心理健康的演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的心理健康的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理健康的演講稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們來談談小學生如何保持心理健康。作為小學生，每天都要扛著沉重的書包上學，還要面對各種考試、作業(yè)和練。如果考得好，辛苦就有了回報，但如果考得不好，就會面臨老師、同學和家長的批評和責難，讓孩子感到很無助。雖然現(xiàn)在社會上的父母們都很重視孩子的教育，但是有多少人真正了解科學、理性和適度的教育方式，也是一個問題。
那么，小學生們?nèi)绾伪３中睦斫】的兀?/p>
首先，要增強自信心，克服自卑心理。有一個男孩子，他在家里很懂事孝順，會做家務，也關(guān)心家里的人。但他不善于表達，上課不敢舉手發(fā)言，即使知道答案，也不敢回答。因此，常常受到老師的批評。隨著時間的推移，他變得更加內(nèi)向，不愿與同學和老師交流，也不能按時完成作業(yè)，最終甚至不帶作業(yè)本。當他的媽媽和他交談時，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡他，甚至覺得死了也沒什么意思。這種自卑心理是由于個人某些缺陷或?qū)以馐《纬傻�，會嚴重影響心理健康�?/p>
克服自卑心理的關(guān)鍵是建立自信心。有自信心的人相信自己通過努力可以做好事情，能正確評價自己的能力，不怕挫折和失敗，能夠堅持到底。當我們樹立了自信心，就可以逐步提高研究成績，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。
其次，要擁有意志堅強的品質(zhì)，克服困難。小學生們面臨的困難很多，但只要有堅強的.意志，就能夠克服它們。意志堅強的人有明確的目標，能夠堅持不懈地追求，即使遇到困難也不會輕易放棄。
保持心理健康對小學生來說非常重要，希望大家能夠通過增強自信心和意志力，克服困難，實現(xiàn)自身的價值。謝謝大家！
心理健康的演講稿2
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：《陽光心理，健康人生》。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
由于種種原因越來越多的人產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。在我們的周圍，有的人情緒反復無常；有的人自卑，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失��；有的人自負，目空一切，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。我們怎樣才能擁有健康的心理？
首先，要正確認識自己，相信自己，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，要正確面對挫折或失敗，要相信失敗是成功之母。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的`自信，表示著你的禮貌和對別人的尊重。
老師們、同學們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時，一起來關(guān)注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康、和諧的校園.
心理健康的演講稿3
親愛的同學們，老師們：
大家早上好!
今天我演講的題目是5.25關(guān)注心理健康。在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了屬于自己的節(jié)日——“5.25”心理健康日。
“5.25”，即“我愛我”的諧音，旨在提醒人們關(guān)注自我心理健康，保持良好心態(tài)，快樂生活、快樂學習。作為中學生，心理健康更多地體現(xiàn)在：了解自己，準確的評價自己的能力;生活及學習目標切合實際;善于學習，有良好的學習方法，能管理好自己;保持良好的人際氛圍，寬容、理解他人;當生活或?qū)W習發(fā)生改變時，有充分的適應力，較好的調(diào)整自我。
因此，在5.25全國心理健康日到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關(guān)愛他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園。即意味著同學們首先應自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，給自己創(chuàng)造成功的機會，充分發(fā)揮自己的潛能。
為此，我們向全體同學倡議：
1、多閱讀心理保健書籍，學習心理保健知識——可以這么說，心理健康知識，能夠給心理困惑者雪中送炭，給健康人錦上添花。
2、多進行交流——一個人在生命路途上前進時，若不隨時與同伴交流溝通，便會很快落伍。交流使陌生變得熟悉，交流使心情如釋重負，交流也滲透著彼此的`信任。
3、給生命多一點關(guān)愛——我們每天可以對自己說句鼓勵的話，相信自己會做得更好。同時善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，如發(fā)現(xiàn)：“父母真好”、“老師真有學識”、“同學真棒”、“環(huán)境真優(yōu)雅”……學會欣賞每個瞬間，只有懂得關(guān)愛，才能懂得生活的快樂和幸福!
4、勇敢尋求心理幫助——當心情郁悶時，勇敢的敞開你的心扉，讓老師們開導你撥云見日。
同學們，來吧，相約“5.25”，關(guān)愛自我，構(gòu)建和諧心靈!共度心理健康日!謝謝大家!
心理健康的演講稿4
各位同學，大家下午好！
我是心語小站的林老師。
大家好，今天老師想和大家做兩個心理小測試：第一個，你習慣怎樣走路？是抬頭走路，還是低頭走路？抬頭走路的人可以看到眼前的大片風景，那是內(nèi)心自信、愉快、樂觀的表現(xiàn)；而低頭走路的人看到的只是腳下那一小塊土地，那是內(nèi)心憂郁、苦悶的寫照。第二個，你看到面前有一個杯子，杯子里有半杯水，你會怎么說？你會說杯子里只有半杯水，還是會說杯子里還有半杯水呢？顯而易見，前者是消極心態(tài)，而后者則是一種積極心態(tài)。
那么，為什么我們有那么多的情緒和情感？我們的心理到底隱藏著什么樣的秘密？我們的心理健康嗎？要解決這么多的疑問，我們就要了解我們的心理狀況，了解心理學。心理學源自于生活，人們生活的方方面面都離不開心理學的影響，了解心理學，就是了解人本身，從這個角度來講，心理健康對于我們每個人都是非常重要的。
作為小學生的我們，每個人都有著自己的煩惱。學習、生活、同伴交往等方面，常常給我們的心理帶來很大的壓力。怎樣化解壓力，調(diào)整心態(tài)，相信是很多人迫切想知道的答案。為促使大家對心理知識有更進一步的了解，幫助大家更好地應對生活中的各種狀況和壓力，我們將在11月開展廈門第二實驗小學“心理健康月”活動。
這次活動的主題是“樂觀向上，積極進取”，圍繞這一主題，我們將開展一系列豐富多彩的活動：
全校性的活動有“我的微幸�！敝黝}班會、心理影片賞析和心理講座等活動；分年級的活動有：一二年級“我的表情秀”；三四五年級心理小報制作和心理漫畫大賽；五六年級挫折教育與生命教育心理輔導課；心理社團的陽光心態(tài)拓展訓練等，希望通過這些活動幫助大家多了解一些心理知識，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，在以后的人生中抱著陽光、積極向上的心態(tài)去面對生活。
具體的活動要求有：第十二周開展的“我的微幸�！敝黝}班會，請所有同學結(jié)合四愛善行本，從現(xiàn)在開始來記錄身邊讓自己感覺幸福美好的小事，然后在十二周的班會課上進行分享，班主任從中精選一些內(nèi)容匯編成冊，交給心理老師。一二年級“我的表情秀”，請每班收集至少20份同學們快樂表情的照片，照片規(guī)
格自定，在班級設(shè)置“表情秀”專區(qū)進行展示。三四五年級的心理小報制作，可以個人完成一份A4版面的，或者小組合作完成一份A3版面的，內(nèi)容可以手寫也可以剪貼。三四五年級的片區(qū)心理漫畫大賽是以生活中的趣事、囧事、樂事等為主題創(chuàng)作A4版面的四格或六格漫畫，作品請在11月15號之前上交。其他活動的具體時間和活動要求請看表格。
相信全方位、多層次、立體式的活動內(nèi)容將會對你的小學生活，尤其是心理健康帶來意想不到的'收獲。
為使活動順利開展，我代表學校向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、積極參與。希望每位同學積極關(guān)注并熱情參與心理健康活動月的各項活動，認識并發(fā)揮自己的優(yōu)點，與同學合作，共同為心理漫畫、主題班會的完成貢獻自己的一份力量；
二、認真體驗。希望大家認真投入地參加各項活動，真正體驗到樂觀積極的心態(tài)就如陽光般溫暖，能夠讓我們從中汲取能量。
三、快樂生活每一天。生活中，挫折和失敗在所難免，其實這不僅是對我們的挑戰(zhàn)和考驗，更是激勵我們心靈成長的重要因素。我們要用積極的心態(tài)，陽光般地把生活中的一切當作一種享受的過程。
親愛的同學們，讓我們一起相約心理健康活動月，從心開始，從心出發(fā)，一起來培養(yǎng)自己積極樂觀的心態(tài)，追求積極進取的精神！讓我們一起用樂觀的心態(tài)去感受生命的活力，用積極的態(tài)度去體驗生活的美好！謝謝大家。
同學們，以上就是本次心理健康活動月的活動內(nèi)容，希望各班高度重視學生的心理健康教育，充分認識心理健康教育的意義及作用，根據(jù)活動方案，積極配合開展活動。各班在開展心理健康教育活動時，還可以圍繞主題，另行開展其他豐富多彩的活動，謝謝。
心理健康的演講稿5
同學們，老師們，
早上好：
為進一步關(guān)愛學生心理健康，優(yōu)化學生心理健康服務，促進學生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，xx市教育局、xx市政府教育督導室決定聯(lián)合開展全市中小學心理健康教育工作專項督導。我校積極響應《關(guān)于全面加強學生心理健康教育的若干意見》（x教〔20xx〕x號），相關(guān)3個體系12條措施得到不同程度的推進。
1.服務體系
認真落實省教育廳《關(guān)于做好心理健康教育地方教材使用工作的通知》,開展心理輔導課、心理主題班會課、心理專題活動等，使用省中小學心理健康教育地方教材和心理健康教育校本課程。通過320心理日、525心理日和心理節(jié)開展系列活動，從課業(yè)負擔、考試心理、人際交往、情緒調(diào)適、生涯規(guī)劃、社會適應以及家庭教育等方面提供切實的幫助。心理輔導室按照《中小學心理輔導室建設(shè)指南》進行設(shè)備配置和工作開展，經(jīng)過教育部門達標驗收。每學年有年檢。學校心理輔導室做好重點個案輔導記錄。每學年協(xié)助班主任完成新生談話和定期家訪工作，篩查個案進行輔導。建有區(qū)域性三級學生心理健康防護網(wǎng)，轉(zhuǎn)介機制效果好。初級防護網(wǎng)以一線教師為主，將心理輔導融合到教育教學的全過程，力所能及對學生心理進行全方位的監(jiān)護和疏導，減少因心理因素引起的危害行為發(fā)生，對于出現(xiàn)心理障礙的學生，能及時識別，并向中級防護網(wǎng)（學校心理輔導室）以及高級防護網(wǎng)（區(qū)域?qū)W生心理健康教育機構(gòu)）轉(zhuǎn)介。建立“學生心理危機監(jiān)護分級預警制度”，校長任領(lǐng)導小組組長，有專項方案，統(tǒng)籌學校心理危機事件的預防、預警及干預工作。
2.保障體系
充分認識中小學心理健康教育是教育改革、學校發(fā)展的一項重要工作，建立健全相應的'工作機制，制定加強中小學心理健康教育的具體實施方案或年度工作計劃，積極穩(wěn)妥有序推進各項工作。學校有11名兼職心理教師。不斷提高全體教師開展心理健康教育的能力，將“學生心理輔導的基礎(chǔ)技巧”“校園心理危機的預防和干預”等內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育計劃，保證每學期4課時的專題培訓。重視教師心理健康，從教師的工作、學習和生活出發(fā)，學校心理輔導室有個別輔導、團體活動、辦公接待等基本功能區(qū)域，通過組織活動，有效提升教師生命和生活品質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量。
3.支持體系
堅持立德樹人，有豐富健康的校園物質(zhì)文化和精神文化，有健康的教風、學風、班風。教師有全面的教育質(zhì)量觀，重視學科內(nèi)容與心理健康教育的自然融合，注重課堂心理氛圍的營造，充分發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用，建立良好的師生關(guān)系。積極創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，指導學生妥善處理同伴關(guān)系，緩解學業(yè)負擔、考試焦慮、親子關(guān)系等方面的心理壓力。規(guī)范和加強中小學家長委員會和家長學校建設(shè)，把中小學生心理健康教育作為家長學習的重要內(nèi)容，定期開展豐富多彩的家庭教育活動。針對特殊家庭有專項心理健康促進計劃。不宣傳炒作高考分數(shù)、考試排名、升學率等信息，積極引導全社會樹立正確的育人觀和成才觀。堅持科學減負，校內(nèi)不集體補課，作業(yè)量適度，重視學生心理負擔。
老師們，同學們，讓我們用好身邊的心理健康資源，掌起一把關(guān)愛自己的心理健康之傘。
心理健康的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我演講的題目是《健康生活從心開始》。
上帝是公平的，所以每個人都只有一次生命，在這僅有的一次生命中，什么才是最重要的呢?我認為是健康。如果沒有健康，生命相對的有限時空怎能延續(xù)與拉長呢?
那么，健康是什么呢?健康包含了兩個方面：身體與心理。只有身體沒有疾病，心理沒有缺陷，那才能算得上是健康。只有健康，我們才能幸�？鞓返厣�。
現(xiàn)在，人們對健康越來越重視了，看看我們的.學校，每天的課間操與課外活動，都能讓我們增強體質(zhì)，茁壯成長。再看看我們的身邊，一個個運動設(shè)施建立了起來，不僅很充實，而且豐富了我們的健康生活。這一切都說明了一個重要的問題，那就是健康非常重要，沒有健康，何談一切?我認為健康可以分成三大方面：一、飲食方面，二、心理方面，三、運動方面。
在飲食方面中，我們要養(yǎng)成一個良好的飲食習慣，合理飲食。不挑食，不吃街邊賣的油炸食品，多吃新鮮的水果和綠色蔬菜。決不抽煙，酗酒，吸毒。
在心理方面中，我們要用良好的心態(tài)去面對一切,這也是一個保持健康的方法。唯有健康，才能讓我們快樂成長。
在運動方面中，有了良好的心態(tài)還遠遠不夠，我們要拿出自己的實際行動，在鍛煉身體時，要有目的去實現(xiàn)，這樣才能更好地加強身體鍛煉，增強體魄。
生命是革命的本線，加強體育鍛煉，有利于我們的身心健康。為了自己，為了祖國，讓健康生活從心開始吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
心理健康的演講稿7
親愛的學生和老師們：
大家早上好！
我今天演講的題目是5.25關(guān)注心理健康。在這個青春激情的五月，我們迎來了自己的節(jié)日——“5.25”心理健康日。
“5.25”，與“我愛我”諧音，旨在提醒人們注意心理健康，保持良好心態(tài)，快樂生活，快樂學習。作為中學生，心理健康更多體現(xiàn)在：認識自己，準確評價自己的能力；生活學習目標現(xiàn)實；善于學習，有好的學習方法，管好自己；保持良好狀態(tài)的人際氛圍，寬容、理解他人；當生活或?qū)W習發(fā)生改變時，有充分的適應力，較好的'調(diào)整自我。
因此，在5.25全國心理健康日到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關(guān)愛他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園。即意味著同學們首先應自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，給自己創(chuàng)造成功的機會，充分發(fā)揮自己的潛能。
為此，我們向全體同學倡議：
1、多閱讀心理保健書籍，學習心理保健知識——可以這么說，心理健康知識，能夠給心理困惑者雪中送炭，給健康人錦上添花。
2、多進行交流——一個人在生命路途上前進時，若不隨時與同伴交流溝通，便會很快落伍。交流使陌生變得熟悉，交流使心情如釋重負，交流也滲透著彼此的信任。
3、給生命多一點關(guān)愛——我們每天可以對自己說句鼓勵的話，相信自己會做得更好。同時善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，如發(fā)現(xiàn)：“父母真好”、“老師真有學識”、“同學真棒”、“環(huán)境真優(yōu)雅”……學會欣賞每個瞬間，只有懂得關(guān)愛，才能懂得生活的快樂和幸福！
4、勇敢尋求心理幫助——當心情郁悶時，勇敢的敞開你的心扉，讓老師們開導你撥云見日。
同學們，來吧，相約“5.25”，關(guān)愛自我，構(gòu)建和諧心靈！共度心理健康日！
謝謝大家！
心理健康的演講稿8
同志們：
隨著國家政治經(jīng)濟政策的調(diào)整，沿海等部分區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展，越來越多的經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的青壯年農(nóng)民走入城市，離鄉(xiāng)背景，外出務工或創(chuàng)業(yè)。隨之而來的農(nóng)村空巢老人、留守婦女、兒童等問題也越來越凸顯，嚴重影響到了社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。我市目前共有XX個社區(qū)（村），總?cè)丝赬X萬人，目前主管部門登記在冊的留守兒童有XX余人。近年來，隨著留守兒童問題的凸顯，各團體、社會組織也積極參與、開展了豐富多彩的活動，來關(guān)注、關(guān)愛留守兒童。今天，我們召開此次會議，目的就是為了研究部署農(nóng)村留守兒童心理健康管理工作。下面，我講三點意見。
一、部門齊作為，關(guān)愛留守兒童心理健康問題
1、制定系列政策。明確機構(gòu)、經(jīng)費。市委政府下發(fā)了《關(guān)于在城鄉(xiāng)社區(qū)建立空巢老人、留守兒童關(guān)愛服務中心的實施方案》；《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作的實施意見》重要文件。按照要求，由民政部門牽頭，婦聯(lián)、教育、公安、司法、衛(wèi)健、殘聯(lián)、團委、關(guān)工委及社會組織共同參與，落實責任，結(jié)對幫扶，幫教結(jié)合等方式，加強留守兒童關(guān)愛保護工作。從2018年起，財政每年安排XX萬元用于留守兒童工作活動經(jīng)費。
2、搭建關(guān)愛平臺。到目前為止，全市村社區(qū)建立兒童之家X家，其中標準化示范點X個；在全市X所學校中成立相應心理咨詢室，省里示范點“知心屋”X個。
3、部門聯(lián)動，結(jié)對幫扶。各級各部門根據(jù)各自工作優(yōu)勢不同形式的開展了關(guān)愛活動，如：市婦聯(lián)的愛心媽媽聯(lián)盟行動；團市委組織的志愿服務活動；教育部門的大手牽小手“六一”活動，家庭教育知識講堂；政法系統(tǒng)的安全警示教育講座等。協(xié)會的送溫暖活動，社會愛心人士的關(guān)愛幫扶工作等等，慢慢地讓留守兒童工作走進了基層，走進了人們心中。
二、我市留守兒童心理健康存在的問題
1、留守兒童心理健康缺少關(guān)愛。一是情感饑餓，缺愛。由于長期不與父母生活在一起，得不到父母的關(guān)愛，且又經(jīng)常看到有的同學朋友朝夕有父母陪伴，有人關(guān)心、有人疼愛，而自己卻沒有。有的父母親一年到頭都不給孩子來個電話，有的甚至幾年杳無音訊；有的打個電話也只問個好或聽到孩子成績差就只有責怪和責罵。久而久之，父母與孩子的感情越來越淡，孩子也從渴望、期待到失望到麻木，這樣長大的孩子易自卑、自閉，因缺“愛”而不懂什么是“愛”，極易對親情漠視，變得“薄情”。二是學習成績差，厭學逃學。兒童這個階段正是生性好動；自制力差的階段，在遠離父母的日子里，由于長輩們的教育觀念不同，監(jiān)管不夠，導致孩子們很難養(yǎng)成良好的學習習慣，逐漸使得學習越變越難，越學越差，這個時候沒有得到及時的關(guān)注和引導，嚴重的就會發(fā)展到棄學、逃學，成績較差這是留守兒童的普遍現(xiàn)象。三是道德行為令人堪憂。在身心快速發(fā)展時期的兒童，缺乏對事物正確與否的判斷力，在某些關(guān)鍵時候，如果得不到父母或親人、老師在情感上的支持和疏導，極易走上極端。留守兒童心里上不同程度上存在有：自私、任性、膽小或性格孤僻、受撒謊和不服管教的現(xiàn)象。四是沒有安全感，逆反心理嚴重。因長期得不到親人有效的關(guān)愛和情感上的溝通交流，人際交往能力差，內(nèi)心孤獨、恐懼、害怕被人欺騙，難以對人敞開心扉，結(jié)交朋友能力差，對來自父母偶爾的教導和老師的批評，對抗情緒嚴重，逆反心理強。
2、缺乏專門的留守兒童心理健康管理人員。留守兒童關(guān)愛工作雖然主管部門在2015年起就明確為民政部門，民政部門安排在社會事務股，這個股室承擔了養(yǎng)老、兒童、救災、幫扶等諸多工作，工作人員身兼數(shù)職，沒有專門的人員來管理，很多資料都不齊全，工作僅限于完成上級交辦的工作任務，更難以說主動作為去想辦法、謀發(fā)展。全市XX個留守兒童之家，除了X個示范點和社區(qū)條件較好的點每年還開展一些活動外，大部分點僅限于掛牌子，沒有具體活動。X所學校的兒童心理咨詢室，除X家有專門的心理輔導老師外，其余均為兼職或沒有專門的場所和人員。未成年的心理問題非常復雜，留守兒童的心理問題更是復雜多樣。心理咨詢、心里疏導，只有更專業(yè)的人才能做更專業(yè)的事，往往一句很平常的話，很可能就能挽回一個人，影響一個人的一生。在與我市國家二級咨詢師楊女士的交流中，看出她對兒童事業(yè)的關(guān)注、關(guān)愛，更多的是看到她談到自己接診的留守孩子時所流露出的憂心！留守兒童問題復雜、多樣，但真正能走進他（她）們心里，會與他們溝通、交流的人太少。專業(yè)人員太少，導致很多結(jié)對幫扶、愛心人士參與更多的僅僅只是對孩子們生活、學習上的關(guān)注，對于他（她）們存在的心理問題及疾病難以發(fā)現(xiàn)。
3、社會普遍關(guān)注參與不高。民政部門反映的摸底困難，目前登記到位的僅有XX余人，根據(jù)我市經(jīng)濟發(fā)展水平和人口總數(shù)來看，真正的留守兒童數(shù)量應該遠遠不止以上數(shù)據(jù)。但部分鄉(xiāng)村對統(tǒng)計工作熱情不高，數(shù)據(jù)難以填報上來。部分村、社區(qū)甚至對一些協(xié)會、社會團體來開展活動也不是很重視，甚至認為還會影響他們的正常工作學習，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導的認知也僅滿足于完成工作任務，并沒有真正站在民生問題，站在未來發(fā)展的大局上來看，工作流于形式和表面。由于資金有限，政府及各部門每年組織的關(guān)愛，幫扶等活動非常有限。
三、主動作為，完善關(guān)愛留守兒童心理健康的長效機制
1、完善機構(gòu)，加大投入。兒童是祖國的未來，希望，留守兒童的健康問題更是事關(guān)農(nóng)村社會穩(wěn)定的'大事，各級要成立專門的機構(gòu)，落實編制、人員、經(jīng)費，保證留守兒童工作得以正常有序開展。讓關(guān)心關(guān)愛留守兒童工作深入人心。要廣泛宣傳，積極組織和引導更多的協(xié)會、社會團體和廣大愛心人士，積極參與留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，盡可能的擴大范圍，覆蓋更廣，保證讓每個留守孩子都能得到有效的來自身邊的朋友，學校的老師、同學、社會愛心人士的關(guān)心關(guān)愛，讓關(guān)愛留守兒童工作成為常態(tài)。要依托本地優(yōu)勢，積極發(fā)展一、二、三產(chǎn)業(yè)，制定好的政策，吸引返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并依托產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供更多的就業(yè)機會，讓更多的外出務工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，從根本上解決“留守”這一問題。
2、培養(yǎng)專業(yè)人才，完善好溝通的平臺。健全并完善好陣地建設(shè)，采取招聘或送訓等方式為每個“兒童之家”、“咨詢室”配備懂教育、心理學、社會學等1—3名專業(yè)人才，暢通與留守兒童交流溝通的渠道。并充分發(fā)揮學校大家庭的作用，讓每個班主任、每個孩子都主動與留守兒童交朋友。及時關(guān)注、了解孩子們的心理，及時幫他（她）們解疑釋惑，引導兒童走上健康正常的成長道路。
3、完善家庭教育。留守兒童的心理健康問題，很大程度上是因家庭教育缺失而引發(fā)的。作為父母雙親或監(jiān)護人，要充分認識到家庭教育的重要性。父母外出務工的也要利用休息時間，與自己的孩子保持溝通，3—5天就與孩子電話或視頻1次，隨時關(guān)注孩子的成長，解決孩子在生活、學習方面遇到的困境。有條件的假期也可以讓孩子到父母務工的地方去體驗生活，既增進感情又讓孩子切身感受父母的不易。
心理健康的演講稿9
各位老師，同學們：
隨著教育教學改革的不斷深化，中小學生心理健康教育越來越引起了全社會乃至學校及家庭的高度重視，形式越來越多樣化，內(nèi)容越來越豐富，范圍也越來越擴大，這充分說明中學生心理健康教育是思想品德教育的重要組成部分，它與德育、智育、體育一樣，已成為中小學生的必修課，同樣它在青少年的成長過程中起著非常重要的作用，因為，中小學生健康的心理，有利于學生意向品格和良好心理素質(zhì)的形成與培養(yǎng)，有利于身心的健康發(fā)展；有利于智力與個性的和諧發(fā)展；有利于提高學習和工作效率；有利于學生成績的穩(wěn)步提高；更有利于社會的和諧進步。
因此，健康的心理是每一個人一生成長過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，甚至影響或決定著一個人一生的生活、事業(yè)等。同學們要問既然心理健康如此重要， 那么，什么是心理？什么是健康心理呢？顧名
思義，心理即是指一個人的思想感情等內(nèi)心活動，它是一種思維活動，也是一種情感活動。健康心理就是有意識地控制自己按照社會的道德規(guī)范和發(fā)展要求去進行思維，去培養(yǎng)情感。從這個意義上說，當代中學生必須具備健康的心理，以飽滿的熱情投入到學習生活中去，排除一切雜念，消除不良干擾，擯棄僥幸幻想，克服幼稚，走向成熟，順利實現(xiàn)自己的人生理想。
但是，從實際情況看，無論是社會，還是家庭、學校，都程度不同地未能給中學生健康心理的形成創(chuàng)造良好的外部條件，市場經(jīng)濟帶來的負面影響如拜金主義、金錢至上，社會某些丑惡現(xiàn)象和不和諧的因素，就業(yè)難而引起的不利方面如讀書無用，家庭教育方面的偏頗，如家長只關(guān)心和重視孩子的吃、穿、用度、不注意，不關(guān)心孩子的心理品格和道德品格，家庭教育方法的簡單粗暴，如打罵、責罰，學校教育的蒼白無力和脫離實際等等，都從不同角度，不同層面上侵蝕、侵害、影響著中學生的稚嫩心靈，加之中學生因知識不足，閱歷不深，辨別是非，區(qū)分善惡，分辨真假的能力差，極容易機械模仿，盲目效法。致使部分中學生產(chǎn)生了畸形心理和離奇的行為，如缺乏理想，胸無大志，不思進取，貪圖享受，好吃懶做，感情脆弱，不承壓力，自私冷酷，唯我獨尊，漠視他人，不合人情，有意封閉自己，不愿暢開胸懷，說話不負責任，做事荒唐滑稽，如此等等不健康心理嚴重制約著影響著中學生的健康成長。綜合起來這些不健康心理大致有如下具體種類：
1、排他心理：有這種心理疾病的人，見了誰都覺得不順眼，看
不到人家的長處，只盯人家的短處，甚至人家做的'正確的在他看來也是錯誤的，于是千方百計找岔子，尋機會修理他，教訓他，或者搞順我者哥們，逆我者敵人的那一套，或受別人小惠，或施以別人小惠，拉幫結(jié)派，公開收保護費，稱王稱霸，唯我獨尊。
2、故犯心理：患這種心理疾病的人，往往冒天下之大不韙，明明不能做的事他偏要做，明不能說的話他偏要說，道理也懂，事理也明，就是明知故犯，動不動就量學校，試老師，所以其行為就帶有一定的計劃性和目的性，如同學們當中發(fā)生的打架斗毆，偷盜勒索，圖謀報復，抽煙喝酒等現(xiàn)象，就屬于這一類，在這些人的心目中，我就偏做了，你能把我怎么樣，反正我沒有犯法，大不了給個處分。請同學們明白，從根本上說這是一種心理疾病，不是一般的懂不懂常識的問題。
心理健康的演講稿10
親愛老師、同學們：
大家下午好!我是來自組織部的王鵬程。今天，十分榮幸代表我們心理協(xié)會的志愿者們發(fā)言。我們志愿者的工作主要是在心健中心的資訊室值班。負責給受訪者登記，預約心理老師等小事。這工作可能在大家看來很簡單，但是我認為，把每一件小事做好就是不簡單;把每一件平凡的.事做好就是不平凡。我們每一次值班都是一個半小時。有時也會無聊。也會枯燥，想退縮，但是一想到可以幫助他人，我們總是咬咬牙堅持到最后。在當今社會，“事不關(guān)己高高掛起”，或繞道，或圍觀的人大有人在。這讓社會精神生態(tài)不斷惡化。這更需要志愿者的洗滌。做志愿不要怕工作的繁瑣，更不要計較付出后的回報。幫助他人不能流于形式，而要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛需要幫助的人。讓做志愿者成為一種生活習慣。
時間的車輪總是飛速旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，已近三個多月的時光。做了三個月的志愿者，我們收獲了許多，體會了許多，也成長了許多�？傆腥藛栁覀�，為什么要做志愿者。有一種近乎標準的答案，志愿者是在傳遞一種積極的、正面的精神力量，可是我認為，有另一種答案，那就是：幫助別人，溫暖自己。我們?yōu)閯e人付出的僅僅是舉手之勞，而我們獲得的卻是心靈的富足。我相信我們志愿者會一如既往的堅持下去，以后會有更多的人加入志愿者的行列。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
心理健康的演講稿11
同學們，老師們：
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是：健康生活，快樂成長。一千多年前，在古希臘山巖上刻著這樣一句格言：“如果你想聰明，運動吧，如果你想強壯，運動吧，如果你想健美，運動吧，〞從這句格言你明白了一個什么道理呢這句格言，向我們揭示了一個哲理——健壯體魄人人都可得到，關(guān)鍵在于自己的努力。
同學們，相信你們每個人都有自己的理想，想當科學家，想當醫(yī)生、軍人、老師……可在實現(xiàn)這些理想的同時，得要有一個重要的'前提，那就是你必須要有一個健康強壯的身體。如果你沒有健全的身體，當了科學家無法正常進行創(chuàng)造與創(chuàng)造，當了醫(yī)生不能給病人看病，當了軍人也無法保衛(wèi)祖國……。所以，有一個健全的體魄對于我們的學習、長大為祖國的建設(shè)有著很大的關(guān)系。上周四和周五，學校已組織全校學生進行了體檢，我們應該從小做起，關(guān)注自己的健康，為今后的工作、學習打下結(jié)實的根底。
而現(xiàn)在已經(jīng)進入冬季，也正是鍛煉身體增強體質(zhì)的大好時機，我們應積極到戶外活動。如早上起來跑跑步，課余時間打籃球、跳繩、踢毽子、打羽毛球……總之每位同學可根據(jù)實際情況以及自己的個人愛好，選擇不同的工程進行。
那么，冬季鍛煉前有哪些注意的事項呢
1、參加鍛煉之前一定要做一些準備活動。防止肌肉拉傷，關(guān)節(jié)扭傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、冬季鍛煉要注意預防感冒。冬季天氣比擬冷，鍛煉時著裝要合理，鍛煉后要及時穿衣保暖。
3、參加冬季鍛煉要有頑強的毅力、持之以恒的精神，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)〞。
讓我們大家一起努力，積極鍛煉身體，做個充滿陽光、體態(tài)健美的小學生!
讓我們記住一句話：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。最后愿全體師生堅持鍛煉、身體健康，生活開心!
心理健康的演講稿12
尊敬的各位聽眾：
我很榮幸今天能夠在這里談論一個非常重要的話題——心理健康。心理健康不僅關(guān)乎我們每個人的個人生活，也關(guān)乎整個社會的發(fā)展和進步。所以，我們必須認真對待這個問題，并積極采取措施來維護我們的心理健康。
關(guān)于心理健康，我想強調(diào)幾個重點。
首先，心理健康是人類生存發(fā)展的必要條件。我們的身體和心理是一個有機整體，外界環(huán)境的變化會影響我們的身體和心理。心理健康不僅是一個人舒適生活的必要條件，也是一個人活躍、積極和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，我們面臨著生活及工作的壓力，有時候我們需要面對各種挑戰(zhàn)，因此我們必須關(guān)注我們的心理健康。
其次，心理健康需要我們自己去保護。每個人的心理不同，我們必須認識到自己的心理狀態(tài)，并采取適當?shù)拇胧﹣砭S護自己的心理健康。有些人可能會通過健身、音樂、閱讀或者社交活動來放松自己，有些人可能會找心理醫(yī)生和專業(yè)機構(gòu)獲得幫助。這些方法并沒有對錯之分，自己或者通過專業(yè)人士的指導，學習如何應對壓力是一個維護心理健康的好方法。
再次，家庭、社區(qū)和社會的'支持對于心理健康的發(fā)展至關(guān)重要。我們是社會的一份子，我們生活在這個社會中，我們需要社會的支持和關(guān)心來保護我們的心理健康。我們需要有一個親密的家庭和一些朋友來關(guān)注我們，理解我們，幫助我們。我們也需要社區(qū)和社會的機構(gòu)來提供支持和指導，例如提供心理咨詢、心理健康教育和預防計劃等。
最后，我認為，我們應該不斷提高對心理健康的關(guān)注程度和重視程度。隨著社會的發(fā)展，壓力和挑戰(zhàn)越來越多，特別是對于年輕人來說，心理壓力非常大。我們需要采取行動來保護我們的心理健康。心理健康不僅是對個人負責，也是對社會負責的表現(xiàn)。
總的來說，心理健康是一個必不可少的主題，我們需要保護和維護我們的心理健康。我希望我的演講能夠為大家提供一些思路和指導，以便大家在日常生活中能夠保持身心健康，從而在工作、學習或者生活中更好地發(fā)揮自己的潛力。謝謝大家！
心理健康的演講稿13
同學們、老師們：
學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中難免會遇到很多困難和挫折，所以我們要取得優(yōu)秀的學習成果，把握更多的科學文化學問，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不行能的。青春期是人從稚嫩走向成熟的重要轉(zhuǎn)折，是一生中心理進展最活躍的階段。由于身體的快速增長、激素分泌的急劇增多以及學習的重重壓力，都能導致很多心理問題：
1.抑郁：總覺得苦悶、無精打采、提不起干勁。
2.焦慮：總感到莫名其妙的緊急、坐立擔心心情煩躁、不踏實。
3.人際關(guān)系敏感：總感覺別人對自己不好，不理解、不憐憫自己;與異性在一起時感到不拘束。
4.心情不穩(wěn)定：心情時好時壞，學習勁頭時高時低，對同伴、家長和老師一會兒親近，一會兒疏遠。
5.心理不平衡：假如同學成果比自己好、比自己有錢或穿得好就不舒適，總覺得別人對自己不公正。
6.適應不良：對學校的各種科目都不喜愛，對學校生活不適應，學習困難。
7.強迫癥狀：總在想一些沒有必要的事情，如總想考不好該怎么辦、說錯了話該怎么辦;總擔憂自己服裝不干凈愛照鏡子等。
8.對抗傾向：常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛抬杠、有理不讓人，沒理攪三分，掌握不住自己。
這些都是中同學中常見的心理問題和障礙。我們前段時間對20xx級共1288人進行了心理測試，總體心理健康狀況基本良好。65.73%的同學認為自己人緣比較好是受歡迎的，78.64%的同學認為自己是心情開朗的。也有5%的.同學從測試量表看來存在肯定程度的心理問題。所以作為中同學肯定要關(guān)注心理健康問題，學會正確熟悉、合理調(diào)整自己的心理狀態(tài)。
青少年身心健康、體魄強健、意志頑強、布滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，是一個人能否成就、貢獻、成才的前提。素養(yǎng)訓練、和諧進展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面進展的實現(xiàn)。有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的進展。
基于此，我盼望同學們能學會：
用愛裝飾生命。喜愛生活，感恩生活，勇于擔當用溝通暖和心靈。推心置腹的談話就是心靈的展現(xiàn)，學會主動與父母、老師和同學進行溝通，為共性健康進展注入愛的陽光。
用寬廣心胸待人。開誠意，布大度。對四周的老師、家人、伴侶、同學，賜予更多的諒解、寬容、信任、禮貌與友愛，給心靈多一份關(guān)注與呵護，讓生活布滿甜美和喜悅專心理健康學問補給養(yǎng)分，充盈心靈，樂觀維護身心健康。主動學習心理健康方面的學問，樂觀參加學校各項活動用正確的態(tài)度看待心理健康問題。不卑視、不硬撐、早發(fā)覺、早調(diào)理時刻留意自己身邊的美妙事物，讓自己內(nèi)心多些喜悅和歡樂戒除網(wǎng)癮，回歸社會，用陽光的心態(tài)樂觀參與豐富多彩綜合實踐活動
讓我們一起參加多彩的活動，吸取學問的養(yǎng)分，迎接陽光生活每一天讓我們一起承受蛻變的苦惱，共享成長的歡樂，讓青春像花兒一樣絢爛愿我們每位同學擁有健康的身心、強健的體魄、頑強的意志。盼望同學們能斗志昂揚地迎接各種挑戰(zhàn)，意氣風發(fā)地去追求更大幻想，祝福每位同學學業(yè)有成，身心健康，幻想成真，終生幸福。
心理健康的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自信息工程與管理系的李仕鵬，非常榮幸在這里作為新生代表發(fā)言。剛進大學時相信我們都懷著同樣的信念——不情愿平凡地度過我們的大學生活，所以，我們在學習之余選擇加入各種社團來鍛煉自己、充實自己，豐富自己的課余生活。
而我們之所以選擇加入心理健康協(xié)會，是想得到更多與自己心靈相通的朋友，增加互相溝通的機會，尋找知已，傾訴自己的心里話，開心的事分享給大家，不開心的'事大家疏導，從而達到的排憂解難。讓自己的大學生活充滿陽光。人與人之間溝通的多了自己的性格自然而然就會變得活潑開朗，遠離很多煩腦，發(fā)現(xiàn)溝通的樂趣。
我們?yōu)榱诉m應競爭日益激烈的社會，不僅是要學習好，更應從各方面綜合發(fā)展，心理健康是第一堂課，也是必修課。有了健康的心里，就會遠離不健康的生活，做到出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
大學就是一個小社會，心理健康協(xié)會就是一個大家庭，有更多的機會接觸各類人才，正所謂三人行必有我?guī)�。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是一個鍛煉自己人際交往能力的好地方。為了我們踏入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
社會就是一個考驗我們?nèi)穗H交往，組織能力等各方面的一個大社會，所以，親愛的同學們：請緊握你的拳頭，讓我們?yōu)榱烁篮玫拿魈煲黄鸺佑?謝謝大家!
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