大班數(shù)學(xué)教案[范例4篇]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　由于孩子們對(duì)于枯燥的數(shù)學(xué)一直不感興趣，所以學(xué)得也不是很好，通過(guò)看電視搶答題目，使我不由的想到何不利用這一形式來(lái)上數(shù)學(xué)課，孩子們?cè)谶@么輕松地環(huán)境下學(xué)習(xí)，肯定會(huì)學(xué)得輕松，并能增加幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)的加減法，嘗試看土口述并懂得運(yùn)算。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、6以內(nèi)的加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片3張。

　　2、搶答器三個(gè)，統(tǒng)計(jì)牌，山羊、小熊、小猴圖片各一張。

　　3、水果圖若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引題。

　�。�1）師：小朋友歡迎你來(lái)到歡樂(lè)大本營(yíng)，我是快樂(lè)數(shù)學(xué)欄目主持人—小問(wèn)號(hào)，我們的口號(hào)是：快樂(lè)數(shù)學(xué)，快樂(lè)無(wú)限！

　　讓幼兒大聲的喊出口號(hào)。

　　（2）教師介紹三個(gè)方隊(duì)：山羊隊(duì)、小貓隊(duì)、小猴隊(duì)。

　　（3）介紹游戲的獎(jiǎng)品（三種水果）。

　　2、快樂(lè)數(shù)學(xué)第一關(guān)必答題：

　�。�1）教師講解比賽規(guī)則：三個(gè)方隊(duì)的每一位選手都要回答一個(gè)題目，每答對(duì)一題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)水果，答錯(cuò)不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰。但要自己獨(dú)立回答。得到水果的選手要拿到水果貼到自己的英雄榜上，看哪一隊(duì)的碩果個(gè)數(shù)最多，請(qǐng)各隊(duì)的.一號(hào)選手作好準(zhǔn)備。

　�。�2）答題開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)題2+3=？幼兒：2+3=5（師出示正確答案）回答正確，得一個(gè)水果。

　　（3）請(qǐng)各隊(duì)的二號(hào)選手答題。（依次進(jìn)行）

　　（4）觀察英雄榜，數(shù)數(shù)哪隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多。

　　3、進(jìn)入快樂(lè)數(shù)學(xué)第二關(guān)“我說(shuō)你算”。

　　師：今天我?guī)��?lái)了一張圖片，我給它編了一段話，請(qǐng)你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物？小朋友請(qǐng)你算一算。

　�。�1）我這里還有一張圖片，誰(shuí)能像我一樣給它編段話，讓我來(lái)算一算。

　　幼兒自由討論，請(qǐng)幼兒口述。

　　教師完整講述，并板書(shū)：2+3=5

　　（2）我這里還有三張圖片，每個(gè)方隊(duì)各一張，請(qǐng)你們把圖片編成一段話，把答案悄悄放在心底。

　�。�3）挑戰(zhàn)開(kāi)始，山羊隊(duì)可以選擇小熊和小猴隊(duì)隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn)，答對(duì)了，就得到一個(gè)水果。

　�。�4）關(guān)注英雄榜上各隊(duì)的水果個(gè)數(shù)，表?yè)P(yáng)第一名，鼓勵(lì)其他隊(duì)。

　　4、進(jìn)入快樂(lè)數(shù)學(xué)第三關(guān)

　�。�1）第三關(guān)搶答題，我說(shuō)題目，你們用數(shù)字算出來(lái)。

　�。�2）各隊(duì)推選一名幼兒為隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)拿好搶答器，教師講述搶答規(guī)則：我說(shuō)題目，然后說(shuō)搶答開(kāi)始，隊(duì)長(zhǎng)必須在我說(shuō)開(kāi)始之后才能敲響搶答器。

　�。�3）搶答開(kāi)始。

　�。�4）各隊(duì)關(guān)注英雄榜，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)總得水果總數(shù)。

　�。�5）給優(yōu)勝的一隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)。

　　5、“快樂(lè)數(shù)學(xué)，快樂(lè)無(wú)限！”今天的節(jié)目到此結(jié)束。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、運(yùn)用感官感知7以內(nèi)的數(shù)量，能按數(shù)量多少進(jìn)行排序。

　　2、體驗(yàn)在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　能夠感知7以內(nèi)的數(shù)量，能按數(shù)量多少進(jìn)行排序。培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)按數(shù)量多少進(jìn)行排序。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件（“小兔子的`果園”）、數(shù)字卡、幼兒操作練習(xí)（人手一份，課件中含）。

　　【活動(dòng)方法】

　　講解法、觀察法、操作法。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：小兔子的果園。

　　1、小兔果園里的水果都成熟了，看一看果園里有些什么水果？每樣水果有幾個(gè)？（教師出示課件，請(qǐng)幼兒觀察，目測(cè)不同水果的數(shù)量。）

　　2、幼兒正確目測(cè)數(shù)群，感知7的數(shù)量。

　　二、給水果排隊(duì)。

　　1、先請(qǐng)小朋友想想把這幾種水果按從少到多的順序排好隊(duì)，應(yīng)該怎么排？教師隨后出示課件，和幼兒一起將各種水果排序。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒給排好隊(duì)的水果配上相應(yīng)的數(shù)卡。（并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列的規(guī)律）

　　三、幼兒操作。

　　1、找朋友：請(qǐng)小朋友將數(shù)字寶寶和與數(shù)字寶寶數(shù)量形同的小圓點(diǎn)用線連起來(lái)。

　　2、添、去點(diǎn)子，按照題目上所給的數(shù)字添圓點(diǎn)或去圓點(diǎn)。

　　3、按順序填空格。按照題目中圓點(diǎn)多少的順序在空格里畫(huà)上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　教師講評(píng)幼兒作品并做小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

　　2、培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教具：黑白序列的排序圖樣。

　　2、學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊(duì)②花片③黑白方塊若干。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動(dòng)物的家。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、以小朋友為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

　　二、幼兒自主探索物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。

　　1、幼兒分組操作。

　　1)鋪地磚：提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序

　　2)圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

　　3)做彩鏈：提供不同長(zhǎng)短、寬窄、顏色長(zhǎng)條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

　　4)種樹(shù)：提供高矮、品種不同的樹(shù)木，，讓幼兒按其形狀、高矮不同的.規(guī)律排序。

　　2、自主探索活動(dòng)內(nèi)容的交流：

　　1)取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問(wèn)：你是怎么排的?

　　2)引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請(qǐng)幼兒排一排，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。

　　3)針對(duì)幼兒的疑惑進(jìn)行討論。

　　4)師生共同歸納小結(jié)。

　　排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。

　　三、出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出它們的排列規(guī)律。

　　(第一張蝴蝶不變，小花逐一增多;第二張蝴蝶不變，小花逐一減少;第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多)。

　　四、讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

　　五、欣賞黑白序列教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。

　　六、設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾

　　1、運(yùn)用以有的排序知識(shí)設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。

　　2、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾，說(shuō)明排序規(guī)律。

　　教學(xué)延伸：

　　觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。

　　活動(dòng)反思：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，如果只重視數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很容易導(dǎo)致枯燥和乏味。常言道：興趣是第一位教師，并在幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中扮演著很重要的角色。根據(jù)《指南》的精神，數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主，為幼兒日后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)造有利條件，為幼兒終生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是主要。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 能選擇自然物測(cè)量物品的長(zhǎng)度，初步掌握“首尾相接”的基本測(cè)量方法

　　2、 知道量具的長(zhǎng)短與測(cè)量的結(jié)果有關(guān)，體驗(yàn)測(cè)量活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　測(cè)量工具：繩子、長(zhǎng)棍、紙筒、筆

　　記錄表

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師通過(guò)組織幼兒討論身高、體重引出課題，知道測(cè)量要借助工具

　　二、基本過(guò)程：

　　1、 邀請(qǐng)幼兒測(cè)量桌子的長(zhǎng)度，初步探索自然測(cè)量的基本方法

　　(1) 請(qǐng)幼兒討論除了尺子還可以用哪些工具進(jìn)行測(cè)量，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種自然測(cè)量工具(長(zhǎng)棍、繩子、筆等)

　　(2) 請(qǐng)幼兒以小組為單位自由測(cè)量桌子的長(zhǎng)度并做好記錄

　　(3) 請(qǐng)多名幼兒演示不同的測(cè)量的方法，(mamanv)師生討論哪種方法測(cè)出的'結(jié)果更準(zhǔn)確

　　2、 教師示范演示首尾相接測(cè)量法，引導(dǎo)幼兒掌握其中要領(lǐng)

　　(1) 討論：為什么量了一次后要用手按住這個(gè)點(diǎn)，然后移動(dòng)小木棍從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始繼續(xù)測(cè)量?

　　(2) 教師講解、示范正確的測(cè)量方法并請(qǐng)幼兒操作

　　(3) 幼兒自由選擇測(cè)量工具進(jìn)行自主測(cè)量桌子的長(zhǎng)度并做好記錄表的填寫(xiě)

　　(4) 對(duì)用不同工具測(cè)量出的結(jié)果進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：量具的長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果有關(guān)：量具越長(zhǎng)(或大)測(cè)量的次數(shù)越少;量具越短(或小)測(cè)量的次數(shù)越多(自然結(jié)束)

　　活動(dòng)延伸：

　　借助自然測(cè)量工具測(cè)量環(huán)境中的其他事物

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