大班數(shù)學教案4篇(精選)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的大班數(shù)學教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
大班數(shù)學教案 篇1
活動目標：
1、通過觀察比較、歸納，找出物品的二維特征，并進行二次分類。
2、在活動中，體驗幫助別人的樂趣。
活動準備：
課件：紅蘿卜（大小各一）、（大）、（小）、（大小各一）、（大）、（�。�、（大）、尋寶圖若干
活動過程：
一、導入活動：
秋天到了，小螞蟻要開始搬家了，我們看看，都有哪些東西？
二、基本部分：
1、引導幼兒從顏色、大小、種類發(fā)現(xiàn)圖片中食物的不同特征，并進行分類。
�。�1）教師：它們都一樣嗎？哪里不一樣？蘋果除了紅顏色，還有什么特征？（引出物品的二維特征）有這么多不一樣的地方，現(xiàn)在小螞蟻要把他們分進兩個框里，相同特征的分在一起�？梢栽趺捶郑浚ㄓ變鹤杂捎懻摚�
�。�2）教師：誰想來試一試？我們一看他是怎么分的。（請個別小朋友來分，）
�。�3）教師：你能說說，你是按什么分的？怎樣讓小朋友們一眼就看出來呢？（出示圖形標記、大小標記、顏色標記）（如果是對的，師生學習說一遍，如不對，馬上請小朋友）
�。�4）教師：誰還有不同的分法？
2、老師幼兒分類情況。
教師：你們很棒！小螞蟻謝謝小朋友幫它把物品分成了兩類。
3、游戲：小螞蟻搬家，學習二次分類教師：小螞蟻搬家時有很多東西，要把這些東西好放進柜子里，怎么呢？這些是什么？（標記）要根據(jù)標記先分第一層柜子。（幼兒自由討論）
4、老師教師：會了嗎？真的.會了？小螞蟻還是不放心，要考考你們。
5、請小朋友分組學習二次分類操作
�。�1）教師：小螞蟻給每個小朋友都準備了一張游戲卡，我們來看看�。ǔ鍪居變翰僮鞑牧希┐龝龅挠謱τ挚斓木涂梢孕∥浵仭＃ǜ鶕�(jù)標記分）
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導。
�。�3）教師對幼兒分類活動中出現(xiàn)的問題，分析、解決，幫助幼兒獲得分類經(jīng)驗，請個別幼兒說說自己的作業(yè)。
（4）幼兒再次操作三、結束部分1、請個別幼兒用白板操作二次分類板，師幼共同驗證操作結果。
教師：你們做的都很好，那我相信你們也能幫到小螞蟻，都信心嗎？那誰愿意來幫幫小螞蟻？
6、今天我們玩的這個游戲有個好聽的名字，叫二次分類。
大班數(shù)學教案 篇2
目標：
1．學習根據(jù)花朵的外形在表格中的相應位置勾畫其三項特征。
2．認識表格，知道行和列的位置及名稱。
3．樂意參加跑組活動，遵守活動常規(guī)。
準備：
教具：課件
學具：“勾畫花朵特征”作業(yè)單（人手一份）
“制作特征標記”作業(yè)單（人手一份）
“圓圈涂色并記錄”作業(yè)單（人手一份）
“看圖填分合式”一組
水彩筆、夾子、鉛筆若干
過程：
1．觀察花朵并說出特征。
�。�1）點擊第一張幻燈片，師：“花園里開滿了各種美麗的鮮花，我們來看看都有些什么花？”教師帶領幼兒認讀每種花的名字。
�。�2）點擊第二張幻燈片，師：“我喜歡哪兩種花呢？你們看，它們是什么樣子的？”（大的紅色的太陽花，小的黃色的牽牛花）
�。�3）請個別幼兒用完整的語言說出兩種花的.外形特征。
2．出示并觀察認識表格。
�。�1）點擊第三張幻燈片，師：“今天我?guī)砹艘粡埍砀�，誰知道橫著的格子叫什么？豎著的格子又叫什么？”教師帶領幼兒認讀。
（2）請幼兒觀察第一行，說說第一行每個標記的名稱。
3．勾畫花朵特征。
�。�1）將花朵放在表格的第一列中，師：“這朵花應該找什么標記做朋友？請你看看這朵花在第幾行，就在這一行相應的標記下打√”。
（2）可以請個別幼兒上來操作，教師帶領其他幼兒驗證。
4．介紹小組活動，提出操作要求。
介紹新游戲：勾畫花朵特征。
介紹三種配組游戲：制作特征標記、圓圈涂色并記錄、看圖填分合式。
5．幼兒跑組操作，教師巡回指導。
幼兒操作，教師重點指導新游戲。
6．評價小結、拓展
出示另一張作業(yè)單，引導幼兒討論，激發(fā)下一次活動的愿望。
大班數(shù)學教案 篇3
【活動目標】
1、能根據(jù)圖形的三種特征（形狀、大小、顏色）為圖形尋找合適的空間位置。
2、能大膽、正確地表述幾何圖形特征和方位。
【活動準備】
1、圓形、三角形、長方形、梯形的幾何圖形若干。
2、大圖形板一張，小圖形板若干。
3、幼兒操作卡片兩人一份。
【活動過程】
一、談話導入活動。
師：今天老師帶你們去參觀果園好嗎？告訴你們哦！還有寶寶也想和我們一起去參觀果園呢！一起來看看有誰！（幼兒自己觀察交流）
二、復習四種圖形。
出示圓形、三角形、長方形、梯形（紅色、黃色、藍色），請幼兒說出它們的名稱。
三、游戲“參觀果園”。
1、第一次操作
師：是哪些圖形寶寶想和我們一起去參觀果園呢？因為果園有些遠，需要坐汽車，請小朋友幫它們分一
分，看看需要幾輛汽車。分好后請和對面的小朋友說一說，你們是怎么分的。
提問：你是怎么分的？幼兒上臺操作并講述分法。
2、第二次操作
師：圖形寶寶都坐上車了嗎？我們出發(fā)啦！播放音樂，一起玩開汽車的游戲。果園到啦！請小朋友下車，農民伯伯請我們坐纜車參觀果園，可是纜車坐不下這么多圖形寶寶，請大家再幫圖形寶寶分一分，好嗎？分好后請和對面的小朋友說一說，你們是怎么分的。
提問：你是怎么分的？幼兒上臺操作并講述分法。
3、第三次操作
師：看！果園里有蘋果、橘子、梨子、葡萄……這么多水果�。。ㄓ^看PPT）今天我們參觀果園的'活動結束了，農民伯伯請我們吃水果啦！你們高興嗎？在請我們吃水果前，農民伯伯要求我們幫圖形寶寶也分一分，一起分享水果，你們愿意嗎？分好后請和對面的小朋友說一說，你們是怎么分的。
提問：你是怎么分的？幼兒上臺操作并講述分法。
四、分享水果。
師：農民伯伯夸我們小朋友真厲害，觀察仔細、會按形狀、大小、顏色來幫圖形寶寶分類；水果已經(jīng)準備好了，我們一起去品嘗吧！
大班數(shù)學教案 篇4
活動目標：
1．復習看圖中的實物進行7加減的運算。
2．通過游戲與操作活動，提高對數(shù)學學習的興趣。
3．養(yǎng)成檢查答案正確與否的習慣。
活動準備：
1．卡片與小朋友人數(shù)相等（正面數(shù)字、反面圓點），音樂帶《找朋友》。
2．白色信封若干（除去7個幼兒，其他每人兩只信封），7的加減實物圖卡若干張，可以放進信封內，印章若干。
3．"信箱"7只，數(shù)字卡7張，加減算式卡7張。"信箱"分散放置。
4．7種小動物頭飾若干。
活動過程：
一、復習7以內的組成--游戲《找朋友》
1． 每位幼兒戴一張卡片，音樂開始就去找小朋友，音樂結使兩個數(shù)字合起來是7以內的數(shù)字，為好朋友。（可玩2-3次）。
2．請幼兒將卡片反過來數(shù)點點，聽音樂繼續(xù)找朋友，規(guī)則同上。
二、復習7的加減--寄信送信。
1．老師手里有很多信，我們一起來把這些信寄出去，好嗎？老師念算式題，幼兒講答案，對了將信投入相應答案的信箱。
2．邀請7個幼兒做郵遞員，負責收信、蓋章、送信的.任務。其他幼兒做小動物戴上頭飾，大家來做寄信收信游戲。
游戲一：每個小動物拿一個信封，然后自己去取一張7的加減實物圖卡，算出答案，將卡片放進信封。根據(jù)答案把信投入貼有相應數(shù)字的信箱里，回家做好。
游戲二：，郵遞員到信箱里收信（一人開一只信箱），打開信檢查信有沒有投錯，錯的交給老師進行糾正。答案正確的信，答案是幾，用印章在信封上蓋幾個戳。郵遞員把信送到相應的門牌號的小動物家。
游戲三：，小動物收到信后檢查信內算式題的答案是幾，信封上的印章數(shù)與答案是否一樣，再檢查答案與門牌號碼對應嗎？錯的交給老師，老師進行糾正。
3．按上面規(guī)則可再玩一次游戲。卡片內容可改為7以內的加減法算式題，門牌號碼也可改為算式題，以增加難度。
三、競賽活動。
--快速口算玩搶答游戲，練習快速口算：老師念算式題，幼兒講答案，對了將信投入相應答案的信箱里。誰答的又快又對，即可得到一份獎品，活動結束。
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