現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>小班美術(shù)教案洗澡

小班美術(shù)教案洗澡

時(shí)間：2023-10-13 10:24:32 美術(shù)教案我要投稿

相關(guān)推薦

小班美術(shù)教案洗澡

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案洗澡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案洗澡

小班美術(shù)教案洗澡1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小班幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造的中介和橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平時(shí)最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結(jié)合小班幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)手能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小豬洗澡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫(huà)技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂(lè)中大膽繪畫(huà)，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

　　2。體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意清潔的寶寶。

　　3。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5。感受作品的美感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。白板課件。

　　2。小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。

　　師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒�，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。

　�。ǚ治觯和ㄟ^(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。）

　　二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

　　1。洗澡的時(shí)候先要干什么呢？

　　師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。

　　2。沖完水接下來(lái)要做什么了呀？你們知道這是什么線嗎？

　　小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

　　3。肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀？泡泡出來(lái)了，真多真好看呀！[文。章出自快思教。案網(wǎng)]小豬洗的真開(kāi)心�。�

　　4。師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎？

　　5。引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。ǚ治觯捍谁h(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。）

　　三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞

　　1。快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。

　　2。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的'澡？你是怎樣幫它洗澡的？

　　3。小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè)的舞呢！我們也一起跳起來(lái)吧！

　�。úシ拧段覑�(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。）

　　4。小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。

　�。ǚ治觯和ㄟ^(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。）

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒(méi)有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)教案洗澡2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在一次孩子的繪畫(huà)活動(dòng)中，我們班一個(gè)平時(shí)性格比較內(nèi)向的女孩子突然跑到我身邊，很小聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，我不小心把樹(shù)葉畫(huà)成了藍(lán)色�！痹瓉�(lái)，孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中，先是把樹(shù)葉畫(huà)成綠色，后來(lái)，覺(jué)得秋天的樹(shù)葉應(yīng)該是黃色的，又用黃色的油畫(huà)棒在綠顏色上面畫(huà)了一遍，結(jié)果樹(shù)葉就變成了藍(lán)色。小朋友們對(duì)顏色的變化都覺(jué)得很奇怪，為了揭開(kāi)孩子門(mén)心中的疑惑，所以我選擇了藝術(shù)活動(dòng)----《帶顏色的名字》。目的在于，讓孩子通過(guò)此活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一些間色，了解其調(diào)配的`方法，為藝術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)打基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)間色：橙、綠、紫三種顏色。并知道這三種顏色都是由原色調(diào)配出來(lái)的。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)色彩的興趣，為學(xué)習(xí)調(diào)配顏色打基礎(chǔ)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課件;

　　2、明杯、紅、黃、藍(lán)顏料;抹布;記錄卡。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、進(jìn)行調(diào)色活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　1、我們桌上有什么?你們想玩嗎?

　　2、老師請(qǐng)你們都來(lái)做魔術(shù)師，用桌上的三種顏色來(lái)變魔術(shù)，看看能變出什么顏色，把它記錄下來(lái)。

　　二、根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒參與討論。

　　1、小兔子的衣服是什么顏色的?

　　2、你猜，他們叫什么名字?

　　3、小水塘是什么顏色的?

　　4、猜猜他們跳進(jìn)水塘變成什么樣了?

　　5、{橙、綠、紫}兔子：你猜它是誰(shuí)?你是怎么知道的?它會(huì)說(shuō)什么呢?

　　三、教師小結(jié)，兔媽媽的一家真可愛(ài)，小兔子都有一個(gè)帶顏色的名字。

　　兔媽媽聽(tīng)了哈哈笑，重新給他們起了三個(gè)好聽(tīng)的名字，如果你是兔媽媽你會(huì)給小兔子起什么名字呢?

　　四、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行討論活動(dòng)。

　　小兔子們想請(qǐng)小朋友個(gè)忙，想想你見(jiàn)過(guò)哪些東西跟他們衣服的顏色是一樣的?

小班美術(shù)教案洗澡3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試模板拓印的繪畫(huà)方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。

　　2、體驗(yàn)用繪畫(huà)表現(xiàn)生活的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有意識(shí)的觀察自己洗澡的過(guò)程。

　　2、動(dòng)物模板、油畫(huà)棒。

　　3、背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲：躲貓貓導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)幾位動(dòng)物朋友來(lái)和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們?cè)谀膬海?/p>

　　2、說(shuō)說(shuō)你找到的動(dòng)物朋友是誰(shuí)？

　　二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)給動(dòng)物洗澡的情景

　　1、創(chuàng)設(shè)情景師：剛才玩游戲的時(shí)候，小動(dòng)物們都弄臟了，該怎么辦呢？

　　2、幫助幼兒回憶洗澡過(guò)程師：你們會(huì)洗澡嗎？應(yīng)該先做什么？再做什么？最后做什么？（幼兒討論）

　　3、分步驟示范師：我們一起來(lái)幫小雞洗個(gè)澡吧�。ㄐ‰u小雞你別動(dòng)，我們幫你洗個(gè)澡）沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？（上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動(dòng)作，練習(xí)擺涂）變泡泡：擦擦肥皂就會(huì)有什么出來(lái)了？泡泡是什么樣的？（大泡泡，小泡泡，一個(gè)一個(gè)變出來(lái)）再?zèng)_沖，添畫(huà)眼睛

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)要求

　　模板不亂動(dòng)，擺涂要到位，色彩要豐富。（背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡）

　　四、經(jīng)驗(yàn)分享師

　　今天我們幫小動(dòng)物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)是拓印，孩子在活動(dòng)中的'狀態(tài)體現(xiàn)出他們?cè)谕赜〉慕?jīng)驗(yàn)上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清楚，只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時(shí)不太明確，加入一些個(gè)別幼兒的示范會(huì)更好。

小班美術(shù)教案洗澡4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。

　　2．學(xué)習(xí)使用油畫(huà)棒畫(huà)出長(zhǎng)、短不一的線條，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒人手一份。

　　2．《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)磁帶。

　　3．帶蓮蓬的噴壺、小桶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師跟隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做洗澡的簡(jiǎn)單律動(dòng)。

　　2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)洗澡時(shí)有什么感受。

　　1）提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡洗澡嗎？在家里你們?cè)趺聪丛璋�？洗澡時(shí)需要用到哪些東西？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言。

　　2）提問(wèn)：“你們洗澡時(shí)舒服嗎？今天，有人洗澡時(shí)遇上麻煩了，請(qǐng)小朋友們幫幫他吧！”

　　3．請(qǐng)幼兒將書(shū)翻到第3頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面：熊爸爸工作了一天，累得渾身都是汗。他來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，想舒舒服服地洗個(gè)熱水澡�？墒牵瑒傁吹揭话�，停水啦！這可怎么辦啊？請(qǐng)你給熊爸爸想想辦法吧！

　　4．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長(zhǎng)、短線條的畫(huà)法。

　　1）教師拿出噴壺，往小桶里噴水，請(qǐng)幼兒觀察噴壺里出來(lái)的水是什么樣的'？（有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒到洗澡間觀察噴灑的出水情形）。

　　2）在黑板上畫(huà)出長(zhǎng)、短線條，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些線條像什么？啟發(fā)幼兒知道可以畫(huà)出這些長(zhǎng)長(zhǎng)、短短的線條表示洗澡水，幫助熊爸爸洗完澡。

　　5．播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)繪畫(huà)，教師輔導(dǎo)。

　　6．組織幼兒互相欣賞自己的作品，在音樂(lè)中做律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案洗澡5

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　現(xiàn)在正處于炎熱的夏天，很熱，在觀察實(shí)習(xí)的每一天，我發(fā)現(xiàn)幼兒玩了一天后會(huì)出很多汗，并且容易長(zhǎng)痱子，這個(gè)季節(jié)需要培養(yǎng)愛(ài)洗澡的好習(xí)慣。所以我想到了給幼兒準(zhǔn)備一堂畫(huà)泡泡的美術(shù)活動(dòng)課程，以小豬不愛(ài)洗澡的故事作為導(dǎo)入，引出小豬洗澡時(shí)出現(xiàn)的泡泡的一系列問(wèn)題，讓幼兒在觀察泡泡的大小、顏色、形狀后開(kāi)始作畫(huà)，給小豬添上五顏六色的泡泡，讓幼兒體會(huì)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。

　　2、體會(huì)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　三張小豬洗澡圖片（泡沫多少不一）、一張小豬洗澡時(shí)有很多五顏六色的泡沫的圖片、幼兒人手一張畫(huà)有三個(gè)泡泡的小豬洗澡的圖片、幼兒人手一幅作畫(huà)工具、一瓶吹泡泡的水

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入故事導(dǎo)入：

　　從前，在一個(gè)森林王國(guó)有一只小豬，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，但是它卻很懶，一點(diǎn)也不愛(ài)干凈，每天都不洗澡，它身上那臭味很遠(yuǎn)就能聞到，周圍的小動(dòng)物們都不喜歡它，連豬媽媽也沒(méi)有辦法讓它洗澡。有一天，豬媽媽想到了一個(gè)想讓小豬洗澡的辦法。豬媽媽告訴小豬說(shuō)：“今天晚上森林王國(guó)要舉辦一場(chǎng)很大的盛宴，邀請(qǐng)我們一起參加。但是國(guó)王說(shuō)過(guò)了，只邀請(qǐng)愛(ài)干凈的、穿得很漂亮的才能參加�！毙∝i聽(tīng)到這里很高興，非常想?yún)⒓�，但是它帶著那一身的臭味是得不到參加�?。于是小豬終于決定要洗澡了。小豬剛開(kāi)始弄了一點(diǎn)點(diǎn)沐浴露搓背，“額……媽媽，這怎么沒(méi)有泡泡�。俊毙∝i問(wèn)媽媽。豬媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)槟闵砩咸脹](méi)有洗了，太臭了。”小豬很不好意思的回答說(shuō)：“哦”。小豬又多弄了一些沐浴露，才又有了一些泡泡。”

　　2、活動(dòng)過(guò)程

　　師：好，小朋友們，這只小豬是不是太懶了�。坑祝亨拧�.師：我們的小朋友們要愛(ài)干凈，要經(jīng)常洗澡。那為什么這只小豬洗澡時(shí)沒(méi)有多少泡泡呢？(抽點(diǎn)小朋友回答)幼：…….（太臟了）

　　師：那要怎么樣才會(huì)出現(xiàn)很多泡泡呢？(抽點(diǎn)小朋友回答)幼：多洗會(huì)兒，多弄點(diǎn)沐浴露……師：那老師想問(wèn)小朋友們，你們?cè)谙丛钑r(shí)看見(jiàn)泡泡都長(zhǎng)什么樣子呢？大小怎么樣呢？

　　幼：圓的，有大的，有小的

　　師：那圓形的泡泡都是什么顏色的呢？(抽點(diǎn)小朋友回答)幼：五顏六色……

　�。ɡ蠋熡脺�(zhǔn)備的沐浴露水吹泡泡讓幼兒觀察其大小、顏色、形狀）

　　師：那小朋友們想想小豬抹了很多沐浴露后會(huì)出現(xiàn)多少泡泡呢？這張多不多？（老師出示一張畫(huà)著只有一個(gè)泡泡的圖片）幼：不多……

　　師：那這張多不多呢？（老師出示一張畫(huà)著只有一個(gè)泡泡的圖片）幼：不多……師：那這張呢？幼：…..搖頭

　　師：那這張呢？（老師出示一張畫(huà)著很多泡泡的圖片）幼：多多多

　　師：嗯。這只小豬洗澡泡泡太少了，這是老師給小豬添上的泡泡，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友幫這只小豬添上更多的好不好�。坑祝汉�

　　師：小朋友們可以自己添上各種形狀的各種顏色的泡泡。幼：（開(kāi)始作畫(huà)）

　　師：我們的泡泡可以有大的、可以有小的、可以是各種顏色的，小朋友們自己動(dòng)腦筋開(kāi)始畫(huà)。

　　（幼兒作畫(huà)時(shí)老師進(jìn)行巡視，對(duì)不能下筆的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)）

　　五、活動(dòng)結(jié)束師：（點(diǎn)評(píng)幾個(gè)畫(huà)得好畫(huà)得特別的作畫(huà)）

　　師：好了，小朋友們都畫(huà)好了，請(qǐng)小朋友們把畫(huà)按小組收起來(lái)，一會(huì)兒離園的時(shí)候老師發(fā)給大家，小朋友們帶回家給爸爸媽媽分享。

　　六、活動(dòng)延伸

　　讓幼兒回去后可以和爸爸媽媽一起作畫(huà)，畫(huà)自己洗澡時(shí)的情景和出現(xiàn)的泡泡，下次美術(shù)活動(dòng)時(shí)和小朋友們一起分享。

小班美術(shù)教案洗澡6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)用繪畫(huà)表現(xiàn)生活的樂(lè)趣。

　　2.學(xué)畫(huà)蝌蚪人。

　　3.能大膽地用簡(jiǎn)單的圖案豐富畫(huà)面背景。

　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過(guò)程。

　　2.材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫(huà)紙、泡泡水。

　　3.藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：布置洗澡的情境。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、視頻體驗(yàn)

　　觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時(shí)感受洗澡的快樂(lè)。

　　二、情景游戲體驗(yàn)

　　通過(guò)洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景，孩子在游戲中，通過(guò)自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的'各個(gè)部位，為下面的作畫(huà)環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　三、幼兒作畫(huà)

　　師：老師來(lái)聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了，我們來(lái)把洗澡時(shí)的情景畫(huà)下來(lái)，你會(huì)畫(huà)些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的。)

　　師：你們?cè)诋?huà)洗澡時(shí)記得把人畫(huà)得大一些哦，畫(huà)在中間位置!(提醒幼兒作畫(huà)的構(gòu)圖和習(xí)慣)

　　幼兒作畫(huà)時(shí)，老師巡視和觀察并有針對(duì)性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容：畫(huà)面構(gòu)圖，洗澡時(shí)的心情，蝌蚪人的完整。)

　　四、幼兒評(píng)價(jià)

　　1.幼兒自評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得自己的畫(huà)哪里畫(huà)得最好?

　　2.幼兒互評(píng)：把你的故事講給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)?

　　活動(dòng)評(píng)析與反思

　　活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛(ài)洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹(shù)》，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單，很容易被小班幼兒所接受。

　　在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂(lè)將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來(lái)。

　　但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問(wèn)題：

　　(1)活動(dòng)中一些材料的提供，沒(méi)有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演(如：浴球);

　　(2)活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多，一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河，對(duì)與小班幼兒來(lái)講不容易分清;

　　(3)在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂(lè)的理解和感受;

　　(4)本活動(dòng)所選曲目《我愛(ài)洗澡》似乎不能用來(lái)作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳，應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

小班美術(shù)教案洗澡7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂(lè)節(jié)奏合拍

　　2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，了解洗澡的一般過(guò)程。

　　3、培養(yǎng)幼兒的`自理能力及合作能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　洗澡音樂(lè)，洗澡過(guò)程VCD，節(jié)奏圖示。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、聽(tīng)音樂(lè)愉快進(jìn)場(chǎng)

　　(二)、引出課題，膽想象洗澡動(dòng)作。

　　1、提問(wèn)引出課題，“你在家里是怎樣洗澡的?”

　　2、觀看寶寶洗澡過(guò)程，提問(wèn)“寶寶是怎么洗澡的”。

　　3、幼兒集體隨音樂(lè)學(xué)寶寶洗澡，鼓勵(lì)幼兒想出新的洗澡方法來(lái)。

　　(三)、出示節(jié)奏圖示一

　　1、請(qǐng)幼兒拍出基本節(jié)奏，并用身體動(dòng)作嘗試。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)集體練習(xí)一遍。

　　(四)、出示節(jié)奏圖示二

　　1、請(qǐng)幼兒拍出基本節(jié)奏，并用身體嘗試。

　　2、請(qǐng)幼兒集體練習(xí)。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)一遍。

　　4、請(qǐng)幼兒欣賞教師完整示范。

　　5、幼兒完整練習(xí)一遍。

　　6、請(qǐng)幼兒互相洗，培養(yǎng)合作能力。

　　(五)、結(jié)束：聽(tīng)音樂(lè)、教師帶幼兒出場(chǎng)。

小班美術(shù)教案洗澡8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

　　2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意做愛(ài)清潔的寶寶。

　　3、感受作品的美感。

　　4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試膽添畫(huà)，能膽表述自己的想法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、白板課件。

　　2、小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。

　　師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒�，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備它們洗個(gè)澡。

　　(分析：通過(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。)

　　二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

　　1、洗澡的時(shí)候先要干什么呢?

　　師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。

　　2、沖完水接下來(lái)要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?

　　小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

　　3、肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀?泡泡出來(lái)了，真多真好看呀!小豬洗的真開(kāi)心啊!

　　4、師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢庵Ｏ碌?小豬洗澡嗎?

　　5、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　(分析：此環(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。)

　　三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞。

　　1、快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。

　　2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你哪只小豬洗的澡?你是怎樣它洗澡的?

　　3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了恢的舞呢!我們也一起跳起來(lái)吧!

　　(播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。)

　　4、小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。

　　(分析：通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。)

小班美術(shù)教案洗澡9

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

　　冬天來(lái)臨，天氣漸漸變冷。這個(gè)時(shí)候的幼兒普遍地比較懶，有些幼兒由于天氣變冷不愛(ài)洗澡，而小班的幼兒多數(shù)都不會(huì)自己洗澡。我組織這次活動(dòng)的目的是可以培養(yǎng)幼兒初步的自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，該活動(dòng)較生活化，能從幼兒的興趣出發(fā)，充分利用了環(huán)境資源，讓幼兒操作物體、探索材料、發(fā)問(wèn)題、解決問(wèn)題和進(jìn)行社會(huì)性活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒自我照顧意識(shí)與技能。

　　活動(dòng)目的：

　　1.養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣;

　　2.了解洗澡的一般過(guò)程;

　　3.初步培養(yǎng)的一些生活自理能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

　　小班主題活動(dòng)“洗澡澡”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.環(huán)境布置：娃娃(幼兒每人一個(gè))放在教室的各角落，臉盆裝水放在陽(yáng)臺(tái);

　　2.VCD碟、小毛巾(幼兒每人一條)、沐浴露、磁帶。

　　3.辦家家玩具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.請(qǐng)幼兒到娃娃家，并提出問(wèn)題。

　　(1)師：“我們班來(lái)了很多的寶寶，今天這些寶寶的爸爸媽媽有事都不在家，寶寶們都還沒(méi)有洗澡，這可怎么辦呢?”

　　(2)幼兒自選“寶寶”，每人為自己的寶寶洗澡。

　　(3)幼兒自由交流洗澡的方法，教師作個(gè)

　　別指導(dǎo)。

　　2.幼兒看VCD，了解寶寶洗澡的過(guò)程和方法。

　　(1)師：“小朋友都知道寶寶洗澡，那你們知道電視里面的寶寶是怎么洗的�！�

　　3.出示教具，教師示范并仔細(xì)講解。

　　(1)師：我們寶寶洗澡的時(shí)候一定要把寶寶抱好，洗澡之前我們先把寶寶的衣服脫掉放在旁邊。然后把寶寶放在盆里坐好，把寶寶的臉洗干凈。之后我們把寶寶的身上弄濕，擦上沐浴露，我們?cè)賹殞毾聪辞懊�，洗洗后面，洗洗手臂，洗洗腳。洗好以后把寶寶沖干凈，擦干趕快穿衣服。

　　4.幼兒玩《辦家家》的'游戲。

　　(1)師：爸爸媽媽真能干，寶寶說(shuō)想和你們辦家家，你們?cè)敢鈫?

　　(2)幼兒隨著音樂(lè)辦家家。幼兒自選玩具。

　　5.幼兒帶寶寶到睡覺(jué)房睡覺(jué)。

　　活動(dòng)思：

　　本節(jié)課很適合本班孩子的年齡特點(diǎn)，幼兒有非常濃厚的興趣。孩子們真正在玩中學(xué)、在樂(lè)中思考。孩子們平時(shí)在家都是人洗的，在終于有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，很有責(zé)任心。孩子們對(duì)寶寶的愛(ài)護(hù)可以從他們不厭其煩地給寶寶淋水、抹身的動(dòng)作中看出。特別值得一提的是;尹杰的媽媽說(shuō)，尹杰回家以后能自己洗澡。不過(guò)如果這次活動(dòng)的小環(huán)節(jié)抓好，孩子動(dòng)手的時(shí)候交代得更清楚，教育活動(dòng)會(huì)更豐富多彩。

　　指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：

　　小班幼兒正是生活教育的重要階段，教師能選擇給寶寶洗澡的方式，培養(yǎng)幼兒的初步的生活自理意識(shí)，符合當(dāng)前教育對(duì)兒童的生活、習(xí)慣教育的呼喚，在給寶寶洗澡、與寶寶游戲的過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手能力得到了鍛煉，幼兒在玩中開(kāi)始了最初的學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)教案洗澡10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試模板拓印的繪畫(huà)方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。

　　2、體驗(yàn)用繪畫(huà)表現(xiàn)生活的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有意識(shí)的觀察自己洗澡的過(guò)程。

　　2、動(dòng)物模板、油畫(huà)棒

　　3、背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲：躲貓貓導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)幾位動(dòng)物朋友來(lái)和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們?cè)谀膬?

　　2、說(shuō)說(shuō)你找到的動(dòng)物朋友是誰(shuí)?

　　二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)給動(dòng)物洗澡的情景

　　1、創(chuàng)設(shè)情景

　　師：剛才玩游戲的時(shí)候，小動(dòng)物們都弄臟了，該怎么辦呢?

　　2、幫助幼兒回憶洗澡過(guò)程

　　師：你們會(huì)洗澡嗎?應(yīng)該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)

　　3、分步驟示范

　　師：我們一起來(lái)幫小雞洗個(gè)澡吧!"(小雞小雞你別動(dòng)，我們幫你洗個(gè)澡)沖一沖：淋出的水是什么樣的?像什么?(上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗)擦一擦：怎樣擦肥皂呢?(左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到)(幼兒模擬動(dòng)作，練習(xí)擺涂)變泡泡：擦擦肥皂就會(huì)有什么出來(lái)了?泡泡是什么樣的?(大泡泡，小泡泡，一個(gè)一個(gè)變出來(lái))再?zèng)_沖，添畫(huà)眼睛

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

　　要求：模板不亂動(dòng)，擺涂要到位，色彩要豐富。(背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡)

　　四、經(jīng)驗(yàn)分享

　　師：今天我們幫小動(dòng)物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)是拓印，孩子在活動(dòng)中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們?cè)谕赜〉慕?jīng)驗(yàn)上是很缺乏的.，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清楚，只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時(shí)不太明確，加入一些個(gè)別幼兒的示范會(huì)更好。