做游戲，你們想一想這個(gè)紙箱可以怎么玩呢？幼兒講述并個(gè)別示范或教師示范。

　　2.“請大家去試一試，看誰想出的辦法又多又好？”幼兒自由玩紙箱，教師觀察幼兒的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。師幼一起玩一玩。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆小洞洞，教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作：“小老鼠，鉆洞洞，扭呀扭呀鉆出來。”將紙箱從下往上套出。

　　3、鉆洞洞：帶領(lǐng)幼兒觀察“地洞”，鉆洞洞

　　師：小紙箱和寶寶們玩的很高興，大紙箱們也想跟大家一起做游戲呢。我們?nèi)デ魄�，它們變成了什么呀？喲，原來是個(gè)大“地洞”，里面有點(diǎn)黑，如果讓你鉆進(jìn)去，你們害怕嗎？(鼓勵(lì)幼兒按順序鉆過地洞)

　　4、游戲：大貓來了我不怕

　　(1)教師：“剛才鉆地洞玩的`開心嗎？不過媽媽有件事情要告訴你們，我們玩游戲的時(shí)候要注意附近的那只大花貓，它總是會(huì)在我們玩的最高興的時(shí)候出來抓我們，看到它來我們就要趕緊躲起來。我們要躲到哪里才安全呢？”

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察“小地洞”，我們要躲到洞里才安全。

　　(3)幼兒進(jìn)行游戲。（配班老師扮演大貓出現(xiàn)，幼兒躲藏，等大貓離開后才能出來，注意不能被大貓抓到。）

　　三、結(jié)束部分

　　放松活動(dòng)：開汽車回教室

小班體育教案8

　　在這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過程中，我反復(fù)針對幼兒依賴性強(qiáng)，怕生，不合群，做事沒有信心的個(gè)性，不斷調(diào)整活動(dòng)方案。

　　幼兒在活動(dòng)過程中，由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體，所以特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規(guī)則，在互動(dòng)活動(dòng)中，引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長，通過游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的'游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。

　　這次活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的，達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)目的。通過活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的自我動(dòng)手能力，培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的心態(tài)，增強(qiáng)自信心。經(jīng)過對整個(gè)活動(dòng)過程分析，我在活動(dòng)中對幼兒的要求，積極鼓勵(lì)方面做得較好。通過生動(dòng)活潑的語言來感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng)建了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境。并在活動(dòng)過程中適時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　如果給我重新上這節(jié)課，我會(huì)加強(qiáng)在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲項(xiàng)目，增強(qiáng)幼兒的自信心和自我參與欲望。

小班體育教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　練習(xí)越過障礙,發(fā)展跨越動(dòng)作和反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、椅子和皮筋搭成的菜園，各種菜(青菜、蘿卜等)

　　2、頭飾：狐貍、小雞若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、小雞真快樂。

　　幼兒扮演小雞,在雞媽媽的.帶領(lǐng)下,邊念兒歌邊模仿動(dòng)作。

　　小雞小雞嘰嘰嘰,會(huì)找蟲子會(huì)吃米,跑到東、跑到西,開開心心做游戲。

　　二、小雞種菜。

　　1、媽媽帶小雞菜園:"欄桿有點(diǎn)高,你們能跨過去嗎?找一個(gè)自己喜歡的地方跨進(jìn)去試一試,再跨出來。

　　(1)請個(gè)別幼兒示范,雞媽媽用兒歌提醒小雞:

　　小腳小腳抬得高,小欄桿呀別碰到。

　　(2)集體練習(xí)。

　　2、菜園里現(xiàn)在空空的,什么也偶,我們來種菜吃,種什么菜呢?

　　到每邊四個(gè)筐里挑自己喜歡的菜,跨進(jìn)欄桿,種到菜園里,提醒幼兒進(jìn)出欄桿時(shí)別碰到。

　　三、小雞和狐貍。

　　1、雞媽媽:不好了,狐貍來了,我們快到菜園里躲起來。

　　2、狐貍在欄桿外轉(zhuǎn)一圈:欄桿這么高,小雞一定不會(huì)躲在菜園里。看了又看,然后離開。

小班體育教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在游戲的情境中通過鉆、跳、跑等身體動(dòng)作的綜合練習(xí)，增強(qiáng)體能。

　　2．通過練習(xí)向前行進(jìn)跳過障礙，鍛煉幼兒腿部肌肉。

　　3．練習(xí)時(shí)不怕累，能堅(jiān)持活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．貼有動(dòng)物圖案的信箱四個(gè)

　　2．圈、平衡木、椅子若干、障礙物等。

　　3．信件（30個(gè)、每封信上有一種動(dòng)物圖）

　　過程：

　　一、幼兒在教師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1.師：今天天氣真好，我們一起在草地上做做運(yùn)動(dòng)吧。

　　2.播放活潑歡快的音樂，幼兒隨教師做身體準(zhǔn)備動(dòng)作，音樂停止，大家站在原地不動(dòng)。

　　二、幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)行進(jìn)跳。

　　1.師：小朋友們，你們看，這是什么？（布置好的小河）對了，今天我們要來玩一個(gè)游戲，需要大家跳過一個(gè)個(gè)小石頭（圈）到河對岸，再跑回來。

　　2.幼兒分兩組，練習(xí)一次。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的'幼兒。

　　3.請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動(dòng)作要靈活、協(xié)調(diào)。

　　4.幼兒再次游戲2-3次。

　　三、游戲“給小動(dòng)物送信”。

　　1.師：剛才我們一起練習(xí)了行進(jìn)跳，大家都累了，我們到那邊的小森林里去休息一下吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒來到布置好的游戲區(qū)域。

　　2.師：小朋友們，剛才我接到郵局打來的電話，說動(dòng)物園里要開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要送信去邀請所有的小動(dòng)物都來參加，可是，郵局的郵遞員們都有其他的事情要做，所以，想情大家做一次臨時(shí)郵遞員幫忙去送信，你們愿意嗎？（愿意）

　　3.介紹游戲的玩法與規(guī)則：

　　師：這次我們送信的路可不好走哦！你們有信心嗎？每名“小郵遞員”那一封信，繞過小樹林，跳過小石頭，翻過小山坡，鉆過山洞，將信封送給小動(dòng)物們。

　　4.幼兒游戲1次。（信封與人數(shù)相同）游戲結(jié)束，教師和幼兒一起檢查，看看信有沒有送對。

　　5.幼兒再次游戲。（信封個(gè)數(shù)多與幼兒個(gè)數(shù)）游戲結(jié)束，教師和幼兒一起檢查，看看信有沒有送對。

　　6.教師講評，表揚(yáng)能夠遵守游戲規(guī)則和不怕累堅(jiān)持送信的小朋友。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　1.教師與幼兒一起做一做整理運(yùn)動(dòng)。

　　2.整隊(duì)離開活動(dòng)場地。

小班體育教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班階段幼兒的平衡能力還較弱，電線桿是發(fā)展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng)，本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒平衡能力的.同時(shí)，也注重培養(yǎng)孩子們對體育活動(dòng)的興趣以及探索和創(chuàng)新的精神。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在體育活動(dòng)中能自主活動(dòng)，大膽探索電線桿的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。

　　2、探索電線桿和球結(jié)合的多種玩法，提高動(dòng)作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴合作的愉快。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　倒在路邊的電線桿、沙包人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　以談話形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　二、教師：今天老師來幼兒園的時(shí)候走在路邊發(fā)現(xiàn)有一根倒在路邊的電線桿，有2位小朋友在上面走來走去非常開心，你們想玩嗎?玩之前請小朋友跟老師先運(yùn)動(dòng)一下好嗎?

　　聽音樂做律動(dòng)。

　　三基本部分

　　1、探索電線桿的多種新玩法。

　　(1)幼兒自主探索。

　　(2)教師小結(jié)，請個(gè)別幼兒介紹、示范自己的新玩法。

　　師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現(xiàn)在，誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的?。讓我們一起來學(xué)學(xué)這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)。)

　　(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。

　　幼兒自由分成二組玩：

　　站在電線桿上走。

　　在電線桿上爬。

　　2、探索電線桿和沙包結(jié)合的多種玩法。

　　(1)幼兒自主探索。

　　師：沙包也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一只沙包和電線桿，想想這兩種玩具可以怎么玩。

　　(2)小結(jié)，請幼兒示范自己的玩法。

　　師：你們真聰明，還可以把沙包和電線桿當(dāng)成朋友一起玩，想出那么好玩的游戲。現(xiàn)在，請一個(gè)小老師上來示范一下(幼兒示范)。

　　(3)重點(diǎn)練習(xí)頂沙包在電線桿上走、背沙包在電線桿上爬。

　　四結(jié)束部分

　　放松回幼兒園，交代回幼兒園途中的安全。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。

小班體育教案12

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索報(bào)紙能怎樣玩。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖跑步。

　　3、體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過程中帶來的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。（音樂：春天花花幼稚園）

　　每位幼兒發(fā)一張報(bào)紙，師幼坐在報(bào)紙上做熱身活動(dòng)

　　二、探索報(bào)紙的玩法

　　教師提問：報(bào)紙是用來做什么的？報(bào)紙可以和我們怎么玩？

　　三、游戲：報(bào)紙小路

　　1、用報(bào)紙鋪路：踮腳尖走路，在報(bào)紙上練習(xí)小跑步。

　　（提煉把報(bào)紙放在腳下走的幼兒，請這名幼兒示范）

　　師：（個(gè)別示范）瞧，XX寶貝是把報(bào)紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來學(xué)一學(xué)。

　�。ㄈw單獨(dú)練習(xí)）全體都有，把報(bào)紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。

　　2、再次規(guī)范練習(xí)踮腳尖保持平衡走。

　�。◣熆梢栽谧叩臅r(shí)候故意走不穩(wěn)，東倒西歪的）提問：踮著腳尖走走不穩(wěn)，怎么辦呢？（幼兒想辦法）引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。

　　3、報(bào)紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng)，現(xiàn)在把腳下的報(bào)紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領(lǐng)——踮起腳尖通過吧，看那組通過的'速度最快。

　　4、評價(jià)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　四、游戲：我跟報(bào)紙做游戲

　　1、把報(bào)紙頂在頭上（講規(guī)則，做示范）

　　2、聽口令做動(dòng)作

　　規(guī)則：

　�。�1）當(dāng)聽到一聲口哨時(shí)，先把報(bào)紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。

　�。�2）向前行走時(shí)，當(dāng)聽到兩聲口哨時(shí)就停下來，雙手捉住報(bào)紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊(duì)伍后面。

　　3、分成兩組比賽。

　　比賽看哪組最先完成。

　　結(jié)束活動(dòng)：

　　1、評價(jià)幼兒。

　　2、放松。

　　課后反思：

　　本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

　　活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

　　由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以，活動(dòng)中在我請小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。

　　興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動(dòng)的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

小班體育教案13

　　目標(biāo)：

　�。�1）練習(xí)雙腳并攏跳。

　�。�2）感受活動(dòng)的趣味性。

　�。�3）能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　（4）愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　指導(dǎo)要求：

　�。�1）學(xué)小鳥飛到活動(dòng)場地。

　�。�2）一個(gè)跟著一個(gè)雙腳并攏跳，不推擠。

　�。�3）雙腳要并攏跳在圈圈里。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的`教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名環(huán)，古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米，環(huán)外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風(fēng)火輪、雙環(huán)等。圈不易練習(xí)，屬雙器械，較重身法變化，在實(shí)戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方兵器為其主要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見，香港八卦門及精武少林派有傳習(xí)此技。

小班體育教案14

　　游戲目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　3、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　4、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　游戲過程：

　　1、幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。

　　2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站。"

　　3、當(dāng)念到"站"字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

　　4、每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　指導(dǎo)要求：

　　指導(dǎo)幼兒注意腳下，不要摔跤

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。