美術(shù)教案經(jīng)典(6篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
教材分析：
本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫。生日是兒童年年經(jīng)歷著的，自己、家人和朋友過生日時(shí)的自豪、幸福、快樂等諸多感受，成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場(chǎng)面。
本課表現(xiàn)的是以人物為主的畫面。教材呈現(xiàn)的三幅學(xué)生作業(yè)各有所側(cè)重，中間的一幅畫，畫面主體形象特別突出，運(yùn)用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過生日吃壽面的溫馨與愉快；右下圖畫了一群小朋友圍在一個(gè)大大的蛋糕旁，盡興地吃蛋糕的情景，他們的神情、動(dòng)作各異，畫面想像豐富，夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂。右上圖利用深色的`背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動(dòng)物等。教學(xué)通過游戲指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物不同的動(dòng)態(tài)；運(yùn)用對(duì)比教學(xué)強(qiáng)調(diào)突出畫面的主體；利用多媒體進(jìn)行演示，讓學(xué)生感受運(yùn)用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫面歡快的氣氛。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
營造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開心的場(chǎng)面。
教具準(zhǔn)備：
賀卡、范畫、彩筆。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生帶相片情況。
二、導(dǎo)入新課：
1、多媒體播放音樂《生日歌》全班同學(xué)齊唱生日歌。
2、引出課題——《生日快樂》。
三、記憶交流：
1、哪位同學(xué)愿意上臺(tái)來與同學(xué)們分享你過生日時(shí)的快樂心情？請(qǐng)你把當(dāng)時(shí)拍的相片展示給同學(xué)們看看。
2、與同桌說說你過生日時(shí)的場(chǎng)面。
四、游戲指導(dǎo)：
1、在四人小組里選出一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽出一張紙，規(guī)定人物的動(dòng)作。
五、比較分析：
1、請(qǐng)同學(xué)們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場(chǎng)面最生動(dòng)？
2、這些作品用得最多的是什么顏色？
六、創(chuàng)作表現(xiàn)：
1、作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場(chǎng)景，要求突出畫面的主體。
2、學(xué)生作畫，教師引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。
七、交流評(píng)析：
1、請(qǐng)你把你的畫與同桌說說你畫了什么？
2、同桌互評(píng)，比比誰的畫最有創(chuàng)意、場(chǎng)面氣氛最歡快。
八、課后拓展：
制作生日禮物。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法，并能找出其他可行的折法。
2、在添畫、粘貼等裝飾處理中，使活動(dòng)具有一定的情節(jié)性、故事性，培養(yǎng) 學(xué)生的想象力。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)探究、合作的樂趣。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、感知激趣
1、教師示范演示：現(xiàn)場(chǎng)演示“猴子上樹”的玩具，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、學(xué)生邊看演示，邊相互交流“猴子”是怎樣爬樹的？
3、出示課題：“猴子上樹”。
二、自主探索
1、 根據(jù)教材自學(xué)基本折法，折時(shí)可以互相交流學(xué)習(xí)。
2、教師提供不同樣式的.玩具分發(fā)到小組，學(xué)生自己研究做法，并親自動(dòng)手 做一做。
3、教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)指導(dǎo)。
三、表現(xiàn)創(chuàng)作
1、欣賞教材玩具，你最喜歡哪件作品，為什么？
2、引導(dǎo)欣賞要點(diǎn)：作品的主題想象、創(chuàng)作有特色。
3、學(xué)生小組討論：“我的玩具是?”
4、學(xué)生動(dòng)手裝飾。
四、欣賞評(píng)價(jià)
1、玩一玩，議一議。
2、教師參與賞評(píng)。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)主題進(jìn)行情景繪畫，表現(xiàn)出雪花的各種形狀。
2、嘗試和同伴合作根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行情景講述，體驗(yàn)情景繪畫的樂趣。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師自制《小雪花旅行記》書一本、背景輕音樂、雪花卡片若干、卡紙人手一張、蠟筆人手一盒
重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造想象大膽想象
活動(dòng)過程：
1、以談話激起興趣。
師：昨天下了一場(chǎng)雪，你們喜歡嗎?有些小雪花第一次來到大地上，它們覺得好開心，想到處去看看來一次美妙的旅行。
2、出示《小雪花旅行記》書，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面。
(1)欣賞第一頁
教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了樹林里，飄到了大樹上，大樹一下子穿上了銀色的棉襖。小雪花想，這下我變成了世界上最美麗的衣裳。
(2)欣賞第二頁
教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了馬路上，看見好多好多汽車啊，有小轎車、卡車、面包車……
(3)欣賞第三頁
教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了大海里，在深深的海洋里看見了好多好多的魚，它們和小魚一起做游戲，真快樂!
(4)欣賞第四頁
教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了糖果屋，看見了好多好多的糖果，它們一起品嘗著世界上最香甜的`糖果。
(5)教師：小朋友，小雪花還會(huì)飄到哪里去呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)你們會(huì)把它畫出來嗎?
3、教師交代作畫要求，引導(dǎo)幼兒操作繪畫。
(1)深色的紙上，我們要選用淺色的蠟筆進(jìn)行繪畫。
(2)小雪花還會(huì)變成各種各樣的形狀，你都可以畫出來。
(3)畫完以后你會(huì)怎么講?
4、請(qǐng)幼兒分組講述小雪花的旅行。
(1)教師：(敲小鈴)小雪花告訴我一個(gè)秘密，一樣顏色的紙放到一起還能編一個(gè)好聽的故事。
(2)教師幫助幼兒分組，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。
(3)一起把大家合作編的故事講給其他小朋友聽一聽。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的。
2、用夸張的手法體現(xiàn)出爸爸高大的形象。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
爸爸的衣服一件，范畫一張、蠟筆、勾線筆若干。
活動(dòng)過程：
一、出課題。(請(qǐng)一名幼兒穿著爸爸的大毛衣進(jìn)活動(dòng)室)
XX小朋友今天跟平時(shí)有什么不一樣？(衣服不是他的，很大)
你穿的是誰的衣服？(爸爸)
你們看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么樣？(很大、肥肥的)
為什么？(爸爸的個(gè)子很高，爸爸身體胖胖的)
二、講解示范。
你們想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里沒有爸爸的衣服，我們來畫一件爸爸的大衣服。(示范畫爸爸的大衣服)
我們來穿一穿爸爸的大衣服。(添畫上幼兒的頭、腳)
三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒要把爸爸的衣服畫的大大的`，顯示出爸爸高大的形象。
四、結(jié)束。
讓我們穿上爸爸的衣服到外面去。
教學(xué)反思：
幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān)系。要使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定的興趣，所選教材必須新穎，毫無新奇的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)使他們感到厭煩。怎樣使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)—《好大的爸爸》感興趣，我反復(fù)地思考決定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”這一形式來引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在活動(dòng)一開始設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，讓謝沐楊小朋友穿上一件大毛衣到活動(dòng)室，讓幼兒觀察謝沐陽小朋友同平時(shí)有什么不一樣。看到謝沐陽這一滑稽的樣子，小朋友都很開心地笑了，學(xué)習(xí)的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來，孩子們很好奇，很想知道謝沐陽為什么要穿上這件大毛衣到活動(dòng)室。在這樣一種輕松愉快的環(huán)境里，我對(duì)幼兒提出了這樣一個(gè)問題：“謝沐陽小朋友同平時(shí)有什么不一樣？”孩子們能接著我的話題馬上回答：“衣服太大了。”“手看不見了。”“肚子也看不見了�！薄皩�(duì)，那沐陽你告訴小朋友你穿的是誰的衣服？”沐陽大聲地說：“是我爸爸的。”哦，原來是爸爸的毛衣，孩子們恍然大悟。在這一環(huán)節(jié)里，幼兒通過觀察比較知道同爸爸相比，“爸爸個(gè)子很高，自己個(gè)子很矮”。在第二個(gè)環(huán)節(jié)里，我是這樣設(shè)計(jì)地，請(qǐng)小朋友畫一件爸爸的大毛衣，讓自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的樣子。孩子們的興趣很濃，一個(gè)個(gè)都很快地描繪出這樣一副畫：爸爸的毛衣大大的，自己的頭會(huì)變得很小，手會(huì)藏起來看不見，衣服下面只能看見自己的一雙小腳。使幼兒感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。
在整個(gè)活動(dòng)中，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舒適地學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)運(yùn)用夸張的手法來描繪出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現(xiàn)出爸爸高大的形象。，體現(xiàn)出爸爸高大的形象。
美術(shù)教案 篇5
目標(biāo)
1、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)圓形，并能分辯出來圓形與其他的圖形的區(qū)別。
2、讓孩子能從各種工具中找到圓形的工具，并利用圓形工具在紙上畫圓圈，畫泡泡。
3、讓孩子給不同的泡泡涂上自己喜歡的顏色，并讓孩子在全班面前講一下自己畫的泡泡是什么顏色，問大家喜歡不喜歡他畫的泡泡。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的'快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
準(zhǔn)備
1、各色畫筆。
2、足夠的紙張。
3、各種形狀的文具。
4、泡沫泡泡。
5、泡泡圖片的PPT。
過程
老師先播放泡泡圖片的PPT，讓孩子們回憶起泡泡的美妙。
接下來，老師拿出泡沫泡泡，吹幾下，讓孩子們的情緒先興奮起來，勾起孩子們對(duì)泡泡的興趣。然后引導(dǎo)孩子們觀察泡泡，包括它的形狀，顏色等等。
然后老師就說，漂亮的泡泡一會(huì)兒就消失了，今天我們一起畫泡泡，好不好?
課程指導(dǎo)
老師讓孩子們圍成半圓在自己的身邊，然后自己先在紙上圓泡泡，要利用各種圓形工具，讓孩子們主動(dòng)意識(shí)到借助圓形工具是可以直接畫出圓圈的。然后再給不同的圓圈涂上不同的顏色，讓圓圈看上去相當(dāng)漂亮。
老師讓孩子們自由選擇工具，自由發(fā)揮在紙上畫圓圈，自己選擇涂最喜歡的顏色等等。
課程收尾
等孩子們都畫完了，老師要把孩子們的作品都集中收起來，然后與孩子們共同享受他們的畫作。在欣賞孩子們的畫作的時(shí)候，老師一定要記得，引導(dǎo)孩子們講出泡泡的顏色，大小，以及孩子們看到這些泡泡時(shí)有怎樣的感受等等。
課程總結(jié)
當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，老師要記得，給孩子足夠的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。甚至可以把孩子們的作品都整理收集，然后貼在顯眼的地方，等下次繪畫課程時(shí)再換下。
反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
美術(shù)教案 篇6
教材分析：
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如何讓學(xué)生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，引導(dǎo)他們用眼睛去鑒賞美，用心靈去感受美是每一位美術(shù)教師都應(yīng)該研究的課題�！靶⌒ 吩u(píng)家’”一課，正是要引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)課程出發(fā)，通過“品”品味與感受生活中的美，“評(píng)”——用語言來表達(dá)自己眼中的美，來發(fā)現(xiàn)、觀察、欣賞生活中美好的事物。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能用簡(jiǎn)單、概括的語言表述自己感受到的生活中的'美；
2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中美的關(guān)注與熱愛之情。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師問：你這個(gè)小帽子這漂亮，他的的顏色真鮮艷，誰覺得他那漂亮？
師：生活中的美可以說是無處不在，無所不包，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，去欣賞，誰夸一夸生活中還有哪些事物美，美在哪里？
二、新授：
1、課件
師：我請(qǐng)大家一起欣賞藝術(shù)品，希望大家，都有一雙火眼金睛。
師：這是民間意味濃厚的兒童帽、花籃、鐘表、兒童居室等，我們一起欣賞美，尋找美，品評(píng)美。希望大家暢所欲言。
引導(dǎo)學(xué)生從觀察造型和色彩兩個(gè)方面來說出自己認(rèn)為好看的物品是如何好看法
2、大家一起欣賞交流學(xué)生帶來的小型物品。
3、欣賞自然美：把學(xué)生帶到校園里、大自然中去尋找、欣賞。
4、課件：欣賞自然風(fēng)光。
師：大自然是美，是清新自然的。美在我們的生活中。在生活中看到美麗的景色、好看的物品，你有怎樣的感受？
三、游戲：
1、師：愛美是人的天性，生活中的美是無處不在的，人們的生活離不開美。到商店里買衣服，你會(huì)怎樣去挑選，為什么？
2、游戲：商店買賣的情景
小結(jié)：感受到生活中的美是無處不在的，人們的生活離不開美，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛能使我們的生活變得更加美好。
反思：本課主要是讓學(xué)生欣賞生活中的美，所以，我根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的上課形式，如用游戲的形式大家一起欣賞交流學(xué)生帶來的小型物品。如果把學(xué)生帶到校園里、大自然中去尋找、欣賞效果就更好了。也可以采用室內(nèi)課與室外課相結(jié)合的方式。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)教案01-26
《美術(shù)》教案02-17
經(jīng)典美術(shù)教案02-23
美術(shù)的教案06-20
經(jīng)典美術(shù)教案03-05
美術(shù)教案(經(jīng)典)09-06
[經(jīng)典]美術(shù)教案09-28
美術(shù)教案(精選)09-25
美術(shù)教案【精選】08-02