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初中美術(shù)教案

時間：2023-11-01 07:37:38 美術(shù)教案我要投稿

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(優(yōu))初中美術(shù)教案5篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的初中美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(優(yōu))初中美術(shù)教案5篇

初中美術(shù)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能目標(biāo)：能夠嘗試掌握人物泥塑的基本技法，把握人物動態(tài)與神態(tài)進(jìn)行主題創(chuàng)作，把握特定雕塑主題與表現(xiàn)形式語言選擇之間的組織關(guān)系。

　　過程與方法目標(biāo)：能夠模仿優(yōu)秀雕塑作品，提高立體造型能力與表現(xiàn)技巧。

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能提高對日常生活的觀察能力和對生活美的感受能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　掌握小泥塑作品制作的方法、步驟并制作小泥塑。

　　創(chuàng)作時，不拘泥于自然真實(shí)，而是根據(jù)意圖大膽采取取舍。

　　教法學(xué)法

　　自主探索、觀察比較、探索方法、制作表現(xiàn)、展示評價

　　教師教學(xué)活動設(shè)計及學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計

　　一、教學(xué)導(dǎo)入

　　1、提問：我們生活的環(huán)境（校園、社區(qū)、城市）中，主要雕塑作品及特點(diǎn)是什么？

　　2、對敦煌城雕反彈琵琶的分析。

　　3、分析比較P8頁雕塑的神態(tài)特征各有什么不同？

　　二、自主探究

　　分析作品《梳》，1、你認(rèn)為藝術(shù)家所表現(xiàn)的人物是什么身份？

　　2、人物的表情、動態(tài)表現(xiàn)了對象的什么特征？

　　小結(jié)：藝術(shù)家通過不同的動態(tài)、神態(tài)來展現(xiàn)人物的特別。

　　三、了解工具材料。

　　通過課件和課本中的圖片認(rèn)識工具，教師準(zhǔn)備的實(shí)物供學(xué)生認(rèn)識和體會感受。

　　四、觀察比較

　　雕塑的'主要形式：欣賞《花朵》、《推磨》、《梳》等作品。

　　雕塑的主要形式：圓雕、浮雕（高浮雕、淺浮雕）。

　　五、雕塑的創(chuàng)作方法

　　1、雕塑包含兩種制作方法，即“雕”與“塑”。

　　2、泥塑基本創(chuàng)作技能介紹，包括：貼、搓、提、接等。

　　3、欣賞泥塑視頻（6分鐘視頻）。

　　六、嘗試表現(xiàn)

　　作業(yè)要求：捏制成一個簡單的一個人物動態(tài)泥塑。

初中美術(shù)教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：了解鉛筆淡彩在工具、材料、色彩等方面的特點(diǎn)，初步掌握鉛筆淡彩的方法。

　　過程與方法：通過觀察、欣賞、討論掌握鉛筆淡彩的繪畫技法，嘗試用鉛筆淡彩的繪畫方式記錄身邊的景物。

　　情感、態(tài)度和價值觀：體驗(yàn)造型的樂趣，提高動手實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛生活，關(guān)注藝術(shù)，保護(hù)環(huán)境的意識。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：鉛筆淡彩的繪畫技法。

　　難點(diǎn)：鉛筆淡彩中色彩的調(diào)和方法。

　　三、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課

　　教師直接在畫紙上用水彩顏料進(jìn)行描繪，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并思考問題：水彩與之前學(xué)習(xí)過的水粉有什么區(qū)別？

　　根據(jù)學(xué)生回答，教師總結(jié)：透明、薄等特點(diǎn)，并追問：水彩畫又可以分為哪幾類？展示鉛筆淡彩作品，進(jìn)而引出課題《鉛筆淡彩》。

　　環(huán)節(jié)二：交流探討，欣賞作品

　　1、展示水彩畫與鉛筆淡彩作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：這幾件作品有什么不同？

　　學(xué)生觀察思考，教師總結(jié)：水彩畫使用水調(diào)和水彩顏料進(jìn)行作畫，強(qiáng)調(diào)色彩的透明；而鉛筆淡彩在強(qiáng)調(diào)色彩的.同時體現(xiàn)線條。

　　2、繼續(xù)展示《蔬果》《圣維多克山》《植物圖鑒》等作品，小組討論：這幾件作品有什么異同點(diǎn)？

　　學(xué)生交流探討，教師總結(jié)：

　　不同：《蔬果》《植物圖鑒》描繪精細(xì)，注重物體輪廓線的描繪；《圣維克多山》不求具體的形象輪廓，表現(xiàn)的更加自由，注重線條的表現(xiàn)，色彩更加的輕薄。

　　相同：在素描的基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩的描繪。

　　環(huán)節(jié)三：示范講解，實(shí)踐練習(xí)

　　1、講授鉛筆淡彩所用的工具材料。

　　2、學(xué)生在畫紙上嘗試水彩顏料相互調(diào)和、疊加等，并思考：有什么樣的色彩效果？

　　學(xué)生動手嘗試并回答，教師總結(jié)：水越多，明度越高，純度越低；兩個顏色調(diào)和會產(chǎn)生第三種顏色；顏色疊加后會使色相、明度、純度發(fā)生變化。

　　3、教師示范鉛筆淡彩的繪畫步驟：

　　（1）用鉛筆畫出草稿，定好大體的位置；

　�。�2）畫出大概的。形，鋪上大致的明暗；

　�。�3）薄薄地涂上色彩；

　�。�4）細(xì)致刻畫，調(diào)整完成。

　　4、布置課堂作業(yè)：用鉛筆淡彩的方式記錄身邊的景物。學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　環(huán)節(jié)四：展示評價，小結(jié)作業(yè)

　　1、展示作品，并從形象、構(gòu)圖、色彩等幾個方面進(jìn)行自評、互評、師評。

　　2、總結(jié)升華：總結(jié)鉛筆淡彩的特點(diǎn)并引導(dǎo)學(xué)生要多觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，運(yùn)用淡彩的方式記錄生活。

　　3、作業(yè)：尋找一定的特殊媒介（鹽）并將其運(yùn)用到水彩畫中。

　　四、板書設(shè)計

　�。裕�

初中美術(shù)教案3

　　教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教材 (湘版。修訂版)

　　教學(xué)年級：八年級上冊

　　教學(xué)課時：一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解生活用品設(shè)計的基本要求。

　　2、以手機(jī)為范例，分析手機(jī)的功能、造型、色彩、材質(zhì)、消費(fèi)者的喜好及其關(guān)系，嘗試對手機(jī)進(jìn)行造型上的特別化創(chuàng)新設(shè)計，學(xué)習(xí)對生活用品進(jìn)行巧妙設(shè)計的方式和方法。

　　3、會關(guān)注日常生活，善于發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決辦法，表現(xiàn)出初步的設(shè)計意識，對奇思妙想的創(chuàng)新活動感興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　分析手機(jī)的功能、造型、色彩、材質(zhì)、消費(fèi)者的喜好及其關(guān)系，嘗試對手機(jī)進(jìn)行造型上的特別化創(chuàng)新設(shè)計，學(xué)習(xí)對生活用品進(jìn)行巧妙設(shè)計的方式和方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對生活用品進(jìn)行巧妙的創(chuàng)新設(shè)計。

　　教材分析：

　　本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”類型課。以日常生活用品的造型設(shè)計作為本課的主體內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活中的設(shè)計產(chǎn)品，形成面對生活實(shí)際需要的設(shè)計意識。課前，要求學(xué)生收集與查找各種與手機(jī)有關(guān)的資料，能幫助學(xué)生順利進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)活動。參與資料收集，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集處理信息的能力。教學(xué)導(dǎo)入中，試圖以展示造型各異的生活用品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受設(shè)計與生活的。聯(lián)系，初步了解設(shè)計的基本要求，并對奇思妙想的創(chuàng)新活動感興趣。課中，著重以手機(jī)為范例，分析手機(jī)的功能、造型、色彩、材質(zhì)、消費(fèi)者的喜好及其關(guān)系等，嘗試對手機(jī)進(jìn)行造型上的特別化創(chuàng)新設(shè)計，學(xué)習(xí)對生活用品進(jìn)行巧妙設(shè)計的方式和方法。

　　教學(xué)策略：

　　本節(jié)課，我本著以學(xué)生發(fā)展為本的理念引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。設(shè)計的主要教學(xué)策略有討論法、比較分析法和演示法。

　　通過以上方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教具：多媒體課件、小蜜蜂、實(shí)物投影儀

　　2、學(xué)具：鉛筆、黑色油性筆、彩筆等作圖工具、白紙、課前查找的與手機(jī)有關(guān)的`各種資料。

　　教學(xué)流程：

　　一、激趣導(dǎo)新

　　1、新奇的日常生活用品欣賞（雙層自行車、汽車旱冰鞋、有趣的餐具等）

　　2、小結(jié)：設(shè)計的基本要求。

　　3、觀察：這把椅子在造型上有何創(chuàng)新之處？點(diǎn)擊課件目錄中“引子”部分

　　二、手機(jī)的發(fā)展歷程

　　從最早的老式手機(jī)到人們廣泛使用的普通手機(jī)再到最新設(shè)計和展示的新款手機(jī)圖片，以課件自動播放的方式讓學(xué)生欣賞。點(diǎn)擊課件目錄中“欣賞一” 部分

　　三、交流、討論與學(xué)習(xí)

　　1、討論：從手機(jī)發(fā)展的歷程來看，你覺得近年來手機(jī)在哪方面的變化最大？

　　2、說一說：這款手機(jī)由哪些部分構(gòu)成？猜一猜：這兩款手機(jī)最適合哪些人使用？

　　3、依次欣賞各款造型上富有特色的手機(jī)，并分析每種手機(jī)所適合的不同消費(fèi)群體，使學(xué)生逐步了解不同手機(jī)的造型與功能之間的關(guān)系。

　　4、思考：如果為運(yùn)動員設(shè)計一款手機(jī)，你會怎樣去考慮？

　　5、手機(jī)色彩與消費(fèi)者之間的關(guān)系分析。

　　6、手機(jī)材質(zhì)與手感、質(zhì)感分析。

　　7、小結(jié)學(xué)習(xí)情況。

　　點(diǎn)擊課件目錄中“新授”部分”

　　四、學(xué)生活動

　　1、交流：你覺得自己所收集的資料中的手機(jī)哪些地方還可以改進(jìn)？（老師小結(jié)學(xué)習(xí)情況并與學(xué)生交流自己設(shè)計的手機(jī)圖）

初中美術(shù)教案4

　　課題：

　　校園藝術(shù)節(jié)——設(shè)計制作請柬

　　教科書：

　　人教版初中美術(shù)課本

　　教學(xué)年級：

　　八年級下期

　　課型：

　　綜合課

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教材分析：

　　這一課屬于綜合。探索“學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課學(xué)習(xí)要求學(xué)生結(jié)合其他課程及生活中獲取的知識，積極地參與研究性活動。本課的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)著現(xiàn)代意識，與時俱進(jìn)，所以這一課兼顧了學(xué)生個性發(fā)展和知識技能學(xué)習(xí)兩個方面的需要，既順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展需要，突出情感，學(xué)習(xí)態(tài)度，價值觀的養(yǎng)成，有循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生懂得請柬是具有簡易、實(shí)用、頁面設(shè)計莊重、大方、美觀等特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)請柬制作的方法。

　　2、通過請柬的制作，提高學(xué)生的設(shè)計、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計和制作請柬。

　　難點(diǎn)：

　　1、構(gòu)圖設(shè)計

　　2、恰當(dāng)選擇材料

　　教學(xué)用具：

　　1、老師：自制各種示范請柬；示范制作備用的花紋圖案資料及內(nèi)容；8開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>

　　2、學(xué)生：16開白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

　　教學(xué)方法：

　　欣賞，講解，示范，演練

　　教學(xué)過程：

　　1、組織教學(xué)：檢查學(xué)具，2、課前談話導(dǎo)入新課：

　　師你用過請柬嗎？誰能說一說請柬的用途？結(jié)合學(xué)生回答導(dǎo)入新課。

　　對了，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識，自己動手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會使人更感親切，更有意義。

　�。ò鍟n題：請柬設(shè)計與制作）

　　3、請柬欣賞：（出示請柬范圖、引導(dǎo)欣賞并邊板書）請柬的內(nèi)容：圖案設(shè)計，邀請人姓名，邀請時間地點(diǎn)，活動內(nèi)容等。

　　請柬的形式：有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。

　　制作的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。請柬的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作請柬的方法。

　　4、剪貼請柬的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）

　�。�1）構(gòu)思、設(shè)計

　　我們要制作一張精美的請柬，首先應(yīng)該有一個好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個內(nèi)容，然后，可按自己的`構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計稿。

　　在設(shè)計時我們應(yīng)該考慮到邀請的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計制作的請柬就一定會受到珍視和喜愛的。

　�。�2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

　�。�3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

　�。�4）剪貼；剪取合適的圖形，按設(shè)計稿依層次貼到紙上合適的位置。

　　（5）整理畫面：看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。

　　5、學(xué)生課堂作業(yè)

　�。�1）請兩位同學(xué)到講臺前各拼貼一張精美的請柬

　　（2）其它同學(xué)在座位上開始設(shè)計制作剪貼請柬，形式的不限。

　　《友誼地久天長》、《老師，您好！》（播放輕音樂。）

　　教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項(xiàng)：

　　構(gòu)圖時要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷、明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

　　6、課堂小結(jié)

　�。�1）與學(xué)生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。

　�。�2）學(xué)生互相交換請柬。

　�。�3）總結(jié)課堂教學(xué)情況

初中美術(shù)教案5

　　一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

　　(1)了解版畫是通過制版與印刷的手段來完成的，并且是有復(fù)數(shù)性的間接性繪畫。

　　(2)初步掌握制版與印刷的技法，制作出簡單的單色凸版畫作品。

　　應(yīng)知：

　�、侔娈嫷拈g接性與工藝性，什么是版畫。

　�、诎媾c畫的反正向，結(jié)合物理學(xué)的鏡映效應(yīng)學(xué)習(xí)。

　　應(yīng)會：簡單的單色凸紙版制版方法，凸版畫單色印刷的基本技法。

　　二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　版畫的制版與印刷工藝性為本課的重點(diǎn)。難點(diǎn)是動手能力的.培養(yǎng)、正和反的概念的理解及在實(shí)際中正確的應(yīng)用。

　　三、學(xué)習(xí)材料：

　　(1)吹塑紙。吹塑紙是一種美術(shù)裝飾材料，一般在制作美術(shù)立體字、布置展臺展板時使用。紙質(zhì)較軟，可以直接在紙上用粗鉛筆壓出圖案，造成凹凸效果。用油磙子涂上油墨之后，鋪上宣紙使用馬蓮或自制的磨托磨擦印刷(因吹塑紙版較軟，如鋪硬紙使用堅硬的木蘑菇印刷，就會把紙版壓平，不能得到好的印刷效果)。

　　(2)馬蓮。馬蓮是一種木版水印用的專用工具，是在一塊厚硬的紙板上鋪墊一層用硬麻繩盤成的墊，然后用竹皮包扎而成的。

　　(3)自制磨托。自制磨托與馬蓮制作工藝相近，使用一塊厚紙板剪成直徑8~10厘米的紙墊，上面墊一層用吹塑紙剪

　　成的墊層，然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起，在紙板背后用繩子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更換)。

　　(4)石膏板或黃泥板。石膏板或黃泥板也可刻出凹凸的效果，利用鐵釘、小刀等，可直接在板上雕刻，刻后在印刷之前需對版面進(jìn)行防滲處理。油性印刷材料可以刷一層膠水或漿糊；水性印刷材料可以刷一層清漆。

　　(5)實(shí)物版--除粘貼紙板外，還可以利用實(shí)物的自然紋理進(jìn)行粘貼，如花布、網(wǎng)子、葉子、稻草、木片等。通過印刷會產(chǎn)生各種不同的肌理效果，起到豐富畫面的作用。但在粘貼樹葉時應(yīng)注意使用新鮮樹葉，不可使用干樹葉。樹葉干燥之后容易斷裂，雖然可以粘住，但一涂滾油墨就會碎開，把油磙與油墨弄臟并影響印刷效果。

　　(6)印刷材料的。涂布--制版之后在版上需涂布印刷材料。一般水性印刷使用刷子，把水色和漿糊刷涂在版上；油性印刷使用油磙子滾涂油墨。如果油磙子一時沒有，也可以使用較硬一些的毛筆、毛刷代替。

　　(7)印刷材料可分為油性和水性。

　�、儆托杂∷⒉牧峡蛇x用油畫色或印刷用的油墨，當(dāng)油墨過粘時適當(dāng)加入煤油，6號油或克粘劑、快干燥油均可。

　　②水性印刷材料可選用廣告色、水粉色、水彩色、國畫色等，為了增加粘度，應(yīng)加入漿糊后使用。

　　在教學(xué)時可根據(jù)具體情況，通過對材料與制作過程的改良，對課程進(jìn)行調(diào)整。

　　四、教學(xué)活動的方式與教學(xué)方法：

　　1.凸版畫的起源與原理知識介紹。

　　2.范畫展示，技法講解。

　　3.范例分析與演示一提出作業(yè)要求一學(xué)生分組(最好形成教師與學(xué)生互動的狀態(tài))一通過某種途徑確定造型對象一共同選擇與確定制版與印刷材料。

　　4.學(xué)生分組：畫稿一制版一印刷一完成作品。

　　5.展示成果一組織討論一自己評定。

　　五、教學(xué)評價：