初中音樂教師資格證面試教案《百鳥朝鳳》

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的初中音樂教師資格證面試教案《百鳥朝鳳》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　學(xué)習(xí)樂曲《百鳥朝鳳》，體會傳統(tǒng)音樂風(fēng)格，樹立對民間音樂的喜愛之情，弘揚(yáng)民族音樂。

　　【過程與方法】

　　采用欣賞、互動、小組合作的方式，體會樂曲特點(diǎn)。

　　【知識與技能】

　　了解并說出《百鳥朝鳳》的相關(guān)內(nèi)容；并能夠演唱樂曲的主旋律。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　了解《百鳥朝鳳》的相關(guān)內(nèi)容，并能夠演唱樂曲的主旋律。

　　【難點(diǎn)】

　　通過樂曲音樂元素，分析樂曲的情感。

　　三、教學(xué)用具

　　鋼琴、多媒體

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入

　　以提問的方式進(jìn)行導(dǎo)入，教師將傳統(tǒng)民族樂器嗩吶帶入課堂，并提問提問學(xué)生這是什么樂器？流行于哪些地區(qū)？由此順勢引入本節(jié)課的課題。

　�。ǘ�）初步感知

　　1、完整的播放一遍樂曲《百鳥朝鳳》，教師設(shè)置問題：這首樂曲給你什么樣的感受？

　　學(xué)生自由發(fā)言；

　　教師進(jìn)行總結(jié)：給人氣勢龐大，卻又不失細(xì)膩的感覺。

　　2、請同學(xué)們根據(jù)課下收集的資料，對《百鳥朝鳳》這一作品進(jìn)行簡單介紹，了解這首作品的創(chuàng)作背景以創(chuàng)作者。

　�。ㄈ�）探究學(xué)習(xí)

　　1、教師彈琴帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，并提醒學(xué)生注意嗓音的保護(hù)，用圓潤、自然的聲音進(jìn)行練聲。

　　2、教師彈唱主旋律片段，學(xué)生跟隨模仿。教師設(shè)置問題：傳統(tǒng)民族樂器嗩吶的音色有什么樣的特點(diǎn)？

　　3、教師順勢提問：這樣的音色特點(diǎn)對表現(xiàn)樂曲特征都起到了什么樣的作用與影響？

　　4、學(xué)生集體演唱樂曲的主旋律片段。教師在演唱歌曲的過程中提醒學(xué)生注意演唱的準(zhǔn)確，以及對旋律起伏較大的部分音準(zhǔn)要準(zhǔn)確，且注意嗓音的保護(hù)。之后，進(jìn)行細(xì)節(jié)練習(xí)。

　　5、教師與學(xué)生共同再次聆聽樂曲，并提問學(xué)生：歌曲描述的場面是怎樣的？表達(dá)什么樣的情感？

　�。ㄋ模╈柟烫岣�

　　教師播放鋼琴版的《百鳥朝鳳》，請同學(xué)們以小組為單位，來討論一下鋼琴版與嗩吶版的《百鳥朝鳳》感覺上有什么不同？哪一種更能突出民族風(fēng)格？

　　（五）課堂小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了樂曲《百鳥朝鳳》，了解了《百鳥朝鳳》的相關(guān)樂曲內(nèi)容，感受了我國博大的民族音樂文化。老師希望各位同學(xué)下課后收集關(guān)于“嗩吶”的人物、地區(qū)以及音樂文化，下節(jié)課進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

【初中音樂教師資格證面試教案《百鳥朝鳳》】相關(guān)文章：

高中音樂教師資格證面試教案《歐洲民間音樂》03-06

音樂教案－百鳥朝鳳08-17

《百鳥朝鳳》音樂教案05-11

高中教師招聘音樂教案：《百鳥朝鳳》04-25

教師資格證面試技巧04-27

初中音樂教案07-01

初中音樂教案04-02

教師資格證面試自我介紹04-25

教師資格證面試自我介紹11-19

教師資格證面試高中語文萬能教案模板12-30