小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教案【集合】

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　進(jìn)一步正確地數(shù)出5以內(nèi)物體的具數(shù)；識田字格，能按要求正確、規(guī)范、整潔地書寫1—5各數(shù)；進(jìn)一步理解基數(shù)和序數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。（正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù)，會正確、美觀地寫出1—5各數(shù)）

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1—5的書寫

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1—5的書寫格式，2和3的書寫。

　　教學(xué)方法

　　講述、練習(xí)、討論

　　教具準(zhǔn)備

　　各小組準(zhǔn)備一些玩具、主題圖、1—5數(shù)字卡片、田字格黑板。

　　教學(xué)活動設(shè)計

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　出示主題圖，在這幅圖上你看到了什么？數(shù)一數(shù)和同桌說一說。

　　二、探究新知，講授新課

　　1、指名說

　　2、每說一種在練習(xí)本上用圓圈表示。

　　3、指導(dǎo)寫1-5各數(shù)。

　　形象記憶：1象小棒 2象鴨子 3象耳朵 4象小旗 5象秤鉤

　　要求學(xué)生對數(shù)1-5的書寫逐步達(dá)到整齊、勻稱、熟練。

　　三、鞏固練習(xí)，形成能力

　　1、寫數(shù)：理解題意，第一行，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，認(rèn)真寫出數(shù)；

　　第二行通過觀察發(fā)現(xiàn)要寫涂色的三角形的個數(shù)。

　　2、練一練第2題：看數(shù)畫線，畫的方法不唯一，但盡量培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。

　　3、第3題：數(shù)一數(shù)，填一填

　�。�1）一共有幾節(jié)車廂/

　�。�2）擋住的是第幾節(jié)車廂？

　�。�3）用數(shù)字表示出來。

　�。�4）你還能提出哪些問題？如1的后面是幾？5的前面是幾？和3相鄰的數(shù)是幾？

　　四、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1-5各數(shù)的寫法，請大家要注意認(rèn)真書寫。比一比看誰寫的好。

　　板書設(shè)計

　　1——5的認(rèn)識

　　1 2 3 4 5

　　作業(yè)設(shè)計

　　完成課后練一練1、2、3題

　　課后反思

　　整節(jié)課設(shè)計了四個活動來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，數(shù)玩具是低年級小朋友所喜歡和熟悉的，我選取了這一學(xué)生感興趣、熟悉的材料，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使他們感到學(xué)習(xí)是一件有意思的事。讓學(xué)生將具體物體的個數(shù)轉(zhuǎn)化為圖形來表示，再對圖形抽象出數(shù)字，通過“直觀操作―圖形符號―數(shù)字符號”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生在實(shí)際的情境中體會數(shù)的意義。