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幼兒園小班音樂教案《驚愕》含反思
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案《驚愕》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 感受音樂神秘感，突出表現(xiàn)的強(qiáng)力度帶給人的驚愕、震撼的感覺。
2、 學(xué)習(xí)一下一下地跟音樂做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，用身體動(dòng)作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)、圖譜、小貓的頭飾
活動(dòng)過程：
1、 播放樂曲，并通過故事幫幼兒理解曲子。
教師：“小朋友，今天老師給你們帶來一首非常好玩的曲子，咱們一塊來聽聽吧”放完后問幼兒：“你們聽出來里面有什么聲音?還聽出了什么?……好我們?cè)賮砺犚槐�，聽完后繼續(xù)問幼兒，然后引導(dǎo)幼兒說出嚇一跳的感覺。教師：“這首曲子還藏著一個(gè)很有意思的故事呢，這是一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事。
2.教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒欣賞音樂�！袄蠋熯�把這個(gè)故事畫了下來，你們看這是什么?……”小朋友發(fā)現(xiàn)沒有它們的提問：小老鼠的腳印顏色一樣嗎?為什么?教師小結(jié)：離大懶貓遠(yuǎn)時(shí)，走路重一點(diǎn)，腳印顏色深;當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候，小老鼠走路特別輕，腳印顏色淺。
3.幼兒聽音樂，指圖譜。
引導(dǎo)語(yǔ)：咱們也順著小老鼠的腳印去找東西吃吧?
4.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作：“小朋友，咱們也學(xué)著小老鼠的樣子找東西吃吧?小老鼠怎樣走路?吃東西?跳舞?”
5.聽音樂做游戲。
活動(dòng)延伸：
可將此游戲發(fā)展為戲劇表演，咱家園聯(lián)歡中演出。
附:故事《小老鼠和大懶貓》
一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，他想到廚房里偷吃東西，可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢?小老鼠想了想，于是就輕輕的輕輕的往廚房走去，當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候，它走得更輕了，這時(shí)大懶貓突然伸了個(gè)懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有?沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走到了廚房，來到廚房后她又吃又喝，吃飽喝足后還跳起了舞呢。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)音樂簡(jiǎn)單，內(nèi)容淺顯生動(dòng)，在活動(dòng)中通過讓幼兒聽一聽、拍一拍、動(dòng)一動(dòng)、玩一玩，在游戲中使幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的注意力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
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