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小學(xué)語文教案

時(shí)間：2023-10-27 08:13:25 小學(xué)語文教案我要投稿

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小學(xué)語文教案集合(3篇)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)語文教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)語文教案集合(3篇)

小學(xué)語文教案篇1

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語。

　　2、能讀懂課文。

　　能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生勤觀察、勤動(dòng)腦的.習(xí)慣和能力。

　　德育目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)本課培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　抓住重點(diǎn)內(nèi)容，了解課文中的小朋友是怎樣動(dòng)腦筋的。

　　教學(xué)方法

　　通過精讀課文并聯(lián)系實(shí)際來突破重難點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　指導(dǎo)學(xué)生觀察刮風(fēng)時(shí)景物的動(dòng)態(tài)。

　　生字卡片、小黑板。

　　第一課時(shí)

　　—、談話，導(dǎo)入

　　新課

　　同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎?

　　喜歡畫什么?

　　你會(huì)畫風(fēng)嗎?

　　這節(jié)課我們要學(xué)的這篇課文的就是三個(gè)小朋友畫風(fēng)的故事。(板書課題：20畫風(fēng))

　　二、初讀課文

　　1．小聲讀課文。要讀準(zhǔn)字音，注意第四自然段中“旗桿”的“桿”是多音字，在這里讀第一聲。還要初步了解課文的內(nèi)容。

　　2．出示生字卡片，指名讀本課的生字。

　　3．再出示小黑板，讀本課的詞語。

　　李衛(wèi)

　　丹丹

　　小藝

　　旗桿

　　擦

　　斜斜的

　　小男孩

　　顯得

　　三、讀懂課文，指導(dǎo)朗瀆

　　1．指名讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，注意停頓。

　　2．提問：

　　(1)“風(fēng)”能畫嗎?

　　(2)小藝、丹丹和李衛(wèi)是怎樣畫風(fēng)的?

　　讀讀課文中有關(guān)的句子。同時(shí)了解為什么“旗子在空中飄，小樹是彎彎的，雨絲是斜斜的，風(fēng)車怎么會(huì)呼呼地轉(zhuǎn)�！�

　　(3)是誰第一個(gè)把“風(fēng)”畫出來的?

　　為什么小藝能第一個(gè)把風(fēng)畫出來?

　　(讀有關(guān)的句子)

　　3．分角色朗讀課文。說說課文中的小朋友是怎樣動(dòng)腦筋的。

　　4．你會(huì)畫風(fēng)嗎?

　　想一想你準(zhǔn)備怎樣畫風(fēng)。

　　啟發(fā)同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言。

　　提示：可畫風(fēng)中的小草彎了腰；風(fēng)中的小花在點(diǎn)頭；風(fēng)巾的'柳條隨風(fēng)擺；風(fēng)中樓頂上的風(fēng)向標(biāo)在轉(zhuǎn)動(dòng)；風(fēng)中路上的行人衣角被吹起……

　　四、完成課后練習(xí)第3題

　　你也畫畫看，再把你的畫說一說�？凑l畫得好，說得好。

　　小結(jié)：風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，只要我們仔細(xì)觀察風(fēng)中的景物就能畫得好。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1．指名四個(gè)同學(xué)在黑板上畫風(fēng)。

　　2．同時(shí)練習(xí)分角色朗讀課文。

　　然后請(qǐng)四名同學(xué)說說自己的畫。

　　二、識(shí)字、寫字

　　1．認(rèn)讀生字卡片。

　　2．重點(diǎn)分析“

　　擦”的字形。

　　擦：左邊是提手旁，右邊的筆順是：。

　　3．出示小黑板，讀一讀下面的詞浯，再說一說帶點(diǎn)的字怎樣記。

　　李衛(wèi)

　　丹丹

　　小藝

　　旗桿

　　斜斜的'

　　小男孩

　　顯得

　　提示學(xué)生注意：

　　旗：左邊是“方”字旁，右上是“”，右下是“其”。不要丟掉右上的“”。

　　斜：左邊是“余”，右邊是“斗”。

　　男：上邊是“田”，下邊是“力”。

　　顯：上邊是“口”，下邊是“業(yè)”�；蛉サ簟皾瘛钡摹�

　　氵”。

　　4．書寫生字。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：“擦、斜、拽”。

　　其他生字要求學(xué)生仔細(xì)觀察田格中的范字，照范字臨寫。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。

　　兩 ( ) 小鳥一 ( ) 旗桿三 ( ) 小樹一 ( ) 烏云

　　一 ( ) 風(fēng)車一 ( ) 風(fēng) 三 ( ) 小朋友

　　2．聽寫本課生字問。

小學(xué)語文教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、泵靼纂S意即席采訪的意義及學(xué)習(xí)隨意即席采訪的方法。

　�、裁鞔_隨意即席采訪的方法及技巧。

　�、程岣叻直媸欠堑哪芰投Y儀水平。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、激趣入題，明確要求：

　�、背鲱}激趣：當(dāng)你需要調(diào)查人們對(duì)世界足球賽的態(tài)度時(shí)，該怎么辦？

　�、踩腩}：就要走上街道去詢問，那就要去隨意采訪。板題。

　　⒊提出要求：根據(jù)不同人物采用不同語氣，運(yùn)用不同問題進(jìn)行采訪。

　　二、討論明法，學(xué)會(huì)采訪。

　�、背鲱}討論：⑴即席采訪應(yīng)怎樣選擇對(duì)象？⑵在采訪前、中、后應(yīng)采用什么不同的語氣？⑶應(yīng)該怎樣問題？

　�、残〗M討論，大組交流。

　�、撤椒ǎ孩胚x擇對(duì)象要注意全面性、正確性。⑵根據(jù)不同的對(duì)象，采用不同的稱呼，不同的語氣。⑶問題要小，不斷變換問題角度。

　　三、示例采訪，鞏固方法。

　�、背鲱}：調(diào)查人們對(duì)青陽建設(shè)的看法。

　�、残〗M討論，學(xué)習(xí)采訪。

　�、泞胚x擇對(duì)象。為了調(diào)查某個(gè)問題，首先要選好對(duì)象。一要注意對(duì)象的全面性，對(duì)象選擇中要有老、中、青、少或工農(nóng)商學(xué)兵；二要注意對(duì)象的正確性，要選擇愿意接待你采訪的人，這就需要我們仔細(xì)觀察。

　　⑵選擇語氣。根據(jù)不同對(duì)象，采用不同稱呼，不同采訪時(shí)間，選擇不同的語氣，開頭運(yùn)用征求意見的語氣。如：“叔叔，我能問你個(gè)問題嗎？”中間可運(yùn)用協(xié)商的語氣，討論的語氣。如：“你這個(gè)意見很好，還能具體說說嗎？”“你認(rèn)為進(jìn)吧有好處嗎？那你專門去嗎？有同學(xué)迷上了嗎？”“你看進(jìn)吧，應(yīng)注意什么問題嗎？”而且，采訪時(shí)根據(jù)情況，要掌握好火候，達(dá)到目的，對(duì)別人總要表示感謝。如“謝謝你的合作！”“打擾你了，謝謝！”

　�、翘岷脝栴}。提問題要小，讓人感到容易回答，抓住采訪人感興趣的`進(jìn)行提問。逐步增加問題容量，在采訪中，要不斷提問的方法。更換提問的方式，如上面的提問。⒊

　　注意點(diǎn)：態(tài)度要好，采訪者要有準(zhǔn)備，不怕碰釘子，不怕別人笑，始終保持微笑待人，寬容大度的心態(tài)，這樣才能完成采訪任務(wù)。

　　四、大組交流，評(píng)選最佳。根據(jù)不同采訪內(nèi)容，選擇不同對(duì)象在小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬即席采訪。并相互評(píng)議，推派代表參加全班展示，并評(píng)出最佳記者。

　　五、布置作業(yè)：（1）調(diào)查人們對(duì)教師節(jié)的看法。

　�。�2）調(diào)查人們對(duì)青陽建設(shè)的意見。