小學(xué)語文教案

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)語文教案3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)語文教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)生字。

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　有關(guān)心他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境；初步認(rèn)識(shí)四個(gè)的特點(diǎn)，學(xué)寫詩歌。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、 導(dǎo)入新課

　　二、 識(shí)字寫字

　　1．自由讀課文：畫出生字。

　　2．采用多種方式識(shí)記生字。

　　3．鞏固運(yùn)用所學(xué)的生字。

　�。�1）給生字組詞

　�。�2）說話應(yīng)用：用繩子自己編一段話，用上生字。

　　1．指導(dǎo)寫字。

　　三、 初讀課文，初步了解詩歌的內(nèi)容。

　　1．自由讀課文

　　2．教師范讀

　　第二課時(shí)

　　一、自讀課文并用自己的話說說課文的'大致內(nèi)容。

　　二、朗讀感悟

　　1．“假如我有一枝馬良神筆”在詩中出現(xiàn)幾次？

　　2．每一次出現(xiàn)都是為了畫什么？

　　3．“畫一個(gè)紅紅的太陽”、“畫許多好吃的谷�！薄ⅰ爱嬕浑p好腿”在情感上有什么不同？應(yīng)該怎樣讀？

　　4．教師范讀、學(xué)生復(fù)讀、背誦課文。

　　2．朗誦比賽

　　四、 實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)語文教案 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字待、倒、模，理解22個(gè)新詞。

　　2、能說出第5段排句成段的順序，說出哪幾句是圍繞同一方面的內(nèi)容寫的。

　　3、能正確朗讀課文，能背誦、默寫課文的最后兩段。

　　4、懂得自己遇到不幸境況，不要灰心；別人遭到不幸，不要嘲笑。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固本單元訓(xùn)練點(diǎn)，按要求讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙亩巍?/p>

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的積極意義，從中受到教育。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　《安徒生童話》、安徒生畫像、磁帶、錄音機(jī)、小黑板、生字卡片

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)生字新詞，訓(xùn)練找反義詞。

　　2、讀通課文，了解大致意思。

　　3、學(xué)習(xí)第1、2段，朗讀訓(xùn)練。

　　四、教學(xué)過程

　　一、出示安徒生畫像及《安徒生童話》，簡(jiǎn)介安徒生。

　　二、揭題，讀題

　　三、初讀課文，思考

　　1、丑小鴨的丑什么意思？

　　2、丑小鴨長(zhǎng)大以后成了什么？

　　四、學(xué)習(xí)第1段

　　1、自學(xué)該段生字

　　2、自讀課文

　　A、說說丑小鴨的名字是怎么來的`？

　　B、劃出說明丑小鴨長(zhǎng)得難看的句子

　　3、朗讀指導(dǎo)

　　4、填空

　　嘴（大大的） 腿（ 的） 樣子（ 的）

　　五、學(xué)習(xí)第2段

　　1、自讀，思考：你覺得丑小鴨怎么樣？

　　2、填空：（）的丑小鴨

　　3、朗讀指導(dǎo)：孤獨(dú)、可憐

　　六、作業(yè)

　　1、齊讀1、2段

　　2、給多音字注音

　　等待（） 待（）會(huì)兒

　　模（）樣 模（）糊

　　3、課作2、3

　　4、朗讀課文

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)3—6段，能按問題找到對(duì)應(yīng)的課文段落。

　　2、能按要求讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙亩巍?/p>

　　3、能區(qū)分倒影和倒映的意思。

　　教學(xué)過程

　　一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　二、學(xué)習(xí)3—4段

　　1、自讀3—6，思考：哪幾段是寫丑小鴨離家后的不幸遭遇。

　　2、自讀3、4段，先自學(xué)生字，再填表

　　來到哪里遇到什么不幸

　　水草地野鴨（）

　　（）里小鳥（）獵狗（）

　�。ǎ﹨仓刑鞖猓ǎ�

　　3、再讀課文3、4段，繼續(xù)填表（接上表右邊）

　　丑小鴨怎樣做

　　離開了水草地

　　白天（）晚上（）

　�。ǎ┰谔J葦叢中

　　4、朗讀指導(dǎo)

　　4、丑小鴨離開家之后有哪些不幸遭遇？

　　三、學(xué)習(xí)5、6段

　　1、哪幾段是寫丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了天鵝，很快樂？

　　2、自讀，學(xué)習(xí)生字

　　3、學(xué)習(xí)第5段，鞏固單元學(xué)習(xí)提示

　　A、齊讀，思考：這一段是按什么順序?qū)懙模?/p>

　　B、回顧按事情發(fā)展寫的段，應(yīng)該怎樣讀？

　　C、自讀，思考：這段話共有幾句？哪幾句說同一方面的內(nèi)容？這段話先說什么，再說什么，最后說什么？

　　4、學(xué)習(xí)第6段

　　A、默讀，用~~~劃出說明丑小鴨快樂的句子。

　　B、訓(xùn)練有表情地朗讀。

　　5、丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)成了美麗的天鵝，為什么那么快樂？

　　四、作業(yè)

　　1、課作5

　　2、齊讀3—6段。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、背誦、默寫5、6段

　　2、懂得故事告訴我們的道理，學(xué)會(huì)正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活中的丑小鴨。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　課作1、2、3

　　五、理解、學(xué)用“極了”

小學(xué)語文教案 篇3

　　第一組

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情的朗讀本單元課文，回答課后習(xí)作，背誦第一、三課課文，能掌握本單元中的生字詞。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　一、朗讀第一課。

　　1、練習(xí)背誦。

　　2、回答：為什么把大自然說成“綠色的課本”？你喜歡這綠色的課本嗎？為什么？

　　二、朗讀第二課。

　　1、說說本文的主要內(nèi)容及寫作特點(diǎn)。

　　2、造句：娓娓動(dòng)聽身臨其境

　　3、多音字：正

　　三、復(fù)習(xí)第三課。

　　1、背誦課文。

　　2、說說這兩首詩的大意并體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情？

　　3、你知道這兩首詩中的名句嗎？

　　四、朗讀第四課。

　　1、理解詞語：懇切、嚴(yán)肅。

　　2、復(fù)述課文。

　　3、學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么想法？

　　五、復(fù)習(xí)“練習(xí)一”

　　1、朗讀一----五題。

　　2、說說書名號(hào)的用法。

　　3、背誦12個(gè)成語。

　　六、完成下列作業(yè)：

　　1、聽寫本組詞語。

　　2、默寫第一、第三課。

　　3、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)：

　　（1）、李時(shí)珍寫的本草綱目是中國(guó)醫(yī)藥史上的豐碑

　�。�2）、在第一單元中我們學(xué)了去打開大自然綠色的課本師恩難忘古詩兩首和我也是普通一兵四篇課文

　　（3）、難道你不覺得他的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎

　　4、修改病句。

　　（1）、李老師拿的課本走進(jìn)了教室。

　�。�2）、戰(zhàn)士們冒著泥濘的道路和大雨繼續(xù)前進(jìn)。

　　（3）、元旦以后，我校將舉行。

　�。�4）、今年，我不滿6周歲了，可以上一年級(jí)了

　　第二組

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能有感情地朗讀本單元課文，能回答課后的思考題，掌握本組中的生字詞。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)第五課。

　　1、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2、回答：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙�？找出有關(guān)語句讀一讀，想想這樣寫有什么好處？

　　3、多音字：逢濟(jì)

　　二、復(fù)習(xí)第六課。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、理解下列詞語：

　　自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點(diǎn)睛張口結(jié)舌張牙舞爪驚嘆不已

　　3、造句：

　　……總是……

　　不要……而要……

　　三、復(fù)習(xí)第七課。

　　1、練習(xí)朗讀課文，復(fù)述描寫天鵝破冰的.幾段課文。

　　2、回答課后第四題。

　　四、復(fù)習(xí)朗讀第8課。

　　五、復(fù)習(xí)“練習(xí)2”

　　1、讀一讀第一到三題。

　　2、說說第四題中句子前后兩部分的意思及關(guān)系。

　　3、背誦第五題的12個(gè)成語。

　　六、作業(yè)。

　　1、聽寫本組詞語。

　　2、照樣子寫詞語：

　　亮晶晶：

　　碧藍(lán)碧藍(lán)：

　　飄飄悠悠：

　　斤斤計(jì)較：

　　興致勃勃：

　　3、填關(guān)聯(lián)詞。

　�。�1）、（）美好的感情是珍貴的，（）請(qǐng)你加倍的珍惜我們的友誼。

　　（2）、（）他上課專心聽講，（）他學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好。

　�。�3）、（）這幾天大雨不停地下著，（）全班同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)到校。

　　（4）、（）我國(guó)地大物博，（）有永遠(yuǎn)都值得自豪的悠久的歷史和燦爛的文化。

　�。�5）、（）太陽離我們很遠(yuǎn)，（）太陽和我們的關(guān)系很密切。

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